PAPEL DE TRABAJO

Iván SandovalMarjori Vargas

GRUPO CRECER

TEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Utilización de Herramientas de la Web 2.0 en los Cursos de Razonamiento Numérico.

INTRODUCCIÓN

• La Educación es uno de los campos en los que la Web 2.0 está influyendo e influirá todavía

más, tanto en lo que se refiere a los contenidos objeto de aprendizaje como a la metodología docente. Su impacto es tal que

ya se utiliza el término Docencia 2.0 o Educación 2.0 para designar a las

metodologías apoyadas por servicios Web 2.0

OBJETO DE ESTUDIO

• Las herramientas de la WEB 2.0• Cursos de Razonamiento Numérico• Pruebas de Aptitud Académica

INTERROGANTES DE LOS INVESTIGADORES

• ¿La utilización de las herramientas de la Web 2.0 contribuirá a mejorar los Cursos de Razonamiento Numérico?

• ¿El uso de las herramientas de la Web 2.0 promueve el interés por la capacitación en el alumnado?

OBJETIVO GENERAL

• Analizar la aplicabilidad de las Herramientas de la Web 2.0 en los cursos

de Razonamiento Numérico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS• Analizar la forma en que se desenvuelven los estudiantes

con los sitios de educación virtual teniendo en cuenta el uso de las herramientas de la Web 2.0.

• Indagar el uso y manejo que se le da a la Web 2.0 y sus herramientas en los cursos de capacitación virtuales del Pre-Universitario Crecer.

• Analizar varias herramientas implicadas en la Web 2.0 y así conocer cual de ellas son las más utilizadas por los estudiantes en el área de la enseñanza virtual.

ORIENTACIONES TEÓRICAS

CARACTERÍSTICAS WEB 2.0

• Se trata de aplicaciones que generen colaboración y servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

• La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo.

PILARES DE LA WEB 2.0

1. Las redes sociales: que precisamente son el motor de comunicación mediante la Web.

2. Los contenidos: constituidos por las herramientas que favorecen la lectura y escritura en línea.

3. Organización social e inteligente de la información: a fin de que pueda ser gestionada de manera más dinámica y fácil.

4. Aplicaciones y servicios: que son los recursos creados para ofrecer servicios de valor añadido a los usuarios.

ORIENTACIÓN METODOLÓGICA

• LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

• Es un método utilizado por las distintas disciplinas de las ciencias sociales y estudios de mercado. El objetivo de la investigación es reunir el conocimiento del comportamiento humano y las razones detrás del comportamiento. La investigación cualitativa no está interesada en la explicación de los fenómenos, sino en la comprensión de los mismos.

INFORMANTES CLAVES

ALUMNOS DOCENTES

RECOLECCIÓN DE DATOS

• La técnica utilizada en la investigación es la entrevista como instrumento aplicado a docentes y alumnos, ya que se consideró de suma importancia su opinión sobre el uso de las herramientas de la web 2.0.

BIBLIOGRAFIA

• http://remo.det.uvigo.es/solite/attachments/039_Guia%20Web%202.0.pdf

• http://ww.monografias.com/trabajos94/diagnostico-herramientas-web-2-0-campus-virtuales-colombia/diagnostico-herramientas-web-2-0-campus-virtuales-colombia.shtml#referentea#ixzz2vCoSa3Zr

CONCLUSIONES

• La utilización de las Herramientas de la WEB 2.0 contribuyen en el mejoramiento de los Cursos de Razonamiento Numérico.

• Las herramientas de la WEB 2.0 motivan a los estudiantes a ser actores de su propio conocimiento.

INDICE GENERAL DEL TRABAJO

• Capitulo 1 Aproximación al objeto de estudio

• Capítulo 2 Referencial Teórico• Capítulo 3 Orientación Metodológica• Capítulo 4 Análisis e Interpretación de los

Resultados• Capítulo 5 Conclusiones y

Recomendaciones