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¿CONOCES LAS ESTACIONES? LOS NIÑOS DE VILLOSLADA TE LAS ENSEÑAN.

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Page 1: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

¿CONOCES LAS ESTACIONES?

LOS NIÑOS DE VILLOSLADA TE LAS ENSEÑAN.

Page 2: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

EN OTOÑO LOS ÁRBOLES SON DE COLORES …

Page 3: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

SE CAEN LAS HOJAS …

Page 4: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

Y SE RECOGEN CASTAÑAS.

Page 5: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

LOS NIÑOS JUEGAN CON LAS HOJAS …

Page 6: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

SE TUMBAN EN ELLAS,

Page 7: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

LAS COGEN, LAS LANZAN …

Page 8: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

Y HACEN LLUVIA CON ELLAS.

Page 9: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

EN INVIERNO, NIEVA MUCHO.

Page 10: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

LA NIEVE PUEDE LLEGAR HASTA LA CINTURA …

Page 11: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

HACE FRÍO Y APARECE EL HIELO.

Page 12: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

LOS NIÑOS JUEGAN CON LA NIEVE.

Page 13: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

EN PRIMAVERA BROTAN LAS FLORES …

Page 14: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

Y TODO SE VUELVE VERDE.

Page 15: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

LOS NIÑOS VAN DE PASEO, RECOGEN FLORES,

Page 16: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

PLANTAN ÁRBOLES …

Page 17: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

Y CUIDAN DEL JARDÍN.

Page 18: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

POR ÚLTIMO EL VERANO.

Page 19: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

LOS NIÑOS VAN A LA PLAYA, TOMAN EL SOL, JUEGAN CON LA ARENA …

Page 20: P O W E R P O I N T E S T A C I O N E S

PERO SOBRE TODO DESCANSAN.

P R O Y E C T O P L A N E T A S

- P r o p u e s t a d e A G E X P O R T - PLAN DE

D E B E R D E E Q U I P O S D E C O M P U T O

A N T E P R O Y E C T O E Q U I P O 5

movimientos migratorios ok - Migraciones...W Z P ] } E ] } v o / v P } Ç P } W } v o d ] } ] } E ] } v o o ED

P R O Y E C T O M E R M E L A D A D E P E N C O

P O W E R P O I N T2

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E s p a ñ o l . p r o p e d é u i c o p ar e l ... - CONEVyT

f a s e s d e l p r o c e s o p e n a l

P O W E R P O I N T2

p r e s u p u e s t o s

POLÍGONO DAS SECAS P E R N A M B U C O · o o o o p o o p p p o o o o o o o p p p p p p o p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p Î Î Î!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P!P

E X A M E N D E P O W E R P O I N T

a p o r t E E c o n ó m ci o d E las p y m E s E n co l o

E s t r e p t o c o c o

¿E xi s te u n mod e l o p rop i o e s p e c í fi c o d e

E L P R O C E S O L E C T O E S C R I T O E N E L P R E E S C O L A R

P R O C E S O DE P A GO S

P R O Y E C T O P E R S O N A L

2 P R O S P E C T O Caja+C

12 J U E G O S P R E D E P O R T I V O S

P R E O P E R A T O R I O[1]

F O R M A T O D E P E R F il D E L P U E S T O O R M A T O D E P E R F il D E L P U E S T O zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA IDENTIFICACiÓN DEL PUESTO Unidad Orgánica:

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TESIS PARA CONVERTIRdspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/802/1/tn192.pdfde faenad 1 a el s s o s pia o o o s a o e a te o. e o A P E b e E c a E a a S d m P P L C E P C UTORA:

C o m p r o m i s o p o r e l B u e n T r a t o C o n t a … o m p r o m i s o p o r e l B u e n T r a t o D e f e n s o r i a P e n a l P ú b l i c a BUENA PRÁCTICA LABORAL ¿

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