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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE VICERRECTORÍA ACADÉMICA PORTAL DOCENTE LOS MOOCS NACIONALES E INTERNACIONALES

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

PORTAL DOCENTE

LOS MOOCS NACIONALES E INTERNACIONALES

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MOOCS INTERNACIONALES

Mir

íad

a X

.

• Es una plataforma de software libre para docentes de las universidades

iberoamericanas.

• Surge a principios del 2013 a través de la Red Universia y Telefónica

Learning Services.

• En ella se crean e imparten Cursos Online Masivos en Abierto. Actualmente

ofrecen la posibilidad de inscribirse en cursos de una gran variedad de

temáticas.

• La primera edición de cursos finalizó en abril de 2013 y en julio de este

mismo año se abrió la convocatoria para el primer Premio Iberoamericano

Miríada X – SEGIB al mejor Curso Online Masivo en Abierto (MOOC) para

el que se podrán presentar sus candidaturas docentes o equipos docentes hasta

el 5 de septiembre de 2013.

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MOOCS INTERNACIONALES

Mir

íad

a X

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• Miríada X es una plataforma centrada en este servicio, que cuenta

con la colaboración de 1232 universidades socias de más de 23

países de Iberoamérica.

• Sus cursos están agrupados en 26 categorías: Geografía, Historia,

Psicología, Ciencias Tecnológicas, Ciencias de la Tierra y del

Espacio, Ciencias Médicas, Ciencias Agrarias y Ciencias de la Salud

entre otras.

• Entre sus temas se encuentran: Programación de Aplicaciones en

Android, Búsqueda en Internet, Competencias Digitales Básicas,

Dispositivos Móviles – aplicaciones a la ingeniería y la gestión del

territorio, Educación digital del futuro, etc.

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MOOCS INTERNACIONALES

Mir

íad

a X

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Algunas de las universidades

participantes en la I Ed. de cursos

dentro de esta plataforma fueron:

1. Universidad de Cantabria

2. Universidad Complutense de

Madrid

3. CEU Universidad San Pablo

4. Universidad de Alicante

5. Universidad de Alcalá

6. Universitat Pompeu Fabra

7. Universidad Rey Juan Carlos

1. Universidad de Murcia

2. Universidad Carlos III de Madrid

3. Universidad Nacional de

Educación a Distancia

4. National University College

5. Universidad de Zaragoza

6. Universidad Politécnica de

Cartagena

7. Universidad de Huelva

8. Universidad Abierta Para Adultos

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MOOCS INTERNACIONALES

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OU

RS

ER

A

• Es también una plataforma de educación virtual gratuita fundada por

los profesores en ciencias computacionales Andrew Ng y Daphne

Koller en octubre de 2011

• Desarrollada por académicos de la Universidad de Stanford con el

fin de brindar oferta de educación masiva a la población mundial,

con cursos en inglés y otros idiomas como el español, francés,

italiano y chino.

• Inicio con el lanzamiento de dos cursos gratuitos, "Aprendizaje

automático" e "Introducción a las bases de datos".

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MOOCS INTERNACIONALES

CO

UR

SE

RA

• Actualmente ofrece cursos gratis de temas variados a niveles universitarios

pero abiertos a todos los sectores de la población.

• A principios de 2012 se anuncia en Coursera la participación de tres nuevas

universidades: University of Michigan, Princeton y la Universidad de

Pennsylvania, con lo cual se logran cursos en nuevos campos del

conocimiento: ciencias sociales, estadística y matemáticas.

• El 27 de julio de 2012 anuncia su alianza con 16 universidades que proveerán

el contenido. Estas Universidades son: Georgia Institute of Technology,

University of Washington, Rice University, University of Edinburgh,

University of Toronto, Ecole Polytechnique Federale de Lausanne, University

of California at San Francisco, University of Illinois Urbana-Champaign y

University of Virginia.

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MOOCS INTERNACIONALES

CO

UR

SE

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• En septiembre del año 2012, Coursera contó con 1.2 millones de estudiantes, 121

cursos y 33 Universidades asociadas

• En diciembre de 2012, llegó a 1.9 millones de estudiantes. Por otra parte wedubox

con una metodología basada en la de Coursera, lanza el primer MOOC en español

y logra 250 profesores inscritos como creadores de contenido en el primer mes de

trabajo.

• En enero de 2013 Coursera anuncia que el American Council on Education, aprobó

cinco cursos para otorgar créditos universitarios y para mediados de febrero de

2013, ofrece cursos en inglés, español, francés, chino e italiano.

• Cuenta con la participación de 62 universidades de todo el mundo.

• En los primeros cursos desarrollados plenamente en español participan la

Universidad Nacional Autónoma de México, el Tecnológico de Monterrey y la

Universidad Autónoma de Barcelona.

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MOOCS INTERNACIONALES

UN

ED

CO

MA

• UNED COMA es una iniciativa dentro de UNED ABIERTA, canal creado

para facilitar la búsqueda de los contenidos educativos abiertos de la UNED,

para la iniciativa de tránsito del conocimiento de la UNED a la sociedad.

• UNED COMA es la plataforma de aprendizaje de la UNED para poner a

disposición del público cursos online masivos y abiertos.

• UNED COMA fue una de las primeras plataformas que comenzó a ofrecer

cursos MOOC en español -octubre de 2012- y se inauguró con tan solo 2

cursos

• Actualmente, aloja 19 MOOCs a los que pueden acceder en desde

https://unedcoma.es/

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MOOCS INTERNACIONALES

UN

IVE

RS

IA

• Es la mayor red de universidades de habla hispana y portuguesa.

• Está formada por 1.242 universidades socias de 23 países iberoamericanos, que

representan a 15,3 millones de profesores y estudiantes universitarios.

• Actúa como palanca impulsora de proyectos de excelencia con grupos de universidades,

dentro del siguiente marco:

El ámbito geográfico internacional: el foco de interés es global, con especial énfasis

en Iberoamérica.

La heterogeneidad de la educación superior: la interrelación entre disciplinas

científicas, tecnológicas, humanidades, ciencias sociales y técnicas.

El protagonismo de la Universidad en la Empresa: la innovación es una exigencia

del tiempo. Ello requiere reducir la distancia entre los laboratorios y el mercado.

El análisis de futuro: observar con criterio la evolución de la sociedad y la

economía, de cara al manejo de nuevos retos.

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MOOCS INTERNACIONALES

UN

IVE

RS

IA

• Su visión se dirige a promover el cambio y la innovación con la comunidad universitaria y las

empresas asociadas, mientras que su visión, en la medida en que busca nuevas actividades en la

exploración del potencial de relación entre universidades y empresas, le permite constituirse en una

de las mayores redes de cooperación universitaria centrada en Iberoamérica, que promueve el

cambio y la innovación a través de una plataforma de productos y servicios para la comunidad

universitaria y las empresas

• Es referencia internacional de Responsabilidad Social Corporativa

• Actúa como agente de cambio, ayudando a las universidades a desarrollar proyectos compartidos y

generar nuevas oportunidades para la comunidad universitaria, atendiendo a la demanda del entorno

empresarial e institucional y con criterios de eficiencia económica y rentabilidad.

• Ofrece sus líneas de acción sobre cuatro ejes:

1. El conocimiento

2. La colaboración

3. El fomento del empleo y

4. La propuesta futurista de la universidad como protagonista en la formación profesional y

personal de las nuevas sociedades.

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MOOC EN COLOMBIA

WED

UB

OX

• El primer MOOC en Colombia fue dictado por el Economista Javeriano Jorge

Eduardo Borrero a través de la plataforma Wedubox. El curso se titula “Costo de

Capital – WACC”. Borrero es Economista de la Pontificia Universidad Javeriana, MBA

del INALDE, cuenta con mas de 10 años de experiencia en finanzas corporativas,

estructuración de operaciones de fondeo de largo plazo por más de USD 300 MM en

deuda y equity, manejo de normas contables internacionales IFRS, evaluación de

proyectos, estructura óptima de capital y dirección financiera.

• Junto con Miriada X, Wedubox es una de las primeras plataformas en español en

ofrecer MOOCs, nació en 2012 con un piloto que contó con más de 2.000 docentes,

actualmente cuenta con 4.000 colaboradores de 45 países.

• Wedubox enseña a los docentes a crear cursos basados en "Píldoras de Conocimiento",

que son videos de entre 5 y 15 minutos en los que el experto explica de forma sencilla

un concepto.