mrs. jimenez kindergarten curso 2014-2015. conociendo a la maestra… maestra especialista en...

Mrs. JimenezKindergarten

Curso 2014-2015

The Mission of William A. Oberle, Jr. Elementary School is to:

CONOCIENDO A LA MAESTRA…• Maestra especialista en kínder bilingüe

• Coordinadora del programa bilingüe en la escuela de Oberle

• Diplomada en el Desarrollo y Educación de Niños de Universidad de Delaware

• Licenciada (master) en ESOL Literacy de Wilmington University

• Titulada en Gestión y Dirección de Centros Escolares

• Soy maestra desde 2007. He trabajado como maestra de niños discapacitados hasta entrar al programa bilingüe en 2008.

• Mama, esposa


horario◦ 8:45-9:10 Llegada, Tareas, Anuncios de la Mañana

◦ 9:10-9:40 Calendario & Reunión de la Mañana

◦ 9:40-10:10 Intervención de Lengua

◦ 10:10-10:40 Gran grupo de Lengua

◦ 10:40-11:40 Grupos flexibles de Lengua/Escritura

◦ 11:40-11:50 Gran grupo de Matemáticas

◦ 11:50-12:20 Almuerzo

◦ 12:20-1:10 Gran grupo y flexible de Matemáticas

◦ 1:10-1:55 Clases Especiales

◦ 1:55-2:30 Intervención de matemáticas (*Escritura)

◦ 2:30-3:00 Recreo

◦ 3:00-3:30 Estudios Sociales/Ciencias/Escritura


clases especiales/artes expresivas

Lunes –ARTEMartes – MEDIA

Miércoles – MUSICAJueves – EDUCACCION FISICA

Viernes – TECHNOLOGIA


MATERIAL DE SOPORTE DEL CURRICULO

• Journeys• Math Connects• Smithsonian Kits• Harcourt Brace & District Curriculum


PAGINA WEB DE OBERLE

www.oberlees.org◦-Actualizaciones de la escuela

◦-Página web del maestra◦-Contacto con el maestra

http://www.oberlees.org/


Plan de emergencia meteorological

LACC, padres que recogen a sus hijos, Guardería…

◦Si la escuela cierra antes de su horario normal debido al tiempo, su hijo será

enviado a casa en el autobús que tenga asignado. Si su hijo va a una guardería después de la escuela, asegúrese de

que tengan un plan escrito.


Parent link

• Actualizar los números de teléfono.

• Noticias importantes sobre eventos en la escuela, días de cierre…


Horario de la escuela

◦8:45am-3:45pm◦8:45am – Apertura de

puertas◦9:00am – Empiezan las

clases


Formas de comunicarnos• Correo electrónico:

[email protected]

• Teléfono: 834-5910

• Notas/ tarjetas de puntos

• Agendas

• Libreta de tareas

• Calendario mensual

• Página web

mailto:[email protected]


conferencias

◦Lunes 24 de noviembre◦Martes 25 de noviembre

BIENVENIDOS A LA ESCUELA PRIMARIA

OBERLELa Misión de la Escuela Elemental William A. Oberle, Jr. Es:Garantizar un ambiente seguro y educativo para todos los estudiantes; Aceptar diversidad; Demostrar empatía; Aceptar metas y saber resolver problemas; Acostumbrarse a aprender durante toda la vida

ADMINISTRACION DE OBERLE 2014-2015

Mrs. Dollard

Mr. Lynch

DESAYUNO Y ALMUERZO GRATUITO EN OBERLE

◦ Desde el presente curso 2014-2015 TODOS los estudiantes recibirán comida gratuita

◦ Por lo tanto, no es preciso enviar dinero

◦ No se necesita rellenar ningún formulario

PAGINA WEB DE OBERLE

◦http://www.oberlees.org

Información de los eventos actuales de la escuela

Días sin escuela Páginas web de los salones Información de contacto del personal

http://www.oberlees.org/

PLAN DE EXITO DE OBERLE 2014-2015

Creado con el input de toda la comunidad educativa

Con datos de referencia de los objetivos del curso 2013-2014

OBJETIVOS A CORTO PLAZO:

1. Reducir la ratio en un 10% de los alumnos que no logran el objetivo en lectura.

2. Reducir la ratio en un 10% de los alumnos que no logran el objetivo en matemáticas.

3. Incrementar la participación familiar en un 10% a través de la asistencia a PTA y Cámara de consejo parental

4. Reducir los reportes de mal comportamiento en un 10%

ESCUELA de TITULO 1

◦Como padre o tutor de un estudiante en una escuela de titulo 1:

- Tiene derecho a saber que si el maestro de su hijo es un maestro/a altamente cualificado/a.

- Se envió a principio de septiembre con su hijo/a y lo tenemos archivado en la oficina de la escuela Nuestra política de participación familiar

Compacto escuela/ casa

Son bienvenidos a nuestra reuniones informativas para familias

El primer jueves de cada mes, excepto el mes de abril (Miércoles 4/1/2015)

PAC & PTA

◦ Reuniones mensuales que comienzan a las 5.30

◦ Primer jueves de cada mes

◦ De octubre 2014 a mayo 2015

◦ Excepto en abril que será el miércoles (4/1/2015)

PROCEDIMIENTOS DE ENTRADA Y SALIDA

8:45am Apertura de puertas a los estudiantes para entrar al edificio

PADRES Y TUTORES POR FAVOR:

Para la salida temprana deben mandar una nota con la fecha y la hora

LOS ALUMNOS QUE SE RECOGEN EN LA ESCUELA POR UN ADULTO

3:35 pm en el recibidor del gimnasio para firmar la salida

Mandar una nota de antemano

De acuerdo con la política del distrito todas las solicitudes deben quedar escritas

La persona que recoja al estudiantes tiene que tener al menos 18 años

Los adultos deben aparecer en la lista de recogida

Ensenar el ID actual cada vez

ENRIQUECIMIENTO MATINAL2014-2015

◦ Atender las necesidades de los estudiantes a través de una mejora continua

◦ Variedad de experiencia para mejorar

◦8:00am-8:45am◦ El personal contactará a los padres o tutores

VOLUNTARIOS ESCOLARES◦Política del distrito de Christina

MANUAL DEL ESTUDIANTE DE CSD◦ Nuevo en 2014-2015

◦ Promueve un ambiente positivo en los estudiantes/ maestros y personal no docente

◦ Peaceful Playground ( Recreo armonioso)

◦ Saludos entre maestros y alumnos

◦ Reuniones matinales

PERSONAL DE WILLIAM A. OBERLE, JR. 2014-2015

EQUIPO DE KINDERGARTEN EQUIPO DE 1ER GRADO

EQUIPO DE 2DO GRADO EQUIPO DE 3ER GRADO

EQUIPO DE 4TO GRADOEQUIPO DE 5TO GRADO

EQUIPO DE ARTES EXPRESIVAS EQUIPO DE ALFABETIZACION


Equipo de alfabetizacionMrs. Monaghan (Especialista en lecturas)

Ms. Ditore * Ms. Benson * Ms. Kresge * Ms. Rossignoli

Servicios dados

Como ayudan a su estudiante

Apoyo en lectura en pequeño grupo

Se da apoyo en destrezas especificas que su hijo/a necesita en pequeño grupo fuera de la clase.

Planes individualizados para instrucción de la lectura

Las especialistas en lectura trabajan directamente con las maestros en el diseño y en la implementación de un grupo reducido y de actividades independientes de trabajo para los estudiantes que tiene dificultades en la clase .

Objetivos de evaluación

Evaluar a los alumnos uno por uno para determinar que destrezas necesitan ser redirigidas para que haya un diseño eficiente y efectivo de instrucción .

Apoyo dentro de la clase

Concede ayuda extra dentro de la clase a aquellos estudiantes que tienen dificultades.

Grupos de apoyo del lenguaje

Apoyan a los estudiantes que son nuevos en el país o que tienen dificultades de lectura por problemas relacionados con la lengua.

PSICOLOGAS ESCOLARES

Dr. Redefer

Mrs. Cooke

ESPECIALISTA DE COMPORTAMIENTO

TERAPEUTA DE CRISIS FAMILIARES

Mr. Turner Mr. Robertson

ENFERMERAS

Karen Kleinschmidt Lisa Conover

ESPECIALISTA EN PATOLOGIAS DEL

LENGUAJE

ESPECIALISTA EN DIAGNOSTICOS EDUCATIVOS

Ms. Atkinson Ms. Balmer


Natalie AtkinsonEspecialista bilingue en patologias del lenguaje

- Trabaja con estudiantes de todos los grados que tienen necesidades del lenguaje, articulación o fluidez.

- Monitoriza el lenguaje de los estudiantes para identificar cual es el estilo de aprendizaje del alumno.

- Es miembro del equipo de respuesta en intervención

- Colabora con los maestros en el desarrollo de actividades y lecciones, apoyando el vocabulario y las destrezas académicas del lenguaje


voluntarios

◦Deben rellenar el formulario en la oficina.

Gracias por su asistencia

Dudas o preguntas

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