MATRIZ PARA EL DESARROLLODE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

1. In

form

ació

n

1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES

Definir la información que se necesita

Precisar la información requerida con el fin de orientar y acotar la búsqueda en ambiente digital.

Leer la Secuencia didáctica 1 propuesta en el wiki: “writingstories”.

Desarrollar las actividades planteadas de acuerdo al tiempo establecido.

Buscar y acceder a informaciónGenerar y/o aplicar una estrategia de búsqueda para localizar información en ambiente digital.

Revisar y complementar la información pertinente con la ayuda de los recursos web suministrados y la búsqueda de otras herramientas que permitan ampliar los contenidos.

Evaluar y seleccionar información

Elegir una o más fuentesde información y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad yValidez.

Analizar la información recopilada a través de la wiki, con el propósito de retroalimentar los contenidos.

Organizar información

Ordenar y estructurar información digital con base a esquemas de clasificación dados o propios para recuperarla y reutilizarla.

Organizar toda la información recogida en la wiki para estructurar el producto final.

Planificar la elaboración deun producto de información

Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboración de un producto usando herramientas digitales.

1. Recopilar información a través de los recursos web y los diferentes herramientas digitales, en forma autónoma.

2. Conforma equipos de trabajo colaborativo para compartir la documentación y realizar los productos previos del proyecto de acuerdo al tiempo establecido.

3. En los mismos equipos de trabajo retroalimentan la información y los criterios de realización del siguiente momento, se alistan para dar inicio al producto final.

4. En parejas, realizan el borrador del cuento para su respectiva revisión y posterior publicación en la web : www.readingcompanion.com

1.2. INFORMACIÓN COMO PRODUCTO

Información recopilada por Socava

HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES

Sintetizar información digital

Combinar e integrar información en ambiente digital para crear un nuevo producto de información

Cada equipo debe realizar un video en la herramienta Powtoon con duración de 5 minutos, para evidenciar el dominio de los contenidos gramaticales, redacción y pertinencia con el proyecto.

Comprobar modelos o teoremas enambiente digital

Verificar supuestos y reglasusando software especializado Subir el video al blog o en You tube para compartirlo con los

demás estudiantes y comunidad inemita.

Generar un nuevo producto de información

Representar, diseñar y generar nuevos productosen ambiente digital

Desarrollar el proyecto propuesto en el texto guía.

2. C

olab

orac

ión

2.1. COMUNICACIÓN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES

Utilizar protocolos sociales en ambientedigital

Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar información en ambiente digital, según un propósito, medio digital y audiencia específica.

Compartir el producto previo y socializar en el blog o wiki a través de diferentes herramientas.

Presentar información en funciónde una audiencia

Aplicar criterios de diseño y formato en la elaboración deun documento, presentación u otro en función de una audiencia y finalidad específica.

Compartir las evidencias a través del blog o wiki con los demás estudiantes y docentes de la escuela y recibir sus comentarios, opiniones y debatir del tema.

Transmitir información considerandoObjetivo y audiencia

Reconocer y destacar la información relevante e identificar el medio digital más adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propósito y audiencia específica.

Compartir las evidencias a través del blog o wiki con los demás estudiantes y docentes de la escuela y recibir sus comentarios, opiniones y debatir del tema.

Información recopilada por Socava

2.2. COLABORACIÓN

HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES

Colaborar con otros a distancia paraelaborar un producto de información

Intercambiar información, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital.

Revisar y seleccionar la información pertinente. Organizar los insumos necesarios para la ejecución del proyecto

final. Consolidar y complementar la información en sitios web.

Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

3. É

ticas

3.1. ËTICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES

Identificar oportunidades y riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias deprotección personal y de los otros

Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional.

Hacer uso de la Netiquette y enfatizar en la importancia de la etiqueta en la web, para propiciar ambientes digitales armónicos y significativos entre pares.

Aplicar estrategias de protección de la información personal y de los otros en ambiente digital

3.1. ÉTICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES

Respetar la propiedad intelectual

Reconocer dilemas éticos y consecuencias legales de no respetar la creación de otros y aplicar prácticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de

Referenciar y enfatizar sobre la propiedad intelectual de los escritos. Se invita a citar las fuentes cuando se tome información de un documento .

Información recopilada por Socava

recursos de información.4.

Tec

nolo

gía

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES

Comprender el impacto Social de las TIC

Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemáticas sociales, económicas y culturales.

Socializar el producto final en las diferentes actividades culturales de la institución como “Cultural Stands” entre docentes, padres de familia y estudiantes.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES

Dominar conceptos TIC básicos

Demostrar entendimientoConceptual y práctico de los componentes del computador y sistemas informáticos.

Usar herramientas tecnológicas: desktop- laptop- Tablet y otras.

Interactuar con herramientas informáticas. Realizar video Powtoon. Participar en el wiki. Recopilar información de sitios web. Organizar información con herramientas digitales. Editar y publicar en un sitio web.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADESSeguridad en el uso (cuidado de equipos)

Conocer y aplicar normas básicas de cuidado y seguridad en el uso del computador.

Al usar y manipular herramientas tecnológicas.

Diagnosticar y resolver

Información recopilada por Socava

Resolución de problemas técnicosproblemas básicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet.

En caso de problemas técnicos de software y hardware resolver a través de consulta en medios digitales.

Dominar aplicaciones de uso más extendido

Utilizar funciones básicas de herramientas de productividad. Usar herramientas tecnológicas: desktop- laptop- Tablet y otras.

Interactuar con herramientas informáticas. Organizar información con herramientas digitales. Editar y publicar en un sitio web.

Utilizar las funciones básicas de herramientas de comunicación a través de internet.

Información recopilada por Socava