MARCA

1

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Números.

• Marcar con una cruz los objetos de la escena que suelen tener númerospara funcionar.

NOMBRE FECHA

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PINTA

2

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Grande/mediano/pequeño.

• Pintar de marrón el elemento más grande de cada grupo y de verde el más pequeño.

• En la parte posterior, rodear las manzanas que tienen el tamaño del modelo.

NOMBRE FECHA

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DIBUJA

3

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Uno/pocos/muchos.

• Dibujar un punto, pocos puntos o muchos, según la cantidad de peces que hay en cada fotografía.

• En la parte posterior, terminar de pintar la cenefa.

NOMBRE FECHA

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MARCA Y PINTA

4

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Círculo.

• Marcar las etiquetas de los alimentos con forma circular.• Pintar los círculos para completar la serie de la parte inferior.• En la parte posterior, repasar y pintar las formas que son círculos.

NOMBRE FECHA

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PINTA Y ESCRIBE

5

UNO

DOS

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Números 1 y 2.

• Pintar las camisetas que tienen la cantidad de botones indicada con el 1 y el 2, respectivamente.

• Escribir, en el interior del hueco de los números 1 y 2, el trazo de los números con pintura gruesa.

• En la parte posterior, escribir los números 1 y 2.

NOMBRE FECHA

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DIBUJA

6

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Números 1 y 2.

• Dibujar tantos puntos como cantidad de instrumentos hay en cada grupo.• En la parte posterior, completar la serie numérica.

NOMBRE FECHA

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RECORTA, PEGA Y ESCRIBE

7

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Números 1 y 2.

• Recortar las pinturas del lateral, repartirlas y pegarlas en las mesas para que todos los niños tengan la misma cantidad.

• Escribir en las casillas cuántas pinturas tiene al final cada niño.

NOMBRE FECHA

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UNE

8

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Razonamiento lógico.

• Unir cada foto con el trozo que le falta para que esté completa.• En la parte posterior, terminar de pintar la cenefa.

NOMBRE FECHA

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MARCA

9

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Percepción visual.

• Marcar en el segundo dibujo las diferencias que hay respecto al primero.• En la parte posterior, rodear los elementos que pertenecen al portalápices.

NOMBRE FECHA

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PINTA

EDIFICIOSOL

10

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Cuadrado.

• Pintar todos los cuadrados que hay en la escena.• En la parte posterior, pintar las formas para completar la serie.

NOMBRE FECHA

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PINTA Y ESCRIBE

TRES

11

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Número 3.

• Pintar el tronco de los árboles que tienen tres naranjas.• Escribir, en el interior del hueco del número 3, el trazo del número

con pintura gruesa.• En la parte posterior, escribir el número 3.

NOMBRE FECHA

● ● ●

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CUENTA, ESCRIBE Y UNE

12

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Número 3.

• Contar y escribir en las casillas cuántos niños hay en cada grupo.• Unir los grupos que tienen la misma cantidad de niños.• En la parte posterior, completar la serie.

NOMBRE FECHA

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CUENTA Y ESCRIBE

13

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Número 3.

• Contar y escribir en las casillas cuántos elementos hay de cada clase.• En la parte posterior, agrupar los puntos de tres en tres.

NOMBRE FECHA

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UNE

14

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Función de los objetos.

• Unir los elementos que están relacionados.• En la parte posterior, terminar de pintar la cenefa.

NOMBRE FECHA

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PINTA Y UNE

15

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Triángulo.

• Pintar la forma que es un triángulo.• Unir el triángulo con las fotos que tienen dicha forma.• En la parte posterior, pintar los triángulos que son como el modelo.

NOMBRE FECHA

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RECORTA Y PEGA

16

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Triángulo y círculo.

• Recortar y pegar los triángulos y los círculos en las casillascorrespondientes según la cantidad indicada en cada caso.

• En la parte posterior, pintar las formas para completar la serie.

NOMBRE FECHA

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PINTA

17

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Repaso de números.

• Pintar los balones según el color y la cantidad indicada en la partesuperior.

• En la parte posterior, completar las series numéricas.

NOMBRE FECHA

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UNE

18

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Posiciones.

• Unir cada imagen con su opuesta según la posición que tiene la oveja en cada caso.

• En la parte posterior, dibujar los puntos para completar la serie.

NOMBRE FECHA

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RODEA

BUS

.ºBUS

.º

BUS.º

BUS.º

BUS.º

BUS.º

19

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Ordinales.

• Rodear en cada fila al niño o niña que ocupa el lugar indicado en la parada del autobús.

• En la parte posterior, pintar en cada caso el círculo que se indica.

NOMBRE FECHA

.º !

!

!

.º

.º

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PINTA Y ESCRIBE

CUATRO

20

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Número 4.

• Pintar los monstruos que tienen cuatro zapatos.• Escribir, en el interior del hueco del número 4, el trazo del número

con pintura gruesa.• En la parte posterior, escribir el número 4.

NOMBRE FECHA

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AGRUPA Y ESCRIBE

21

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Número 4.

• Agrupar los juguetes de cuatro en cuatro.• Escribir el número 4 en la parte inferior.• En la parte posterior, completar las series numéricas.

NOMBRE FECHA

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PICA, PEGA Y ESCRIBE

22

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Número 4.

• Contar y escribir cuántas peras hay en la caja del modelo.• Recortar y pegar las peras necesarias en cada caja para que todas

tengan la misma cantidad que la del modelo.• Escribir cuántas peras hay en cada caja.

NOMBRE FECHA

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RODEA

23

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Tamaño, color y forma.

• Rodear en cada caso las características del modelo: forma, tamaño y color.

• En la parte posterior, pintar los rectángulos más pequeños que el modelo.

NOMBRE FECHA

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CINCO

PINTA Y ESCRIBE

24

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Número 5.

• Pintar los cestos que tienen cinco gatos.• Escribir, en el interior del hueco del número 5, el trazo del número

con pintura gruesa.• En la parte posterior, escribir el número 5.

NOMBRE FECHA

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CUENTA, RODEA Y ESCRIBE

25

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Número 5.

• Contar y rodear el número que indica la cantidad de objetos que hay en cada fila.

• Escribir el número 5 en la parte inferior.• En la parte posterior, agrupar los puntos de cinco en cinco.

NOMBRE FECHA

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TACHA

26

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Número 5.

• Tachar las verduras que sobran en cada caja para que haya cinco.• En la parte posterior, escribir el número 5.

NOMBRE FECHA

● ● ● ● ●

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ESCRIBE Y RODEA

JUAN SARA

MARÍA ELOY

354785 217592

834355 275122

27

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Repaso de números.

• Dibujarse, escribir el propio nombre y el teléfono en la libreta vacía.• Rodear en las otras libretas los números de teléfono que coinciden

con algún número del propio.• En la parte posterior, pintar las matrículas que son iguales

a la del modelo.

NOMBRE FECHA

-BJA

-BJA

-CJA

-BJA

-BJA

3251

3251

1230

2350

3251

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PINTA Y ESCRIBE

SEIS

28

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Número 6.

• Pintar los jarrones que tienen seis flores.• Escribir, en el interior del hueco del número 6, el trazo del número

con pintura gruesa.• En la parte posterior, escribir el número 6.

NOMBRE FECHA

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AGRUPA, PINTA Y ESCRIBE

29

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Repaso de números.

• Agrupar los sacapuntas que tienen el mismo color.• Pintar los círculos del dado según el color y la cantidad de los sacapuntas

rodeados en cada caso.• Escribir el número 6 en la parte inferior.• En la parte posterior, unir cada dado de la parte superior con el que tiene

la misma cantidad de puntos en la parte inferior.

NOMBRE FECHA

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UNE Y ESCRIBE

30

● ● ● ● ●

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Repaso de números.

• Unir cada jinete con el caballo en el que se tiene que montar según los dorsales.

• Escribir el número 6 en la parte inferior.• En la parte posterior, terminar de pintar la cenefa.

NOMBRE FECHA

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PICA, PEGA Y ESCRIBE

31

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Suma.

• Contar y escribir en cada recuadro cuántos pollitos lleva cada niñoen la mano.

• Picar y pegar en cada cesto los pollitos que habrá cuando los niños los dejen; escribir la cantidad resultante en el recuadro del cesto.

NOMBRE FECHA

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SUMA

� � � �

� � � �

32

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Suma.

• Realizar las sumas con el apoyo gráfico.• En la parte posterior, dibujar los puntos que quedarán al final si se añaden

dos en cada caso.

NOMBRE FECHA

�

�

�

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