Diplomado en Pedagogía Universitaria USB-CALIModulo: Pedagogía 2Participante: Carmen Jenny Arango Bustamante

Junio 2013

TENSIONES DEL SABER PEDAGOGICO Y LA

PEDAGOGIA UNIVERSITARIA

MAPA CONCEPTUAL

INVESTIGACION APLICADA

PRODUCCION INTERDICIPLINARIA

CONTROL EXTERNO DE DIVULGACION DE LA INFORMACION

PRIVATIZACION

UNIVERSIDAD COMO FABRICA DE CONOCIMIENTO

EMPRESARIALIZACION DE LA UNIVERSIDAD

DIVISION SOCIAL Y ECONOMICA DEL CONOCIMIENTO PRODUCCION DE INFORMACION

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A

NEOLIBERALISMO

TRANSFORMACION DE LA UNIVERSIDAD

RE-ORIENTACION DE LA UNIVERSIDAD

CONOCIMIENTO COMO ELEMENTO ESTRATEGICO

REORGANIZACION SOCIAL

MODELO ECONOMICO BASADO EN EL LIBRE MERCADO

IMPLICA

CONJUNTO DE PRACTICAS BASADAS EN CALCULOS

REGULACION DE CONDUCTAS Y MOLDEAMIENTO DE IDENTIDADES

DESTRUCCION DE IDENTIDADES COLECTIVAS

DE INSTITUCION SOCIAL A ORGANIZACIÓN AL SERVICIO DEL MERCADO

AUTONOMIA PRÁCTICA –DISPOSITIVOS DE REGULACION7 CERTIFICACION DE CALIDAD

AUTONOMIA PRÁCTICA –DISPOSITIVOS DE REGULACION7 CERTIFICACION DE CALIDAD

AUTONOMIA PRÁCTICA –DISPOSITIVOS DE REGULACION7 CERTIFICACION DE CALIDAD

BLOQUEAADO

PENSAMIENTO CRÍTICO Y AUTONOMO SOBRE REALIDAD SOCIAL Y

EDUCACIONAL

INSTITUYENDO EL PODER EN SU INTERIOR

DEFENDIENDOLA DEL MERCADO

MANTENIENDOLA AL LADO DE LA SOCIEDAD

LA UNIVERSIDAD QUE DESEAMOS

LOGRAREMOS

RESTABLECER SU CONDICION

POLITICA

RECUPERAR LA UNIVERSIDAD COMO INSTITUCION DE LA

SOCIEDAD

1. IBARRA COLORADO, Eduardo. Reseña de “Universidades en la penumbra y mas allá”: notas para aprender la gran transformación de la universidad y discutir su porvenir como institución de la sociedad” de Pablo Gentili. Espiral Mayo-Agosto, Vol. 9, numero 27. Universidad de Guadalajara, México. Pag.209-321. 2003.

2. PRIGOGINE, IIYA. ¿Qué es lo que no sabemos? Revista filosofía 10. pp.10 1998.

3. Video: Grupo de Historia de las practicas pedagógicas y el movimiento pedagógico. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=0qDkQUAHcgI&feature=youtu.be

WEBGRAFIA