DESEMPEÑO DOCENTE EN EL INSTITUTO SENDA CAMPUS NORTE

OBJETIVO: Repasar de forma divertida el contenido

impartido en la materia de formación cívica y ética, en sexto año

METODOLOGÍA

Alumnos/publico: • Un grupo de 28 Niñas entre 11 y 12 años de las

cuales asistieron solo 24 y la maestra Liliana qu8ien fue la que monitoreo las horas de curso dadas.

Materiales: • Pantalla de enciclomedia (pantalla inteligente),

Power Point, hojas de repaso para el final.

Procedimiento: • Lo que se hizo fue la presentación y bienvenida • Se explicaron las reglas que consta de un

Repaso con 28 preguntas del Libro de formación cívica y ética de la SEP en forma de juego.

• Se dividió el grupo en 2 equipos, uno en números nones y otro en pares con sus respectivas preguntas

• Duro los 1eros 60 minutos• 20 minutos de receso• 80 minutos de juego

PROCEDIMIENTO

Observaciones personales del proceso: • Se observó que las niñas estaban muy

contentas al realizar la actividad, ya que demostraron mucho interés por la competencia y por el trabajo en equipo, hubo discusiones de que el otro equipo contestaba sin que fuera su oportunidad y se daba el punto a quien le tocaba.

Resultados: • Las niñas estaban muy contentas ya que les gusto

mucho la forma en la que se impartió la clase y se dieron cuenta de que sí sabían la información que se les proporcionaba en la pantalla.

Realimentación: • Sentí que pude dar mejor las instrucciones para que

desde el principio pudieran realizar bien la actividad.• Tengo que moderar un poco mi tono de voz para no

verme tan estricta (se hizo después de que la maestra me dijo que bajara el tono).

• Estar relajada desde un principio.

Conclusiones: • Se concluye que para poder ser un buen

docente se necesitan las habilidades como el poder manejar el grupo y ser buen guía, a su vez dar las explicaciones de las actividades bien claras para que los/las alumnas puedan realizar bien las actividades.