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LUZ Y SOMBRA. COLOR RECICLADO. PRODUCCIN DE VIDEOINSTALACINGRUPO 15:Clara Gmez CastilloSilvia Gmez LagarteraArantxa Nieto UcedaCristina Surez-Bustamante Almendros

ndice1. INTRODUCCIN2. LUZ Y SOMBRA 2.1. DEFINICIN DE LUZ 2.2. DEFINICIN DE SOMBRA 2.3. HISTORIA DE LA LUZ Y LA SOMBRA 2.4. UTILIZACIN DE LA FOTOGRAFA EN BLANCO Y NEGRO PARA MEJORAR SUS OBRAS 2.5. FOTGRAFOS IMPORTANTES3. COLOR RECICLADO4. PRODUCCIN DE VIDEOINSTALACIN5. DEBATE6. CONCLUSIONES7. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

1. Introduccin

2. Luz y Sombra Entenderemos el concepto de luz como un fenmeno fsico, que nos permite observar nuestra naturaleza o entorno. NaturalFuentes de luzArtificial

2. 1. Definicin de LUZ2. Luz y SombraPERCEPCIN DE LA LUZDirectaIndirecta

2. Luz y SombraAusencia de luz o penumbra. Cuando un objeto es iluminado, este mismo impide el paso de la luz y crea la penumbra o sombra al otro lado del objeto iluminado.La sombra no existe; lo que t llamas sombra es la luz que no ves, Henri Barbusse.

2. 2. Definicin de SOMBRA2. Luz y SombraTIPOS DE SOMBRAS PropiaProyectadaProyectada DefinidaProyectada Difusa

2. Luz y Sombra2. 3. Historia de la Luz y la SombraLa luz ha sido la protagonista de los cuadros de muchos pintores, quienes desafan la composicin impregnando sus obras de fuerte iluminacin, en algunos casos, y de suaves matices que se deslizan y baan sus pinturas, en otros.

2. Luz y SombraInvita a la luz para que forme parte de sus cuadros, con una delicadeza y refinamiento exquisitosEntendera la luz a veces clara y difana y otras escondida entre tinieblas, conjugando paisaje y figura, vida y muerte, etc.VermeerFriedrich2. 4. Utilizacin de la fotografa en blanco y negro para mejorar sus obras2. Luz y SombraEsta circunstancia limitaba el proceso de realizacin de sus obras, ya que la luz cambiaba a medida que avanzaba el da. Degas

Van Gogh2. Luz y Sombra

Czanne

Gauguin

2. Luz y Sombra

2. Luz y Sombra2. 5. Fotgrafos importantesPaolo Roversi

Fabrizio Corneli2. Luz y Sombra

ExteriorInterior

14Sombras2. Luz y Sombra

2. Luz y SombraSombras

JUEGO ONLINE2. Luz y Sombra

Se trata de una tcnica que consiste en emplear materiales reciclados como imgenes, videos, basuras; etc., para crear nuevos materiales como nuevos vdeos, sombras. En definitiva, para crear materiales artsticos a partir de otros ya existentes.

3. Color Reciclado

183. Color reciclado3.1. AUTORES: Tim Noble y Sue WebsterArtistas londinenses que realizan esculturas con basura recogida de las calles de Londres, los amontonan y realizan objetos tridimensionales amorfos, los cuales, con una iluminacin colocada estratgicamente y en el lugar adecuado, proyectan sombras que configuran imgenes.

19Apocalypse3.2. OBRAS: Tim Noble y Sue Webster

3. Color reciclado203. Color reciclado

AUTORRETRATOS213. Color reciclado

https://www.youtube.com/watch?v=eCCrvTKOI6c224. Producciones AudiovisualesEs la produccin de contenidos para medios de comunicacin audiovisuales; especialmente el cine y la televisin; independientemente del soporte utilizado y el gnero

234. Producciones audiovisuales4.1. Miembros de una produccinProductor ejecutivoJefe de produccinAyudantes de produccinDirector de produccinCoproductorAuxiliares de produccinProductorSecretario de produccinProductor asociadoContable

244. Producciones audiovisuales4.1. Fases de una produccin

http://www.youtube.com/watch?v=BQvkrJkPU-4

25Cul de las tres formas de expresin artstica (LUCES Y SOMBRAS, COLOR RECICLADO O PRODUCCIONES AUDIOVISUALES) os parece ms apropiada para trabajar en el aula de infantil?y de primaria?

Consideris importante trabajar aspectos artsticos de este tipo o pensis que no tienen ningn inters ni beneficio para los alumnos? Por qu?

5. Debate266. ConclusinHemos de decir que este trabajo ha sido bastante complicado de realizar, ya que las tres partes que contiene no las habamos trabajado nunca antes. Despus de informarnos y recopilar informacin comenzamos a ver las pequeas aplicaciones didcticas que podamos realizar en las aulas con estos contenidos.Como conclusin deciros que la idea principal que hemos sacado tras realizar este trabajo es que cualquier contenido se puede trabajar en las aulas, tanto de infantil como de primaria, siempre y cuando seamos capaces de adaptar y organizar las actividades adecuadas para nuestro alumnado.Consideramos que a pesar de que haya contenidos imprescindibles y bsicos que siempre deben ser impartidos en el aula, debemos motivar a nuestros alumnos con actividades ms originales y creativas de forma complementaria.

277. Bibliografa y WebgrafaAcaso Lpez-Bosch, M., H. Belver, M., Nuere Menndez-Pidal, S., Moreno Saez, M. del Carmen, Antunez del Cerro, N., vila Valds, N. (2011). Didctica de las artes y la cultura visual. Madrid (Espaa): Ediciones Akal S.A.

http://tejiendoelmundo.wordpress.com/2010/06/21/con-basura/

http://mividareciclada.wordpress.com/reciclaarte-recycleart/wasted-youth-tim-noble-sue-webster-2000/

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