lp5º teste

8/18/2019 LP5º Teste

http://slidepdf.com/reader/full/lp5o-teste 1/7

O n d e M o r a m a s

P a l a v r a s …

5 • A S A

Onde Moram as Palavras… 5 | Livro de Testes6

Visita Pascal

Os pais tinham acabado de combinar que iríamos passar o domingo de Páscoa a casa da Salete, a primaque ficou a viver com a tia Almerinda, viúva do tio Manuel. Eu ouvi a conversa e fui logo acordar a Lara.

– Ó João, não quero ir. Combinei ir ao cinema com as minhas amigas.– Ó miúda, onde já se viu combinar ir ao cinema no domingo de Páscoa…– Então, não estamos em férias? Agora já não me podem dizer que tenho TPC disto e teste daquilo. Estou

livre!...– Páscoa, é Páscoa, e tu sabes que a nossa família do Minho mantém as tradições. Eu até não me importo,

gosto dos primos.– Bom dia, meninos! – diz a mãe, mostrando demasiada energia para quem acabou de acordar.– Temos um convite para a Páscoa. Vamos aos primos de Marinhas. Vão estar lá todos. A Salete diz que

somos mais de trinta pessoas. Tenho tantas saudades da Páscoa, em casa da minha avó…– Pois, mãe, nós sabemos. Queres que nós tenhamos raízes e fiquemos a receber o compasso até sermos

velhinhos… – refilou a Lara.Partimos às dez em ponto e, à nossa chegada, vieram todos receber-nos com muito entusiasmo.O primo José foi mostrar-nos o cão, um lindo husky siberiano de olhos azuis. A mãe ainda nos disse para não

nos metermos em brincadeiras, antes da chegada do compasso.Só uns minutos depois é que percebi que aquele fogo de artifício que tínhamos acabado de ouvir era da casa

do vizinho. A campainha ouvia-se cada vez mais perto, até que sur-giram todos os elementos do compasso – o rapaz da campainha,muito orgulhoso, o padre, um homem com a cruz enfeitada, outro ra-paz com uma caldeirinha de água-benta para benzer as casas (ex-plica-nos a mãe), um jovem com um saco para recolher os envelopes(é a participação de cada família) e um grupo de cantores. O padre

saúda e abençoa as famílias e a casa, dizendo:– Aleluia, aleluia! Boas festas, aleluia, aleluia!Oferecem-nos postais com uma imagem de Jesus ressuscitado, o

nome da freguesia e a data da Visita Pascal, para recordação e o coroentoa cânticos pascais.

A prima Salete tem fama de apresentar ao compasso “a melhormesa do lugar”, mas a Lara e eu aproveitámos a confusão para desa-parecermos. Viemos andar de bicicleta com o Pedro e a Alícia, quetambém conseguiram escapar-se cá para fora e vamos jogar futebol,quando os outros primos se evadirem da sala, sem os pais verem.

Os foguetes anunciam que o compasso vai continuar a visitar as ca-sas que tiverem um tapete de flores à porta. É assim a Páscoa no Mi-nho, de portas abertas ao compasso e a quem mais queira aparecer.

Boaventura, Odete, Inédito

VERSÃO A

Nome: ____________________________________________________________________________________________

Ano: 5.o | Turma: _____________ Data: _______/_______/20____

TESTE DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA




P a l a v r a s …

5 • A S A

Testes de Avaliação | Onde Moram as Palavras… 537

1.a PARTE

Leitura

1. “Os pais tinham acabado de combinar”

1.1. Onde combinaram ir passar a Páscoa os pais do João e da Lara?

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

1.2. Indica o tipo de narrador presente no texto e justifica a tua resposta.

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

1.3. Transcreve uma frase que esteja de acordo com o tipo de narrador que escolheste._____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

1.4. Os dois irmãos não estão de acordo, em relação ao domingo de Páscoa. Qual deles considera que de-vem ir a casa da família? Porquê?

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

1.5. A Lara já tinha planos. O que queria ela fazer no domingo de Páscoa?

_____________________________________________________________________________________________________

2. “Vamos aos primos de Marinhas.”

2.1. Para aquela família do Minho, o domingo de Páscoa tem muita importância. Justifica esta afirmação.

_____________________________________________________________________________________________________

2.2. A mãe do João e da Lara recorda outra Páscoa. Qual é?

_____________________________________________________________________________________________________

2.3. “Queres que nós tenhamos raízes”. Esta afirmação significa que a mãe do João e da Lara desejamque:[Coloca V (verdadeiro) e F (falso) nas seguintes afirmações.]

a) os filhos vivam afastados da família e não participem nas tradições.

b) os filhos estejam presentes nas celebrações tradicionais, como a Páscoa.

c) os filhos compreendam o valor das tradições.

d) os filhos visitem os primos para estarem unidos à sua família.

3. “Partimos às dez em ponto”

3.1. Ao chegaram a Marinhas, a família recebeu-os:[Coloca uma cruz (X) na resposta certa.]

a) com indiferença.

b) com ternura.

3.2. De que raça era o cão dos primos?

_____________________________________________________________________________________________________




P a l a v r a s …

5 • A S A


3.3. A casa dos primos do João e da Lara tinha muito terreno para as crianças brincar. Por que razão éque a mãe lhes disse para estarem sossegados até à chegada do compasso?

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

4. “aquele fogo de artifício (…) era da casa do vizinho.”

4.1. O fogo de artifício tem como propósito:[Coloca V (verdadeiro) e F (falso) nas seguintes afirmações.]

a) localizar o compasso que anda a fazer a Visita Pascal.

b) ser um sinal de alegria e de festa.

c) mostrar que as famílias têm muito dinheiro para gastar em foguetes.

d) cumprir uma tradição do domingo de Páscoa.4.2. Indica os elementos que faziam parte do compasso e a função de cada um deles, consultando o texto.

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

5. Explica o que fazia o padre, durante a Visita Pascal.

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

6. Descreve o que acontecia logo a seguir.

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

7. A prima Salete gosta de receber bem o compasso. O que significa a expressão “a melhor mesa do

lugar”?

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

8. A Lara e o João estavam muito interessados em saber o que a Salete tinha preparado para oferecer

ao compasso e à família? Justifica a tua resposta.

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

9. As famílias que desejam receber a Visita Pascal dão um sinal ao compasso.

Explica como é essa tradição.

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________




P a l a v r a s …

5 • A S A


2.a PARTE

Conhecimento Explícito da Língua

1. “Ó João, não quero ir” / “– Ó miúda, onde já se viu”

1.1. Indica a função sintática das palavras destacadas nas transcrições do texto.

_____________________________________________________________________________________________________

1.2. Indica o sujeito da primeira frase.

_____________________________________________________________________________________________________

1.3. Classifica, quanto à acentuação, as seguintes palavras.

a) Páscoa _____________________________________ b) Almerinda ______________________________________

c) Lara ________________________________________ d) Manuel _________________________________________

2. “que tenho TPC disto e daquilo”

2.1. Completa a seguinte frase.

2.1.1. TPC é uma ______________________________e significa ____________________________; GNR também

é uma ____________________________ e significa _______________________________

2.2. Indica o tempo, o modo e o infinitivo impessoal da forma verbal da frase transcrita no ponto 2.

_____________________________________________________________________________________________________

3. “Então, não estamos de férias?”

3.1. A frase acima transcrita apresenta um valor negativo. Reescreve-a, dando-lhe um valor afirmativo._____________________________________________________________________________________________________

4. Completa o quadro que se segue, indicando o tipo de cada uma das frases enquadradas.

5. “um lindo husky siberiano de olhos azuis.”

5.1. Indica a classe das palavras destacadas.

a) “lindo”: Classe ___________________________________ Subclasse ____________________________________

b) “azuis”: Classe ___________________________________ Subclasse ___________________________________

5.2. Indica o grau em que se encontra cada uma dessas palavras.

Grau _______________________________________________________________________________________________

5.3. Indica o grau em que se encontram os adjetivos destacados, nas seguintes frases.

a) Grau: ____________________________________________________________________________________________

Aquele era o mais lindo husky siberiano que já vi.

FRASES TIPOS DE FRASE

a) “Estou livre!...”

b) “– Pois, mãe, nós sabemos.”

c) “– Vem aí o compasso?”

d) “– Despacha-te, Lara.”




P a l a v r a s …

5 • A S A


b) Grau: ____________________________________________________________________________________________

A Lara era tão alta como a prima.

c) Grau: ____________________________________________________________________________________________O João era mais velho que o Pedro.

6. De acordo com as informações do texto, completa o seguinte campo lexical.

7. Repara nos determinantes destacados nas seguintes frases e identifica-os no quadro abaixo repre-

sentado.

a) À nossa chegada, uns primos vieram receber-nos.

b) Aqueles primos gostam de jogar ao HEX.

c) A minha mãe tem saudades da sua aldeia.d) Essas flores são para o tapete do compasso.

8. Reescreve a seguinte frase nos modos e tempos indicados.

O João e a Lara brincam com os primos.

a) __________________________________________________________________________________________________(Pretérito perfeito do modo indicativo)

b) __________________________________________________________________________________________________(Pretérito imperfeito do modo indicativo)

c) __________________________________________________________________________________________________(Futuro do modo indicativo)

d) Se o João e a Lara ______________________________________________________________________________(Imperfeito do modo conjuntivo)

Páscoa

DETERMINANTES

Subclasse

artigos definidos

artigos indefinidos

possessivos

demonstrativos




P a l a v r a s …

5 • A S A


9. Indica os constituintes principais da seguinte frase.

O João e a Lara beijaram a cruz.

_____________________________________________________________________________________________________9.1. Indica as funções sintáticas presentes na seguinte frase.

O João e a Lara beijaram a cruz.

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

9.2. Indica o tipo de sujeito na seguinte frase: “O João e os primos jogaram futebol”.

_____________________________________________________________________________________________________

3.a PARTE

Escrita

Tema 1 – A Páscoa do João e da LaraConta como estes dois irmãos passaram o domingo de Páscoa, em família.

Explica que moram na cidade e se deslocaram à casa dos primos, que moram na província do Minho(Norte de Portugal).

– Muitas outras pessoas já se encontravam lá, à espera do compasso.

– Descreve como se realiza a Visita Pascal.

Tema 2 – A minha famíliaNa casa da prima Salete iriam estar mais de trinta pessoas para receber a Visita Pascal. É uma grandefamília. E a tua?

Diz por quantas pessoas é composta a tua família mais próxima, isto é, as pessoas com quem tu vives.

Fala depois de outros membros da família: dos avós, dos tios e primos.

Vivem perto ou longe uns dos outros? Quando costumam reunir-se?

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________




P a l a v r a s …

5 • A S A


Visita Pascal

Os pais tinham acabado de combinar que iríamos passar o domingo de Páscoa a casa da Salete, a primaque ficou a viver com a tia Almerinda, viúva do tio Manuel. Eu ouvi a conversa e fui logo acordar a Lara.

– Ó João, não quero ir. Combinei ir ao cinema com as minhas amigas.– Ó miúda, onde já se viu combinar ir ao cinema no domingo de Páscoa…– Então, não estamos em férias? Agora já não me podem dizer que tenho TPC disto e teste daquilo. Es-

tou livre!...– Páscoa, é Páscoa, e tu sabes que a nossa família do Minho mantém as tradições. Eu até não me importo,

gosto dos primos.– Bom dia, meninos! – diz a mãe, mostrando demasiada energia para quem acabou de acordar.– Temos um convite para a Páscoa. Vamos aos primos de Marinhas. Vão estar lá todos. A Salete diz que

somos mais de trinta pessoas. Tenho tantas saudades da Páscoa, em casa da minha avó…– Pois, mãe, nós sabemos. Queres que nós tenhamos raízes e fiquemos a receber o compasso até sermos

velhinhos… – refilou a Lara.Partimos às dez em ponto e, à nossa chegada, vieram todos receber-nos com muito entusiasmo.O primo José foi mostrar-nos o cão, um lindo husky siberiano de olhos azuis. A mãe ainda nos disse para

não nos metermos em brincadeiras, antes da chegada do compasso.Só uns minutos depois é que percebi que aquele fogo de artifício que tínhamos acabado de ouvir era da casa do

vizinho. A campainha ouvia-se cada vez mais perto, até que surgiramtodos os elementos do compasso – o rapaz da campainha, muito or-gulhoso, o padre, um homem com a cruz enfeitada, outro rapaz comuma caldeirinha de água-benta para benzer as casas (explica-nos amãe), um jovem com um saco para recolher os envelopes (é a partici-pação de cada família) e um grupo de cantores. O padre saúda e aben-

çoa as famílias e a casa, dizendo:– Aleluia, aleluia! Boas festas, aleluia, aleluia!Oferecem-nos postais com uma imagem de Jesus ressuscitado, o

nome da freguesia e a data da Visita Pascal, para recordação e o coroentoa cânticos pascais.

A prima Salete tem fama de apresentar ao compasso “a melhormesa do lugar”, mas a Lara e eu aproveitámos a confusão para desa-parecermos. Viemos andar de bicicleta com o Pedro e a Alícia, que tam-bém conseguiram escapar-se cá para fora e vamos jogar futebol,quando os outros primos se evadirem da sala, sem os pais verem.

Os foguetes anunciam que o compasso vai continuar a visitar as ca-sas que tiverem um tapete de flores à porta. É assim a Páscoa no Mi-nho, de portas abertas ao compasso e a quem mais queira aparecer.

Boaventura, Odete, Inédito

VERSÃO B

Nome: ____________________________________________________________________________________________

Ano: 5.o | Turma: _____________ Data: _______/_______/20____

TESTE DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

lp5º teste

Documents