teste prof

8/10/2019 Teste Prof

1/29

Teste si exercitii ce pot fi folosite sub forma de teste in scopul verificariicapacitatii de coordonare

7.1. Executarea simultana a miscarilor de brate, de trunchi si de picioarein diferite planuri sidirectii

De exemplu, din stand:

1- pas inainte cu piciorul drept, cu ridicarea bratului stang lateral;

2- pas inainte cu piciorul drept, cu ridicarea bratului drept lateral;

3- apropierea piciorului drept de cel stang, cu rotarea bratelor prin jos, inapoi;

4- saritura pe ambele picioare, cu rotarea bratelor prin inainte sus si revenire in pozitia deplecare.

Exercitiul se executa in continuare incepand cu piciorul stang si bratul drept.

Profesorul demonstreaza o singura data pe parti, dupa care executantii il efectueaza dupanumaratoare, fara pregatire prealabila.

Aprecierea executiilor se face potrivit urmatorului punctaj:

- 10 punctereproducerea exercitiului fara greseli;

- 9,5 punctecomiterea unei greseli (lipseste coordonarea

dintre miscarea bratelor si cea a picioarelor sau se omite una

din miscari);

- 9 punctepentru comiterea a doua greseli;

- 8,5 punctepentru comiterea a trei greseli.

7.2. Trecerea de la o miscare la alta.

Stand:

1- saritura in departat cu ducerea bratelor lateral;

2- saritura cu apropierea picioarelor cu ridicarea bratelor lateral.

Se repeta de 4 ori.


2/29

Antrenorul demonstreaza exercitiul o data, dupa care se admite o executie de proba, apoi se trecela executarea testului pentru nota, acordand:

- 10 punctepentru trecerea de la primul exercitiu la celalalt

fara gresala si cu mentinerea ritmului de executie;

- 9,5pentru trecerea fara gresala, dar cu modificarea ritmului

executiei (oprire intre executii);

- 9 punctepentru trecerea de la primul exercitiu la al doilea

cu comiterea unei greseli;

- 8,5 punctepentru trecerea de la primul exercitiu la celalalt,

cu comiterea a doua greseli.

Exercitiile prezentate in continuare pot fi folosite sub forma de teste in scopul verificariicapacitatii de coordonare. Testul se considera trecut numai in cazul in care nu au fost comise maimult de doua erori. Exercitiul folosit pentru testare nu trebuie sa fie cunoscut in prealabil de catreexecutanti. Ei il vor executa inaintea testarii o singura data, impreuna cu antrenorul.

Stand:

1 ridicarea piciorului drept intins inapoi odata cu ducerea bratului drept inainte si a

celui stang inapoi;

2ducerea piciorului drept inainte cu schimbarea pozitiei bratelor;

3ducerea piciorului drept inapoi cu rotarea bratelor prin inainte-jos;

4revenire in pozitia initiala.

Acelasi exercitiu incepand cu piciorul stang.

Stand departat cu bratele lateral:

1intoarcere spre stanga cu indoirea piciorului stang, cu ducerea bratului drept inaintesi a celui stang inapoi;

2 balansarea piciorului drept inainte cu intinderea stangului, odata cu balansareabratului stang inainte si a celui drept inapoi;


3/29

3 ducerea piciorului drept inapoi cu varful sprijinit pe si indoirea piciorului stangodata cu balansarea bratului drept inainte si a celui stang inapoi;

4revenire in pozitia initiala.

Acelasi exercitiu se repeta in partea opusa.

8.Sensibilitatea kinestezica

Evaluarea abilitatii motrice si a preciziei miscarii, masuratori kinesteziceVom prezenta in continuare cateva teste pentru evaluarea abilitatii motrice si a preciziei miscarii:

1. Evaluarea abil itatii motrice ( Testul Pieron)

Material: dextrimetru Pieron (aparatul este format dintr-o tija metalica de forma unui labirint, alecarui margini sunt fixate intr-un suport de fier. La o extremitate a tijei sunt insirate 10 monede

metalice), cronometru.

Instructiuni date subiectului: trebuie sa deplasati cele 10 monede pe labirintul metalic, de laextremitatea dreapta la cea stanga, aceasta se face numai cu mana dreapta, iar mana stanga vaajuta la fixarea suportului.

Procedeul de examinare: se urmareste cu atentie ca subiectul sa lucreze cu o singura mana. Se dadrumul la cronometru la comanda incepeti!.

Nota pentru inregistrare si calcul: se cronometreaza timpul pentru fiecare incercare. Sumaacestor inregistrari da timpul total. Datele care au cea mai mare importanta in aprecierea abilitatii

motrice sunt:

valoarea celei mai bune inregistrari (cel mai scurt timp, corespunzatordeplasarii unei monede).

variatia, a carei formula de calcul este: Xmax-Xmin, exprima progresul facut desubiect prin exersare. Abilitatea este direct proportionala cu valoarea variatiei si inversproportionala cu timpul celei mai bune inregistrari.

2. Test Tremometru - pentru evaluarea preciziei miscari i

Material: tremometru. Aparatul este compus dintr-un unghi metalic cu marginea gradata, unstilet, o sonerie de control si un suport. Creasta metalica, stiletul si soneria sunt legate in serie, inasa fel incat orice contact al stiletului cu peretele ungiului, inchide circuitul si declanseazasoneria.

Instructiunile date subiectului: trebuie sa deplasati stiletul in interiorul unghiului metalic, pe liniabisectoare, pornind de la baza catre varf. Orice atingere declanseaza soneria semnalizandgreseala. Cautati sa nu atingeti deloc marginea metalica.


4/29

Procedeul de examinare: examinarea se face cu unghiul orientat in diferite pozitii (in numar de3): orizontal si paralel cu planul corpului, cu deschiderea unghiului spre dreapta; vertical siparalel cu planul planul corpului, cu deschiderea unghiului in sus; si perpendicular pe planulcorpului, cu deschiderea unghiului catre subiect. Subiectul executa de 10 ori miscarea pentrufiecare din aceste trei pozitii ale aparatului.

Nota pentru inregistrare si calcul: se inregistreaza pentru fiecare miscare locul unde a atinsmarginea unghiului. Pentru fiecare pozitie se obtine o serie de 10 inregistrari. Se calculeazamedia aritmetica pentru fiecare serie.

Observatii: compararea mediilor aritmetice corespunzatoare celor 3 serii de inregistrarifurnizeaza date interesante asupra preciziei miscarilor realizate in diferite directii in spatiu.

Sensibi l itatea kinestezica,simtul muscular, aprecierea aptitudinii miscarilor atat pentru bratecat si pentru picioare se masoara cu chinezimetre, care schematic pot fi descrise astfel: riglegradate, prevazute cu cursori, pe care subiectul examinat efectueaza o miscare de amplitudine

oarecare, cu ochii inchisi, incercand a o reproduce apoi, fara a mai dispune de reperele cursorilor.Un exemplu putem da citandu-l pe prof. Epuran care in Metodologia cercetarii ( 1992 ) arata case poate face si Aprecierea marimii si greutatii mingil or simtul mingii- Cratty.

3. Teste pentru verificarea preciziei miscarilor in spatiu

Precizia miscarilor de brate, de picioare si de trunchi se apreciaza pe fondul unui ecran.Miscari de brate, pe fondul ecranului, executate la un unghi de 450, 900, 1250,

si mai mare.Miscari executate cu un picior intins inainte, la un unghi de 450, 900, 1050;

lateral la un unghi de 450, 650. Miscari cu bratele si un picior: bratele la un unghi de 900,

picior drept ridicat lateral la 105

0

; bratele la un unghi de 135

0

, piciorul stang ridicat lateral la450.Miscari cu bratele, trunchiul si cu un picior: bratele sus, trunchiul aplecat

inainte la 450, piciorul drept ridicat inapoi la 1050.Stand cu bratele sus: extensia trunchiului la 1650si aplecarea inainte la

450(combinarea unghiurilor poate fi efectuata si la alte valori de grade).Sprijin culcat facial: indoirea trunchiului la 1650, extensia trunchiului la 1750si

invers.Din sprijin: 5 balansuri inapoi la 900 si balansuri inapoi la 1350. Aceeasi la

balans inainte.Din atarnat: 3 balansuri la 450si 3 balansuri la650.

Inainte de inceperea testarii se acorda executantilor trei executii de proba, comunicandu-le pe locgreselile comise. In continuare se trece la executarea testului, nota inregistrandu-se la finelefiecarei executii.

Pentru miscarile de brate si picioare se acorda urmatoarele calificative:

- exceptional pentru abateri mai mici de 40;


5/29

- bine pentru abateri de 4-50;

- suficient pentru abateri de 6-80;

- insuficient pentru abateri de peste 80.

Calificativele pentru miscarile de aplecare si indoire de trunchi (potrivit datelor lui A.I.Kravciuc,1969):

- exceptional pentru abateri mai mici de 4,5-50;

- bine pentru abateri de 5,5,-60;

- suficient pentru abateri de 6,5-80;

- insuficient pentru abateri mai mari de 80.

Calificativele pentru balasarile din sprijin si atarnat:

- exceptional pentru abateri mai mici de 100;

- bine pentru abateri intre 10-150;

- suficient pentru abateri pana la 200;

- insuficient pentru abateri mai mari de 200.Test pentru aprecierea preciziei miscarilor in timp si spatiu: miscari rapide cu

ambele brate si cu un picior efectuate pe fondul ecranului gradat fiecare miscare intr-osecunda: ridicarea bratelor la 650si a piciorului la 450; ridicarea bratelor la 1350si apiciorului la 900(eroarea la fiecare miscare sa nu se depaseasca 50). Aceeasi cu bratele,trunchiul si un picior: indoirea trunchiului inainte la 1350cu bratele sus si ridicarea picioruluiinapoi la 900; bratele si trunchiul in extensie la 1350, piciorul inainte la 450.

Aprecierea amplitudinii balansului inainte si inapoi, din sprijin. Primele treibalansuri trebuie sa fie executate la 1250-1350de la verticala, iar urmatoarele trei la 1600-1700. Testul se considera implinit daca la fiecare sarcina, doua balansuri din trei suntexecutate la inaltimea ceruta.

Aprecierea amplitudinii balansului inainte si inapoi, din atarnat. Primele treibalansuri sa se execute la 500-600de la verticala, iar urmatoarele trei la 900-1000, iar ultimele

trei la 130

0

-140

0

. Testul se considera trecut daca in cadrul fiecarei sarcini doua balansuridintrei sunt executate cu precizie.Din sprijin: aprecierea balansului inainte la 1500-1600de la verticala; aceeasi

miscare cu schimb de sprijin. Testul se considera trecut daca trei balansuri succesive suntexecutate la inaltimea dinainte stabilita, iar al patrulea la aceeasi inaltime dar cu schimb desprijin.


6/29

Din atarnat: aprecierea balansului inainte la 16001700de la verticala; aceeasimiscare cu schimb de sprijin. Testul se considera trecut daca trei balansuri se efectueaza lainaltimea dinainte stabilita, iar la al patrulea la aceeasi inaltime cu schimb de sprijin.

Pentru evaluarea echilibrului vom prezenta testul Bruininks - Oseretsky,teste ce cuprinde8 itemi , si anume:

Itemul I : stnd pe piciorul preferat pe podea

Materiale :

- cronometru ;

- banda adeziva sau creta ;

- tablou - tinta pentru aplicat pe perete .

Instructajul facut subiectului : Plasati piciorul drept / stng ( se alege piciorul preferat ) peaceasta linie ( examinatorul arata linia ) si ridicati celalalt picior astfel ( se demonstreaza ).Puneti minile pe solduri priviti tinta din perete ( se arata ). Stati asa pna va spun eu sa va opriti.

Procedeul de examinare : Se marchiaza pe sol o linie de 2,4 m perpendicular fata de unul dintreperetii salii de examinare , la o distanta de aproximativ 3 m de acestia . Se plaseaza pe perete otinta la naltimea ochilor subiectului . Se aseaza subiectul cu piciorul preferat pe aceasta linie , cucelalalt picior ndoit ( un unghi de aproximativ 90 ) si cu minile pe sold .Daca este necesar ,

subiectul va fi ajutat sa atinga pozitia corecta .

Se ncepe cronometrarea imediat ce pozitia indicata a fost realizata . Dupa 10 secunde seopreste cronometrul si este data comanda de ncetare .

ncercarea nu se valideaza si se ntrerupe daca subiectul :

o Lasa jos piciorul ridicat , astfel nct atinge solul ;


7/29

o Da drumul , sub un unghi de 45 dupa avertizare ;

o si deplaseaza piciorul de suport din loc ( este admisa numai o usoara balansare ) .

Cnd prima ncercare a fost ntrerupta , are loc a doua ncercare , cu precizarea greselilor

comise de subiect n prima ncercare .

Nota pentru nregistrare : se trece n foaia de nregistrare timpul ct subiectul a mentinutpozitia corecta ( n secunde ) .

Pentru obtinerea punctajului maxim , subiectul trebuie sa-si mentina pozitia n echilibru 10secunde .

Itemul 2 : sta ntr-un picior pe bara de echilibru .

Material :

tablou - tinta ;

cronometru ;

bara de echilibru ( de forma trapeizoidala - latimea n partea de sus de aproximativ 12- 15 cm ) .

Instructajul facut subiectului : stati pe bara , pe piciorul drept/stng ( piciorul preferat ) siridicati celalalt picior asa ( se demonstreaza ridicarea piciorului la 90 fata de sol ) . Punetiminile pe solduri si pruviti la tinta . Stati asa pna va spun eu sa va opriti . Atentie ! Ridicati

piciorul si mentineti echilibrul !Procedeul de examinare : Se asaza bara pe pozitia de mers . Se demonstreaza subiectului

pozitia corecta . Daca este necesar , este ajutat subiectul sa realizeze pozitia corecta .Examinatorul se plaseaza lateral fata de bara si ncepe cronometrarea , imediat ce subiectulnregistreaza pozitia corecta . Se accepta numai o singura balansare usoara . Este posibila osingura avertizare pentru mentinerea pozitiei corecte . Dupa 10 secunde se comanda ncetarea .

ncercarea nu se valideaza si se ntrerupe ( sub 10 secunde ) cnd subiectul :

Lasa n jos piciorul ridicat si atinge bara sau solul ;

Lasa piciorul sub un unghi de 45 , dupa avertizare ;

si ndoaie piciorul ridicat n jurul piciorului de sustinere .

Se acorda , n acest caz , a doua ncercare cu precizarea greselilor din prima ncercare .


8/29

Nota pentru nregistrare : se consemneaza n fisa de nregistraredurata de mentinere a pozitieicorecte ( n secunde ) .

Cnd s-au realizat doua ncercari se trece timpul cel mai mare .

Pentru punctajul maxim durata este de 10 secunde .

Itemul 3 : stnd ntr-un picior pe bara de echilibru cu ochii nchisi .

Materialul : aceleasi cu cel din itemul 2 .

Instructajul facut subiectului : asezati-va cu piciorul drept/stng ( piciorul preferat ) pe aceastabara si ridicati celalalt picior asa ( se demonstreaza ). Puneti minile pe solduri si priviti la tinta .Acum , nchideti ochii si stati asa pna va apun eu sa va opriti .

Procedeul de examinare : Este asemanator cu cel din subiectul II. Singura deosebire se refera la

mentinerea ochilor nchisi . Alaturi de celelalte abateri de realizarea corecta a probei , descris laitemul 2 , deschiderea ochilor n timpul probei mpiedica validarea ncercarii. Se acorda , naceste cazuri , o a doua ncercare .

Nota pentru nregistrare : se trece n foaia de nregistrare numarul de secunde n care subiectula putut mentine pozitia corecta .

Daca sunt doua ncercari , se trece rezultatul de la ncercarea cu durata cea mai mare .

Itemul 4 : mergnd n fata pe linia de mers .

Materiale : banda adeziva sau creta .Instructajul facut subiectului :mergeti nainte calcnd numai pe linie .Acum puneti minile

pe sold si mergeti ncet spre capatul liniei . Gata ? ncepeti !

Procedeul de examinare :Se aseaza subiectul la una din marginile liniei de mers . Sedemonstreaza plasarea corecta a picioarelor pe linie , n timpul mersului , unul putin nainteaceluilalt . Se opreste subiectul dupa ce a facut 6 pasi . Daca plaseaza unul sau ambele picioare nafara liniei , nainte de a face acei 6 pasi , este oprit si se procedeaza de la a doua ncercare .

Nota pentru nregistrare : se trece n foaia de nregistrare numarul de pasi facuti pe linia de

mers. Cand sunt doua ncercari , se consemneaza rezultatul la ncercarea cu cel mai mare numarde pasi corect executati .

Punctajul maxim se obtine daca subiectul face 6 pasi corect realizati .

Itemul 5 : mergnd pe bara de echilibru .

Materialul : aceleasi cu itemul 2 .


9/29

Instructajul facut subiectului : mergeti pe bara asa ( se demonstreaza ). Puneti minile pesolduri si mergeti usor spre capatul barei . Gata ? ncepeti !

Procedeul de examinare : Se plaseaza bara de echilibru pe linia de mers . Examinatorul seaseaza lateral fata de bara , numara pasii facuti de subiect pe bara si comanda oprirea dupa 6 pasi

. Daca subiectul plaseaza unul sau ambele picioare n afara barei , nainte de a efectua cei 6 pasi ,proba este oprita si se procedeaza la a doua ncercare , atragand atentia subiectului asupragreselilor comise .

Nota pentru nregistrare :pe foaia de nregistrare se scrie numarul de pasi executati corect .Cnd sunt doua ncercari , se noteaza rezultatul de la cea mai buna ncercare .

Punctajul maxim se obtine cu 6 pasi corect executati .

Itemul 6 : pasind calci la vrf pe linia de mers .

Material : acelas ca la itemul I .Instructajul facut subiectului :asezati-va cu picioarele pe linia desenata pe podea. Punetiminile pe solduri . Mergeti spre celalalt capat al liniei punnd picioarele unul n fata celuilalt,astfel nct calciul piciorului din fata sa atinga vrful piciorului din spate . Pasiti numai pe liniesi tineti minile pe solduri n timpul mersului . Gata ? ncepeti !

Procedeul de examinare : Se aseaza subiectul la una din extremitatile liniei de mers ( punctualde pornire ). Examinatorul se plaseaza pentru a urmarii corectitudinea executiilor si a numarapasii facuti de subiect . La 6 pasi executati , proba se opreste .

ncercarea subiectului nu se valideaza daca :Nu atinge calciul piciorului din fata de vrful piciorului din spate ;

Misca piciorul din spate nainte de atingerea calciului piciorului din fata ;

Pune unul sau ambele picioare complet n afara liniei de mers , nainte de a realizacorect 6 pasi .

Daca subiectul nu obtine punstaj maxim n prima ncercare , se acorda a doua ncercare .

Nota pentru nregistrare : n foaia de nregistrare se consemneaza celei mai bune ncercari . Senoteaza cu " 1 " pasul corect si cu " 0 " pasul incorect. De axemplu :

1 - 1- 1- 0 -1 - 0 , punctaj = 4 .

Itemul 7 : pasind nainte , calci la vrf pe bara de echilibru .

Materialul : acelas cu itemul 2 .


10/29

Instructajul facut subiectului : mergeti pe bara aceasta , punnd un picior n fata celuilalt , astfelnct calciul piciorului din fata sa atinga vrful piciorului din spate ( se demonstreaza ) . Punetiminile pe solduri . Nu uitati ! trebuie sa mergeti pasind , cu minile tinute pe sold . Gata ?ncepeti !

Procedeu de examinare : Se aseaza bara de echilibru peste linia de mers . Subiectul este asezatcu picioarele la una din extremitatile barei . Examinatorul se plaseaza lateral fata de bara sinumara pasii executati de subiect .

Pasul este incorect daca subiectul :

Nu atinge calciul piciorului din fata de vrful piciorului din spate ;

Misca piciorul din spate nainte de a atinge calciul piciorului din fata ;

Plaseaza unul sau ambele picioare n afara barei .

Se poate acorda a doua ncercare daca subiectul nu executa corect cei 6 pasi n prima ncercare .

Nota pentru nregistrare : n foaia de nregistrare se nscriu rezultatele celei mai bune ncercari. Se consemneaza astfel : 1 - 1- 0 - 1 - 0 - 0 , punctaj = 3 .

Itemul 8 : pasind peste un obstacol pe bara de echilibru .

Material : acelas cu cel din itemul 2 si un baston cu lungimea de 80 cm .

Inastructaj facut subiectului : va rog sa va urcati cu picioarele pe bara . Puneti minile pe

solduri . Cnd va spun eu , ncepeti sa mergeti pe bara si pasiti peste acest baston ( sedemonstreaza pozitia bastonului ce urmeaza a fi depasit ) fara a-l atinge . Nu uitati sa mentinetitot timpul minile pe solduri . Atentie ! Porniti !

Procedeul de examinare : Se aseaza subiectul pe una din marginile barei . Examinatorul seplaseaza lateral lnga bara , n genunchi , tinnd bastonul transversal cu bara , la o naltimesituate putin sub genunchiul subiectului . ncercarea este considerata incorecta daca :

atinge ferm bastonul cu piciorul n timpul pasirii ( este admisa numai o usoara atingere) ;

ntinde piciorul n jurul capatului bastonului ;paseste n afara barei .

n acest caz se acorda o a doua ncercare , cu sublinierea greselilor facute de subiect .

Nota pentru nregistrare : n fisa de nregistrare se consemneaza " realizat "


11/29

sau " nerealizat " . Se poate nota " + " ( plus ) pentru " realizat " si " - " ( minus ) pentru "nerealizat " .

Itemul se considera nerealizat daca apar greselile mentionate si n a doua ncercare .

La testarea initiala subiectii au obtinut urmatoarele rezultate :

Bodoc Despina

Proba 1 : stand pe piciorul preferat pe podea . Pentru nota 10 pozitia se mentine 10secunde .

- prima ncercare : mentine pozitia 9 secunde ;

- a doua ncercare : mentine pozitia 10 secunde .

S-a notat timpul cel mai bun , obtine nota 10 .

Proba 2 : sta ntr-un picior pe bara de echilibru . Pentru nota 10 pozitia se mentine 10secunde .




Proba 3 : sta ntr-un picior pe bara de echilibru avnd ochii nchisi . Pentru nota 10 trebuiesa stea n echilibru 10 secunde .




Proba 4 : subiectul paseste calci - vrf pe linia de mers . Pentru nota 10 subiectul trebuiesa mearga pe linie , corect 10 pasi unul dupa altul .

- prima ncercare : 1 - 1 - 1 - 1 - 0 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 => 9 pasi ;

- a doua ncercare : 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 => 10 pasi .

Obtine nota 10 .

Bratu Gabriel


12/29

Proba 1 : stand pe piciorul preferat pe podea .



Obtine nota 9 .

Proba 2 : sta ntr-un picior pe bara de echilibru .



Obtine nota 7 .

Proba 3 : sta ntr-un picior pe bara de echilibru , avnd ochii nchisi .



Obtine nota 6 .

Proba 4 : subiectul paseste calci - vrf pe linia de mers .

- prima ncercare : 1 - 1 - 1 - 0 - 1 - 1 - 0 - 1 - 0 - 0 => 6 pasi ;

- a doua ncercare : 1 - 1 - 1 - 1 -0 - 1 - 1 - 0 - 1 - 0 = > 7 pasi .

Obtine nota 7 .

Apostolescu Monica

Proba 1 : stand pe piciorul preferat pe podea .



Obtine nota 10 .




13/29


Obtine nota 8 .

Proba 3 : sta ntr- un picior pe bara de echilibru , avnd ochii nchisi .



Obtine nota 7 .


- prima ncercare : 1 - 0 - 1 - 1 - 0 - 1 - 1 - 1 - 0 - 0 => 6 pasi corecti ;

- a doua ncercare : 1 - 1 - 1 - 0 - 1 - 0 - 1 - 1 - 0 - 1 => 7 pasi corecti .

Obtine nota 7 .

Ghelasie Ionel Cristian

Proba 1 : stnd pe piciorul preferat pe podea .



Obtine nota 9 .




Obtine nota 8 .




Obtine nota 6 .


14/29


- prima ncercare : 1 - 1 - 1 - 1 - 0 - 1 - 0 - 1 - 1 - 1 = > 8 pasi corecti ;


Obtine nota 8 .

Popescu Sorin




Obtine nota 5 .




Obtine nota 4 .




Obtine nota 4 .




Obtine nota 4 .

Gherasiu Andrei



15/29



Obtine nota 10 .




Obtine nota 9 .



- a doua ncercare : mentine pozitia 7 secunde.

Obtine nota 7 .




Obtine nota 9 .

Popa Alexandru




Obtine nota 10 .





16/29

Obtine nota 9 .




Obtine nota 6 .




Obtine nota 7 .

Marciu Felicia




Obtine nota 10 .




Obtine nota 9 .




Obtine nota 6.



17/29


- a doua ncercare : 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 0 - 1 - 1 - 1 - 1 =>9 pasi corecti.

Obtine nota 9 .

Iacob Alina

Proba 1 : stnd pe piciorul preferat pe podea.



Obtine nota 10.




Obtine nota 9 .




Obtine nota 8 .

Proba 4 : subiectul pasesta calci - vrf pe linia de mers .


- a doua ncercare : 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 =>10 pasi corecti.

Obtine nota 10 .

Lupulet Ionut

Proba 1 : stnd pe piciorul preferat pe podea.



18/29

- a doua ncercare :mentine pozitia 10 secunde .

Obtine nota 10 .


- prima ncercare : mentine pozitia 9 secunde;


Obtine nota 9 .




Obtine nota 8.




Obtine nota 9 .

Nume Proba I Proba II Proba III Proba IVBoboc Despina 10 10 10 10Bratu Gabriel 9 7 6 7Apostolescu Monica 10 8 7 7Ghelasie Ionel 9 8 6 8Popescu Sorin 5 4 4 4Gherasim Andrei 10 9 7 9Popa Alexandru 10 9 6 7Marciu Felicia 10 9 6 9Icob Alina 10 9 8 10Lupulet Ionut 10 9 8 9

TABEL CU DATELE NREGISTRATE LA TESTAREA INIIAL

Ma ( proba 1) = 93/10 = 9,3

Ma ( proba 2 ) = 82/10 = 8,2


19/29

Ma ( proba 3 ) = 67/10 = 6,7

Ma ( proba 4 ) = 79/10 = 7,9

S ( proba 1 ) = 1,4

S ( proba 2 ) = 0,3

S ( proba 3 ) = 0,3

S ( proba 4 ) = 1,2

La testarea finala subiectii au obtinut urmatoarele rezultate :

Boboc Despina

Proba 1 : stnd pe piciorul preferat pe podea. Pentru nota 10 pozitia se mentine 10 secunde .



Se noteaza a doua ncercare , subiectul obtine nota 10 .

Proba 2 : sta ntr-un picior pe bara de echilibru . Pentru nota 10 subiectul trebuie sa mentinapozitia corecta timp de 10 secunde .



Am notat timpul cel mai bun , subiectul obtine nota 10 .

Proba 3 : sta ntr-un picior pe bara de echilibru , avnd ochii nchisi .Timpul necesar pentrunota 10 este de 10 secunde .



Am notat timpul cel mai bun, subiectul obtinnd nota 10 .

Proba 4 : subiectul paseste calci - vrf pe linia de mers . Pentru nota 10 pacientul trebuie samearga pe linie, corect, 10 pasi unul dupa altul , fiecare pas corect se noteaza cu 1 punct iarcel gresit cu 0 puncte .


20/29

- prima ncercare : 1 - 1 - 1 - 0 - 1 - 1 - 1 - 1 - 0 - 1 =>8 pasi corecti ;

- a doua ncercare : 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 => 10 pasi corecti.

Se noteaza proba cea mai buna , subiectul obtine nota 10 .

Bratu Gabriel

Proba 1 : stand pe piciorul preferat pe podea.



S-a notat timpul cel mai bun , subiectul obtine nota 9 .




Am notat timpul cel mai bun subiectul obtinnd nota 8.




Am notat timpul cel mai bun , subiectul otinnd nota 10 .




Subiectul obtine nota 7 .

Apostolescu Monica

Proba 1 : stnd pe piciorul preferat pe podea . Pentru nota 10 pozitia se mentine corect 10secunde



21/29



Proba 2 : sta ntr-un picior pe bara de echilibru . Pentru nota 10 subiectul trebuie sa mentina

pozitia corecta timp de 10 secunde .



Am notat timpul cel mai bun subiectul obtinnd nota 9 .




Am notat timpul cel mai bun , subiectul otine nota 8 .

Proba 4 : subiectul paseste calci - vrf pe linia de mers .Pentru nota 10 pacientul trebuie samearga pe linie, corect , 10 pasi unul dupa altul , fiecare pas corect se noteaza cu 1 punct iarcel gresit cu 0 puncte .




Ghelasie Ionel Cristian

Proba 1 : stnd pe piciorul preferat pe podea . Pentru nota 10 pozitia se mentine 10 secunde .



Se noteaza a doua ncercare subiectul obtine nota 9 .





22/29

Am notat timpul cel mai bun , subiectul otine nota 8 .

Proba 3 : sta ntr-un picior pe bara de echilibru , avnd ochii nchisi .Timpul necesar pentrunota 10 este de 10 secunde .




Proba 4 : subiectul paseste calci - vrf pe linia de mers . Pentru nota 10 pacientul trebuie samearga pe linie , corect , 10 pasi unul dupa altul , fiecare pas corect se noteaza cu 1 punct iarcel gresit cu 0 puncte .




Popescu Sorin

Proba 1 : stand pe piciorul preferat pe podea. Pentru nota 10 pozitia se mentine n mod corecttimp de 10 secunde .



Se noteaza a doua ncercare , subiectul obtine nota 6 .





Proba 3 : sta ntr-un picior pe bara de echilibru , avnd ochii nchisi . Timpul necesar pentrunota 10 este de 10 secunde .



23/29



Proba 4 : subiectul paseste calci - vrf pe linia de mers.



Subiectul obtine nota 4.

Gherasim Andrei

Proba 1 : stnd pe piciorul preferat pe podea . Pentru nota 10 pozitia se mentine 10 secunde .



Se noteaza prima ncercare , subiectul obtine nota 10 .



- a doua nceracre : mentine poizitia 8 secunde .





Am notat timpul cel mai bun subiectul obtinnd nota 8.

Proba 4 : subiectul paseste calci - vrf pe linia de mers. . Pentru nota 10 pacientul trebuie samearga pe linie , corect , 10 pasi unul dupa altul , fiecare pas corect se noteaza cu 1 punct iarcel gresit cu 0 puncte .



24/29


25/29


26/29










- prima ncercare : 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 =>10 pasi corecti


Se noteaza proba cea mai buna , pacientul obtine nota 10 .

Lupulet Ionut

Diagnostic : maladia Little , epilepsie

Proba 1 : stnd pe piciorul preferat pe podea . Pentru nota 10 pozitia se mentine 10secunde .







27/29



Proba 3 : sta ntr-un picior pe bara de echilibru , avnd ochii nchisi . Timpul necesar pentru

nota 10 este de 10 secunde .








Nume si Prenume Proba 1 Proba 2 Proba 3 Proba 4Boboc Despina 10 10 10 10Bratu Gbriel 9 8 7 7Apostolescu Monica 10 8 8 8

Ghelasie Ionel 9 8 7 9Popescu Sorin 6 5 5 4Gherasim Andrei 10 9 8 10Popa Alexandru 10 9 7 8Merciu Felicia 10 9 7 9Iacob Alina 10 9 8 10Lupulet Ionut 10 9 8 9

TABEL CU DATELE NREGISTRATE LE TESTAREA FINAL

Ma ( proba 1 ) = 94/10 = 9,4

Ma ( proba 2 ) = 85/10 = 8,5

Ma ( proba 3 ) = 75/10 = 7,5

Ma ( proba 4 ) = 84/10 = 8,4


28/29

S ( proba 1 ) = 1,4

S ( proba 2 ) = 0,3

S ( proba 3 ) = 0,3

S ( proba 4 ) = 0,2

Abatere Standard

Date nregistrate si interpretate

Interpretarea datelor recoltate

Dupa nregistrarea testelor si a probelor la subiectii cuprinsi n cercetare au fost calculatica indici statistici media aritmetica a sirului de date si abatere standard a acestora .

Constatnd la proba a I a o valoare a mediei aritmetice de 9,4 secunde , o medie destul demare avnd n vedere nivelul grupului in vestigat . Consideram ca n ceea ce priveste problemaechilibrului n urma mijloacelor propuse , subiectii au nregistrat o progresie semnificativa cusanse de recuperare n aceasta directie .

Cu toate acestea abaterea standard de si se ncadreaza n valorile normale este putin maimare , aceasta si datorita faptului ca n doua cazuri diferenta amplitudinii sirurilor de date este de7 secunde . Restul subiectilor alesi avnd o medie de 10 secunde , si anume n 7 cazuri .

La cea de-a doua proba care se refera tot la testarea echilibrului media este mai mica cu 0,9

secunde , rezultatele indicnd o scadere fata de prima proba , dar mentinndu-se la o valoareacceptabila de 8,5 secunde semnificative pentru progresia elevilor ca urmare a mijloaceloraplicate . Eficienta acestora e demonstrata si de realizarea mai nesportiva omogenizarea agrupului cercetat ,

abaterea standard avnd o valoare de 0,3 . Amplitudinea si nivelul de date se micsoreaza la 4secunde , ceea ce ne ndreptateste sa afirmam ca elevii s-au implicat active n parcurgereaprogramului propus justificat prin valorile de mai sus prezentate .

Proba a 3- a conduce dupa prelucrarea datelor la o medie de 7,5 secunde , o medie destulde cazuta care diferentiaza grupul mai putin fata de celelalte probe , majoritatea obtinnd valori

aproximativ egale cu extensia amplitudinii de numai 3 secunde , omogenitatea grupului fiinddata si de valoarea abaterii standard de 0,3 secunde , aspecte care ne conduc la ideea conformcareia mijloacele au mai putina eficienta pentru aceasta categorie de test .

Sigur ca nu ne-am propus performante spectaculoase dar consideram ca si valoarea optimade 7,5 secunde este suficient de buna .


29/29

Pentru ultima proba media numarului de pasi nregistrati de sirul de date al subiectilor este8,4 , o performanta foarte buna desi ca si n cadrul primei probe amplitudinea sirului de date estemai mare , valoarea ajungnd 6 pasi , lipsa de omogenitate fiind marcata si de valoarea abateriistandard .

La totalitatea testelor avnd n vedere performanta elevilor constnd o progresiesemnificativa care nu poate fi justificata dect ca fiind urmare a programelor special alese dar sia alocarii unui timp n lectie special continuu si sistematic pentru aceasta componenta a psihomotricitatii care este echilibrul .

teste prof

Documents