Lengua: repaso

18 de mayo Ficha 1: comprensión lectora.

19 de mayo

Ficha 2: ortografía.

20 de mayo Ficha 3: vocabulario.

22 de mayo

Ficha 4: vocabulario

25 de mayo. Ficha 5: gramática

26 de mayo.

Ficha 6: gramática

27 de mayo. Ficha 7: gramática

29 de mayo.

Ficha 8: expresión escrita.

LenguajeComprensión lectora

Nombre:

Fecha: Curso:

ww

w.re

curs

osdo

cent

es.c

l

¡Leer para crecer!

Fecha:3, 4, 5 y 6 de junio

Lugar:Parque Gabriela Mistral

Horario:de 10 a 21 horas todos los días

¡Leer para divertirse!

¡Leer para soñar e imaginar!

¡Leer para aprender!

25aFeria del LibroInfantil y juvenilConcursos, narraciones, espectáculos,dramatizaciones y … ¡miles de libros!

Piensa y responde

¿Qué significa para ti “Leer para crecer”?

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Lee y selecciona la respuesta correcta:

1. La feria durará: a. 3 días b.4 días c. 5 días d. 6 días

2. Cada día, la feria funcionará durante: a.9 horas b. 10 horas c. 11 horas d.21 horas

3. Este afiche se hizo para: a. Promover la importancia de la lectura en los niños. b. Informarnos sobre la feria del libro infantil. c. Invitarnos a participar en los concursos y espectáculos. d. Motivarnos a asistir a las narraciones y dramatizaciones.

ENTRADA LIBERADA

241MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

PLAN DE MEJORA 5

Nombre Fecha

Uso de la h

RECUERDA

Se escriben con h las palabras que empiezan por hum-, hie- y hue-. Por ejemplo: humano, hierro, hueco.

También se escriben con h las formas de los verbos haber y hacer. Por ejemplo: habría, harás.

1 Copia las palabras que comienzan por hie-, hue- o hum-.

• El sábado fuimos a patinar sobre hielo. • Las trabajadoras convocaron una huelga.

• Mi tía es muy humilde. • La hierbabuena tiene buen olor.

• En Huelva hay bonitas playas. • Hay humedad en el ambiente.

Comienzan por hie- Comienzan por hue- Comienzan por hum-

2 Escribe sus nombres y añade una palabra más con h de la misma familia.

3 Completa las oraciones con formas del verbo hacer o haber.

• En el jardín rosas que olían muy bien.

• Los alumnos mayores los decorados para la obra de teatro.

• Ayer yo todos los ejercicios muy bien.

4 Completa y copia palabras que empiecen por hie- o por hue-.

dra na

co lla

230 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

PLAN DE MEJORA 1

Palabras sinónimas

Nombre Fecha

1 Rodea la palabra sinónima de la destacada en el recuadro.

codicioso espontáneo desprendido valientegeneroso

malvado tacaño presumido mentirosoavaro

raro llamativo actual divertidoextraño

2 Subraya la oración que tenga el mismo significado que la del recuadro.

Mis primos son escandalosos.

Paula es muy inteligente.

• Mis primos son divertidos. • Paula es muy hábil.

• Mis primos son ruidosos. • Paula es muy trabajadora.

• Mis primos son amables. • Paula es muy lista.

Guillermo está enfermo.

La ventana está sucia.

• Guillermo está malo. • La ventana está rota.

• Guillermo está sano. • La ventana está manchada.

• Guillermo está enojado. • La ventana está limpia.

3 Copia las siguientes oraciones sustituyendo las palabras destacadas por sinónimos:

• El perro olfatea las flores.

• El examen ha sido muy complicado.

• Las rosas del jardín son hermosas.

233MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

PLAN DE MEJORA 2

Nombre Fecha

Palabras antónimas

1 Pinta del mismo color cada pareja de antónimos.

salado

soso

tranquilo

vago

nervioso

trabajador

seco

mojado

2 Completa para expresar lo contrario.

Es de color claro.

Es flaco.

Es grande.

Es viejo.

Es de color

Es

Es

Es

3 Escribe una oración con el antónimo de cada palabra.

• rápido

• hablador

• estrecho

4 Completa con palabras antónimas de las destacadas.

Indicaciones para llegar al parque:

• El parque se encuentra cerca del río.

• Tienes que subir unas escaleras para llegar.

• Luego, debes atravesar una puerta grande.

• Por último, tienes que cruzar un puente largo. ¡Has llegado!

Indicaciones para llegar al parque:

• El parque se encuentra del río.

• Tienes que unas escaleras para llegar.

• Luego, debes atravesar una puerta

• .

• Por último, tienes que cruzar un puente

• . ¡Has llegado!

243MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

PLAN DE MEJORA 5

El sustantivo

Nombre Fecha

1 Completa con sustantivos que empiecen por estas letras:

Nombres comunesNombres propios

Letra inicial Nombran animales Nombran cosas

m mariposa mesa María

p

b

r

c

s

2 Busca en la sopa de letras cinco sustantivos comunes y rodea.

E S P O N J A H P T O

R I P Y L Ñ M U Z X J

F B J A B Ó N T W K P

Q U J C S T O A L L A

P R C E P I L L O M D

M U B K C H T K F E P

K Q A C H A M P Ú T P

3 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras.

perro ladrar

de cuento

silbido silbar

4 Escribe una oración que contenga un sustantivo propio y dos sustantivos comunes.

246 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

PLAN DE MEJORA 6

Nombre Fecha

El género de los sustantivos

1 Forma el masculino de estos sustantivos:

• alumna • fotógrafa

• alcaldesa • doctora

2 Forma el femenino de estos sustantivos:

• rey • león

• jardinero • actor

3 Completa los grupos de palabras con estos sustantivos:

melón pueblo flor hermana

• La mustia. • La mayor.

• El tranquilo. • El maduro.

4 Clasifica estos sustantivos según su género.

Recuerda que los masculinos pueden llevar el y los femeninos la.

• trueno • luna • cena • calcetín

• colibrí • noche • nariz • otoño

Femeninos

Masculinos

5 Inventa el título de un cuento que tenga un sustantivo masculino y un sustantivo femenino.

La y el

249MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

PLAN DE MEJORA 7

El número de los sustantivos

Nombre Fecha

1 Rodea los sustantivos que están en singular y subraya los que están en plural.

• caramelos • rocas • buzo • lanza

• semana • focas • puente • estantes

• dados • trébol • manzanas • genio

• ancla • nube • zanahorias • hormigas

2 Forma el plural de estos sustantivos:

• valle • jardinero

• camiseta • regadera

• melón • pastel

• reloj • campeón

3 Escribe los sustantivos que corresponden a los dibujos.

• La • El • Las

4 Analiza las siguientes palabras como en el ejemplo:

coche Sustantivo, masculino, singular.

bicicleta

motos

barcos

5 Escribe una oración con un sustantivo en singular y otro en plural.

315MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

Lista de invitados e invitadas