tareas propuestas para las semanas del 11 al 24...
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TAREAS PROPUESTAS PARA LAS SEMANAS DEL 11
AL 24 DE MAYO DE 2020
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN INICIAL (PCI)
GRUPO: 1º A PCI
MATERIA TRABAJO PROPUESTO
Aprendizajes Instrumentales I
Como cada alumno/a lleva un ritmo distinto mantenemos las tareas
de la anterior quincena para que se vayan terminado y añadimos las
de esta semana. Seguimiento a través de correo electrónico y
llamadas personales.
LENGUA: tema 4 el adjetivo (pág 68 hasta 79, unas lecturas
(hacerlas todas) con comprensión lectora
1,. Lectura del libro de lectura fácil El Principito (mandado
en PDF). Resumen del mismo, búsqueda de biografía del
autor y valoración personal
2.- Seguir con la realización de un diario personal
14/26 ABRIL: Actividades CATEDU
11/23 MAYO: Lengua: Lectura de El asesinato de la
profesora de lengua hasta el 2º capítulo. Resumir en una frase
cada capítulo.
MATEMÁTICAS: cinco hojas de problemas, terminar los
incompletos(del 36 al 40), tres puzles (73-76), realizar diez figuras del
tangram
Realizar otras diez figuras de tangram y realizar
operaciones en la pág de internet el tanque matemático
14/26 ABRIL: Realizar cinco figuras de Tangram, Tanque
matemático, Dos hojas de problemas, ficha de división
(PDF)
27/10 MAYO: Dossier PDF de CATEDU, un par de puzzles del
libro de básica, una hoja de problemas, realizar cinco figuras de
tangram, pág de tanque matemático.
11/23 MAYO: dossier CATEDU
Desarrollo Personal y Social I
Lectura fácil del gobierno de Aragón sobre el tema de
coronavirus (dos documentos de la derecha). Resúmen en el
cuaderno de básica
https://transparencia.aragon.es/GobiernoFacil
14/26 ABRIL: Comienzo del tema ISLAM. Visionado de la
película el médico y realización de cuestionario
Inicio del tema de Aragón: Primera ficha.
27/10 MAYO: Buscar los preceptos del ISLAM, investigar sobre
el Ramadán. Segunda ficha del tema de Aragón, pintar escudo
11/23 MAYO: Buscar pueblos de la provincia de
Zaragoza, Huesca y Teruel. Investigar inventos árabes
Prevención y formación laboral
Realización de unos ejercicios entregados el viernes, y seguimos
en contacto por correo electrónico
Realización de unos ejercicios por Classroom.
24/04/2020 Realización de hacer unos ejercicios de EPI que les
mando a través de la aplicación de Classroom
6/05/2020 Realización de resumen y ejercicios de seguridad
laboral utilizando la aplicación de Clasroom y electrónico.
Taller
Trabajo con ejercicios y materiales , que les voy dando y
utilizamos el correo electrónico y Classroom
Realización de ejercicios con unos temas utilizando Classroom y
correo electrónico.
24/04/2020 Realización de ejercicios de que les voy dando
acompañado con teoría utilizando la aplicación de Classroom y
el correo electrónico.
06/05/2020 Tareas propuestas de lavandería con ejercicios
utilizando Classroom y correo electrónico.
GRUPO: 1º B PCI
MATERIA TRABAJO PROPUESTO
Aprendizajes Instrumentales I
Matemáticas: Cuadernillo, ficha 30, 31, 36, 37, 42, 43 y 48
Lengua: Lectura de El asesinato de la profesora de lengua
hasta el 2º capítulo. Resumir en una frase cada capítulo
Desarrollo Personal y Social I
Geografía: Aragón: Trabajo sobre qué ríos y montañas
importantes hay en cada provincia.
Historia: Investigar sobre los preceptos del Islam.
Prevención y formación laboral
30/03/2020 Realizar un trabajo sobre los EPI’S con el material
dado al principio de curso
14/04/2020 Trabajo sobre las señales de seguridad. Archivo
mandado por correo electrónico
29/04/2020 El trabajo es para 15 días en conjunto con el
trabajo de taller.
Se les manda hacer un resumen sobre el tema de evacuación
de emergencia.
Taller
13/03/2020 Tareas y fotocopias entregadas por el tutor el
pasado viernes. Seguimiento por correo electrónico.
30/03/2020 Realizar un trabajo sobre herramientas manuales
con los apuntes de clase.
14/04/2020 Resumen de apuntes de materiales mandadas por
correo electrónico
29/04/2020. Se les manda tareas para los próximos 15 días.
Se les manda tareas de repaso de taller. Sistema métrico
decimal y dibujo y acotación de figuras geométricas sencillas.
GRUPO: 1º C PCI
MATERIA TRABAJO PROPUESTO
Aprendizajes instrumentales I Continuar con las fichas de lenguaje y matemáticas entregadas
el día 13 de marzo.
Realizar, En el cuaderno, de un diario, En el que contéis cómo
estáis viviendo estos días, lo que hacéis, como os organizáis, las
noticias que más os han impactado, E.T.C.
13/4/2020.- Realizar actividades de lenguaje y de matemáticas
enviadas por e-mail
20/4/2020.- Realizar Actividades de lenguaje y de matemáticas
enviadas por e-mail
MIENTRAS DURE LA CUARENTENA .- Realizar, En el cuaderno,
de un diario, En el que contéis cómo estáis viviendo estos días,
lo que hacéis, como os organizáis, las noticias que más os han
impactado, E.T.C.
Desarrollo personal y social I Leer y realizar las fichas de lectura de los capítulos 2 y 3 de
Romeo y Julieta. ( enviadas por email)
13/4/2020 .- Realizar ficha de lectura del capítulo 4 de Romeo y
Julieta ( Enviado por e-mail)
14/4/2020.- Realizar ficha de lectura del capítulo 5 de Romeo y
Julieta.( Enviado por e-mail)
Prevención y formación laboral
Trabajo propuesto por la tutora (Lectura del tema de
señalización de seguridad) Seguimiento por Whatsapp y correo
electrónico.
Taller
Semana 11 al 15 de mayo: SEMILLAS, PLÁNTULAS Y PLANTAS
lectura y respuesta a diversos ejercicios que envía la profesora
en formato pdf.
Semana 18 al 22 de mayo: visualización videos y realización
ejercicios sobre SEMILLAS, PLÁNTULAS Y PLANTAS.
Seguimiento del cultivo casero de ajos (con fotos a través de
Whatsapp)
GRUPO: 2º A PCI
MATERIA TRABAJO PROPUESTO
Aprendizajes Instrumentales II
Como cada alumno/a lleva un ritmo distinto mantenemos las tareas
de la anterior quincena para que se vayan terminado y añadimos las
de esta semana. Seguimiento a través de correo electrónico y
llamadas personales.
LENGUA: 15 lecturas con comprensión lectora
Finalizar el libro de básica
1.-Lectura del libro de lectura fácil El Principito (mandado
en PDF). Resumen del mismo, búsqueda de biografía del
autor y valoración personal
2.- Seguir con la realización de un diario personal
14/26 ABRIL: Actividades CATEDU
finalizar comic de El Quijote
27/10 MAYO: Actividades dossier CATEDU (PDF)
Finalizar libro lectura del Quijote. Ficha valoración final
11/23 MAYO: Lengua: Lectura de El asesinato de la profesora
de lengua hasta el 2º capítulo. Resumir en una frase cada
capítulo.
MATEMÁTICAS: Finalizar libro de básica
Realizar tangram y realizar operaciones en la pág de
internet el tanque matemático
14/26 ABRIL: Página de divisiones, tangram
27/10 MAYO: Dossier PDF de CATEDU, realizar cinco figuras de
tangram, pág de tanque matemático. Inicio actividades repaso
cuerpo humano (fichas)
11/23 MAYO: Dossier CATEDU
HISTORIA/SOCIALES: Terminar tema del franquismo, copiar
cuatro viñetas de la Constitución. Empezar el tema de Aragón,
bandera y escudo .
Conexiones mediante el correo electrónico donde se profundice
en vídeos de la materia anterior. y se conteste a tareas sencillas
usando el correo.
Lectura fácil del gobierno de Aragón sobre el tema de
coronavirus (dos documentos de la derecha). Resúmen en el
cuaderno de básica
https://transparencia.aragon.es/GobiernoFacil
14/26 ABRIL: Leer en prensa digital (El país, El Heraldo de
Aragón) una noticia sobre el covid en el mundo y hacer una
reseña en lectura fácil.
11/23 MAYO: Trabajo comunidad autónoma
En Historia seguimos profundizando en Aragón :
T.8.-Aragón Musulmán:
Zaragoza se la llama " La ciudad de las cuatro culturas" -
a) Podrías buscar en internet ¿Por qué ?
b) Una de las culturas es la musulmana.
Veamos el siguiente vídeo.
https://youtu.be/I1Lbg9D5IYE
Contesta : ¿ Puedes decirme dos ciudades aragonesas
fundadas por los árabes?.
c) Busca dos fotos de monumentos aragoneses que sean
musulmanes.
T.9.- Goya. Nuestro genio universal.
1º ) Comenzamos pegando este enlace en nuestro buscador de
Google.
https://www.todocuadros.es/pintores-famosos/goya/
2º) Leemos con cuidado la información para poder contestar a
las siguientes preguntas :
a) ¿ Dónde nació Goya?.
b) Fecha de nacimiento.
c) Fecha de su muerte.
e) Goya fue un pintor de la Corte. ¿ De qué rey ?
f) A muchas personas que conocen la pintura de Goya les
llama la atención que era un discapacitado.
¿ Cual era la discapacidad de Goya ?
3º) Muy bien elige un cuadro. Escribe aquí su nombre.
4º ) Y AHORA.....Haz un dibujo del cuadro. Es decir intentar
copiarlo. Por supuesto no somos Goya ,así que no nos tiene
que salir perfecto, estamos haciendo una versión libre de su
pintura, un HOMENAJE.
5º) Cuando lo hayas terminado, lo pintas lo fotografías y me lo
envías.
T.10.-Recetas típicas aragonesas.
Buscamos en internet cada uno dos recetas, que añadiremos
hasta formar nuestro propio recetario de comida aragonesa.
Elegimos un plato, y nos grabamos haciéndolo .
T.11.- Las barras de la Bandera Aragonesa.
Buscamos diferentes leyendas sobre las barras rojas y
amarillas de la bandera aragonesa. ¿Cual es la que más se
repite?.
Hacemos un test sobre esta leyenda , para pasarlo a nuestros
compañeros y ver sus conocimientos sobre esta parte de la
bandera.
Prevención y formación laboral
Unidad 4 ” Seguridad Social”. Envió el tema y ejercicios a
realizar por correo electrónico. Seguimiento por Whatsapp y
correo electrónico.
del 27/4 al 10/5 Objetivo: repasar contenidos mínimos de Las
Relaciones Laborales, leer, hacer resumen , realización de
actividades en cuaderno y búsqueda de información en internet
de varias actividades.
- 11/5 al 25/5 Seguir con el tema de Relaciones Laborales
practicando resumen y haciendo ejercicios.
Taller
Módulo Materiales y productos textiles.
Unidad 3. Almacenamiento de materiales y productos textiles,
copiar en el cuaderno teoría y hacer ejercicios.
27/4 al 10/5 Seguimos con el tema de elementos
complementarios de la ropa y reforzar con actividades.
11/5 al 25/5 En el taller de lavandería poner en práctica en sus
casas los contenidos de las unidades didácticas relacionadas
que son realizables, como programas de lavado (manual y
automático) y planchado manual.
Módulo de Arreglos y adaptaciones en prendas de
vestir y ropa.
Unidad 4 .Colocación de adornos en prendas , practicar , hacer
fichas con dibujos y apuntar en el cuaderno.
del 27/4 al 10/5 Diseñar diferentes modelos de mascarillas,
dibujar , hacer patrón ,cortar en tejido y confeccionar
manualmente/ máquina de coser.
11/5 al 25/5
En cuanto al taller de arreglos textiles confeccionar diferentes
modelos de mascarillas, elaborando asimismo las fichas
técnicas correspondientes y encuadernar en un libro.
Módulo Procesos Básicos de producción Culinaria.
Unidad 5. Realización de acabados y presentaciones sencillas,
practicar , elaborar fichas y anotar en el cuaderno.
del 27/4 al 10/5 La propuesta es que cada día que toque esta
asignatura un alumno mandará la receta al resto y todos harán
la misma práctica desde su casa.
11/5 al 25/5 Elaborar una receta propuesta por un
compañero,
elaborando un pequeño libro o tríptico en el ordenador en el
que han de incluir la receta, las imágenes mientras lo realizan
y de su acabado final.
Realizar semanalmente una tutoría con el programa zoom.
Seguimiento por conexiones on line con el alumnado
diariamente. A través del correo electrónico, telefonicamente
y whatsapp.
GRUPO: 2º B PCI
MATERIA TRABAJO PROPUESTO
Aprendizajes Instrumentales II
Matemáticas: Fichas del cuadernillo 30, 31, 36, 37, 42, 43 y 48
Lengua: Lectura de El asesinato de la profesora de Lengua.
Dos capítulos resumidos en dos frases
Desarrollo Personal y Social II
Geografía: Continuamos con el viaje a la CCAA o país deseado:
elegimos medio de transporte calculando precio aproximado y
tiempo de llegada. Pensamos cuántos días necesitamos para
visitar lo que nos interesa.
En Historia seguimos profundizando en Aragón :
T.8.-Aragón Musulmán:
Zaragoza se la llama " La ciudad de las cuatro culturas" -
a) Podrías buscar en internet ¿Por qué ?
b) Una de las culturas es la musulmana.
Veamos el siguiente vídeo.
https://youtu.be/I1Lbg9D5IYE
Contesta : ¿ Puedes decirme dos ciudades aragonesas
fundadas por los árabes?.
c) Busca dos fotos de monumentos aragoneses que sean
musulmanes.
T.9.- Goya. Nuestro genio universal.
1º ) Comenzamos pegando este enlace en nuestro buscador de
Google.
https://www.todocuadros.es/pintores-famosos/goya/
2º) Leemos con cuidado la información para poder contestar a
las siguientes preguntas :
a) ¿ Dónde nació Goya?.
b) Fecha de nacimiento.
c) Fecha de su muerte.
e) Goya fue un pintor de la Corte. ¿ De qué rey ?
f) A muchas personas que conocen la pintura de Goya les
llama la atención que era un discapacitado.
¿ Cual era la discapacidad de Goya ?
3º) Muy bien elige un cuadro. Escribe aquí su nombre.
4º ) Y AHORA.....Haz un dibujo del cuadro. Es decir intentar
copiarlo. Por supuesto no somos Goya ,así que no nos tiene
que salir perfecto, estamos haciendo una versión libre de su
pintura, un HOMENAJE.
5º) Cuando lo hayas terminado, lo pintas lo fotografías y me lo
envías.
T.10.-Recetas típicas aragonesas.
Buscamos en internet cada uno dos recetas, que añadiremos
hasta formar nuestro propio recetario de comida aragonesa.
Elegimos un plato, y nos grabamos haciéndolo .
T.11.- Las barras de la Bandera Aragonesa.
Buscamos diferentes leyendas sobre las barras rojas y
amarillas de la bandera aragonesa. ¿Cual es la que más se
repite?.
Hacemos un test sobre esta leyenda , para pasarlo a nuestros
compañeros y ver sus conocimientos sobre esta parte de la
bandera.
Prevención y formación laboral Tareas propuestas por el tutor el pasado viernes 13/03.
Seguimiento por Whatsapp y correo electrónico.
Se va a confeccionar un pequeño libro de mano y
Consulta de todos LOS EPIS estudiados hasta la fecha.
Se está trabajando cómo hacer una carta de presentación, y
diferentes formas de afrontar una entrevista laboral.
Para este periodo vamos a trabajar todo lo referente a
primeros auxilios , rcp, svb, iam, las 4E, curado de quemaduras
,actuaciones de urgencia etc...
Taller Seguimiento por videoconferencia de los alumnos, envío y
corrección de tareas diversas por correo electrónico a diario, y
apoyo moral, y psicológico las 24h.
Continuación de las videoconferencias para resolución
De dudas, y apoyo a los alumnos, realización de dos planos
Acotados de dos objetos cotidianos domésticos,
Y diseño y puesta en marcha de un proceso de montaje
automatizado en casa.
Repasamos el tema de uniones fijas y desmontables, y tienen
que analizar un pdf que he confeccionado, y responder a unas
preguntas sobre tipos de soldadura.
Repaso del tema planos y dibujo técnico , y realización de
alzado planta y perfil de objetos cotidianos
GRUPO: 2º C PCI
MATERIA TRABAJO PROPUESTO
Aprendizajes instrumentales II Continuar con las fechas de matemáticas y lenguaje enviadas el
13 de marzo. El que las haya terminado puede continuar
haciendo fichas de matemáticas del libro de clase.
13/4/2020.- Continuar con las fichas de matemáticas del libro
de clase.
Realizar fichas de lenguaje y de matemáticas enviadas por e-
mail.
20/4/2020.- continuar con las fichas de matemáticas del libro
de clase.
Realizar fichas de lenguaje y de matemáticas enviadas por e-
Desarrollo Personal y Social II
Leer y hacer resumen en el cuaderno de los dos capítulos
siguientes del libro de D. Quijote de La Mancha
13/4/2020.- leer el capítulo siguiente de don Quijote y hacer
resumen en el cuaderno.
20/42020.- Leer capítulo siguiente del Quijote y hacer resumen
en el cuaderno.
MIENTRAS DURE LA CUARENTENA .- Realizar, En el cuaderno,
de un diario, En el que contéis cómo estáis viviendo estos días,
lo que hacéis, como os organizáis, las noticias que más os han
impactado, E.T.C.
En Historia seguimos profundizando en Aragón :
T.8.-Aragón Musulmán:
Zaragoza se la llama " La ciudad de las cuatro culturas" -
a) Podrías buscar en internet ¿Por qué ?
b) Una de las culturas es la musulmana.
Veamos el siguiente vídeo.
https://youtu.be/I1Lbg9D5IYE
Contesta : ¿ Puedes decirme dos ciudades aragonesas
fundadas por los árabes?.
c) Busca dos fotos de monumentos aragoneses que sean
musulmanes.
T.9.- Goya. Nuestro genio universal.
1º ) Comenzamos pegando este enlace en nuestro buscador de
Google.
https://www.todocuadros.es/pintores-famosos/goya/
2º) Leemos con cuidado la información para poder contestar a
las siguientes preguntas :
a) ¿ Dónde nació Goya?.
b) Fecha de nacimiento.
c) Fecha de su muerte.
e) Goya fue un pintor de la Corte. ¿ De qué rey ?
f) A muchas personas que conocen la pintura de Goya les
llama la atención que era un discapacitado.
¿ Cual era la discapacidad de Goya ?
3º) Muy bien elige un cuadro. Escribe aquí su nombre.
4º ) Y AHORA.....Haz un dibujo del cuadro. Es decir intentar
copiarlo. Por supuesto no somos Goya ,así que no nos tiene
que salir perfecto, estamos haciendo una versión libre de su
pintura, un HOMENAJE.
5º) Cuando lo hayas terminado, lo pintas lo fotografías y me lo
envías.
T.10.-Recetas típicas aragonesas.
Buscamos en internet cada uno dos recetas, que añadiremos
hasta formar nuestro propio recetario de comida aragonesa.
Elegimos un plato, y nos grabamos haciéndolo .
T.11.- Las barras de la Bandera Aragonesa.
Buscamos diferentes leyendas sobre las barras rojas y
amarillas de la bandera aragonesa. ¿Cual es la que más se
repite?.
Hacemos un test sobre esta leyenda , para pasarlo a nuestros
compañeros y ver sus conocimientos sobre esta parte de la
bandera.
Prevención y formación laboral
Temas: Relaciones laborales, Convenios Colectivos,
Impuestos y gasto público y Seguridad Social.
Realización y envío de los ejercicios de los temas propuestos
por correo electrónico.
Estudiar un documento nuevo sobre seguridad, higiene y
ergonomía en trabajos de jardinería repasando lo tratado en
clase sobre el tema y responder a un cuestionario al respecto.
Búsqueda de información de empresas del sector en Zaragoza.
Del 27 de abril al 10 de mayo: Elaboración del Curriculum Vitae
y repaso de técnicas de búsqueda de empleo mediante
propuestas por correo electrónico y consultas en internet.
Continuamos con las formas de presentarse y afrontar una
entrevista de trabajo.
Taller
Realización y envío de los ejercicios del tema de riego por
correo electrónico.
Seguimiento de las plantas que cuidan en casa por correo
electrónico.
Rellenar un documento sobre las principales plantas del jardín
del instituto repasando lo tratado en clase y consultando si es
necesario en internet.
Refuerzo y ampliación de los conocimientos sobre herramientas
y maquinaria del taller con cuestionarios. Todo ello mediante
correo electrónico y comunicación telefónica.
Del 27 de abril al 10 de mayo: Consolidación y ampliación de
conocimientos sobre maquinaria y herramientas del taller
mediante propuestas por correo electrónico y consultas en
internet.
Seguimos ampliando conocimientos sobre máquinas y
herramientas de jardinería con nuevas tareas propuestas por
correo electrónico y consultas en internet.