II PARCIAL - ÉTICA Y BIOÉTICA

- LA SALUD INTEGRAL -PROMOCIÓN EN SALUD

ECOLOGÍA Y SALUD II

•ÉTICA

• LA ÉTICA ES UNA RAMA DE LA FILOSOFÍA QUE ESTUDIA Y SISTEMATIZA LOS CONCEPTOS

DEL BIEN Y EL MAL, ASÍ COMO OTROS RELACIONADOS. ESTA DISCIPLINA TIENE COMO

OBJETIVO DEFINIR DE FORMA RACIONAL QUÉ CONSTITUYE UN ACTO BUENO O VIRTUOSO,

INDEPENDIENTEMENTE DE LA CULTURA EN LA QUE SE ENMARQUE.

• LA MORAL “SISTEMA DE NORMAS Y LEYES QUE DAN SENTIDO

VALORÍSTICO A LA CONDUCTA HUMANA”

DIFERENCIAS ENTRE LA ÉTICA Y LA MORAL1. OBJETO DE INTERÉS

• LA MORAL SE ENCARGA DE DETERMINAR QUÉ CONDUCTAS SON ADECUADAS Y CUÁLES NO EN

UN CONTEXTO DETERMINADO, MIENTRAS QUE LA ÉTICA SE REFIERE A LOS PRINCIPIOS

GENERALES QUE DEFINEN QUÉ COMPORTAMIENTOS SON BENEFICIOSOS PARA TODAS LAS

PERSONAS.

• LA ÉTICA ES UNA DISCIPLINA NORMATIVA Y LA MORAL ES DESCRIPTIVA; ASÍ, LA ÉTICA SE

DIFERENCIA DE LA MORAL EN QUE PRETENDE DEFINIR LOS COMPORTAMIENTOS CORRECTOS,

MÁS QUE LOS QUE SON ACEPTADOS POR UNA SOCIEDAD.

2. ÁMBITO DE APLICACIÓN

• LA ÉTICA SE SITÚA EN EL NIVEL DE LA TEORÍA, TRATANDO DE ENCONTRAR PRINCIPIOS

GENERALES QUE FAVOREZCAN LA ARMONÍA ENTRE LAS PERSONAS. POR CONTRA, LA

MORAL TRATA DE APLICAR LAS NORMAS DETERMINADAS POR LA ÉTICA A UN GRAN

NÚMERO DE SITUACIONES CONCRETAS, SEGÚN LA DESCRIPCIÓN DE LO QUE OCURRE EN

CADA CASO.

• POR TANTO LA ÉTICA TIENE UN CARÁCTER TEÓRICO, ABSTRACTO Y RACIONAL, MIENTRAS QUE

LA MORAL HACE REFERENCIA A LO PRÁCTICO, DICIÉNDONOS CÓMO DEBEMOS

COMPORTARNOS EN NUESTRA VIDA COTIDIANA A TRAVÉS DE REGLAS Y AFIRMACIONES MÁS

O MENOS EXPLÍCITAS.

3. ORIGEN Y DESARROLLO

• LAS NORMAS ÉTICAS SON DESARROLLADAS POR PERSONAS CIENTÍFICOS A TRAVÉS DE LA

REFLEXIÓN EN LA ÉPOCA DE LOS 60´S TOMANDO AUGE EN LOS 70´S Y 80´S Y LA

EVALUACIÓN DE LO QUE SE ENTIENDE POR LA NATURALEZA HUMANA. POSTERIORMENTE

DICHOS INDIVIDUOS APLICARÁN LAS NORMAS A SU CONDUCTA.

4. CAPACIDAD DE ELECCIÓN

• La ética parte de la reflexión individual, mientras que la moral tiene una

naturaleza más impositiva y coercitiva: si una persona no cumple las normas

sociales es probable que reciba un castigo, sea de tipo social o legal, ya que la

moral no puede ser creada por una sola persona, sino que tiene que ver con las

ideas compartidas de lo que es bueno hacer y lo que es malo o lo que, incluso,

debe ser motivo de castigo.

• La ética se fundamenta en el valor intelectual y racional que los individuos

otorgan a sus actitudes y creencias, a diferencia de la moral, que viene

determinada por la cultura y por consiguiente es de tipo más bien irracional e

intuitivo. No podemos elegir la moral, tan sólo aceptarla o rechazarla; por tanto,

tiene que ver con la conformidad con las normas de nuestro grupo social.

LA EXISTENCIA DE LA MORAL PROFESIONAL EN LA SOCIEDAD ES CONSECUENCIA DE LA DIVISIÓN PROFESIONAL DEL TRABAJO ESTABLECIDA HISTÓRICAMENTE EN “CODIGO”

MUNDO ACTUAL LAS VIRTUDES ÉTICAS

• LA HONESTIDAD,

• LIMPIEZA,

• PUREZA;

• EL HUMANISMO,

• COMPRENSIÓN,

• CONCORDIA,

• AMABILIDAD;

• LA BONDAD,

• LA ABNEGACIÓN,

• CAPACIDAD DE

SACRIFICIO,

• LA DISCRECIÓN,

• TACTO,

• LA PERSEVERANCIA,

• CONSTANCIA,

• LA MESURA Ó

CONTINENCIA,

• PROBIDAD,

• EL RESPETO,

• LA JUSTICIA Y

• LA RESPONSABILIDAD,

ENTRE OTRAS.

BIOÉTICA

• «ESTUDIO SISTEMÁTICO DE LA CONDUCTA HUMANA EN EL

CAMPO DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS Y LA ATENCIÓN DE

SALUD, EN LA MEDIDA EN QUE ESTA CONDUCTA SE

EXAMINE A LA LUZ DE VALORES Y PRINCIPIOS MORALES»

PRINCIPIOS DE LA BIOÉTICA

• - DE BENEFICENCIA (OBLIGATORIEDAD DE HACER EL BIEN Y NO EL MAL).

• - DE AUTONOMÍA (ACEPTACIÓN DEL OTRO COMO AGENTE MORAL

RESPONSABLE Y LIBRE PARA TOMAR DECISIONES).

• -DE JUSTICIA (DAR A CADA QUIEN LO SUYO, LO MERECIDO, LO PROPIO, LO

NECESARIO).

UN PROFESIONAL DE LA SALUD DEBERÁ PREGUNTARSE

• 1. ¿QUÉ YO HARÍA SI EL PACIENTE FUERA MI...............?

• 2. ¿QUÉ ES LO MEJOR PARA EL PACIENTE?

• 3. ¿QUÉ TIPO DE VIDA (CALIDAD) PUEDE LLEVAR ESTE PACIENTE?

• 4. ¿QUÉ ES LO QUE EL PACIENTE QUIERE SABER DE SU ENFERMEDAD, CUÁNTO Y

CUÁNDO?

• 5. ¿ES UNA VIDA QUE YO PUEDA APOYAR O AYUDAR?

• ARTICULO: ZARATE, R. 2003. GESTIÓN DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA. UNAM

LA ESENCIA DE LA ENFERMERÍA

• ES CUIDAR Y MANTENER LA SALUD DE LA PERSONA,

LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD Y CONTRIBUIR A

SATISFACER SUS NECESIDADES DE ATENCIÓN Y

BIENESTAR.

CÓDIGO DE BIOÉTICO EN ENFERMERÍA

• - EL ENFERMERO MANTENDRÁ RESERVA SOBRE LA INFORMACIÓN PERSONAL

QUE RECIBA Y UTILIZARÁ LA MAYOR DISCRECIÓN PARA COMPARTIRLA CON

ALGUIEN CUANDO SEA NECESARIO.

• - EL ENFERMERO ES PERSONALMENTE RESPONSABLE DE SU ACTUACIÓN

PROFESIONAL Y DE MANTENER VÁLIDA SU COMPETENCIA POR MEDIO DE LA

EDUCACIÓN PERMANENTE.

• - CUANDO LOS CUIDADOS QUE RECIBE UN PACIENTE SON PUESTOS EN

PELIGRO POR UN COLEGA U OTRA PERSONA, EL ENFERMERO DEBE TOMAR

LA DECISIÓN MÁS ADECUADA Y ACTUAR EN CONSECUENCIA.

SALUD

• “EL ESTADO DE BIENESTAR COMPLETO EN LOS

ASPECTOS FÍSICOS, MENTALES Y SOCIALES DEL SER

HUMANO Y NO SOLO LA AUSENCIA DE

ENFERMEDADES O PADECIMIENTOS”.

SALUD INTEGRAL

• ES EL ESTADO DE BIENESTAR IDEAL,

SOLAMENTE SE LOGRA CUANDO HAY UN

EQUILIBRIO ENTRE LOS FACTORES FÍSICOS,

BIOLÓGICOS, EMOCIONALES, MENTALES Y

SOCIALES, QUE PERMITEN UN ADECUADO

CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN TODOS

LOS ÁMBITOS DE LA VIDA.

SALUD INTEGRAL

• NOS PROVEE DE UN ESTILO DE VIDA SANO

• NOS PERMITE TENER UN PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO A NUESTRAS

HABILIDADES Y CAPACIDADES.

SALUD INTEGRAL

FACTORES DE RIESGO PARA LA SALUD INTEGRAL

1.- ENFERMEDADES CRONICAS:

• LA OBESIDAD

• LA DIABETES

• LOS PROBLEMAS

CARDIOVASCULARES

• EL CÁNCER

• ASMA

SALUD INTEGRAL

2.- ADICCIONES

• TABAQUISMO.

• ALCOHOLISMO.

• DROGADICCIONES.

SALUD INTEGRAL3.- TRASTORNOS DE LA ALIMENTACION

• ANOREXIA

• BULIMIA

• OBESIDAD Y DESNUTRICIÓN.

SALUD INTEGRAL

4.- TRASTORNOS EMOCIONALES

• ANSIEDAD

• DEPRESIÓN

• ESTRÉS

• FOBIAS SOCIALES

SALUD INTEGRAL CONSEJOS PARA LOGRAR SALUD INTEGRAL

1.- HIGIENE PERSONAL Y COMUNITARIA.

• LÁVESE LAS MANOS PARA DETENER LA PROPAGACIÓN DE LOS

GÉRMENES.

• LÁVESE LOS DIENTES 3 VECES AL DÍA Y ACUDA AL DENTISTA CADA 6

MESES.

• BAÑO Y CAMBIO DE ROPA DIARIO.

• ELIMINACIÓN ADECUADA DE EXCRETAS.

• EVITE QUEMAR LA BASURA, DESÉCHELA EN LUGARES ADECUADOS.

• 5 R DEL MEDIO AMBIENTE

• CUIDE EL AGUA

SALUD INTEGRAL

CONSEJOS PARA LOGRAR SALUD INTEGRAL

4.- NUTRICIÓN ADECUADA.

• COMA DIARIAMENTE FRUTAS, VERDURAS Y CEREALES

VARIADOS.

• LIMITE EL CONSUMO DE BEBIDAS EXCESIVAMENTE

AZUCARADAS.

• DISMINUYA CONSUMO DE SAL Y GRASA.

• TOME 2LTS DE AGUA DIARIAMENTE.

SALUD INTEGRALCONSEJOS PARA LOGRAR SALUD INTEGRAL

5.- MANTÉNGASE ACTIVO.

• REALICE EJERCICIO 1 HORA DIARIO.

• EVITE EL SEDENTARISMO.

• PREFIERA ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE.

SALUD INTEGRALCONSEJOS PARA LOGRAR SALUD INTEGRAL

6.- CONTROLE ESTRÉS Y ANSIEDAD.

• PROCURE UN EQUILIBRIO ENTRE EL TRABAJO, EL

HOGAR Y LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS.

• BUSQUE EL APOYO DE FAMILIARES Y AMIGOS.

• MANTENGA UNA ACTITUD POSITIVA.

• TÓMESE TIEMPO PARA RELAJARSE.

• DUERMA DE 7 A 9 HORAS POR LA NOCHE.

• BUSQUE ATENCIÓN PSICOLÓGICA SI LA NECESITA.

SALUD INTEGRALCONSEJOS PARA LOGRAR SALUD

INTEGRAL

7.- OTROS CONSEJOS:

• LEE DIARIAMENTE.

• APRENDE ALGO NUEVO.

• ALIMENTA TU VIDA ESPIRITUAL.

• CONVIVE CON TU FAMILIA.

• ESTABLECE METAS A CORTO Y LARGO PLAZO.

LA PROMOCIÓN DE LA SALUD INTEGRAL

• Es el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud

para mejorarla y constituye un proceso político y social global que abarca no

solamente las acciones dirigidas directamente a fortalecer las habilidades y

capacidades de las personas, sino también las dirigidas a modificar las

condiciones sociales, ambientales y económicas, con el fin de mitigar su

impacto en la salud pública e individual.

PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Promoción

de la Salud

Educación

para la Salud

Salud

Pública

Educación para la salud

• es un proceso que tiene como finalidad responsabilizar a los ciudadanos en la

defensa de la salud propia y colectiva. Supone una forma de comunicación

destinada a mejorar la alfabetización sanitaria, incluida la mejora del

conocimiento de la población en relación con la salud y el desarrollo de

habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad.

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN

DE LA SALUD?

Diferencia entre prevención y

promoción de la salud

PREVENCIÓN

Se centra en las causas que originan la EMFERMEDAD

PROMOCIÓN

Se centra en la SALUD

¿Dónde se crea salud?

¿Qué inversiones y estrategíasproducen las mayores ganancias en salud?

¿Qué inversiones y estrategíasayudan a reducir las desigualdades en salud?

CARTA DE OTTAWA, 1986

• “ LOS PROCESOS QUE FAVORECEN EL CONTROL DE LOS

INDIVIDUOS Y GRUPOS SOBRE LAS VARIABLES QUE

CONDICIONAN

SU PROPIA SALUD”

LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA PROMOCIÓN DE SALUD

OTTAWA, 1986:

1 CONSTRUIR POLÍTICAS PÚBLICASSALUDABLES

2 CREAR AMBIENTES QUE FAVOREZCAN LA SALUD

3 FORTALECER LA ACCIÓN COMUNITARIA

4 DESARROLLAR HABILIDADES PERSONALES

5 REORIENTAR LOS SERVICIOS DE SALUD

Adelaida (Australia, 1988)Políticas Públicas favorables

a la salud

sundwal (Suecia, 1991)Entornos favorecedores

de salud

Yakarta (Indonesia,1997)Adaptar la PS al S. XXI

Alianzas estratégicas

Ciudad de México (México,2000)

Equidad en Salud

Bangkok (Tailandia,2005)

Mayor participación para mejorar

la salud mundial

INTERVENCIONES EN PROMOCIÓN DE LA SALUD

CONDICIONANTES

Factores protectores ambientales

Factores protectores psicosociales

Factores protectores ambientales

Tabaco

Actividad física

Alimentación

Comunas

Hogares

Escuelas/Universidades

Centros de salud

Lugares de trabajo

Promoción de la Salud como proceso de

intervención: Entornos

Proceso que pretende

involucrar a las

personas

Para Producir cambios En los entornos

donde viven

Las personas

Tipos de procesos

De desarrollo personal

Desarrollo organizativo

Desarrollo político

Puntos de partidaConducta específica

Grupo social

Entorno

Defensa de la Salud

Tomar postura ante un problema

Legislación que promueve la salud

FUNCIONES DE LA PROMOCIÓN DE SALUD

Capacitación

Capacitar para un uso más autónomo

de la salud y los servicios sanitarios

Mediación

Lograr la coordinación y cooperación

entre diferentes agentes y sectores,

buscando el equilibrio entre grupos e

intereses contrapuestos.

PENTÁLOGO DE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD.

• 1.- EN LA SALUD ES CLAVE LA PARTICIPACIÓN.

• 2.- ALIMENTACIÓN SALUDABLE.

• 3.- ACTIVIDAD FÍSICA.

• 4.- DESCANSO Y RECUPERACIÓN.

• 5.- SALUD EMOCIONAL.

• 1.- Plantea tu salud es clave la participación.

• Frente a una actitud pasiva, la promoción de la salud propone una actitud activa

donde las personas participan, se movilizan, se implican y se responsabilizan de

su salud.

• 2.- Alimentación saludable.

• Una alimentación equilibrada tiene un efecto directo sobre nuestro rendimiento

físico e intelectual en cualquier etapa de la vida. Nos proporciona un adecuado

crecimiento y desarrollo. Tiene un importante papel en la prevención de

enfermedades.

• 3.- Actividad física.

• El ejercicio físico lleva a no fumar, lleva a comer mejor y psicológicamente te lleva a una

actitud más constructiva. Es el punto más importante donde uno se da cuenta que la salud

es una prioridad.

• 4.- Descanso y recuperación.

• El sueño no es un proceso pasivo, sino un estado activo y dinámico complejo. Una buena

calidad de sueño tiene gran impacto sobre la salud, el funcionamiento durante la vigilia

y el desarrollo.

• 5.- Salud emocional.

• Adquirir herramientas para manejar el estrés evita la excesiva fatiga física y emocional

a la que nuestra civilización nos tiene sometidos. Aprender a manejar el estrés es invertir

en calidad de vida, es invertir en calidad de trabajo, es invertir en salud.