Universidad Católica de SaltaCarrera: Formación Docente para Técnicos.

Materia: “Tics. en el Aula”Profesora: Magdalena Colombo Murua.Alumno: Arnaldo Miguel Vilte

La Sociedad de la Información, las Tecnologíasy la Educación

Las nuevas formas de organización y distribución de la información, junto a otros factores, dieron lugar a la denominada "tercera revolución industrial" que está produciendo una importante y profunda transformación de las estructuras y procesos de producción económica, de las formas y patrones de vida y cultura de los ciudadanos, así como de las relaciones sociales

La Globalización Aparece como uno de los fenómenos

históricos más destacables yrepresentativos del presente.

Se presenta como la superación de los límites espaciales de las fronteras locales o nacionales para actuar a nivel planetario, es un proceso iniciado en siglos anteriores.

Es un proceso que ha venido gestándose mucho antes de la aparición de las tecnologías de la información y comunicación

Modelo de sociedad de la información que queremos construir

Mercantilista

Critico-Político Tecnocentrista

Apocaliptico

La representan muchos gobiernos occidentales y empresas relacionadas con el sector. La sociedad es un gran mercado internacional.

Las tecnologías digitales deben estar al servicio deldesarrollo social y humano, y no viceversa.

La revolución no es solo tecnológica sino el cambio de la civilización humana.

Las tecnologías provocaran el fin de los ideales y valores de la modernidad y del modelo ilustrado de la sociedad.

Efectos culturales y sociales de la tecnologia.Beneficios Desventajas- brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.- potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.- apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.- permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.- impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).- ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo- dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.- Facilidades- Exactitud- Menores riesgos- Menores costos

- Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC. Aparece una nueva brecha tecnológico que genera exclusión social- Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas- Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad- Problemas del libre acceso a la información en el ciberespacio( niños)- Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autorizados a la información- El coste de la adquisición de equipos y programas- La propiedad intelectual de los programas informáticos y de los materiales que se colocan en Internet- Limites de la virtualidad frente a la presencialidad.- Las nuevas formas de adicción y dependencia a estas tecnologías- La posibilidad de anonimato al actuar en el ciberespacio, que permite impunidad del trasgresos de normas.

Retos de la educación ante las TICs. Integrar las tics en el sistema cultural y

escolar. Restructurar los fines y métodos de la

enseñanza. Extender la formación atreves de las

redes digitales. TELEFORMACION. Revisar y plantear la información

ocupacional la luz de las nuevas exigencia socio laborales impulsadas por las TICs.

Desarrollo de acciones de educación no formales: alfabetización digital en el desarrollo social y comunitario.

CONCLUSIONLos usos pedagógicos de las nuevas tecnologías son múltiples y variados. Abren nuevas dimensiones y posibilidades en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tecnologías son muy motivadoras para los estudiantes. Hay que determinar a qué modelo de sociedad queremos y por lo tanto qué educación queremos que reciban sus miembros. Las nuevas tecnologías no pueden interponerse entre las relaciones humanas que suponen la educación, por el contrario deben aportar su máxima potencialidad. Arnaldo Miguel Vilte