desarrollo del capital humano en la sociedad de la informaciÓn centro de tecnologÍas de la...
TRANSCRIPT
DESARROLLO DEL CAPITAL DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO EN LA SOCIEDAD HUMANO EN LA SOCIEDAD
DE LA INFORMACIÓNDE LA INFORMACIÓN
CENTRO DE TECNOLOGÍAS DE LA CENTRO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN INTECINFORMACIÓN INTEC
Ministerio del Trabajo y Previsión Social
“ “El principal medio de producción en la aldea global es el cerebro humano ...”
“La demanda mundial se reorientará crecientemente a productos que sean intensivos en conocimiento más que en materia. ““
““Las ventajas competitivas valdrán menos que los sueños de una mariposa si no le incorporamos conocimiento “. (El talento mueve el capital: Funky Business)
¿Qué es la sociedad de la ¿Qué es la sociedad de la información?información?
No consiste sólo en la masificación de No consiste sólo en la masificación de Internet o de nuevos soportes Internet o de nuevos soportes tecnológicos para intercambiar tecnológicos para intercambiar información, bienes y servicios. Ese es información, bienes y servicios. Ese es tal vez su aspecto más visible. tal vez su aspecto más visible.
NNos da la oportunidados da la oportunidad de interactuar, de interactuar, intercambiar ideas y opiniones, artículos intercambiar ideas y opiniones, artículos y conversaciones, pero también y conversaciones, pero también servicios y productos como si el espacio servicios y productos como si el espacio y el tiempo y el tiempo no existieseno existiesen.n.
Oportunidades y desafíos de la Oportunidades y desafíos de la SISI
La información - La información - que es poder - que es poder - crecientemente puede ser difundida a crecientemente puede ser difundida a toda la sociedad . La información deja toda la sociedad . La información deja de ser privativa de algunos, se masifica.de ser privativa de algunos, se masifica.
Ello impone el desafío de que el Ello impone el desafío de que el conjunto de las sociedad utilice conjunto de las sociedad utilice correcta, ética y productivamente las correcta, ética y productivamente las nuevas tecnologías. nuevas tecnologías.
(Si no, la barbarie se apodera de las (Si no, la barbarie se apodera de las nuevas tecnologías T.G.). nuevas tecnologías T.G.).
¿Qué se entiende por capital ¿Qué se entiende por capital humano en la SI?humano en la SI?
En los años 50’s se definió capital-En los años 50’s se definió capital-humano, como la inversión realizada en las humano, como la inversión realizada en las personas para incrementar la productividad personas para incrementar la productividad del trabajo. (Visión Fordista del trabajo en del trabajo. (Visión Fordista del trabajo en cadena)cadena)
Era necesario asegurar salud, educación, Era necesario asegurar salud, educación, vivienda, entorno y sociabilidad adecuados. vivienda, entorno y sociabilidad adecuados. Satisfacer Necesidades BásicasSatisfacer Necesidades Básicas
Nuevo concepto de Capital-Nuevo concepto de Capital-Humano para la SI.Humano para la SI.
EstáEstá desapareciendo el trabajo en su desapareciendo el trabajo en su clásica concepción de horarios continuos , clásica concepción de horarios continuos , y manteniendo de por vida un mismo y manteniendo de por vida un mismo puesto de trabajo, función o empresa. puesto de trabajo, función o empresa.
Realizar el mismo tipo de trabajo toda la Realizar el mismo tipo de trabajo toda la vida en el mismo lugar es cada vez más vida en el mismo lugar es cada vez más difícil. difícil.
Nuevo concepto de Capital-Nuevo concepto de Capital-Humano para la SIHumano para la SI
Nuevas empresas aparecen, cambian Nuevas empresas aparecen, cambian las condiciones de mercados, hay que las condiciones de mercados, hay que reorientar la producción a nuevos reorientar la producción a nuevos gustos y patrones de consumogustos y patrones de consumo..
Negocios que surgen y mueren, Negocios que surgen y mueren, riquezas construidas en la virtualidad. riquezas construidas en la virtualidad. Ni máquinas, ni infraestructura, sólo Ni máquinas, ni infraestructura, sólo buenas ideas. buenas ideas.
Cambios tecnológicos que dejan Cambios tecnológicos que dejan obsoletos los sistemas productivos, de obsoletos los sistemas productivos, de la noche a la mañana.la noche a la mañana.
Nuevo concepto de Capital-Nuevo concepto de Capital-Humano para la SIHumano para la SI
En el ámbito del trabajo En el ámbito del trabajo lo único seguro lo único seguro es la necesidad de ser flexible e irse es la necesidad de ser flexible e irse readecuando a nuevas realidades. readecuando a nuevas realidades.
Ni los oficios aprendidos en el trabajo, ni Ni los oficios aprendidos en el trabajo, ni los títulos profesionales aseguran los títulos profesionales aseguran empleabilidad en este nuevo orden. empleabilidad en este nuevo orden.
Los trabajadores (y empleadores) deben Los trabajadores (y empleadores) deben ser autosuficientes, innovadores, capaces ser autosuficientes, innovadores, capaces de tomar decisiones y asumir riesgos, de de tomar decisiones y asumir riesgos, de inventar áreas nuevas de valor y de inventar áreas nuevas de valor y de negocios. negocios.
La organización del trabajo se caracteriza La organización del trabajo se caracteriza
por funcionamiento de grupos autónomos, por funcionamiento de grupos autónomos, donde predomina la rotación de labores, donde predomina la rotación de labores, la polivalencia. la polivalencia.
Ya no hay separación jerárquica de Ya no hay separación jerárquica de responsabilidades . La organización del responsabilidades . La organización del trabajo pasa de ser piramidal, a ser un trabajo pasa de ser piramidal, a ser un conjunto de redes.conjunto de redes.
Esta mayor interconectividad requiere de Esta mayor interconectividad requiere de una organización de los recursos humanos una organización de los recursos humanos basada en la colaboración y la confianza y basada en la colaboración y la confianza y las buenas relaciones laborales.las buenas relaciones laborales.
BRECHASBRECHAS
REQUERIMIENTOS PARA LA REQUERIMIENTOS PARA LA FORMACIÓN DE CAPITAL-FORMACIÓN DE CAPITAL-
HUMANO EN LA SI.HUMANO EN LA SI.
Brecha de EquidadBrecha de Equidad
El 10% de los hogares chilenos percibe el 42,3% de los ingresos , mientras otro 40% de los hogares sólo percibe el 12 por ciento de éstos.
Desigual distribución del capital humano es un factor esencial para explicar la desigual distribución del ingreso.
Ello constituye un freno para la incoporación plena a la Nueva Economía.
Brechas educacionales:Brechas educacionales:
CCerca del 70% de lerca del 70% de loos chilenos mayores de s chilenos mayores de 15 años no ha concluido sus estudios 15 años no ha concluido sus estudios básicos o medios. básicos o medios.
En el caso de la población En el caso de la población económicamente activa, esta tasa bordea económicamente activa, esta tasa bordea el 40%. el 40%. El promedio de escolaridad de la El promedio de escolaridad de la fuerza de trabajo está entre los 10,5 y 11 fuerza de trabajo está entre los 10,5 y 11 años.años.
Se han realizado grandes avances, en Se han realizado grandes avances, en cobertura y en mejoramiento de la calidad cobertura y en mejoramiento de la calidad de la educación (Reforma Educacional) aún de la educación (Reforma Educacional) aún insuficientes.insuficientes.
Retornos por niveles educacionales: Retornos por niveles educacionales: 19991999
R e tu rn b y e d u c a tio n a l c y c le s
0 .0 0
0 .0 5
0 .1 0
0 .1 5
0 .2 0
0 .2 5
0 .3 0
0 .3 5
Y e a r
Ret
urn Ju n io r e d u ca tio n
H ig h s ch o o l e d u ca tio n
C o lle g e a n d g ra d u a te e d u ca tio n
Brecha de habilidades básicasBrecha de habilidades básicas
Los resultados de la Encuesta Los resultados de la Encuesta Internacional de Alfabetización de Internacional de Alfabetización de la Población Adulta realizada por la la Población Adulta realizada por la OECD revelan que entre el 50 y el OECD revelan que entre el 50 y el 57% de la población chilena no 57% de la población chilena no entiende lo que lee y no es capaz entiende lo que lee y no es capaz de hacer más que inferencias muy de hacer más que inferencias muy básicas sobre material impreso. básicas sobre material impreso.
Competencias Básicas País Prosa Documentos Cuantitativa
CanadáAlemaniaIrlandaPaíses BajosPoloniaSueciaSuiza (Francés)Suiza (Alemán)Estados Unidos
16.614.422.610.542.67.517.619.320.7
18.29.025.310.145.46.216.218.123.7
16.96.724.810.339.16.612.914.221.0
AustraliaBélgicaNueva ZelandiaReino Unido
17.018.418.421.8
17.015.321.423.3
16.816.720.423.2
ChileRepública ChecaDinamarcaFinlandiaHungríaNoruegaPortugalEsloveniaSuiza (Italiano)
50.115.79.610.433.88.548.042.219.6
51.514.37.812.632.98.649.140.917.5
56.48.96.211.020.57.741.635.017.0
Porcentaje de la Población en Nivel 1
Brecha de acceso a la Brecha de acceso a la tecnologíatecnología
En Chile tenemos una tasa de penetración En Chile tenemos una tasa de penetración de Internet importante, pero se concentra de Internet importante, pero se concentra en exactamente la misma población que en exactamente la misma población que tiene niveles altos de escolaridad, que han tiene niveles altos de escolaridad, que han podido acceder a educación superior y podido acceder a educación superior y que tiene permanentemente que tiene permanentemente oportunidades de calificación.oportunidades de calificación.
Brecha regional, generacional:Brecha regional, generacional: Gran Santiago 1999: 630 mil usuarios Gran Santiago 1999: 630 mil usuarios 48.7% de los usuarios es menor de 24 48.7% de los usuarios es menor de 24
años. años.
Brechas de capacitaciónBrechas de capacitación
Los trabajadores capacitados se Los trabajadores capacitados se incrementan este año llegando a más de incrementan este año llegando a más de 600 mil, de una fuerza de trabajo superior 600 mil, de una fuerza de trabajo superior a los 5 millones.a los 5 millones.
Hay una gran brecha de coberturaHay una gran brecha de cobertura La SI requiere de procesos de capacitación La SI requiere de procesos de capacitación
permanentes de la fuerza de trabajo en las permanentes de la fuerza de trabajo en las empresas, de adquisición de habilidades empresas, de adquisición de habilidades diversas, específicas y generales.diversas, específicas y generales.
Hay una gran brecha de calidadHay una gran brecha de calidad
Brecha en I&DBrecha en I&DPorcentaje del PIB destinado I & D
(se incluyen gastos de I&D en Defensa)1998
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
Chile Francia Alemania J apón Reino Unido EEUUPaí s
Brecha en I&DBrecha en I&D
En el Informe de Competitividad Mundial, En el Informe de Competitividad Mundial, Chile ocupa buenos lugares en áreas como; Chile ocupa buenos lugares en áreas como; fortaleza de las instituciones y estabilidad fortaleza de las instituciones y estabilidad de las condiciones macroeconómicas , lugar de las condiciones macroeconómicas , lugar 21.21.
En desarrollo de tecnología e innovación En desarrollo de tecnología e innovación aparece en el lugar 42.aparece en el lugar 42.
Brecha en la capacidad emprendedora:Brecha en la capacidad emprendedora:--Ver negocios en los malos momentos-Ver negocios en los malos momentos-
Visión para percibir nuevas oportunidades de negocios, Visión para percibir nuevas oportunidades de negocios, incluso en condiciones de recesión económica mundial. incluso en condiciones de recesión económica mundial.
Los empresarios siguen concibiendo a los trabajadores Los empresarios siguen concibiendo a los trabajadores como un costo más, y no como agentes activos de la como un costo más, y no como agentes activos de la innovación .innovación .
Los sindicatos temen a la innovación y a los nuevos Los sindicatos temen a la innovación y a los nuevos desafíos. desafíos.
La modernización debe llegar a toda la cadena productiva , La modernización debe llegar a toda la cadena productiva , a la pequeña empresa abastecedora y subcontratista, cuyo a la pequeña empresa abastecedora y subcontratista, cuyo retraso tecnológico e incumplimiento de compromisos retraso tecnológico e incumplimiento de compromisos reduce la productividad general de la economía. reduce la productividad general de la economía.
Brecha regionalBrecha regional
Gran parte de las regiones ha dependido siempre Gran parte de las regiones ha dependido siempre de un sector productivo, incluso el desarrollo de un sector productivo, incluso el desarrollo profesional se ha focalizado en un área:profesional se ha focalizado en un área:
– Nuevos negocios, nuevas áreas de crecimiento Nuevos negocios, nuevas áreas de crecimiento potencial. potencial.
– Mejorar y diversificar alternativas Mejorar y diversificar alternativas educacionales, escolares, universitarias y educacionales, escolares, universitarias y técnicas.técnicas.
La permanencia de grandes La permanencia de grandes brechas justifica aún una fuerte brechas justifica aún una fuerte
participación del Estado: participación del Estado: Fortalecer la reforma educacional .Fortalecer la reforma educacional .Modernizar el sistema de capacitaciónModernizar el sistema de capacitaciónIncentivar la investigación y desarrolloIncentivar la investigación y desarrolloIncrementar recursos para desarrollar el Incrementar recursos para desarrollar el potencial de los más pobrespotencial de los más pobresLeyes que generen equilibrios entre poderes Leyes que generen equilibrios entre poderes sindicales y empresariales al interior de las sindicales y empresariales al interior de las empresas.empresas.
Un país incorporado en la SI Un país incorporado en la SI requiere por sobre todo:requiere por sobre todo:
Cambiar la visión confrontacional de la Cambiar la visión confrontacional de la sociedad, por una de cooperación e sociedad, por una de cooperación e integración de los distintos agentes que integración de los distintos agentes que participan en el desarrolloparticipan en el desarrollo
Esto significa aunar esfuerzos entre el Esto significa aunar esfuerzos entre el Estado,el sector privado, y los trabajadores, Estado,el sector privado, y los trabajadores, modernizarse y readecuarse a nuevas modernizarse y readecuarse a nuevas realidades.realidades.