LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR UN SISTEMA DE GESTION PARA NUESTRA ESCUELAPRIMERA SESIONQue el colectivo docente:Reconozca la importancia y el sentido de establecer una Ruta de mejora escolar para el ciclo lectivo 2014-2015.Identifique las prioridades educativas y los procesos que deben atenderse en el desarrollo de la ruta de mejora escolar y sus implicaciones.

Gua: Orientaciones para establecer la ruta de mejora escolar.Papel bond, marcadores, cinta masking, tijeras.Cuaderno de bitcora del C. T. E.Organicemos nuestro consejoActividades:Bienvenida colectivo ATP y directivosLean en voz alta la introduccin INTRODUCCION Iniciamos un nuevo ciclo escolar, con nuevos aprendizajes y experiencias.El CTE es un espacio de reflexin y de toma de decisiones en colectivo.El reto es transformar a las escuelas. Contar con una escuela que brinde un servicio educativo de calidad.Que es un mandato constitucional que obliga a todo el sistema educativo a establecer condiciones para que todos nuestros alumnos logren aprendizajes que les permitan aprender a aprender y aprender a convivir.La Subsecretara de Educacin ha impulsado el sistema bsico de mejora que contempla la atencin a las 4 prioridades:

La escuela es el lugar donde se concreta esta reforma y los cambios no se suscitan, sino se involucran a la comunidad escolar como figura central de la poltica de la E. B.Implica otorgar al colectivo la confianza para alentar la autogestin.Favorecer su toma de decisiones.Ampliar sus mrgenes de responsabilidad y rendir cuentas sobre lo realizado; es decir, hacer valido la autonoma de gestin de las escuelas.La autonoma de gestin significa:Crear una comunidad de trabajoTener un proyecto bajo una visin comn con colaboracin.Comunicacin y participacin efectiva entre docentes y directivos, padres de familia y alumnos.Que el CTE disee los mejores caminos para lograr sus propsitos que establece el colectivo.Esta fase intensiva del CTE, la SSEB ha diseado la siguiente gua, herramienta para facilitar al colectivo la elaboracin de la planeacin de la ruta de mejora escolar.Las sesiones debern desarrollarse en los das establecidos.El trabajo que inicia en esta fase intensiva, tendr continuidad durante el periodo escolar y ser clave para mejorar los resultados de sus escuelas por lo que sern enriquecidos con su experiencia, responsabilidad y compromiso.

propsitosIdentifiquen los productos de cada sesin, destaquen lo que se espera obtener en esta fase y escrbanlo en el bond, pguenlo en la pared.Caracterizacin de la ruta de mejora Cuadro de resultados de avances en la atencin a las 4 prioridades educativas.Listado de problemas focalizados para atender en el ciclo escolar 2014-2015. acuerdos y compromisos para la implementacin y el seguimiento de las acciones a realizar durante los meses de agosto y septiembre Qu es la ruta de mejora?Formen 2 equipos y respondan de acuerdo a su experienciaEquipo 1.- intercambien e ilustren Qu es una ruta de mejora?Equipo 2.- Qu no es la ruta de mejora?5. Compartan en plenaria el producto elaborado y expliquen lo plasmado.6. Destaquen las caractersticas que consideran fundamentales para la ruta de mejora en bond.7. Lean de manera individual la presentacin del documento para establecer la ruta de mejora escolar.La sep y la seb ponen a disposicin de las escuelas al cte: Las orientaciones para establecer la ruta de mejora

Herramienta para que el colectivo organice las acciones.Que fortalezcan las capacidades de la escuela.Para mejorar los aprendizajes de los alumnos y el desarrollo profesional de los docentes.Establecer una visin compartida de lo que hace falta o conviene modificar en la escuela.Adquiriendo compromisos y acciones concretos y verificables.La ruta de mejora escolar es un planteamiento dinmico.Asume la autonoma de gestin de las escuelas.Les permite ordenar y sistematizar sus procesos de mejora.El CTE revise la ruta para identificar y analizar la necesidad de replantear o reprogrmar las tareas y compromisos reduciendo al mnimo el resultado adverso.El verdadero valor de la ruta de mejora es cuando se traduce en acciones concretas en los salones y escuelas.Cuando las cosas pasan.Debe ser un sistema de gestin del CTE.Que no pierda su funcin como apoyo a la organizacin.8.- En equipo respondan las siguientes preguntas y registren sus respuestas (en papel bond)Qu ha significado para su colectivo docente contar con una ruta de mejora?Qu beneficios ha brindado a su escuela?Cules son los aspectos sobre los que se han tomado decisiones para incorporarlos a la ruta?Quin o quienes han tomado las decisiones? con base en que se toman estas decisiones?9-. Observen el siguiente esquema, adviertan los rumbos que han sido considerados en su ruta de mejora.

mbito donde se toman las decisiones QUIN TOMA LAS DECISIONES?Qu DECISIONES LE CORRESPONDEN?10.- Reflexionen el contenido de los siguientes recuadros

11.- Elaboren conclusiones en las que establezcan en que medida la ruta de mejora de su colectivo docente hace patente la autonoma de gestin escolar.Qu es prioritario atender en la escuela?La SEB Se ha impulsado el sistema bsico de mejora. El propsito es crear mejores condiciones de aprendizaje .Que ningn nio o adolescente quede fuera de la posibilidad de ser atendido adecuadamente.Este sistema contempla la atencin de cuatro prioridades y cuatro condiciones, vean el siguiente esquema. SISTEMA BASICO DE MEJORA

12.- identifiquen las prioridades y las condiciones.Determinen si las acciones propuestas e implementadas en el 2013-2014 corresponden a las prioridades del esquema, ahora consulten el cuaderno de bitcora de su CTELOS PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

13.- Lean ORIENTACIONES para establecer la ruta de mejora escolar, el apartado Qu procesos comprende?. Comenten el contenido de cada proceso, pgina 10.14.- Observen el esquema que se presenta y con base en ello respondan a las que se plantean a continuacin

Qu implica para el CTE la puesta en marcha de cada proceso? En qu momento del ciclo escolar se llevan a cabo dichos procesosQu es la demanda, en lo individual y colectivo la implementacin de la ruta de mejora?

15.- Registren sus respuestas y tnganlas a la vista del grupo.