la educación y su papel en colombia

7/23/2019 La Educación y su papel en Colombia

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A la educación se le reconoce como el medio por el cual se logra abrirse paso

entre las temerarias vicisitudes que un individuo o una sociedad puedan estar

viviendo. Ejemplo de ello es la Alemania de la posguerra, la América del Norte

ulterior a la guerra civil, Japón entre otros. Son reconocidos modelos a seguir y

dignos de imitar porque usaron la educación como basa para un andamiaje de

desarrollo creciente, expansivo y vigente.

os recursos son el presupuesto b!sico para el despegue de cada una de las

sociedades organi"adas del planeta. a #umanidad #a visto a través de la #istoria

como el uso apropiado de estos #an posibilitado la consolidación, crecimiento y

desarrollo de sus comunidades en miras de un progreso que se #ace evidente en

las distintas !reas de la misma.

El recurso mas desatacado por su naturale"a y valor sin duda alguna es el

#umano. $or medio de éste pueblos enteros #an surgido #asta ponerse en lo m!s

alto del pódium del reconocimiento de la #umanidad. Es que el poder del avancese #alla en el pensamiento del #ombre o mujer, en el #ec#o de decidir trans%ormar

su entorno no importando las condiciones que imperen en el.

a naturale"a nos ense&a y demuestra sobre una %acultad que #abita exclusiva y

'nicamente en el #ombre, que no la poseen los animales ni ning'n otro ser vivo.

Evidente es el se&or(o del ser #umano sobre lo que le rodea. a capacidad de

ra"onar, 'nica en él, le lleva a posicionarse en un lugar de privilegio que le permite

trans%ormar lo que le rodea para obtener modos y pedios que propicien su

bienestar y el de los suyos. En otras palabreas, es la creatividad y talento del

#ombre lo que le permiten mantenerse en ese umbral.

os colombianos son por naturale"a, gente que se caracteri"a por una innata

#abilidad para subsistir a las adversidades sacando provec#o de ellas,

demostrando as( la idiosincrasia %orjada desde su modo de crian"a. ) es que

desde ni&o se le ense&a a ver la vida como un mundo de circunstancias #ostiles

de las cuales se le puede sacar ventaja para bien o para mal. *ue en las manos

del sujeto esta el su%rir o no su%rir, que solo se necesita audacia y perspicacia para

obtener bene%icios y no dejarse #undir por las circunstancias.

a educación, la ciencia y el %omento de su desarrollo traducen en un impulso que

se le debe dar al talento #umano. Al mejoramiento de oportunidades para los

ni&os, adolecentes y jóvenes que les motive al emprendimiento y puesta en

marc#a de sus ideas, y no permitir que las puertas se cierren por el truncamiento

de sus aspiraciones y sue&os. El a#(nco con que los jóvenes pueden llegar a

emprender el camino que les lleve a sus metas, podr! ser recorrido en su totalidad

si se le reconoce como tal.



En los 'ltimos a&os se #a #ec#o notorio que la necesidad m!s apremiante, en

miras de conseguir propulsar el desarrollo nacional, es la de satis%acer las

demandas de una educación que pareciera #aberse quedado en un estado de

insipiencia y que #a evolucionado poco en contraposición a aquellas que

compiten con la nuestra. Se requiere que desde las es%eras del gobierno se le

mire y tenga en cuenta a la educación como el pilar %undamental para #acer rodar

el tren del desarrollo en +olombia.

as oportunidades del ciudadano y ciudadana en +olombia se deben conjugar con

el talento diverso que reposa en las mentes de cada uno de los jóvenes, que por

ausencia de un encause y apoyo pertinente se ven desaprovec#ado y empleado

mal, en el peor de los casos.

os campos para conquistar no son escasos. Se tiene el económico, el de la

competitividad, el de la ciencia, el de las artes, el de la democrati"ación de la

sociedad y la libertad, entre otros. Sin dejar de ver a la educación como el ejeintegrador, que permita construir una sociedad co#esionada, %undamentada en

bases de la ética y la creatividad incentivada de los que la componen. Siendo

variados estos aspectos se requiere que cada parte mencionada arriba realice lo

que le corresponde, asumiendo las responsabilidades debidas sin escudarse en

excusas sino por el contrario ideando estrategias que permitan sobreponerse a las

mismas di%icultades que se puedan presentar en el camino.

a b'squeda por darle al %omento de la ciencia y la tecnolog(a un papel que este

presente en cada uno de los restantes aspectos de la organi"ación del pa(s se

debe mantener. $or muc#o tiempo se le dio a éste par un papel secundario y losresultados obtenidos no %ueron alentadores ni de ayuda para la obtención de los

%ines propuestos. as organi"aciones que aprenden son aquellas que se adaptan

a los cambios vertiginosos de la globali"ación. Es por esto que no se debe

descuidar el papel que juegan la ciencia y la educación, concienti"ando a todos los

miembros de nuestra sociedad de ello, en especial a los l(deres y administradores.

$ara lograr una competitividad es imprescindible lograr un conocimiento conciso y

debidamente validado. Nuestros jóvenes deben aprender a aprender y tomar

conciencia del conocimiento que realmente les permitir! ser competentes %rente a

un mercado con est!ndares de calidad cada ve" m!s precisos y altos.

Se precisa una pa" verdadera en nuestro pa(s, sin ella ser! muy di%(cil darle al

sistema educativo lo que demanda para tan sublime propósito. ambién es

menester tomar conciencia de lo que podemos lograr si adoptamos una postura

distinta %rente a las alternativas que se o%recen y que se pueden descubrir. El

an#elo por ser competitivo es lo que marcara la di%erencia en la sociedad

universitaria contempor!nea y lo que nos proyectar! a pertenecer a un grupo



selecto de pro%esionales e%icaces en la labor que se les asigne. a excelencia es

personalmente mi compromiso.

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