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LA AUDITORÍA DE CALIDAD EN INSTALACIONES ESCOLARES: EL CÉSPED ARTIFICIAL

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LA AUDITORÍA DE CALIDAD EN INSTALACIONES ESCOLARES:

EL CÉSPED ARTIFICIAL

IGOID: Grupo universitario

Universidad de Castilla-La Mancha

Facultad CC del Deporte

LOCALIZACIÓN

EquipoDirectora

Dra. LeonorGallardo Guerrero

INVESTIGADORES

PROFESIONALES DEL SECTOR

COLABORADORES

Grupo IGOID: creciendo

www.igoid.es

UNIDAD ESPECIALIZADA EN SEGURIDAD DE LA EVALUACIÓN DE SUPERFICIES DEPORTIVAS

UNIDAD ESPECIALIZADA EN RENDIMIENTO DEPORTIVO Y FÚTBOL

UNIDAD DE SEGURIDAD

UNIDAD DE SALUD Y ESTRES

UNIDAD DE ECONOMIA Y CALIDAD

UNIDAD DE FORMACIÓN

UNIDADES IGOID

Where are they headed?The ex-clients of sport centers

Why do clients enroll

in sport centers?

RESEARCH OF

CUSTOMER DROOPOUTS

IN SPORT CENTERS

IN SPORT CENTERS

THE TECHNOLOGY

¿Cómo funciona?

• Banda.• Pros: Registro sesión y monitorización en tiempo real.

• Contras: alcance 200m y autonomía.

• Bodyguard.• Pros: Autonomía hasta 6 días.

• Contras Monitorización en tiempo real.

63,255,360,3

Estadio Santiago BernabéuCampo de fútbol de césped artificial

Lee (2012)

Introducción

Termografía infrarroja

COUNTRY: USA

COUNTRY: SPAINCOUNTRY: SPAIN A goal post kill a boy - 15 years old-

Prevention - awareness-raising

Más información sobre la adquisición y

disponibilidad del producto

Consulta tu presupuesto sin ningún compromiso

Antonio González Cánovas [email protected]

Más información del sistema antivuelco

Marta García Tascón [email protected]

MÁS INFORMACIÓN

LA AUDITORIA DE INSTALACIONES

DEPORTIVAS; CESPED ARTÍFICIAL

JORNADAS DE MANTENIMIENTO Y EXPLOTACIÓN DE INSTALACIONES DEPORTIVAS EN CENTROS ESCOLARES

La auditoría de calidad en instalaciones escolares: el césped artificial

ÍNDICE

1. LA AUDITORÍA. QUÉ ES Y POR QUÉ HACERLA

2. LA CALIDAD DE LOS SISTEMAS DE CÉSPED ARTIFICIAL. ORGANISMOS REGULADORES

3. EL COMITÉ EUROPEO DE NORMALIZACIÓN (CEN) Y LAS NORMAS EN

4. LA FIFA Y SU NORMATIVA

5. TIPOS DE ENSAYOS

6. PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE EL CEN Y LA FIFA

7. REQUERIMIENTOS DE CALIDAD

LA AUDITORÍA

QUÉ ES Y POR QUÉ HACERLA

Jornadas de Mantenimiento y Explotación de Instalaciones Deportivas en Centros Escolares

La auditoría de calidad en instalaciones escolares: el césped artificial

LA AUDITORÍA. QUÉ ES Y POR QUÉ HACERLA

Qué es

Según la Organización Internacional de Normalización (ISO):

“…proceso sistemático, independiente y documentado para obtener evidencias (registros, datos, declaraciones de

hechos o cualquier otra información) y evaluarlas de manera objetiva con el fin de determinar la extensión en que se

cumplen los criterios de auditoría (conjunto de políticas, procedimientos o requisitos utilizados como referencia)"

Se trata de un examen metódico que se realiza para determinar si las actividades y resultados relativos a lacalidad satisfacen las disposiciones previamente establecidas.

Aplicado al contexto en el que nos encontramos, podemos decir que una auditoría es una acción que se

lleva a cabo para conocer el estado de una instalación o superficie deportiva concreta y evaluar su grado

de cumplimiento respecto a los requisitos de calidad establecidos en la normativa vigente.

LA AUDITORÍA. QUÉ ES Y POR QUÉ HACERLA

Por qué hacerlaLos principales motivos por los que debe llevarse a cabo un control rutinario y periódico de las superficies

deportivas están relacionados principalmente con los siguientes aspectos:

Seguridad

Jugar al fútbol en un campo de césped artificial en mal estado puede

multiplicar por cinco el riesgo de lesiones en el ligamento cruzado de la rodilla.

El 95% de las lesiones que se producen sobre estas superficies se ocasionan

en jugadas fortuitas, sin contacto físico. El jugador se lesiona sólo.

En este sentido, un buen mantenimiento del campo reduce considerablemente

los riesgos: distribución y descompactación del caucho, riego, pliegues, etc.

El uso de botas multitaco ayuda a que las lesiones no se produzcan con tanta

asiduidad, además de prevenir el deterioro de la superficie.

LA AUDITORÍA. QUÉ ES Y POR QUÉ HACERLA

Por qué hacerlaLos principales motivos por los que debe llevarse a cabo un control rutinario y periódico de las superficies

deportivas están relacionados principalmente con los siguientes aspectos:

Funcionalidad

El estado de la superficie de césped artificial debe asegurar el adecuado

rendimiento de los deportistas y garantizar su seguridad.

Jugar al fútbol en un campo de césped artificial en mal estado afecta

directamente al juego y a las características técnico-tácticas de los jugadores.

El comportamiento del balón sobre una superficie irregular o defectuosa altera

considerablemente el desarrollo de la práctica deportiva.

El cumplimiento de unos requisitos mínimos en materia de calidad fomenta el

deporte y protege a jugadores, clubes, ayuntamientos y federaciones.

LA AUDITORÍA. QUÉ ES Y POR QUÉ HACERLA

Por qué hacerlaLos principales motivos por los que debe llevarse a cabo un control rutinario y periódico de las superficies

deportivas están relacionados principalmente con los siguientes aspectos:

Durabilidad

La realización periódica de auditorías y el mantenimiento de unos parámetros

mínimos de calidad pueden alargar la vida útil del campo entre 4 y 10 años.

Resulta mucho más rentable invertir en un buen mantenimiento del campo que

esperar a que se deteriore y cambiarlo.

Para planificar un buen mantenimiento del campo deben tenerse en cuenta

factores como la frecuencia e intensidad de uso, la temperatura, el riego, etc.

Determinadas zonas del campo son especialmente propensas al deterioro, bien

porque son más sensibles o porque concentran mayor cantidad de actividad.

LA CALIDAD DE LOS SISTEMAS DE CÉSPED ARTIFICIAL

ORGANISMOS REGULADORES

Jornadas de Mantenimiento y Explotación de Instalaciones Deportivas en Centros Escolares

La auditoría de calidad en instalaciones escolares: el césped artificial

LA CALIDAD DE LOS SISTEMAS DE CÉSPED ARTIFICIAL

Ventajas de los sistemas modernos de césped artificial

LA CALIDAD DE LOS SISTEMAS DE CÉSPED ARTIFICIAL

Ventajas de los sistemas modernos de césped artificial

LA CALIDAD DE LOS SISTEMAS DE CÉSPED ARTIFICIAL

Ventajas de los sistemas modernos de césped artificial

LA CALIDAD DE LOS SISTEMAS DE CÉSPED ARTIFICIAL

Ventajas de los sistemas modernos de césped artificial

LA CALIDAD DE LOS SISTEMAS DE CÉSPED ARTIFICIAL

La importancia de la calidad

Sin embargo, para garantizar una práctica deportiva segura y confortable, este tipo de superficies deben

reunir unas determinadas condiciones relativas a su comportamiento y su calidad.

A lo largo de los últimos años, dos organizaciones distintas han establecido los requisitos de calidad quedeben cumplir estas superficies así como los distintos test que deben ser llevados a cabo para certificarla.

ORGANISMOS REGULADORES

EL COMITÉ EUROPEO DE NORMALIZACIÓN

(CEN) Y LAS NORMAS EN

Jornadas de Mantenimiento y Explotación de Instalaciones Deportivas en Centros Escolares

La auditoría de calidad en instalaciones escolares: el césped artificial

EL COMITÉ EUROPEO DE NORMALIZACIÓN (CEN) Y LAS NORMAS EN

¿Qué es el CEN?

33 países miembro y 17 países afiliados.

Su red alcanza a más de 460 millones de personas.

Reúne a más de 60.000 expertos técnicos así como

federaciones de negocios, consumidores y otras

organizaciones sociales interesadas.

Es el representante oficial de la estandardización en todos

los campos a excepción de electrotécnico (CENELEC) y las

telecomunicaciones (ETSI)

Organización privada no lucrativa cuya misión es fomentar la economía europea en el negocio global y

garantizar el bienestar de todos sus ciudadanos.

EL COMITÉ EUROPEO DE NORMALIZACIÓN (CEN) Y LAS NORMAS EN

¿Qué son las normas EN?

Su adopción es de carácter voluntario, pero recomendable.

Promueven el libre comercio, la seguridad del trabajador y

los consumidores, la protección del medio ambiente, la

investigación y desarrollo de programas, etc.

El órgano encargado de la normalización en materia desuperficies deportivas es el Comité Técnico CEN TC/217

“Surfaces for sport areas”

Los miembros del CEN trabajan juntos para desarrollar estándares europeos (EN) que mejoren el entorno del

mercado único para mercancías y servicios y que coloquen a Europa en la economía global.

EL COMITÉ EUROPEO DE NORMALIZACIÓN (CEN) Y LAS NORMAS EN

En España, las normas EN emitidas por

el CEN son traducidas y publicadas por la

Asociación Española de Normalización y

Certificación (AENOR).

AENOR es el organismo legalmente

responsable del desarrollo y difusión de

las normas EN en España

Los documentos normativos emitidos por

AENOR son las normas UNE (acrónimo

de Una Norma Española)

Normas UNE-EN.

EL COMITÉ EUROPEO DE NORMALIZACIÓN (CEN) Y LAS NORMAS EN

LA FIFA Y SU NORMATIVA

Jornadas de Mantenimiento y Explotación de Instalaciones Deportivas en Centros Escolares

La auditoría de calidad en instalaciones escolares: el césped artificial

LA FIFA Y SU NORMATIVA

El FIFA Quality Programme

El Programa de Calidad de la FIFA determina un estándar industrial de calidad y fiabilidad para productos,

tecnologías y superficies que repercuten directamente en el fútbol.

El objetivo del programa es autorizar los productos que cumplen con los requisitos más exigentes en materia

de calidad para mejorar el fútbol y proteger a los jugadores, clubes y federaciones.

LA FIFA Y SU NORMATIVA

El producto de césped artificial debe ser testado y aprobado previamente en

el laboratorio.

Una vez instalado el campo, deben llevarse a cabo pruebas in situ para

evaluar la calidad final del sistema.

En función de los resultados, la superficie terminada recibirá un sello decalidad u otro (o ninguno)

La FIFA solamente regula aquellas superficies de césped artificial cuyo uso

está destinado a la práctica del fútbol. No contempla otros deportes.

Sin embargo, otras federaciones internacionales han adoptado su normativa y

sus métodos para determinados tipos de ensayo.

TIPOS DE ENSAYOS

Jornadas de Mantenimiento y Explotación de Instalaciones Deportivas en Centros Escolares

La auditoría de calidad en instalaciones escolares: el césped artificial

Ensayos de laboratorio

Normas UNE-EN

Interacción superficie-balón• Rebote vertical del balón (Norma EN 12235)

• Rodadura del balón (Norma EN 12234)??

Interacción superficie-jugador• Absorción de impacto (Norma EN 14808)

• Deformación vertical (Norma EN 14809)

• Resistencia rotacional (Norma EN 15301-1)

Desgaste por el uso• Resistencia al uso simulado (Norma EN 15306 y

anteriores, excepto Norma EN 12234)

Normas FIFA

Interacción superficie-balón• Rebote vertical del balón (FIFA Test Method 01)

• Rebote angular del balón (FIFA Test Method 02)

• Rodadura del balón (FIFA Test Method 17 (03))

Interacción superficie-jugador• Absorción de impacto (FIFA Test Method 04a)

• Deformación vertical (FIFA Test Method 05a)

• Energía de restitución (FIFA Test Method 13)*

• Resistencia rotacional (FIFA Test Method 06)

• Fricción/abrasión entre piel y superficie (FIFA Test Method 08)

Uso, características estructurales y condiciones ambient.• FIFA Test Methods 10, 11, 14, 15*, 16

TIPOS DE ENSAYOS

• http://www.investigacionengestiondeportiva.es/unidades-especializadas/unidad-de-superficies-deportivas/

http://www.investigacionengestiondeportiva.es/

Ensayos de campo

Normas UNE-EN

Interacción superficie-balón• Rebote vertical del balón (Norma EN 12235)

• Rodadura del balón (Norma EN 12234)??

Interacción superficie-jugador• Absorción de impacto (Norma EN 14808)

• Deformación vertical (Norma EN 14809)

• Resistencia rotacional (Norma EN 15301-1)

Normas FIFA

Interacción superficie-balón• Rebote vertical del balón (FIFA Test Method 01)

• Rodadura del balón (FIFA Test Method 03)

Interacción superficie-jugador• Absorción de impacto (FIFA Test Method 04a)

• Deformación vertical (FIFA Test Method 05a)

• Energía de restitución (FIFA Test Method 13)*

• Resistencia rotacional (FIFA Test Method 06)

TIPOS DE ENSAYOS

TIPOS DE ENSAYOS

Rebote vertical del balón

TIPOS DE ENSAYOS

Rodadura del balón

TIPOS DE ENSAYOS

Absorción de impacto

TIPOS DE ENSAYOS

Deformación vertical

TIPOS DE ENSAYOS

Resistencia rotacional

PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE

EL CEN Y LA FIFA

Jornadas de Mantenimiento y Explotación de Instalaciones Deportivas en Centros Escolares

La auditoría de calidad en instalaciones escolares: el césped artificial

PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE EL CEN Y LA FIFA

Discrepancias entre requisitos de calidad

El CEN contempla el uso de las superficies de césped artificial para todos los deportes (hockey, fútbol,

rugby, tenis y superficies destinadas al uso multideportivo). La FIFA sólo contempla el uso de este tipo de

superficies para la práctica del fútbol.

En cuanto a las superficies de césped artificial destinadas a la práctica del fútbol, la FIFA contempla dos

categorías distintas en cuanto a la calidad de los sistemas de césped artificial una vez que éstos han sidoinstalados. La normativa europea solamente contempla una.

La normativa emitida por el CEN es, en general, menos rigurosa que la emitida por la FIFA.

En lo que respecta a los ensayos de laboratorio y campo, la FIFA contempla algunos parámetros que no

están recogidos en la normativa del CEN (p.ej.: energía de restitución, rebote angular del balón o pruebas

de abrasión en el contacto entre la piel y la superficie)

PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE EL CEN Y LA FIFA

Discrepancias entre aparatos de ensayo

vs.

PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE EL CEN Y LA FIFA

Discrepancias entre posiciones de ensayo

vs.

REQUERIMIENTOS DE CALIDAD

Jornadas de Mantenimiento y Explotación de Instalaciones Deportivas en Centros Escolares

La auditoría de calidad en instalaciones escolares: el césped artificial

REQUERIMIENTOS DE CALIDAD

Requerimientos de calidad en ensayos de campo

Test de Campo EN 15330-1:2014 FIFA FIFA pro

Rebote vertical del balón 0,60 m – 1,0 m 0,60 m – 1,0 m 0,60 m – 0,85 m

Rodadura horizontal del balón 4,0 m – 10,0 m 4,0 m – 10,0 m(*) 4,0 m – 8,0 m(*)

Absorción de impactos 55% – 70% 55% – 70% 60% – 70%

Deformación vertical 4 mm – 9 mm 4 mm – 11 mm 4 mm – 10 mm

Resistencia rotacional 25 Nm– 50 Nm 25 Nm– 50 Nm 30 Nm– 45 Nm

REQUERIMIENTOS DE CALIDAD

Plan de mantenimiento