FUNDACIÓN INTEGRA: es una institución de derecho privado sin fines de lucro, que pertenece a la Red

Fundaciones de la Dirección Sociocultural de la Presidencia de la República. Es uno de los principales

prestadores de educación parvularia en Chile.

VISION: “Una Fundación educativa en la que niños y niñas aprenden jugando felices y transforman el mundo,

contribuyendo a un Chile más inclusivo, solidario, justo y democrático".

MISION: “Lograr desarrollo pleno y aprendizajes significativos de niños y niñas entre tres meses y cuatro años

de edad a través de un proyecto educativo de calidad con la participación activa de los equipos de trabajo,

familias y comunidad".

SENAME: El Servicio Nacional de Menores organismo gubernamental centralizado, colaborador del sistema

judicial y dependiente del Ministerio de Justicia. Se encarga de la protección de derechos de niños, niñas y

adolescentes, además de regular y controlar la adopción en Chile.

Los niños y adolescentes que reciben atención han sido enviados directamente por los Tribunales de Familia,

vale decir, se encuentran judicializados.

Misión Institucional: Contribuir a la promoción, protección y restitución de derechos de niños, niñas y

adolescentes vulnerados/as, así como a la responsabilización y reinserción social de los adolescentes

infractores/as de ley, a través de programas ejecutados directamente o por organismos colaboradores del

servicio.

Objetivos Estratégicos Institucionales

1. Restituir y/o reparar los derechos de los niños/as y adolescentes vulnerados en sus derechos por medio de

prestaciones de protección.

2. Reinsertar socialmente a adolescentes imputados/as y/o condenados/as conforme a estándares definidos

por la Ley 20.084.

3. Promover los derechos y prevenir la vulneración de los mismos para niños/as y adolescentes.

4. Supervisar tanto el cuidado de los niños/as y adolescentes atendidos en la oferta del servicio, como a su

vez hacer uso eficiente de los recursos disponibles, a fin de mejorar la calidad de las prestaciones dando

cumplimiento a los estándares establecidos por el servicio, en concordancia con mandatos legales aprobados

por el Estado de Chile.

5. Adecuar continuamente la oferta dedicada a la atención de niños, niñas y adolescentes vulnerados/as en

sus derechos y la rehabilitación de adolescentes que han infringido la ley, a fin de adecuarlas a las políticas

nacionales e internacionales sobre la materia y mandatos legales aprobados por el Estado de Chile, en

conformidad a estándares de calidad.

UNICEF: es el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, presente en 191 países, cuya principal

finalidad es promover la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

Trabaja bajo la premisa que atender y cuidar a la niñez son factores fundamentales para el progreso humano.

Colabora con los gobiernos y organismos de la sociedad civil para superar los obstáculos impuestos a la niñez

por la pobreza, la violencia, la enfermedad y la discriminación, así como cualquier otra situación que impida su

normal desarrollo.

Para lograr el respeto y la promoción de los derechos de los niños, UNICEF busca sensibilizar a los diferentes

actores de la sociedad sobre las necesidades de la infancia, en diversos ámbitos, junto con apoyar el trabajo

de las instituciones y autoridades encargadas de tomar decisiones políticas, legislativas o judiciales que

afectan a la infancia y adolescencia. UNICEF está convencido que una ciudadanía informada sobre los

derechos de la infancia podrá generar los cambios que se requieren para garantizar el respeto pleno de estos

derechos, por ello apoya constantemente a los medios de comunicación en la búsqueda de temas que

enriquezcan esta visión.

Adicionalmente, realiza diversas investigaciones haciendo una lectura de la situación de la infancia y

adolescencia desde los Derechos de los Niños, en diversos ámbitos como educación, violencia intrafamiliar,

participación, infancia indígena, la primera infancia, entre otros. De esta manera, identifica a aquellos niños y

niñas que no logran desarrollar todas sus capacidades, es decir, investigaciones y estudios que ayuden a

mejorar la situación de los más desfavorecidos. Esta información es muy relevante para el diseño de políticas

públicas y elaboración de leyes.

UNICEF trabaja en la promoción de medidas para que los niños y niñas tengan el mejor comienzo de vida

posible, pues una adecuada atención desde los primeros años constituye la base más sólida del futuro de una

persona.

Elabora diversas publicaciones relacionadas con su bienestar, material que posteriormente es difundido y

distribuido a actores relevantes que trabajan día a día para lograr este importante cambio cultural.

UNICEF colabora con el Gobierno, organizaciones de la sociedad civil, iglesias, universidades y empresas,

para que sus planes y programas se orienten a fortalecer un cambio de visión hacia los niños, niñas y

adolescentes, para lograr el pleno cumplimiento de la Convención de Derechos de los Niños en Chile y lograr

una transformación cultural que les permita desarrollar al máximo sus capacidades y potencialidades, así

como ejercer plenamente sus derechos.

JUNJI: Institución del estado, creado en 1970. Estamento autónomo vinculado al ministerio de educación. Su

compromiso es entregar una educación parvularia de calidad a niños y niñas, preferentemente a menores de

4 años y en situación de vulnerabilidad social, para así generar las mejores condiciones educativas y

contribuir a la igualdad de oportunidades. De este modo, la institución ayuda al desarrollo de las capacidades,

habilidades y aptitudes de los párvulos y apoya a las familias a través de los programas de atención educativa

en salas cuna y jardines infantiles administrados en forma directa y por terceros.

JUNJI apunta a ofrecer una atención que considere la diversidad, conforme a una educación inclusiva que

contribuya a la equidad y a la enseñanza de valores como el respeto y la tolerancia.

El trabajo inclusivo de la JUNJI beneficia con igualdad de oportunidades tanto a los párvulos como a la

comunidad educativa en general, en cuanto los considera a todos sin distinciones para la construcción de una

mejor sociedad.

WORLD VISIÓN: trabaja hace más de 30 años en Chile por entregar más y mejores oportunidades a niños,

familias y comunidades de escasos recursos, siendo su eje principal la protección de la niñez, con enfoque en

la prevención de abusos o negligencias que atenten a los derechos el niño o niña. Actualmente, la institución

apoya a más de 23.000 niños de la Región Metropolitana, Octava y Novena en diez comunas diferentes, con

programas de prevención de abuso y maltrato infantil, protección de la niñez, mejora de convivencia escolar,

desarrollo económico, desarrollo de habilidades, y participación juvenil, los que se desarrollan a nivel

comunitario y también escolar a través de más de 57 colegios que impactamos. La elección de estas regiones

está asociada a comunas con altos niveles de violencia, cesantía y vulnerabilidad de derechos.

CONSEJO INFANCIA: Es una instancia asesora presidencial que integra los esfuerzos de diversos

organismos públicos, coordinando y dirigiendo sus acciones hacia el diseño y establecimiento de un

sistema integral de garantías de los derechos de la infancia y la adolescencia, donde el Estado cumpla el

rol de garante. Esta asesoría consiste en la identificación, formulación y ejecución de políticas, planes,

programas, medidas y actividades relativas a respetar, promover y proteger el ejercicio de los derechos de

los niños, niñas y adolescentes a nivel nacional, regional y local.

¿QUÉ SE PROPONE? Generar una nueva Ley de Garantía Universal de Derechos de la Niñez. El

primer aspecto de esta ley es que el Estado garantice el ejercicio de los derechos universales de todos los

niños y niñas del país y otorgue protección especial cuando exista vulneración (maltrato, abandono,

negligencia, entre otros).

CONIN: Corporación para la Nutrición Infantil (CONIN). Somos una institución sin fines de lucro, donde

atendemos a 400 niños desde recién nacidos hasta cuatro años de edad pertenecientes a las familias más

vulnerables del país.

En la actualidad nuestro enfoque no sólo apunta hacia la desnutrición primaria, sino también a la recuperación

de la salud nutricional de los niños que presentan enfermedades derivadas de la desnutrición secundaria.

Esta última es generada por patologías graves, crónicas o agudas tales como malformaciones congénitas,

enfermedades respiratorias, cardiopatías, metabólicas, genéticas, oxigeno dependientes, alteraciones

metabólicas y por prematurez.

Contamos con 9 centros de atención ubicados en Arica, Santiago, Valparaíso, Curicó, Chillán, Los Ángeles,

Concepción, Temuco y Valdivia

OBJETIVO GENERAL Continuar contribuyendo a mejorar la calidad de vida de niños y niñas con

necesidades psicosociales y nutricionales, durante los primeros años de vida.

MISIÓN Prevenir y tratar integralmente, los problemas de alimentación y nutrición de niños y niñas, en sus

primeros años de vida, incorporando su desarrollo psicosocial.

VISIÓN Ser referente en alimentación y nutrición, a nivel nacional e internacional, contribuyendo al desarrollo

saludable.

VALORES Nuestros principales valores son el compromiso con el desarrollo infantil, con equidad,

perseverancia, respeto y trabajo en equipo.

ALDEAS INFANTILES SOS CHILE: Desde que, en 1949, Hermann Gmeiner fundó la organización en

Austria, hemos estado trabajando para cumplir con las necesidades de los niños y niñas, así como para

proteger sus intereses y derechos.

En Aldeas Infantiles SOS Chile creamos para los niños, niñas y jóvenes acogidos en las diferentes aldeas un

entorno familiar en el cual ellos puedan crecer en un hogar cálido y protector. Nos centramos en la salud,

cuidado, educación y desarrollo general de cada uno de ellos. Además, la organización también trabaja en la

prevención y fortalecimiento familiar en las zonas más desfavorecidas del país. Es en los centros

comunitarios, donde se otorga una atención integral a diferentes familias con el objetivo de mejorar sus

condiciones de vida y prevenir el maltrato infantil.

NUESTRA TAREA CENTRAL = ACOGIMIENTO A NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES + FORTALECIMIENTO

FAMILIAR

¿A quién acogemos?

En Aldeas Infantiles SOS acogemos a niños/as en situación de abandono y con vulneraciones graves de sus

derechos que son derivados a nuestra organización a través de una orden judicial, entre los 7 y 15 años.

Actualmente, la organización tiene una cobertura de atención de 4.060 niños/as y adolescentes en Chile,

siendo 1.777 de la línea de acogimiento familiar, incorporación de los menores en una aldea, y 3.283 de

fortalecimiento familiar, apoyo a las comunidades vulnerables. En Chile existen 14 Aldeas Infantiles SOS

desde Arica a Chiloé, 5 Centros Sociales y 7 Centros Comunitarios, donde se garantiza el desarrollo de los

niños y niñas en un entorno familiar protector y se fortalece a las familias para que puedan brindar a sus hijos

e hijas el amor y la protección que necesitan.

A los niños y niñas que son parte de nuestra organización se les ofrece la oportunidad de construir relaciones

duraderas en el seno de una familia, viviendo de acuerdo a su propia cultura y apoyándolos para descubrir

sus habilidades, intereses y talentos individuales que les permita ser miembros exitosos de la sociedad.

¿Cómo funciona la Aldea?: Cuando un niño o niña no puede mantenerse en su familia biológica, ya sea por

ausencia de habilidades de los progenitores o vulneración grave de sus derechos, se dicta una medida de

protección judicial de acogimiento familiar para que ese niño o niña sea derivado a un centro de acogimiento.

Es decir, todos los niños, niñas o jóvenes que ingresan a una aldea son a través de una orden judicial dictada

por el Tribunal de Familia.

Una aldea tiene aproximadamente 14 casas donde se acogen alrededor de 90-110 niños. En cada casa vive

una mamá social junto a 7 u 8 niños.

La Mamá SOS: La mamá social vive en la misma casa con los niños. Ella cuenta con el apoyo de un

equipo técnico altamente calificado donde tenemos, por ejemplo: psicólogos, asistentes sociales y

una tía SOS para complementar su trabajo y brindar un servicio de calidad a todos los niños y niñas.

Hermanos SOS: Los lazos familiares se desarrollan naturalmente entre los niños que viven juntos.

Los hermanos biológicos permanecen juntos en la misma familia SOS.

La Casa: Los niños disfrutan de un verdadero sentido de seguridad y pertenencia.

La Aldea: Las familias SOS viven juntas creando entre ellas un entorno de apoyo y sentido de

comunidad.

Consejo de Defensa del Niño (CODENI): Contribuye significativamente para cambiar la realidad de la

infancia y adolescencia en situación de vulnerabilidad.

Ejecutamos programas orientados a restituir y proteger los derechos de la infancia en situación de

vulnerabilidad, apoyar a jóvenes en conflicto con la ley en el cumplimiento de sus sanciones judiciales y

prevenir y erradicar el trabajo infantil.

Nuestro objetivo es que se reintegren a sus familias y a la comunidad y puedan lograr un desarrollo integral.

CORPORACIÓN ASOCIACIÓN PRO DERECHOS DE LOS NIÑOS Y JOVENES: ACHNU es una

Corporación cuyo propósito es promover los instrumentos y resoluciones de Naciones Unidas en el ámbito de

niñez y juventud.

Tiene como misión promover, proteger y defender los derechos de niños, niñas y jóvenes, implementando

programas de intervención y desarrollo social que prevengan situaciones de vulneración, estimulen sus

capacidades y potencien su participación a nivel individual, familiar y comunitario.

- Nuestra institución cuenta con estatus consultivo número 1 en temas de infancia ante las Naciones

Unidas, forma parte de la Federación Mundial de Asociaciones pro Naciones Unidas y tiene como organismo

afiliado a la Corporación Asociación Chilena pro Derechos de Niños y Jóvenes, PRODENI.

- Elaboramos estudios e investigaciones que permitan mejorar las políticas públicas y legislaciones que

afecten a la población infanto-juvenil, desarrollando una línea de publicaciones y actividades de docencia en

cinco universidades.

- Nos vinculamos a través de redes con diversas organizaciones de la sociedad civil, nacionales e

internacionales, así como participamos en mesas de trabajo y consulta con organismos del Estado como

SENAME, JUNJI y la Asociación Chilena de Municipalidades.

ACHNU desarrolla programas en cinco regiones del país, especialmente en las regiones del Bío-Bío y

Metropolitana, a través de 18 proyectos que involucran a más de 180 profesionales y a 15.000 niños, niñas y

jóvenes.

Implementamos programas ejecutados por equipos multidisciplinarios altamente capacitados, con el propósito

de prevenir situaciones de vulneración de derechos de niños, niñas y jóvenes, mejorar las oportunidades de

inclusión social de este sector de la población y aportar en metodologías y políticas más amplias que les

favorezcan.

Trabajamos en redes, ya sea constituyéndolas o formando parte de ellas, con el objetivo que la sociedad civil

se transforme en un actor social y político en el país y, por lo tanto, se convierta en un interlocutor válido para

las autoridades, junto con el fortalecimiento de su participación en la definición de políticas públicas.

FUNDAMENTOS DE LA ACCIÓN INSTITUCIONAL

Enfoque de derechos

Enfoque de redes

Incidencia y cambio social

ÁREAS DE TRABAJO

Educación: Elaboración de modelos participativos para niños y niñas con el propósito de mejorar la calidad

de su aprendizaje, y/o motivar la reinserción escolar. Introducción de las TICs en el aula junto a metodologías

innovadoras para estimular el interés por el aprendizaje en sectores vulnerables.

Protección de derechos: a través de la Defensa jurídica de niños, niñas y adolescentes víctimas de

maltrato infantil grave y de la Intervención social con niños, niñas y adolescentes vulnerados en sus derechos

y/o víctimas de maltrato infantil, tanto en programas de entrevistas periciales como en programas de apoyo y

reparación psicosocial.

Desarrollo Local: Implementación de propuestas orientadas a motivar la participación de niños, niñas y

jóvenes, además de propuestas de intervención con el objetivo de reinsertarlos socialmente cuando han sido

víctimas de vulneración o exclusión.

Empleabilidad: Capacitación a jóvenes en emprendimiento y en tecnologías de información y comunicación

para la inserción laboral, lo anterior con énfasis en la formación en habilidades sociales que les permite un

mejor desempeño laboral y un reconocimiento de sus comunidades.

Estudio e investigación: Generación de estudios y diagnósticos en temas de infancia mediante metodologías

innovadoras que entreguen una visión cuantitativa y cualitativa.

Asesorías y Capacitación: Programas para instituciones sociales, gubernamentales, docentes y

profesionales que trabajan con niños y niñas en diferentes ámbitos de la infancia.

PRODENI: es una Corporación de Derecho Privado sin fines de lucro fundada en 1993, con personalidad

jurídica. Su objetivo principal es proteger, defender y hacer posible el ejercicio de los derechos de niños, niñas

y jóvenes, a través de la implementación de proyectos y programas basados en estudios e investigaciones de

manera de generar una impronta en su forma de hacer intervención social que incida en las políticas públicas

desde un enfoque de Derechos.

A través de la defensa jurídica de niños, niñas y adolescentes víctimas de maltrato grave y de la intervención

social con ellas y ellos quienes han sido vulnerados en sus derechos y/o víctimas de maltrato infantil en todas

sus formas, tanto en programas periciales como en programas de apoyo y reparación psicosocial.

La propuesta de intervención psico-socio-jurídica centrada en los derechos humanos de los niños, las niñas y

los jóvenes, se constituye en un referente de restitución de derechos y de acompañamiento durante los

procesos sociales y judiciales. Líneas programáticas de la oferta Sename en implementación: PRJ, DAM,

PEC, PPF,PIB, OPD.

DAM: Los Programas de Diagnóstico Ambulatorio abordan situaciones de vulneración de derechos de niños,

niñas y adolescentes menores de 18 años, efectuando Informes Periciales Proteccionales e Informes

Periciales Penales, tanto de carácter psicológico como socio-ambiental, derivados del Sistema de Justicia

(Tribunal de Familia, Fiscalía, Tribunal de Garantía). Trabaja en conjunto con el SENAME.

NIÑO Y PATRIA: El 10 de octubre de 1963, Carabineros de Chile crea la Fundación “Niño y Patria”, entidad

privada, de beneficencia, para sumarse a las instituciones públicas y privadas, colaboradoras del Servicio

Nacional de Menores.

Su objetivo fundamental es apoyar, a Carabineros de Chile en la prevención y protección de los niños, niñas y

adolescentes en riesgo social, a través de programas y campañas.

JUNAEB: El Programa de Alimentación tiene como finalidad entregar diariamente servicios de alimentación

(desayunos, almuerzos, once, colaciones y cenas según corresponda) a los alumnos y alumnas en condición

de vulnerabilidad de Establecimientos Educacionales Municipales y Particulares Subvencionados del país

durante el año lectivo, en los niveles de Educación Parvularia (Pre-Kinder y Kinder), Básica y Media, con el

objeto de mejorar su asistencia a clases y contribuir a evitar la deserción escolar.

Cubre tanto actividades curriculares como extra curriculares, durante el año lectivo y en vacaciones de

invierno y verano.

Componentes del servicio que se entrega

Se entrega una ración diaria de alimentación por estudiante, complementaria y diferenciada, compuesta por:

desayuno u once, y almuerzo. Cubre alrededor de un tercio de las necesidades nutricionales del día de los

escolares de enseñanza básica y media y entre un 45 y un 50 % de los requerimientos de los preescolares.

Acceden a este Programa, los estudiantes seleccionados por JUNAEB de acuerdo a su condición de

vulnerabilidad. Para ello, la Institución procesa y analiza toda la información que considera su modelo de

medición de la condición de vulnerabilidad, para cerca de 3 millones de estudiantes del Sistema público,

identificando con nombre y curso los listados de quienes tienen mayor condición de vulnerabilidad. Estos

listados los obtiene el establecimiento directamente en el sitio www.junaeb.cl, en el link identificado como

SINAE (focalización).

¿Quiénes tienen acceso?

Alumnos en condición de vulnerabilidad que asisten a establecimientos educacionales municipales y

particulares subvencionados del país, en los niveles de educación pre-básica, básica y media, seleccionados

por JUNAEB.

¿Cómo se selecciona a las escuelas que reciben el Programa?

Al inicio del año escolar, las direcciones regionales o provinciales de JUNAEB envían a todos los

establecimientos municipales y particulares subvencionados del país las encuestas del nivel de educación

parvularía, primero básico y primero medio para ser respondidas por los establecimientos interesados en

acceder al Programa de Alimentación Escolar de JUNAEB. Excepcionalmente, estas pueden ser llenadas en

el transcurso del año, en el caso de los establecimientos nuevos, o de aquellos que no contestaron la

encuesta al inicio del año escolar.

Estas encuestas son la información base para el cálculo de la vulnerabilidad de cada estudiante y del

establecimiento. Con el Indicador de vulnerabilidad del establecimiento y el dato de su matrícula, JUNAEB

determina la cantidad y tipo de raciones que recibirá el colegio.

¿Cuándo accede cada establecimiento al Programa?

Acceden todos los establecimientos que al inicio del año escolar tienen calculado su IVE (Índice de

Vulnerabilidad), sin embargo, excepcionalmente, algunos establecimientos pueden acceder a él a mediados

del año, esto para el caso de establecimientos nuevos, o de aquellos que no contestaron la encuesta a tiempo

y requieren ser calificados acerca de la condición de vulnerabilidad de sus estudiantes. El IVE es informado a

cada establecimiento a través de las direcciones regionales de JUNAEB, así como también la asignación de

raciones a la cual éste les permite acceder.

¿Cómo se determina qué niños y niñas de los establecimientos definidos reciben el beneficio?

A través de la predicción de la condición de vulnerabilidad de cada estudiante, según modelo teórico y estadla

Institución. El Sistema Nacional de Asignación con Equidad (SINAE) de JUNAEB, pretende establecer un

ranking de estudiantes según su nivel de vulnerabilidad. Según esta información JUNAEB agrupa en niveles

de prioridad de atención a los estudiantes ( 1ra, 2da, 3ra y No Aplica). Este modelo permite a JUNAEB asignar

alimentación hasta el máximo de su disponibilidad presupuestaria por nivel educacional anualmente.

¿Qué es el IVE del establecimiento?

El IVE (Índice de Vulnerabilidad del Establecimiento) es un indicador del nivel de vulnerabilidad presente en

cada establecimiento. Hasta el año 2006, este indicador era calculado exclusivamente en base a la

información levantada en las encuestas anuales que aplica JUNAEB, en los cursos de pre-kinder, kinder, 1º

básico y 1º medio, desde el 2007 y hasta la fecha, este indicador se modifica creándose el IVE-SINAE, el cual

es calculado en base a la medición individual de vulnerabilidad que realiza el Departamento de Planificación y

Estudios a través de la metodología del SINAE. Si bien ambos indicadores se presentan en forma de

porcentaje de vulnerabilidad del establecimiento, dan cuenta de poblaciones vulnerables distintas, mientras el

IVE refleja una vulnerabilidad asociada fundamentalmente a “pobreza”, el IVE-SINAE refleja la condición de

riesgo asociada a los estudiantes de cada establecimiento. Por lo anterior, para que un establecimiento sea

medido en su nivel de vulnerabilidad, además de contestar las encuestas mencionadas, debe también

preocuparse de mantener actualizada su información de matrícula en el sistema SIGE de Mineduc y sugerir a

las familias la aplicación de la Ficha de Protección Social.

¿Dónde se entrega el Programa?

En cada establecimiento escolar que lo requiera y que presente condiciones de vulnerabilidad, durante todo el

año lectivo.

FONDO NACIONAL DE DISCAPACIDAD:

DIRECCION GENERAL DE DEPORTE Y RECREACION:

MINSAL

MINEDUC

MINISTERIO DE JUSTICIA

FOSIS

SERNAM