informe gestión peec 2012

INFORME DE GESTIÓN PROGRAMA DE EXTENSIÓN Y EDUCACIÓN CONTINUA

VIGENCIA 2012

SERGIO BOLAÑOS CUÉLLAR Decano

LUZ AMPARO FAJARDO Vicedecana de Investigación y Extensión JENNY E. SIERRA OLARTE Coordinadora Programa de Extensión y Educación Continua RODRIGO ATEHORTÚA Coordinador Programa de Educación Continua IVÁN DARÍO ARISTIZABAL Coordinador Unidad de Apoyo a la Gestión de Proyectos NELLY ESPERANZA MORENO Coordinadora Unidad de Extensión Solidaria EQUIPO DE APOYO Samuel Solano González Adriana Méndez María del Carmen Manjarrés Luisa Jiménez Velásquez Libia Camargo Suleima Perlaza Monitores

Informe de Gestión Programa de Extensión y

Educación Continua Vigencia 2012

CONTENIDO

Introducción ........................................................................................................................... 7

1. REPORTE GENERAL DE LAS ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN ..................................... 8

1.1. Actividades de extensión .............................................................................................. 8

1.1.1. Descripción general ............................................................................................... 8 1.1.2. Transferencias ..................................................................................................... 13

1.2. Productos académicos ................................................................................................ 13

1.2.1. Productos académicos de las actividades de extensión ...................................... 13 1.2.2. Productos destacados .......................................................................................... 14

1.3. Licitaciones y propuestas ........................................................................................... 19

2. MODALIDAD DE SERVICIOS ACADÉMICOS ................................................................ 20

2.1. Consultorías y Asesorías ............................................................................................ 21

2.1. Interventorías............................................................................................................. 23

2.3. Otros servicios de extensión ...................................................................................... 23

3. MODALIDAD DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL ..................... 23

4. MODALIDAD DE EDUCACIÓN CONTINUA Y PERMANENTE .................................... 24

4.1. Cursos y diplomados de Educación Continua ........................................................... 24

4.1.1. Primer semestre de 2012 ..................................................................................... 24 4.1.2. Segundo semestre de 2012 .................................................................................. 27 4.1.2. Becas a funcionarios y estudiantes de la UN y la Facultad ............................... 31 4.1.3. Convenios interadministrativos ......................................................................... 32 4.1.4. Cursos funcionarios Universidad Nacional ....................................................... 33 4.1.5. Presentación de propuestas de cursos y diplomados a entidades externas ...... 34 4.1.6. Eventos programados por las Unidades Académicas Básicas .......................... 35

4.2. Cursos de Lenguas Extranjeras ................................................................................. 35

4.2.1. Primer semestre de 2012 ..................................................................................... 35 4.2.2. Segundo semestre de 2012 .................................................................................. 39

5. MODALIDAD DE PRÁCTICAS Y PASANTÍAS ................................................................ 42

5.1. Convenios de prácticas y pasantías ............................................................................ 42

6. MODALIDAD DE EXTENSIÓN SOLIDARIA .................................................................. 44

6.1. Encuentros campesinos “Recuperando Semillas para Rescatar Territorios”. ........... 45

6.2. Seminario Permanente de Investigación e Innovación Educativa ............................ 46

6.3. La alfabetización como herramienta de trabajo psicosocial con víctimas de la violencia política en Colombia.......................................................................................... 46

6.4. Servicio de Atención Psicológica ............................................................................... 47

7. EXTENSIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA ................................ 47

7.1. FORO Internacional UN 2012 "Investigación y Extensión para la Innovación" ....... 47

7.2. Curso Formación para la Formulación de Políticas Públicas.................................. 48

7.3. SIGE ........................................................................................................................... 48

8. OTRAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA FUNCIÓN DE EXTENSIÓN .......................... 49

8.1. Expoestudiante .......................................................................................................... 49

8.2. Digitalización de documentos ................................................................................... 50

8.3. Bases de Datos ........................................................................................................... 50

9. PROCESOS ADMINISTRATIVOS .....................................................................................51

9.1. Trámite de avales jurídicos .........................................................................................51

9.2. Trámite de Garantías y Publicaciones ........................................................................51

9.2.1. Garantías..............................................................................................................51 9.2.2. Publicaciones .......................................................................................................51

9.3. Trámite de Solicitudes Contractuales ........................................................................ 52

9.4. Solicitud de Facturas ................................................................................................. 53

9.5. Archivo y Correspondencia........................................................................................ 53

10. APOYO DE OTRAS DEPENDENCIAS ........................................................................... 57

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES ...................................................................... 57

Lista de gráficas

Gráfica 1. Actividades realizadas por modalidad ................................................................... 8 Gráfica 2. Docentes por UAB ................................................................................................ 12 Gráfica 3. Cursos y diplomados por UAB ............................................................................. 24 Gráfica 4. Cursos y diplomados por UAB ............................................................................. 24 Gráfica 5. Distribución por género ....................................................................................... 26 Gráfica 6. Distribución por edad .......................................................................................... 26 Gráfica 7. Distribución por formación académica ................................................................ 26 Gráfica 8. Distribución por vínculo con la UN ..................................................................... 26 Gráfica 9. Medios de difusión oferta .................................................................................... 26 Gráfica 10. Descuentos ......................................................................................................... 26 Gráfica 11. Población estimada, atendida y certificada ........................................................ 27 Gráfica 12. Cursos abiertos y cerrados ................................................................................. 28 Gráfica 13. Cursos por UAB .................................................................................................. 28 Gráfica 14. Distribución por género ..................................................................................... 29 Gráfica 15. Distribución por edad ......................................................................................... 29 Gráfica 16. Distribución por formación académica .............................................................. 30 Gráfica 17. Distribución por vínculo con la UN .................................................................... 30 Gráfica 18. Medios de difusión ............................................................................................. 30 Gráfica 19. Descuentos ......................................................................................................... 30 Gráfica 20. Población estimada, atendida y certificada ....................................................... 31 Gráfica 21. Cotizaciones ........................................................................................................ 34 Gráfica 22. Cotizaciones por actividad ................................................................................. 35 Gráfica 23. Cotizaciones por entidad ................................................................................... 35 Gráfica 24. Cursos ofertados 2012-1 .................................................................................... 36 Gráfica 25. Distribución de cursos por apertura .................................................................. 36 Gráfica 26. Población estimada, atendida y certificada ....................................................... 37 Gráfica 27. Cursos ofertados ................................................................................................ 39 Gráfica 28. Distribución por apertura .................................................................................. 39 Gráfica 29. Población estimada, atendida y certificada ....................................................... 40 Gráfica 30. Solicitudes contractuales ................................................................................... 52 Gráfica 31. RAG por UAB ..................................................................................................... 53 Gráfica 32. Evaluación cursos Primer Semestre .................................................................. 60 Gráfica 33. Evaluación cursos y diplomados ........................................................................ 61

Lista de tablas

Tabla 1. Actividades por submodalidad .................................................................................. 8 Tabla 2. Actividades por tipo de entidad ................................................................................ 9 Tabla 3. Actividades por departamento ............................................................................... 10 Tabla 4. Actividades por UAB................................................................................................ 11 Tabla 5. Participación docente ............................................................................................. 12 Tabla 6. Proyectos con exención de transferencias .............................................................. 13 Tabla 7. Productos académicos ............................................................................................ 14 Tabla 8. Propuestas presentadas .......................................................................................... 19 Tabla 9. Licitaciones ............................................................................................................. 19 Tabla 10. Consultorías y asesorías ........................................................................................ 21 Tabla 11. Interventorías ........................................................................................................ 23 Tabla 12. Otros servicios de extensión ................................................................................. 23 Tabla 13. Proyectos de Cooperación internacional .............................................................. 23 Tabla 14. Resumen financiero Educación Continua 2012-1 ................................................. 25 Tabla 15. Información financiera 2012-2 ............................................................................. 28 Tabla 16. Becas a miembros de la Facultad .......................................................................... 31 Tabla 17. Convenios interadministrativos ............................................................................ 32 Tabla 18. Cursos a funcionarios de la UN............................................................................. 34 Tabla 19. Ejecución financiera .............................................................................................. 36 Tabla 20. Becas Programa adultos ....................................................................................... 37 Tabla 21. Becas Programa Niños y Adolescentes ................................................................. 38 Tabla 22. Ejecución financiera ............................................................................................. 39 Tabla 23. Becas Programa adultos ....................................................................................... 40 Tabla 24. Becas Programa Niños y Adolescentes ................................................................. 41 Tabla 25. Lista de convenios y actas de compromiso suscritos para el desarrollo de prácticas y pasantías ............................................................................................................. 42 Tabla 26. Proyectos de Extensión Solidaria ......................................................................... 44 Tabla 27. Proyectos participantes en el Foro Internacional UN 2012 ................................. 48 Tabla 28. Actividades de la modalidad Servicios Académicas registradas en el SIGE ........ 49 Tabla 29. Tipo de garantías ...................................................................................................51 Tabla 30. Publicaciones ....................................................................................................... 52 Tabla 31. Solicitudes contractuales ...................................................................................... 52 Tabla 32. Facturas por mes .................................................................................................. 53 Tabla 33. Entidades visitadas en el 2012 .............................................................................. 54

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Introducción Durante el 2012, el Programa de Extensión y Educación Continua (PEEC) llevó a cabo acciones direccionadas al fortalecimiento de la función de extensión en la Facultad. En el marco del Acuerdo 036 de 2009 del Consejo Superior Universitario, las actividades de extensión se realizaron mediante la prestación de servicios académicos (consultorías, asesorías, interventorías, entre otros), la oferta de programas de educación continua y permanente (cursos de extensión, profundización o actualización, diplomados, eventos, entre otros), el establecimiento de convenios de prácticas y pasantías universitarias, y el desarrollo de proyectos de extensión solidaria y de cooperación internacional. En esta vigencia, el Programa ha venido dinamizando la articulación de las diferentes modalidades, optimizando los recursos y buscando nuevas líneas de trabajo que garanticen la participación de la Facultad no solo en la solución de problemáticas que atañen a la Universidad Nacional de Colombia, sino también a las comunidades, grupos sociales y diversas organizaciones. La función de extensión de la Facultad de Ciencias Humanas se organiza en torno a proyectos de extensión y de educación continua. Los primeros, a cargo de la Unidad de Apoyo a la Gestión de Proyectos y la Unidad de Extensión Solidaria, incluyen programas de aplicaciones de tipo social, derivados de todas las disciplinas y profesiones de la Facultad, realizados por solicitud de comunidades, entidades públicas de orden distrital, departamental y nacional, y empresas privadas o por iniciativa de los docentes.

Por su parte, el Programa de Educación Continua y la Coordinación de los cursos de extensión de Lenguas Extranjeras organizan y atienden las modalidades de Servicios de Educación, y Educación Continua y Permanente con variedad de temas de interés para el público. Se trata de cursos, diplomados, programas de formación docente y eventos que, en algunos casos, son solicitados directamente por entidades diversas, pero, en otros, representan una oferta variada al público.

El prestigio académico y la transparencia de sus principios éticos son las principales razones que soportan las solicitudes de programas de extensión de la Universidad Nacional de Colombia. Por ello, nuestra Facultad pone especial atención en el cumplimiento de los principios de calidad y ética en la ejecución de dichos programas.

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1. REPORTE GENERAL DE LAS ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

1.1. Actividades de extensión 1.1.1. Descripción general

Durante el 2012, se llevaron a cabo 177i actividades de extensión en la Facultad de Ciencias Humanas. De las modalidades establecidas por el Acuerdo 036 de 2009, la Facultad realizó actividades de las modalidades de prácticas y pasantías, extensión solidaria, educación continua y permanente, servicios de educación, servicios académicos y proyectos de cooperación internacional. De estas, la modalidad con mayor número de actividades realizadas en esta vigencia fue educación continua y permanente. En la siguiente gráfica, se puede observar el porcentaje de actividades por cada modalidad de extensión.

Gráfica 1. Actividades realizadas por modalidad

Con relación a las submodalidades, las cuales están establecidas solo para educación continua y servicios académicos, se llevaron a cabo cursos, diplomados, eventos, cursos de actualización, consultorías y asesorías, interventorías y otros servicios de extensión. En la Tabla 1, se puede observar el número de actividades por cada submodalidad.

Tabla 1. Actividades por submodalidad

Modalidad Submodalidad No. de

actividades

Educación continua y

permanente

Curso de extensión 93

Diplomado 16

Curso de actualización o de profundización 7

Evento 6

Servicios Académicos

Consultorías y Asesorías 25

Interventorías 1

Otros servicios de extensión 1

11% 2%

69%

2%

15%

1%

Actividades por modalidad

Prácticas y pasantías

Extensión Solidaria

Educación continua y permanente

Servicios de Educación

Servicios Académicos

Proyectos de cooperación internacional

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Ahora, a propósito de las actividades de extensión realizadas de manera cerrada, la Tabla 2 muestra el número de programas ejecutados por tipo de entidad, sea esta pública o privada. Si bien la mayoría de las entidades con las cuales se han realizado convenios o contratos son nacionales (de orden distrital, regional, etc.), el número de proyectos realizados con entidades internacionales aumentó, con respecto al 2011, en este año.

Tabla 2. Actividades por tipo de entidad

Tipo de entidad No. de

actividades

Pública

Universidad Nacional de Colombia 2

Nacional 51

Regional 3

Departamental 2

Municipal 3

Distrital 13

Privada Nacional 15

Internacional 4

Total actividades 93

De las 177 actividades de extensión, la ejecución de la mayoría se concentra en Bogotá (91%). Otros lugares en los cuales se desarrollaron programas están ubicados en los departamentos de Cundinamarca, Casanare, Atlántico, Cesar, Córdoba, Arauca, Guaviare, Boyacá, Santander y Huila. En estos departamentos, las actividades se llevaron a cabo en ciudades y municipios como Aguazul, Yopal, Monterrey y Tauramena (Casanare); Soacha, Girardot, Chía, Facatativá, Pacho, Guaduas, Madrid, La Calera (Cundinamarca); Barranquilla (Atlántico); Valledupar (Cesar); Montería (Córdoba), Arauquita (Arauca); San José del Guaviare (Guaviare); Sogamoso, Villa De Leyva y Tunja (Boyacá); y Neiva (Huila). Es importante anotar que el proyecto realizado con la Superintendencia de Notariado y Registro, a propósito del proceso de gestión documental para la custodia y salvaguarda de los documentos, tuvo un alcance nacional. En Tabla 3, se encuentra el número de actividades ejecutadas por departamentos; por su parte, en el Mapa 1 estos se encuentran resaltados. Con relación las actividades realizadas en Bogotá (Véase Mapa 2), estas fueron, en su mayoría, llevadas a cabo en la localidad de Teusaquillo. Otras localidades corresponden a Kennedy, Santa Fe y Rafael Uribe Uribe.

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Tabla 3. Actividades por departamento

Departamento No. de

actividades

Bogotá 161

Cundinamarca 2

Casanare 3

Atlántico 2

Cesar 1

Córdoba 1

Arauca 2

Guaviare 1

Boyacá 1

Santander 1

Huila 1

Mapa 1. Ubicación geográfica actividades de extensión

Mapa 2. Ubicación actividades desarrolladas en el distrito

En cuanto a la participación de las Unidades Académicas Básicas, el Departamento de Lingüística ha liderado el 27% de las actividades, seguido por el Departamento de Psicología con el 21% y el Departamento de Lenguas Extranjeras con el 11%ii. En la Tabla 4. Actividades por UAB, se puede observar el número y el porcentaje de actividades realizadas por cada UAB, así como el valor de dichas actividades. Es importante destacar que con

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relación a asuntos presupuestales las UAB con mayor representatividad son, en su orden, Psicología, Lenguas Extranjeras y Trabajo Social.

Tabla 4. Actividades por UAB

UAB No. de

actividades Valor

Antropología 4 (2%) 163.530.000

Centro de Estudios Sociales 7 (4%) 429.808.110

Ciencias del Lenguaje* 1 (1%) -

Escuela de Estudios de Género 1 (1%) 116.400.000

Escuela de Estudios en Psicoanálisis y Cultura

1 (1%) 4.080.000

Facultad de Ciencias Humanas* 3 (2%) -

Filosofía 4 (2%) 83.937.992

Filosofía y Literatura 1 (1%) 9.765.000

Geografía 7 (4%) 538.786.000

Historia 3 (2%) 49.832.930

Instituto de Investigación en Educación 7 (4%) 748.580.000

Lenguas Extranjeras 20 (11%) 3.116.938.536

Lingüística 48 (27%) 879.394.684

Literatura 1 (1%) 15.000.000

Psicología 38 (21%) 3.894.207.855

Sociología 13 (7%) 614.628.846

Trabajo Social 15 (8%) 1.250.702.096

Vicedecanatura Académica** 3 (2%) 33.487.500

Total 177 11.949.079.549

* Aunque no son Unidades Académicas Básicas, se refieren a las UAB que participan en la ejecución. ** No es una UAB. Sin embargo, participó en la formulación de tres propuestas.

Los docentes de la Universidad Nacional de Colombia que han participado en las actividades de extensión pertenecen en su mayoría a la Facultad de Ciencias Humanas (72 docentes). Sin embargo, algunas UAB han trabajado con el apoyo de profesores de otras facultades (8 profesores) como la Facultad de Artes (Cine y Televisión, y Artes Plásticas), la Facultad de Medicina (Pediatría y Departamento de la Comunicación Humana) y la Facultad de Agronomía. Con respecto a los profesores de la Facultad de Ciencias Humanas, en la Gráfica 2 se evidencia el porcentaje de participación de los docentes por UAB. Por un lado, los departamentos con mayor participación son Lenguas Extranjeras (21%), Psicología (17%), Literatura (10%) y Sociología (10%). Por su parte, los departamentos con menor participación son la Escuela de Psicoanálisis y Cultura (4%), Antropología (3%) e Historia (3%).

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Gráfica 2. Docentes por UAB

A propósito del personal docente, las siguientes UAB han participado con más del 40% de su planta docente en proyectos de extensión: Psicología, Literatura, Trabajo Social, Geografía, Escuela de Análisis y Cultura, y Lenguas Extranjeras. La siguiente tabla muestra el porcentaje de participación docente con relación a la planta académica de cada UAB:

Tabla 5. Participación docente

UAB Porcentaje

participación

Antropología 9,5%

Escuela de Psicoanálisis y Cultura

42,9%

Filosofía 33,3%

Geografía 40,0%

Historia 11,1%

Lenguas Extranjeras 46,9%

Lingüística 23,1%

Literatura 46,7%

Psicología 46,2%

Sociología 31,8%

Trabajo Social 40,0%

3%4%

8%

8%

3%

21%

8%

10%

17%

10%

8%

No. de profesores por UABAntropología

Escuela de Psicoanálisis y Cultura

Filosofía

Geografía

Historia

Lenguas Extranjeras

Lingüística

Literatura

Psicología

Sociología

Trabajo Social

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1.1.2. Transferencias

El Programa de Extensión y Educación Continua realizó un total de transferencias de $2.753.490.267, valor que corresponde a las actividades llevadas a cabo en el marco de las modalidades de extensión obligadas a realizar estos aportes. De este total, se transfirieron $1.606.550.624 a la Dirección Académica y $1.146.939.643 a la Facultad. A propósito de los proyectos de extensión que no efectuaron transferencias o transfirieron un menor porcentaje, se dio aplicación a lo reglamentado en el Acuerdo 036 de 2009 (Artículo 19, Parágrafos 3 y 5) y en el Instructivo 002 de 2011 en el caso de actividades correspondientes a las modalidades de extensión solidaria; participación de profesores en seminarios, congresos, paneles y foros; y proyectos de cooperación internacional. La siguiente tabla presenta estos proyectos y el porcentaje de disminución en cada uno de los casos:

Tabla 6. Proyectos con exención de transferencias

Nombre del proyecto %

I Encuentro sobre Edición: Tradición, Profesión o Artesanía 22%

Servicio de Atención Psicológica 22%

Sensibilización e Introducción del Enfoque de Acción sin Daño en Procesos o Restitución, Ley de Víctimas

21%

Cátedra Pensamiento Colombiano “La Restauración Conservadora 1946 – 1957”

22%

Encuentro Internacional de Lenguaje y Cognición 22%

Vi Simposio de la Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Historia Ambiental

22%

Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras

22%

Seminario Permanente de Investigación e Innovación Educativa

22%

Examen de Clasificación y Certificación en Inglés a Admitidos a Pregrado y Aspirantes a Posgrados UN

22%

La Alfabetización como Herramienta de Trabajo Psicosocial con Victimas de la Violencia Sociopolítica en Colombia

22%

Proceso Formación de Funcionarios Públicos en Atención a Niños, Niñas y Adolescentes Víctimas de Reclutamiento

Forzado 20%

1.2. Productos académicos 1.2.1. Productos académicos de las actividades de extensión

De las 177 actividades realizadas en el 2012, se han recibido, hasta el momento, 106 productos académicos, los cuales corresponden en su mayoría a capítulos en las memorias editadas de un evento (código 103). Otros productos académicos son presentación en eventos académicos de carácter científico, tecnológico, artístico y cultural (código 102), cartilla (código 109) e informe académico (código 112). En la Tabla 7, se observa el número de productos por tipología.

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Tabla 7. Productos académicos

Tipo de productoiii

Descripción No. de

productos

102

Presentación en eventos académicos de carácter

científico, tecnológico, artístico y cultural

1

103 Capítulos en las memorias

editadas de un evento 101

109 Cartilla 1

112 Informe académico 3

1.2.2. Productos destacados

De los productos recibidos entre el 2010 y 2012, se destacan algunos debido al impacto de sus resultados. Por un lado, con relación a la modalidad de educación continua y permanente, se destacan las memorias de varios proyectos: En primer lugar, las memorias del Diplomado en responsabilidad social y gestión social: sus propósitos y herramientas son un producto destacado, porque recopilan todo el material trabajado durante las clases a propósito de conceptos como el de responsabilidad social y gestión social. Asimismo, este producto da cuenta del aporte de los docentes y muestra el trabajo realizado por los estudiantes. Esta actividad obtuvo una evaluación cualitativa de 4.75, siendo una de las más representativas durante el segundo semestre de 2012.

En segundo lugar, el curso Redacción de Textos Jurídicos es una de las actividades bandera del Programa, la cual se ha llevado a cabo de manera continua desde el año 2009. En las memorias, se recopila el material empleado por los docentes en las clases. Dicho material es producto del trabajo desarrollado en la Unidad de Docencia e Investigación en textos argumentativos (UDITA), que pertenece al Departamento de Lingüística, a propósito de sus reflexiones en torno a este género discursivo.

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En tercer lugar, durante el segundo semestre de 2012 y a través de un contrato Interadministrativo suscrito con la Fiscalía general de la nación, se desarrollo el Diplomado en Metodología de la Investigación para funcionarios de esta entidad. Este diplomado nació como una propuesta del Departamento de Psicología, liderado por la profesora Marisol Lamprea. Las memorias contienen los trabajos de investigación propuestos por los estudiantes que participaron en el diplomado: 17 trabajos grupales e individuales. La evaluación cualitativa del Diplomado fue 4.52.

En cuarto lugar, en el marco del convenio suscrito con Fokus, se desarrolló en el 2011 el Diplomado Mujeres, paz y seguridad: Destejiendo la tierra, tejiendo la paz. Como producto académico de esta actividad, se encuentra el libro, con ISBN, que lleva el mismo título de esta actividad. Dicha publicación, a cargo de la Escuela de Estudios de Género, presenta algunas reflexiones histórico-conceptuales en torno a la incidencia política de las mujeres en la construcción de la paz y a la violencia sexual como arma de guerra. En los primeros capítulos, se aborda el impacto de los diferentes conflictos armados sobre la vida de las mujeres, las jóvenes y las niñas, y se exponen los procesos a través de los cuales se ha reconocido los derechos humanos de las mujeres. En los capítulos finales, se presenta una reflexión sobre la participación de las mujeres como sujetos políticos.

De otro lado, a propósito de la modalidad de extensión solidaria, se destaca la cartilla elaborada, en el marco del proyecto Encuentros Campesinos, por el Semillero de Investigación en Desarrollo Rural del Departamento de Sociología.

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Esta cartilla contiene las memorias del Encuentro Campesino Alternativas para el bienvivir llevado a cabo en agosto del 2011. Este producto visibiliza las problemáticas de las comunidades campesinas que participaron en las diferentes jornadas de trabajo. Asimismo, la cartilla presenta algunas soluciones propuestas en las mesas de trabajo territoriales (Boyacá, Tolima, Cauca, Nariño y Cundinamarca) y temáticas (mujer rural, tierra y territorio, y soberanía alimentaria). Finalmente, esta publicación expone algunas conclusiones y observaciones generales con respecto a aspectos como el rol de la mujer campesina y su liderazgo, la titulación de la tierra, y la autonomía alimentaria de los pueblos.

También se destaca en esta modalidad el producto del proyecto Diseño y Montaje del Museo de Historia Natural de la Sabana de Bogotá, desarrollado en el 2010, a cargo de la profesora Ana María Groot del Departamento de Antropología. Como producto académico del proyecto, se encuentra el libro, con ISBN, Plan de Manejo Arqueológico: Áreas arqueológicas protegidas y Áreas de influencia de municipio de Nemocón. Esta publicación se constituye como un paso fundamental en el camino hacia la protección y conservación del patrimonio arqueológico y natural del municipio de Nemocón. Asimismo, este texto presenta la valoración científica de tres áreas arqueológicas de la sabana de Bogotá: Piedecuesta, Piedra Pintada y Mogua.

Otra actividad de extensión solidaria es el Servicio de Atención Psicológica (SAP), dependencia que tiene como objetivo consolidar la formación profesional de los psicólogos del país, mediante el desarrollo de actividades que permitan cumplir con los principios científicos, éticos y humanísticos propios del quehacer del psicólogo. Dentro de los productos académicos del SAP, se encuentran, en el 2011, la presentación de las siguientes ponencias en el XXXIII Congreso Interamericano de Psicología: Formación de competencias en evaluación psicológica en estudiantes de práctica clínica (Érika Arias), Variables de apego y personalidad en relación con la alianza terapéutica en las primeras sesiones de terapia (Carmen Elvira Navia y Erika Arias) y Diferencias en la comunicación verbal de terapeutas que desarrollan altas y bajas alianzas terapéuticas (Carmen Elvira Navia y Reynel Chaparro). Otro producto académico muy importante del SAP se relaciona con la vinculación de estudiantes en la modalidad las prácticas y pasantías, y el desarrollo de trabajos de grado.

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En la modalidad de servicios académicos, se destaca el producto del proyecto La educación en los territorios de frontera. Este texto es el resultado de un proyecto de investigación, financiado por la Secretaría de Educación de Bogotá, en torno a la fundamentación teórica del enfoque por ciclos, en el marco de la transformación de la gestión escolar, el currículo y las pedagogías. Este libro se publica con el interés que, sobre el enfoque por ciclos y su adecuación en el currículo en las pedagogías y en la gestión escolar, han mostrado los docentes de distintas regiones de Colombia. Se trata de la voz de un grupo de investigación que ha sabido recoger las otras voces, las de los docentes de aulas reales, para darle cuerpo a un propuesta, inicialmente pensada para Bogotá, considerada ahora como un referente para adelantar talleres afines en otros lugares del país.

En esta misma modalidad, atendiendo una invitación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y la empresa Bavaria S.A., el Grupo de Investigación Estilo de Vida y Desarrollo Humano (GIEVDH) de la Facultad elaboró un proyecto de estudio de fuentes secundarias y grupos focales sobre consumo de bebidas alcohólicas en Colombia. El proyecto se enmarca en el Estudio de patrones de consumo de bebidas alcohólicas en América Latina (EPCA), que lidera FLACSO a nivel regional. Este informe preliminar corresponde al estudio de fuentes secundarias sobre el consumo de alcohol en Colombia. Inicialmente, se resumen los antecedentes y la justificación del estudio marco regional y su componente nacional. Luego se plantean los objetivos, la metodología y los lineamientos de los productos previstos en las dos fases (fuentes secundarias y grupos focales). En consonancia con los términos de referencia entregados por FLACSO, la primera sección del informe consiste en una síntesis descriptiva del contexto nacional, centrada en tres aspectos principales: las características sociodemográficas de la población, los indicadores de morbilidad y mortalidad y el acceso a los servicios de salud.

Las conclusiones del estudio de fuentes secundarias giran en torno a los aspectos más sobresalientes de la información recopilada, destacando los alcances y las limitaciones de los hallazgos reportados, a la vez que llaman la atención sobre las dificultades metodológicas identificadas en este campo de conocimiento y las implicaciones que se

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derivan para una visión prospectiva orientada a contrarrestar y superar la problemática social objeto de este estudio. En la misma modalidad, a propósito del proyecto Fortalecimiento de estrategias o acciones para la prevención de la explotación laboral infantil-CFAI, financiado por el Fondo de Desarrollo Local Rafael Uribe Uribe, se publicó el libro Lo que hacemos y proponemos frente al trabajo infantil. Caracterización de las condiciones de niños, niñas y adolescentes y familias en situación de riesgo de explotación laboral. Los CFAI se han convertido, a lo largo de estos últimos años, en una oportunidad extraordinaria para reintegrarle a niños y niñas de la localidad espacios para que puedan vivir su infancia en medio de la recreación, el apoyo académico, el cuidado de un equipo interdisciplinario de profesionales que los atienden, haciendo un ejercicio de atención integral a sus diferentes necesidades. Este proyecto no pretende desconocer las realidades socioeconómicas de las familias de la localidad, sino buscar las mejores condiciones para que se priorice las actividades académicas, lúdicas, recreativas y deportivas como las fundamentales en la cotidianidad de los niños y niñas. Este libro contiene las experiencias en torno a las actividades desarrolladas en el proyecto.

Finalmente, a propósito de la modalidad de servicios académicos, se destaca el producto del proyecto Diseño participativo de los Planes Distritales de Arte, Cultura y Patrimonio, realizado con la Secretaría de la Cultura, Recreación y Deporte.

El plan decenal de Cultura Bogotá D.C. 2012-2021, formulado participativamente a partir de la integración de estas múltiples miradas, se constituye en una oportunidad para enfrentar el futuro con optimismo y con gran esperanza desde el lugar que le corresponde a Bogotá como capital de Colombia, como eje del desarrollo del país y como líder en los procesos de integración con la región y con el mundo.

En la siguiente sección, se exponen las licitaciones en las cuales participó la Facultad durante el 2012 y las propuestas de extensión realizadas a diferentes entidades.

19

1.3. Licitaciones y propuestas El Programa presentó, en el 2012, 196 propuestas a diferentes entidades en todas las modalidades de extensión activas en la Facultad. De estas fueron aceptadas 67 (34%) y rechazadas 94 (48%). En cuatro casos (2%), aunque la propuesta fue aceptada por la entidad, la Facultad no aceptó los términos de contratación. La siguiente tabla muestra el número de propuestas según su estado:

Tabla 8. Propuestas presentadas

Estado No. de propuestas

En revisión contraparte 9

Sin respuesta contraparte 19

Rechazada 94

Aceptada 67

Términos no aceptados por la Facultad 4

El proceso continua en el 2013 2

No hubo acuerdo con la contraparte 1

El rechazo de las propuestas por parte de las entidades se debió a los siguientes motivos:

1. La propuesta se presentó fuera del plazo establecido. 2. La Facultad fue eliminada en el sorteo de los postulados. 3. La entidad dilató el proceso de contratación o, pese a aceptar la propuesta, rechazó los términos de contratación. 4. El costo de las actividades no fue aceptado por la entidad. 5. La entidad canceló la convocatoria.

Con respecto a procesos licitatorios, en el 2012 la Facultad trabajó en diferentes propuestas para participar 13 licitaciones. La siguiente tabla presenta la información de las convocatorias y su estado:

Tabla 9. Licitaciones

Nombre actividad Entidad Modalidad Objeto Valor Observaciones

(estado)

Fpt-035-2012 Fondo de

Promoción Turística

Educación continua y

permanente

Contratar los servicios de una empresa que preste los servicios de educación e-learning y presencial en idiomas durante un periodo de un año, y con el fin de capacitar a 1.000

personas del sector turístico en bilingüismo.

$2.463.840.000

Se trabajó la propuesta pero no se pudo presentar

porque el CID iba a hacer la

supervisión del proyecto.

Concurso de méritos abierto número CM-

MEN-29-2012.

Ministerio de Educación Nacional

Servicios académicos

Realizar la interventoría técnica, financiera, administrativa, legal y operativa a los

contratos que resulten de los procesos de concurso de méritos cm-men-14-2012, cm-

men-23-2012 y sa-men-23-2012 que adelanta el programa de formación

profesional de docentes y directivos.

$760.000.000 Se canceló la

licitación

Proceso de licitación pública - SDDE-DESE-

LP- 02 de 2012.

Secretaría Distrital de Desarrollo Económico


Prestar los servicios para la realización de una encuesta dirigida a los establecimientos

productivos ubicados en diecinueve (19) localidades de la ciudad de Bogotá

$379.388.600 Dificultad en la

conformación del equipo de trabajo

20

Concurso de méritos abierto ICBF-CMA-006-

2012.

Instituto Colombiano de Bienestar

Familiar


Realizar la evaluación de operaciones y resultados del programa de promoción y prevención para la protección integral de niños, niñas y adolescentes (PPPINNA) –

generaciones con bienestar.

$ 553.444.699 Dificultad en la

conformación del equipo de trabajo

Concurso de méritos abierto número CM-MEN-39-12 objeto

Ministerio de Educación Nacional


Desarrollar la primera etapa del proceso de actualización y ajuste de los estándares

básicos de competencia (EBC) en lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y ciencias

sociales relacionada con la identificación de las fortalezas y debilidades en la

implementación de los EBC en el proceso educativo y la definición de la estrategia de

actualización y ajuste.

$557.000.000 Se declaró desierta

la convocatoria

Proceso no. 12563. “programa promoción de

la convivencia”

Programa De Las Naciones Unidas Para

El Desarrollo-PNUD

Proyectos de

cooperación internal.

Facilitar a las organizaciones de víctimas del municipio de el copey (cesar), su fortalecimiento interno y su activa y

efectiva participación en los procesos de verdad, justicia y reparación.

indeterminado En revisión de la

contraparte

Selección menor cuantía nº SDH-SAMC-015-2012.

Secretaria Distrital de Hacienda


Contratar el desarrollo de actividades orientadas a fomentar la integración y el

sentido de pertenencia, la conformación de equipos de alto rendimiento, la

reorientación de la cultura organizacional y el mejoramiento del proceso de

comunicación en la secretaría distrital de hacienda, de conformidad con lo

establecido en el presente pliego de condiciones

$280.000.000 No aceptada

CM04 DE 2012. Consejo

Superior de la Judicatura


Efectuar el diseño, estructuración, validación, impresión y aplicación de

pruebas psicotécnicas para los cargos de funcionarios de la rama judicial


licitación

CM11 DE 2012. Consejo



Efectuar el diseño, estructuración e impresión de pruebas de conocimientos,

competencias y/o aptitudes para los cargos de empleados de tribunales, juzgados y

centro de servicios.


licitación

Cm05 de 2012 Consejo



Adquirir los servicios de consultoría para efectuar el diseño, estructuración,

impresión y aplicación de pruebas de conocimientos y competencias para los

cargos de magistrados y jueces de la república

$1.084.348.780 Se canceló la

licitación

Idpac-sa-mc-056 de 2012.

Instituto Distrital de la Participación

y Acción Comunal.


Prestar los servicios para la formulación, ejecución y evaluación de manera

participativa del “plan integral territorio y vida” (“plan integral territorial por el buen vivir”), el cual deberá estar orientado a la

transformación de hábitos y practicas cotidianas para reducir los efectos en el

cambio climático en beneficio de la unidad básica de participación - UBP Pablo VI.


Primer concurso nacional para el reconocimiento de

proyectos de reducción del riesgo

Unidad Nacional para la Gestión del

Riesgo de Desastres


Primer concurso nacional para el reconocimiento de proyectos de reducción

del riesgo, a través de medidas de adaptación a la variabilidad y al cambio

climático. Proyecto riesgo y vulnerabilidad: gestión del desarrollo territorial y actuaciones de emergencia ante

inundaciones y deslizamientos en los territorios del bajo cauca y córdoba

(Colombia)


Unión

Europea Servicios

académicos

Desarrollar una red de instituciones entre la unión europea y América latina para el

desarrollo de la innovación social dirigida a la reducción del impacto ambiental en las

ciudades, la promoción de mecanismos apropiados de participación social y de

gestión del territorio.


En las siguientes secciones, se presentarán las actividades realizadas en las modalidades de extensión estipuladas en el Acuerdo 036 de 2009. 2. MODALIDAD DE SERVICIOS ACADÉMICOS Según el Acuerdo 036 de 2009, la modalidad de servicios académicos se refiere a aquellas actividades que “se realizan para atender demandas y necesidades específicas de los agentes sociales con el concurso de la comunidad académica. Incluyen las Consultorías y

21

Asesorías, la interventoría, la evaluación de programas y políticas, los conceptos y otros servicios de extensión.” (Art. 5, lit. b). En esta modalidad, se llevaron a cabo 27 actividades durante el 2012, entre las cuales se encuentran consultorías y asesorías, interventorías y otras actividades de extensión. 2.1. Consultorías y Asesorías El Acuerdo 036 indica que las consultorías y asesorías “son trabajos especializados que se realizan con el fin de entender y redefinir problemáticas existentes, encontrar y recomendar las soluciones más apropiadas en materia científica, técnica, tecnológica, política, económica, social, ambiental, artística y cultural” (Art. 5, lit. b1). El Programa llevó a cabo 25 consultorías y asesorías, las cuales se encuentran en la siguiente tabla:

Tabla 10. Consultorías y asesorías

Nombre actividad UAB Director Entidad Duración Valor del contrato

2012 Servicio De Evaluación En Psicología Forense

Psicología José Ignacio

Ruiz 8 meses $ 14.460.000

2012 CONT 086/12 IDEP Premio a La Investigación E Innovación Educativa y Pedagógica 2012

Instituto de Investigación en

Educación Fabio Jurado

4 meses $ 73.000.000

2012 Minsalud y Protección CONT 080/11 Fortalecimiento Del

Programa Pactos Por La Vida Psicología

Luis Flórez Alarcón

8 meses $ 335.000.000

2012 CONV 046/11 CFAI-AFRO-FDL Rafael Uribe Programa De

Prevención Y Atención Vinculación Labor Infantil

Psicología Eduardo Aguirre A

9 meses $ 132.218.910

2012 CONT 634/11 Superintendencia De Notariado Y

Registro Estudio Técnico De La Reestructuración De La SNR

Psicología Iván Martínez

12 meses $ 1.850.000.000

2012 CONV 005-00144 "Impactos De Escenarios Cambio Climático"

En Recursos Naturales Renovables Jurisdicción Cas Capacitar En

Manejo Integral De Los Mismos

Geografía Hebert

Gonzalo Rivera

11,5 meses $ 210.000.000

2012 FONTEBO Apoyo En El Proceso De Elección De Los Delegados A La Asamblea

Ordinaria De Fontebo (Fondo De Empleados Y Pensionados De La Empresa De Telecomunicaciones

De Bogotá


1 mes $ 20.000.000

2012 FDL SANTAFE CONT 028 Encuentros Ciudadanos Proceso

De Elaboración, Discusión Y Aprobación Del Plan De Desarrollo

Psicología Rosembert

Ariza

3 meses $ 65.600.000

2012 ICFES ODS NO 138 Acompañamiento Comité Asesor

Del Icfes Áreas Psicometría, Estadística, Construcción Y

Adaptación De Pruebas Estandarizadas

Psicología Aura Nidia Herrera R

7 meses $ 6.580.000

22

2012 ORDEN SERVICIOS 4600045740 Colsubsidio Consultoría Procesos Que Involucran Tics áreas De

Conocimiento

Psicología Augusto Carrillo Sabogal

2 meses $ 24.000.000

2012 CONT 151/12 ICFES Asesoría Y Acompañamiento Dirección

Evolución Mejor Saber

Centro de Estudios Sociales

Javier Saenz

8 meses $ 55.200.000

2012 AON Asesoría Especializada En Evaluación Psicológica En El

Proceso De Selección De AON Colombia


1,5 mes $ 4.500.000

2012 CONT 053/12 INPEC "Definición De Criterios Y Diseño

De Programas De Tratamiento Penitenciario"


Ruiz

4 meses y medio

$ 358.670.345

2012 CONT 518/2012 Superintendencia De Notariado Y

Registro Proceso De Gestión Documental Para La Custodia Y

Salvaguarda De Los Documentos

Psicología Jairo E

Carrillo G

12 meses $ 145.379.000

2012 CONT 221 Secretaria Distrital De Planeación

Diagnostico Necesidades Especificas Personas Intersexuales Niños, Niñas Y Adolescentes, Con

Orientaciones Sexuales e Identidades Género No

Normativas

Escuela de Estudios de

Género

Ángela Inés Robledo P

4 meses $ 116.400.000

2012 CONT 382/12 Secretaria Distrital De Cultura Recreación Y

Deporte Política De Cultura Ciudadanía


Javier Saenz O

67 días $ 26.000.000

2012 UPTC CONT 333/12 RE-Formulación, actualización

arqueológico en Tunja, Sogamoso y Villa de Leyva,

Antropología Ana María

Groot

7 meses $ 160.650.000

2012 Ministerio De Justicia CONT 244/2012 Marco conceptual para

una campaña de cultura de prevención de delitos LA/FT

Filosofía Luis Eduardo

Gama

1 mes $ 50.000.000

2012 FDL Rafael Uribe CONT 044-11 Programa apoyo económico y fortalecimiento en estrategias de

lectoescritura

Lingüística Luz Amparo

Fajardo U

30 meses $ 354.934.234

2012 PN DIJIN 03-5-10137-11 Realización de estudio sobre

formación académica y el desarrollo moral del criminal

adulto como elementos de criminalidad.


Ruiz

6 meses $ 30.000.000

2012 CONV 643. Departamento De Cundinamarca - Secretaria De

Salud Psicología

Luis Flórez Alarcón

5 meses $ 410.000.000

2012 CONV 341. Corporación Autónoma Regional Del Alto

Magdalena Geografía

Hebert Gonzalo Rivera

8 meses $ 70.000.000

2012 CONV 1282. Secretaria Distrital de Gobierno

Trabajo Social Bárbara Zapata

5 meses $ 188.577.088

2012 CONT. 528. Secretaria Distrital de Hacienda


Patricia Rodríguez Santana

12 meses $ 258.748.110

23

2012 CONT. 186. Fondo de Desarrollo Local de Kennedy

Lenguas Extranjeras

Augusto Carrillo Sabogal

8 meses $ 670.000.000

2.1. Interventorías

Esta submodalidad hace referencia “a los servicios relacionados con la verificación técnica, administrativa y financiera del cumplimiento de las condiciones o términos de los contractos o convenciones pactadas para la ejecución de Proyectos” (Art. 5, lit. b2). En el 2012, se realizó una interventoría a cargo del Centro de Estudios Sociales. En la siguiente tabla, se encuentran los datos de esta actividad:

Tabla 11. Interventorías

NOMBRE ACTIVIDAD UAB

RESPONSABLE DIRECTOR ENTIDAD DURACION

VALOR DEL CONTRATO

2012 Compartir Interventoría del estudio "Rasgos característicos de la

enseñanza en Colombia"


Javier Saenz

8 meses $ 15.000.000

2.3. Otros servicios de extensión Finalmente, con relación a la modalidad de servicios académicos se realizó un proyecto con Unisalud encaminado a promover la responsabilidad individual a propósito del cuidado de la salud física y mental en usuarios del programa de atención integral al adulto mayor pensionado afilado. La Tabla 12 presenta algunos datos de esta actividad:

Tabla 12. Otros servicios de extensión


2012 UNISALUD Programa de atención integral al adulto

mayor pensionado y / o beneficiario de UNISALUD

Trabajo Social Zulma Santos

12 meses $ 46.800.000

3. MODALIDAD DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL En esta vigencia, el Programa llevó a cabo dos proyectos de cooperación internacional: uno con la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) y otro con Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (Cosude). La siguiente tabla presenta los datos generales de estos proyectos:

Tabla 13. Proyectos de Cooperación internacional


2012 OIM CONT PSPJ-1695 Proceso formación

funcionarios públicos atención niños y niñas y

adolescentes victimas reclutamiento forzado

Psicología Eduardo Aguirre

23 días $ 78.000.000

24

2012 COSUDE CONT 81014182 Sensibilización e

Introducción del Enfoque de Acción Sin Daño en Procesos

de Restitución, Ley de Víctimas

Trabajo Social Martha

Nubia Bello

24 meses $ 769.548.268

4. MODALIDAD DE EDUCACIÓN CONTINUA Y PERMANENTE

4.1. Cursos y diplomados de Educación Continua

Durante este año, el Programa ha llevado a cabo las siguientes actividades:

● Gestión y realización de cursos y diplomados ofertados para la comunidad

general y a entidades específicas. ● Capacitación a estudiantes auxiliares para el desarrollo de las etapas de

publicidad, ejecución y cierre de cursos y diplomados. ● Apoyo a convenios interadministrativos. ● Presentación de propuestas de cursos y diplomados a instituciones externas ● Apoyo a eventos programados por las Unidades Académicas Básicas

4.1.1. Primer semestre de 2012

4.1.1.1. Oferta cursos y diplomados

La oferta de cursos y diplomados ofertados al público general durante este semestre fue 42 programas, distribuidos por Unidades Académicas Básicas como se evidencia en la

Gráfica 3. La UAB con mayor número de propuestas es Lingüística (32%), seguida por Trabajo Social (15%), Lenguas Extranjeras (11%) y Psicología (11%).

Gráfica 3. Cursos y diplomados por UAB

Gráfica 4. Cursos y diplomados por UAB

Ahora bien, del total de la oferta semestral se cancelaron 7 programas: Avances en criminología; Curso virtual: Diseño y Estandarización de Pruebas Objetivas; Estrategias de escritura; Habilidades para una gerencia integral I; Pensar la tesis, fundamentos metodológicos para la escritura de un trabajo de grado; y Saussure en Antropología, Poesía y Psicoanálisis. La Gráfica 4 muestra el porcentaje de cursos y diplomados abiertos y cancelados.

2% 2% 2%

9%2%

2%

11%

32%

11%

6%

15%

6%

Cursos por UAB Antropología

CES

Filosofía-Lit.

Geografía

Historia

Instituto Educación

Lenguas

Lingüística

Psicología

Sociología

Trabajo Social

Vice. Académica

88%

12%

Distribución por apertura y cancelación

Abiertos Cerrado

25

La cancelación de un curso o diplomado, durante este semestre, tuvo un costo promedio para el Programa de $2.090.000, costo invertido en publicidad y apoyo de estudiantes auxiliares. Los costos por no apertura de los 7 programas cancelados durante este semestre fue $14.630.000 Con relación a la información financiera general del Programa, la siguiente tabla presenta un resumen financiero del primer semestre:

Tabla 14. Resumen financiero Educación Continua 2012-1

RESUMEN FINANCIERO PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA PRIMER SEMESTRE DE 2012

CONCEPTO DETALLE

1. INGRESOS $ 585.032.750

1.1. ACTIVIDADES ABIERTAS AL PÚBLICO $ 585.032.750 2. GASTOS $ 350.895.928

2.1. SERVICIOS $ 301.043.322 2.1.1. PERSONAL ADMINISTRATIVO $ 28.323.300 2.1.2. PERSONAL DOCENTE $ 211.850.000 2.1.5. PERSONAL DE APOYO - ESTUDIANTES AUXILIARES $ 60.870.022

2.2. GASTOS OPERACIONALES $ 49.852.606

2.1. PUBLICIDAD PRENSA $ 14.679.725 2.2. PUBLICIDAD IMPRESA $ 19.606.407 2.3. PAPELERIA $ 13.094.474 2.4. POLIZAS DE SEGURO $ 2.472.000

3. TRANSFERENCIAS $ 160.884.006

3.1. TRANSFERENCIAS A NIVEL CENTRAL (13.5%) $ 78.979.421 3.2. TRANSFERENCIA A FACULTAD (14%) $ 81.904.585

5. COSTOS INDIRECTOS $ 21.207.437 6. RESULTADO (INGRESOS - GASTOS - TRANSFERENCIAS - COSTOS INDIRECTOS)

$ 73.252.815

4.1.1.2. Descripción de la población

El número de participantes atendidos durante este semestre fue 643, sin contar los inscritos a los cursos cancelados ni los inscritos a los diplomados ofertados por el PIUCP. El promedio de inscritos en los cursos abiertos fue 18,37. La Gráfica 5 muestra la distribución por género de los inscritos: los participantes de este año fueron en su amplia mayoría mujeres. Con relación a la edad, según la Gráfica 6 una parte importante de nuestros inscritos tiene entre 26 y 35 años, mientras que la población mayor (66-75) fue el grupo poblacional con menos participación.

26

Gráfica 5. Distribución por género

Gráfica 6. Distribución por edad

A propósito de la formación académica, en la Gráfica 7 se observa que la mayoría de los participantes tienen formación de pregrado y posgrado; no hubo inscritos con formación técnica.

Gráfica 7. Distribución por formación académica

Gráfica 8. Distribución por vínculo con la UN

Con relación al vínculo de los participantes con la Universidad Nacional de Colombia, se evidencia, en la Gráfica 8, que el 44% de los inscritos no tiene ningún vínculo, mientras que los estudiantes de pregrado de la Universidad representan el 21% y los egresados el 14%. De otro lado, con respecto al medio publicitario más efectivo, se observa, en la Gráfica 9, que corresponde al correo electrónico e internet. De otro lado, es relativamente significativa la publicación mensual en el periódico El Tiempo.

Gráfica 9. Medios de difusión oferta

Gráfica 10. Descuentos

42%

58%

Distribución por género

Masculino Femenino

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

0-15 16-25 26-35 36-45 46-55 56-65 66-75 NR

No

. d

e i

ns

cr

ipc

ion

es

Rangos de edad

Edad

11%0%

53%

24%

12%

Formación académica

Bachillerato Técnico Pregrado Posgrado NR

21%

14%

6%

4%

5%

44%

6%

Vínculo con la Universidad

Estudiante pregrado

Egresado

Estudiante posgrado

Pensionado

Funcionario o familiar

Ninguna

NR

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Ra

dio

Per

iod

ico O

tro

Ref

erid

o NR

Afi

ches

Ple

ga

bl

es

Inte

rne

t

Co

rreo

el

ectr

…

Tít

ulo

Título

Cómo se enteró del evento

41%

25%

13%

11%

10%

DescuentosDescuento 20%

Descuento 15%

Descuento 40%

Descuento 0

Asistentes Autorizados

27

En cuanto a la información financiera, es posible identificar, con base en la Gráfica 10, que el descuento que se aplica en mayor medida corresponde al descuento del 20%, el cual es aplicado por pensionados, egresados y por pronto pago. Seguido a este, se encuentra el descuento del 15%, al cual tuvieron acceso estudiantes de otras universidades, grupos institucionales y participantes de otros cursos. Los estudiantes de la Universidad, cuyo descuento es del 40%, corresponden al 13% de la población atendida. Finalmente, el porcentaje asistentes autorizados fue 10%, y el de participantes sin descuento 11%. A propósito de la población estimada, la siguiente gráfica permite observar las diferencias entre los promedios de población estimada, población atendida y población certificada durante el semestre:

Gráfica 11. Población estimada, atendida y certificada

En cuanto a la calificación que cada curso y diplomado obtuvo durante el primer semestre, en el Anexo 1 se puede observar que el curso Gramática, redacción y ortografía Nivel I obtuvo la evaluación cuantitativa más alta, seguido por cursos como Redacción de textos jurídicos y Curso básico de Corrección de estilo. 4.1.1.3. Devoluciones y aplazamientos Durante este semestre, se tramitaron 54 solicitudes de devolución. Entre las razones por las cuales se hace este tipo de solicitud, se encuentran motivos externos al curso o diplomado (motivos laborales y académicos), motivos relacionados con el curso (contenidos no corresponden con las expectativas de los participantes, metodología no adecuada por parte del docente, entre otros) y aquellos relativos a la cancelación del curso. De igual forma, se presentaron 15 solicitudes de aplazamiento debido principalmente a cambios en las fechas de inicio de los cursos y a compromisos laborales y académicos de los participantes. 4.1.2. Segundo semestre de 2012

4.1.2.1. Oferta de cursos y diplomados La oferta de cursos y diplomados ofertados al público general durante este semestre fue 39 programas, de los cuales 12 fueron diplomados y 27 cursos. La información sobre la apertura o cancelación de los cursos o diplomados ofertados se encuentra en la Gráfica 12. Por su parte, en la Gráfica 13 se observa el porcentaje de cursos y diplomados propuestos por cada UAB, siendo Lingüística la UAB con más propuestas.

5

10

15

20

25

30

Población Estimada

Población Atendida

Población Certificada

Promedio población

28

Gráfica 12. Cursos abiertos y cerrados

Gráfica 13. Cursos por UAB

Del total de la oferta semestral se cancelaron 8 programas: Democracia y políticas públicas: una mirada desde la Psicología social crítica; Diplomado en política, mujer y géneros en Bogotá: perspectivas y retos en clave de derechos; Diplomado en Enseñanza del Español como lengua extranjera, grupo 1; Diplomado en medición de factores de riesgo psicosocial en el ámbito laboral; Diplomado leer y escribir en las disciplinas; Latín básico II; Políticas, tierras y territorios en el campo colombiano en la coyuntura actual; y Técnicas para hablar en público, grupo II. La cancelación o cierre de un curso o diplomado, durante este semestre, tuvo un costo promedio para el Programa de $2.055.000, costo invertido en publicidad y apoyo de estudiantes auxiliares. Los costos por no apertura de los 8 programas cancelados fue $ 16.440.000. Con relación a la información financiera general del Programa, la siguiente tabla presenta un resumen financiero de este semestre:

Tabla 15. Información financiera 2012-2

RESUMEN FINANCIERO PEEC – SEGUNDO SEMESTRE DE 2012

CONCEPTO DETALLE 1. INGRESOS $ 581.751.000 1.1. ACTIVIDADES ABIERTAS AL PÚBLICO $ 299.051.000 1.2. ACTIVIDADES EXCLUSIVAS A ENTIDADES $ 282.700.000 1.2.1. DIVISIÓN DE PERSONAL - UNAL $30.000.000 1.2.2. CONTADURÍA GENERAL DE LA NACIÓN $36.800.000 1.2.3. VEEDURÍA DISTRITAL $12.800.000 1.2.4. BANCOLDEX $12.000.000 1.2.5. FISCALIA GENERAL DE LA NACION $47.500.000 1.2.3. DEPARTAMENTO PARA LA PROSPERIDAD SOCIAL $143.600.000 2. GASTOS $ 341.246.262 2.1. SERVICIOS $ 264.178.708 2.1.1. PERSONAL ADMINISTRATIVO $ 33.923.300 2.1.2. PERSONAL DOCENTE $ 183.170.000 2.1.5. PERSONAL DE APOYO - ESTUDIANTES AUXILIARES $ 39.848.500 2.2. GASTOS OPERACIONALES $ 84.304.462 2.1. PUBLICIDAD PRENSA $ 14.543.382 2.2. PUBLICIDAD IMPRESA $ 19.161.200 2.3. PAPELERIA $ 6.515.970

79%

21%

Cursos abiertos y cerrados

Cursos abiertos Cursos cerrados

3% 3%3%

5% 3%

52%

13%

5%

13%

Cursos por UAB

Escuela Género

Escuela Psicoanálisis

Literatura

Geografía

Lenguas Extranjeras

Lingüística

Psicología

Sociología

Trabajo Social

29

2.3.1. MATERIALES DE OFICINA $ 6.515.970 2.4. POLIZAS DE SEGURO $ 1.904.000 2.5. ARRENDAMIENTOS $ 11.160.000 2.6. REFFRIGERIOS $ 10.320.000 2.7. VIATICOS Y GASTOS DE VIAJE $14.183.940 3. TRANSFERENCIAS $ 159.981.525 3.1. TRANSFERENCIAS A NIVEL CENTRAL (13.5%) $ 78.536.385 3.2. TRANSFERENCIA A FACULTAD (14%) $ 81.445.140 5. COSTOS INDIRECTOS $21.088.473 6. RESULTADO (INGRESOS - GASTOS - TRANSFERENCIAS - COSTOS INDIRECTOS)

$ 80.523.213

4.1.2.2. Descripción de la población

El número de participantes atendidos durante este semestre fue 1065, contando los inscritos a los cursos cancelados y sin tener en cuenta los inscritos al diplomado en Estrategias Psicosociales para el trabajo en contextos de violencia sociopolítica del PIUPC. El promedio de inscritos en los cursos abiertos fue 27,3. Con relación a las personas inscritas, los participantes de este semestre fueron en su mayoría mujeres (Véase Gráfica 14). A propósito de la edad (Véase Gráfica 15), una parte importante de nuestros inscritos tiene entre 26 y 35 años, mientras que los niños y adolescentes (menores de 15 años) y la población mayor (66-75) fueron los grupos poblacionales con menos participación:

Gráfica 14. Distribución por género

Gráfica 15. Distribución por edad

A propósito de la formación académica, la Gráfica 16 muestra que la mayoría de nuestros participantes tiene formación en pregrado y posgrado. Los inscritos con formación técnica fueron el grupo con menos participación.

38%

62%

Género

Masculino Femenino

0

50

100

150

200

250

300

350

400

0-15 16-25 26-35 36-45 46-55 56-65 66-75 NR

No

. d

e p

ar

tic

ipa

nte

s

Rango etáreo

Edad

30

Gráfica 16. Distribución por formación académica

Gráfica 17. Distribución por vínculo con la UN

Con relación al vínculo de los participantes con la Universidad Nacional, se evidencia, en la Gráfica 17, que la mayoría (el 46%) de los inscritos no tiene ningún vínculo. Los estudiantes de pregrado y los egresados de la Universidad representan un 16% cada uno, los estudiantes de posgrado el 7%, los funcionarios o familiares de estos el 6% y los pensionados representan solo el 3% de los inscritos. Con respecto al medio publicitario más efectivo (Gráfica 18), se observa que corresponde a la página web y al correo electrónico. Por su parte, los impresos, especialmente el afiche, constituyen un medio importante de publicidad. También, son significativas las referencias de personas que ya han tomado un curso y la publicación mensual en el periódico El Tiempo.

Gráfica 18. Medios de difusión

Gráfica 19. Descuentos

En cuanto a la información financiera (Gráfica 19iv

), es posible identificar que la mayoría de los inscritos no accede a ningún descuento. El descuento que se aplica en mayor medida es el 15%, cuya población corresponde a personas que han participado en otros cursos o diplomados. Otro descuento sobresaliente es el 10%, al cual pueden acceder quienes realicen pago anticipado, y pensionados, profesores y funcionarios. En cuanto a estudiantes, los estudiantes de pregrado, cuyo descuento es del 50%, constituyen el 7% de la población atendida, mientras que los estudiantes de posgrado, con descuento del 30%, al 8% de la población. Finalmente, otros descuentos fueron el 5% por pago anticipado (3%) y el 20% para egresados (4%).

7%1%

53%

36%

3%

Formación Académica

Bachillerato

Técnico

Pregrado

Posgrado

NR

16%

16%

7%

3%6%

46%

6%

Vinculación con la UN

Estudiante pregrado

Egresado

Estudiante posgrado

Pensionado

Funcionario o familiar

Ninguna

NR

0

50

100

150

200

250

300

Per

iod

ico

Afi

ches

Ple

ga

ble

s

Ra

dio

Inte

rnet

Ref

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o

Co

rreo

el

ectr

ó…

Otr

o

NR

No

. d

e p

ar

tic

ipa

nte

s

Medio

Cómo se enteró del evento

14%

7%

17%

3%8%

4%

11%

36%

Descuentos

Descuento 10%

Descuento 50%

Descuento 15%

Descuento 5%

Descuento 30%

Descuento 20%

Asistentes

Sin descuento

31

A propósito de la población, la siguiente gráfica permite observar las diferencias entre los promedios de población estimada, población atendida y población certificada durante el semestre:


En cuanto a la calificación que cada uno de los cursos obtuvo, se puede observar, en la Anexo 2, que el curso Fundamentos para la comprensión y producción de textos argumentativos G1 obtuvo la mejor calificación, seguido por cursos como Corrección de estilo G1, Técnicas para hablar en público G2; y Gramática, redacción y ortografía I. 4.1.2.3. Devoluciones y Aplazamientos

Durante este semestre, se tramitaron 29 solicitudes de devolución. Entre las razones por las cuales se hace este tipo de solicitud, se encuentran motivos externos al curso o diplomado (motivos laborales y académicos) y motivos relacionados con el curso (contenidos no corresponden con las expectativas de los participantes, metodología no adecuada por parte del docente, cancelación, entre otros). De igual forma, se han presentado 16 solicitudes de aplazamiento debido, principalmente, a cambios en las fechas de inicio de los cursos y a compromisos laborales y académicos de los participantes. 4.1.2. Becas a funcionarios y estudiantes de la UN y la Facultad

Durante la vigencia 2012, se otorgaron 124 becas a funcionarios y estudiantes: 120 a miembros de la Facultad y 4 a funcionarios de otras dependencias. En la Facultad, quienes se vieron beneficiados por las becas fueron estudiantes (auxiliares, miembros de grupos de investigación o autorizados por docentes) y funcionarios de los Departamentos de Literatura y Filosofía, y de la Vicedecanatura de Investigación y Extensión, y la Unidad Administrativa. La siguiente tabla muestra el número de becas otorgadas en el 2012:

Tabla 16. Becas a miembros de la Facultad

Facultad de Ciencias Humanas

Centro Editorial 5

Decanatura 1

Departamento de Antropología 3

Departamento de Filosofía 2

Departamentos de Literatura y Filosofía 55

5

10

15

20

25

30

Población Estimada

Población Atendida

Población Certificada

Promedio población

32

Departamento de Psicología 3

Departamento de Sociología 1

Programa de Extensión y Educación Continua 47

Tesorería 1

Unidad Administrativa 2

Otras dependencias de la UN

Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Económicas

2

Dirección de Bienestar-Sede Bogotá 1

Editorial UN 1

Es importante tener en consideración que estas se becas se otorgan condicionadas bajo dos criterios, a saber, que hayan cupos disponibles en el curso solicitado y que el curso efectivamente haya alcanzado el punto de equilibrio. 4.1.3. Convenios interadministrativos

Durante el 2012, se realizaron las siguientes capacitaciones a funcionarios de entidades externas:

Tabla 17. Convenios interadministrativos

Nombre proyecto Entidad Figura contractual

Comprensión y producción de textos argumentativos

Orden No. 102 de 2012

Seminario-taller sobre gramática, redacción y ortografía de textos técnicos

Convenio 14 de 2012

Técnicas para hablar en público Orden interadministrativa No. 40 de

2012

Inteligencias Múltiples e Inteligencia Emocional-Social en la Educación

Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montufar - IPARM

ATC 35 de 2011

Seminario-taller gramática, redacción y ortografía nivel I

Factura No. 2014-0001369

Diplomado en Psicología Forense (2 estudiantes para Diplomado abierto al

público)

Contrato No. 68 del 2012

Atención al Cliente

Convenio No. 096 de 2012

Trabajo en equipo Convenio No. 096 de 2012

Redacción de textos jurídicos Convenio No. 096 de 2012

Redacción y Comunicación asertiva


Una mirada sociológica de la pobreza en Colombia: Barranquilla


33

Una mirada sociológica de la pobreza en Colombia: Valledupar


Una mirada sociológica de la pobreza en Colombia: Montería


Comunicación Constructiva Convenio No. 096 de 2012

Diplomado en metodología de la investigación

Contrato No. 0088 de 2012

Formación en Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes-Primera Fase

Comunidad Hermanos

Maristas


Formación en Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes-Segunda Fase


Seminario "Relación entre ciencia, tecnología y desarrollo"

Convenio RAM-FOR-003-01

Diplomado en gestión pública y desarrollo comunitario tres municipios

del Casanare

Convenio No. 5211428

Liderazgo social, comunitario y político para el desarrollo

Equion Limited Convenio

Proyecto educación de calidad y pertinencia para vivir mejor chino

mandarín FDL Teusaquillo Convenio 004 de 2011

Programa ingles para servidores públicos Ministerio

Ministerio de Industria y Comercio


Diplomado en didácticas flexibles educación básica basadas en diseño

universal para aprendizaje Fundación Saldarriaga Convenio No. 0410

Capacitación funcionarios construcción y validación de ítems y cuestionarios bajo

el enfoque de competencias SENA Resoluciones No. 3717 y 1708 de 2012

Capacitación a servidores públicos sobre trabajo en equipo comunicación asertiva

Ministerio de Salud y de la Protección Social


Diplomado en planeación lingüística de lengua de señas colombiana

Fenascol Contrato

Diplomados Ambientales Corporación Autónoma

Regional de Cundinamarca - CAR


4.1.4. Cursos funcionarios Universidad Nacional

En el 2012, se desarrollaron las siguientes capacitaciones a funcionarios de la División de Personal Administrativo de la Universidad Nacional de Colombia:

34

Tabla 18. Cursos a funcionarios de la UN

Nombre proyecto y entidad Tipo de

Convenio

Seminario-taller Gramática, Redacción y Ortografía Niveles I ATI No. 28

Seminario-taller Gramática, Redacción y Ortografía Niveles II ATI No. 28

Seminario-taller Gramática y Redacción de Informes Técnicos Nivel I ATI No. 28

Seminario-taller Gramática y Redacción de Informes Técnicos Nivel II ATI No. 28

4.1.5. Presentación de propuestas de cursos y diplomados a entidades externas

Este semestre se han enviado 112 cotizaciones a entidades externas de diversos cursos y diplomados. El 60% de las cotizaciones no fue aceptada por las entidades (Véase Gráfica 21).

Gráfica 21. Cotizaciones

Como se observa en la Gráfica 22, la mayoría de las cotizaciones solicitadas fueron de cursos de Gramática, redacción y ortografía; y Redacción de textos jurídicos. De estas, la mayor cantidad de cotizaciones aceptadas corresponden a los cursos de gramática.

40%

60%

Cotizaciones 2012

Aceptadas Rechazadas

35

Gráfica 22. Cotizaciones por actividad

Gráfica 23. Cotizaciones por entidad

Por otro lado, en la Gráfica 23, se observa que la entidad que solicitó más cotizaciones fue la Fiscalía General de la Nación, seguida del Fondo Nacional de Ahorro y Bancoldex. Cabe resaltar que el 100% de las cotizaciones solicitadas por la División de Personal de la Universidad Nacional de Colombia fueron aceptadas. 4.1.6. Eventos programados por las Unidades Académicas Básicas

El Programa apoyó, durante el 2012, los siguientes eventos organizados por las diferentes UAB de la Facultad: Lenguas Extranjeras

Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras XII Simposio Internacional de Procesos Civilizatorios (SIPC)

Psicología

Congreso de Psicología Jurídica Lingüística

I Encuentro en Lenguaje y Cognición Historia

VI Simposio de la Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Historia Ambiental Encuentro Internacional del Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura

Literatura

I Encuentro sobre Edición: Tradición, Profesión o Artesanía Filosofía

Cátedra Pensamiento Colombiano “La Restauración Conservadora 1946 – 1957 4.2. Cursos de Lenguas Extranjeras 4.2.1. Primer semestre de 2012

4.2.1.1. Cursos Lenguas Extranjeras

0

5

10

15

20

25

30

Habilidades Gerenciales

Atlas-ti Inglés Redacción de textos

jurídicos

Gramática Técnicas para hablar en público

Cotizaciones por actividad

Aceptadas No. de cotizaciones

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Fiscalía General de la

Nación

Bancoldex División de personal

Fondo Nacional del

Ahorro

Secretaría de Salud

Universidad los

Libertadores

Cotizaciones por entidad

Aceptadas No. de cotizaciones

36

La oferta de cursos ofrecidos al público general durante este semestre fue 287. De estos, 103 fueron de inglés para adultos, 43 de inglés para niños y adolescentes, 47 de francés para adultos, 40 de alemán para adultos, 20 de portugués para adultos, 12 de español como lengua extranjera, 6 de francés para niños, 6 de técnicas de traducción, 7 de italiano y 3 de chino mandarín. En la Gráfica 24, se muestra la distribución de los cursos ofrecidos por idioma.

Gráfica 24. Cursos ofertados 2012-1

Gráfica 25. Distribución de cursos por apertura

De los 287 cursos ofertados 258 fueron abiertos y 29 fueron cerrados. En la Gráfica 25, se puede observar el porcentaje de cancelación y apertura de los cursos. Del total de la oferta semestral, los cursos cerrados corresponden a idiomas como francés, portugués, chino, italiano, alemán e inglés. Durante el primer semestre del año 2012, para las actividades de extensión del Departamento de Lenguas Extranjeras, se proyectó un total de ingresos de $1.609.114.636. La mayor ejecución se efectuó en Remuneración por Servicios Técnicos con $ 972.904.311 que corresponde al 60,6%; otro rubro representativo fue el de Remuneración por Servicios Académicos Remunerados con un 3,16%. A continuación, se relaciona la ejecución realizada por rubros:

Tabla 19. Ejecución financiera

RUBROS Ejecutado % Repres.

Remuneración por Servicios Técnicos $ 972.904.311 60,46%

servicios académicos Remunerados $ 50.876.465 3,16%

Operaciones Internas por Adquisición de Servicios $ 9.711.520 0,60%

Materiales y Suministros $ 26.443.003 1,64%

Apoyo Logístico para Eventos académicos $ 3.930.660 0,24%

Impresos Y Publicaciones $ 10.724.687 0,67%

Arrendamientos $ 16.746.720 1,04%

Seguros $ 2.087.316 0,13%

Estimulo Estudiantes Auxiliares $ 27.048.412 1,68%

Impuestos Y Multas $ 1.116.090 0,07%

Viáticos Y Gastos De Viajes $ 22.134.184 1,38%

Transferencias $ 442.506.525 27,50%

Por Ejecutar $ 547 0,0000%

14%4%

16%

36%

1%

2%

7%

3%

2%15%

Cursos ofertados 2012 - I (%)

Alemán

Español

Francés

Inglés

Chino

Técnicas Traducción

Portugués

Italiano

Francés niños

Inglés niños

7%

93%

Distribución de cursos por apertura 2012 - I (%)

Cursos abiertos

Cursos Cerrados

37

4.2.1.2. Población

El total de estudiantes atendidos durante el primer semestre fue 3.844; y el promedio de estudiantes por curso, 14,9. Con respecto al total de la población, se estimó una población de 5.092 estudiantes, de los cuales se atendieron 3.649 y se certificaron 3.144 (Gráfica 26).


Con respecto a becas otorgadas en general durante el 2012-1, en la Tabla 20 se encuentran las personas becadas en el programa adultos, mientras que en la Tabla 21 en el programa de niños y adolescentes.

Tabla 20. Becas Programa adultos

INGLÉS

NIVELL

NOMBRE ESTUDIANTE NOTA

Inglés 1a Amaya Sandoval Carolina 4.90

Inglés 1c Niño Roa Yury Yinet 4.52

Inglés 2a Gil Cifuentes Diana María Del Pilar 4.50

Inglés 2b Guerrero Hurtado Wilder Andrés 5.00

Inglés 2c Cardozo Sánchez Juliana 4.78

Inglés 3b Leguizamón Fajardo Manuel Andrés 4.57

Inglés 3c Forero Guerrero Andrés Augusto 4.68

Inglés 4a Pinzón Hassan Jennifer Andrea 4.60

Inglés 4b Morales Torres John Fredy 4.70

FRANCÉS

NIVEL NOMBRE ESTUDIANTE NOTA

Francés 2 Cantero Guerrero María Del Pilar 4.62

Francés 4 Garzón Cangrejo Consuelo 4.50

ALEMÁN


Alemán 1 Camargo Castro Johanna Andrea 4.86

5

1005

2005

3005

4005

5005

6005

Poblaciónestimada

Poblaciónatendida

Poblacióncertificada

Promedio población

38

Alemán 4 Barbosa Cepeda Iván Darío 4.70

TÉCNICAS DE TRADUCCIÓN


Trad. Introductorio Pérez Mangonez Lauren Estela 4.90

Trad. Científicos Rodríguez Páez Myriam 4,90

ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS


Español 2 Adelin Joseph 4.80

Español 3 Boudaliz Andre 4.80

Español 4 Paulinet Jacques Izubert 4.80

PORTUGUÉS


Portugués 1 Castro Carlos Alberto 5.00

ITALIANO


Italiano 1 Tovar Sierra Angélica María 4.74

Tabla 21. Becas Programa Niños y Adolescentes

NIVEL ESTUDIANTE NOTA

Inglés Nivel 1 Payan Cepeda Lady Nicole 491,7

Inglés Nivel 2 Escobar Cipriam Samuel Esteban 487,5

Inglés Nivel 3 Gamboa Rodríguez Juan Ángel 466,5

Inglés Nivel 5 Pinzón Vesga Gabriela 456,5

Inglés Nivel 6 Gordillo Osorio Nicolás Alejandro 465

Inglés Nivel 7 Camargo Aldana María Fernanda 48,45

Inglés Nivel 8 García Castañeda Nicolás 482,15

Inglés Nivel 9 Pineda Bernal Andrea Carolina 485,5

Inglés Nivel 10 Ayala Escobar Raúl Santiago 460,5

Inglés Nivel 12 Vásquez Hernández Camila Andrea 454,5

Conversación 1 Sierra Conde Susana Paola 481,5

Francés 1 Laverde Güiza María José 467

39

4.2.2. Segundo semestre de 2012

4.2.2.1. Cursos ofertados La oferta de cursos dirigidos al público general durante este semestre fue de 270 programas, de los cuales 98 fueron de inglés para adultos, 42 de inglés para niños y adolescentes, 46 de francés para adultos, 34 de alemán para adultos, 17 de portugués para adultos, 12 de español como lengua extranjera, 6 de francés para niños, 7 de técnicas de traducción, 5 de italiano y 3 de chino mandarín. En la Gráfica 27, se muestra la distribución de los cursos ofertados por idioma.

Gráfica 27. Cursos ofertados

Gráfica 28. Distribución por apertura

De la oferta total, 239 cursos fueron abiertos y 31 fueron cancelados. En la Gráfica 28, se observa el porcentaje de los programas por apertura o cierre.

En cuanto a la información financiera, durante el segundo semestre del año 2012 ingresaron $1.766.170.608. La mayor ejecución se efectuó en Remuneración por Servicios Técnicos con $ 876.862.549 que corresponde al 54,13 %; otro rubro representativo fue el de viáticos y gastos de viaje con el 27,5%.

Tabla 22. Ejecución financiera

RUBROS Ejecutado % Repres.

Remuneración por Servicios Técnicos $ 876.862.549 49,65%

servicios académicos Remunerados $ 57.792.831 3,27%

Operaciones Internas por Adquisición de Servicios $ 5.331.520 0,30%

Materiales y Suministros $ 2.662.709 0,15%

Apoyo Logístico para Eventos académicos $ 6.999.888 0,40%

Impresos y Publicaciones $ 11.066.675 0,63%

Arrendamientos $ 9.417.520 0,53%

Seguros $ 19.072.786 1,08%

Estimulo Estudiantes Auxiliares $ 799.691 0,05%

Impuestos y Multas $ 21.009.304 1,19%

Viáticos Y Gastos De Viajes $ 485.696.917 27,50%

Transferencias $ 242.891.130 13,75%

13%4%

17%

36%

1%

3%

6%

2%

2%16%

Cursos ofertados 2012 - II (%)

Alemán

Español

Francés

Inglés

Chino

Técnicas Traducción

Portugués

Italiano

Francés niños

11%

89%

Distribución de cursos por apertura 2012 - II (%)

Cursos abiertos Cursos Cerrados

40

4.2.1.2. Descripción de la población El total de estudiantes durante el segundo semestre fue 3.941 y el promedio de estudiantes por curso fue 14,6. De otro lado, la población estimada fue de 4.285, de la cual se atendió 3.534 estudiantes y se certificaron 3.097 personas (Gráfica 29).


Con respecto a becas otorgadas en general durante el 2012-2, en la Tabla 23 se encuentran las personas becadas en el programa adultos, mientras que en la Tabla 24 en el programa de niños y adolescentes.

Tabla 23. Becas Programa adultos

INGLÉS

NIVELL

NOMBRE ESTUDIANTE NOTA

Inglés 1a Sarmiento Torres Orlando 4.66

Inglés 2a Chicacausa Niño Jhonatan Alexander 4.5

Inglés 2b Gallo González Diana Lucia 4.64

Inglés 3a Medina Vega Derly Lorena 4.8

Inglés 3b Pinto Nieves Melissa 4.7

Inglés 3c Espindola Rojas Nelson Fernando 4.5

Inglés 4a Muñoz Bermeo Oscar Alberto 4.68

Inglés 4b Leal Arenas Claudia Lorena 4.6

FRANCÉS


Francés 1 Murcia Galindo Andrea Yolanda 4.7

Francés 2 Rivera Serna Juan Sebastian 4.6

ALEMÁN


Alemán 5 Barbosa Cepeda Iván Darío 4.8

Alemán 7 Lina Melo 4.7

5

505

1005

1505

2005

2505

3005

3505

4005

4505

Poblaciónestimada

Poblaciónatendida

Poblacióncertificada

Promedio población

41

TÉCNICAS DE TRADUCCIÓN


Introductorio Castro Mejía Jimena 4.8

Generales Téllez Martínez Lina María 5

Jurídicos Almario Almario Javier Fernando 4.9

PORTUGUÉS


PORTUGUÉS 1 Campos Gómez Diana Katherine 4.5

PORTUGUÉS 2 Cendales Rodríguez Paola 5

Tabla 24. Becas Programa Niños y Adolescentes

CURSO ESTUDIANTE NOTA

Inglés Nivel 1-Explorers

Pushers Orobajo Rincón Mateo 493


Fighters Payan Cepeda Lady Nicole 485,25


Challengers Pardo Lozano Valentina 489,25

Inglés Nivel 4-Seekers

Pushers Mora Espitía Laura Sofía 483,9


Fighters Méndez Santos Natalia Marcela 462,5


Challengers Rodríguez Ramírez Ana María 483

Inglés Nivel 7-Builders

Pushers Naves Cortés Samuel 479,5


Fighters Medina Ramírez Ana María 484,45


Challengers Méndez Rincón Angélica María 488,5

Inglés Nivel 10-

Adventurers Pushers Pineda Bernal Andrea Carolina 474

Inglés Nivel 11-

Adventurers Fighters Rozo Matiz Carolina 479

Inglés Nivel 12-

Adventurers Challengers Parra Pinilla Carlos Andrés 451

Inglés Nivel 13-

Conversación 1 Pérez Ramos Kevin Andrey 461

Francés Nivel 2-

Explorateurs

Debroüillards

Laverde Güiza María José 482

42

5. MODALIDAD DE PRÁCTICAS Y PASANTÍAS Según el Acuerdo 036 de 2009, la modalidad de prácticas y pasantías universitarias tiene como objetivo “favorecer el desarrollo profesional, social y comunitario de los estudiantes de pregrado y posgrado matriculados en la Universidad, mediante la aplicación de sus conocimientos y el aprendizaje en la práctica” (Art. 5, lit. h). Con el objetivo de fortalecer esta modalidad, el PEEC creó, en el segundo semestre de 2012, la Unidad de Extensión Solidaria, oficina que tiene a su cargo la consolidación y sistematización de las actividades desarrolladas por profesores y estudiantes de la Facultad a propósito de esta modalidad, así como el establecimiento de nuevos convenios de cooperación que permitan la interacción entre la academia y la sociedad. Además de lo anterior, otras actividades realizadas por esta Unidad en el 2012 fueron la creación de algunos formatos que facilitan la ejecución de los convenios de prácticas y pasantías (actas de compromiso y términos de referencia), la estandarización de los procedimientos –dentro de la Facultad- para la suscripción de estos convenios, y la solitud de los informes a los estudiantes. 5.1. Convenios de prácticas y pasantías En el 2012, se suscribieron 19 conveniosv y actas de compromiso para el desarrollo de prácticas y pasantías por parte de estudiantes de la Facultad en diversas instituciones públicas y privadas, así como dependencias de la Universidad Nacional de Colombia. En la Tabla 25, se presentan las entidades y dependencias de la UN en las cuales se vincularon pasantes y practicantes de la Facultad:

Tabla 25. Lista de convenios y actas de compromiso suscritos para el desarrollo de prácticas y pasantías

Entidad UAB Duración No. de

estudiantes Observaciones

Centro Regional para el fomento del libro en América Latina y el Caribe

(CERLAC)

Ciencias del Lenguaje

36 meses Varios Sin remuneración

Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH)

Antropología 36 meses Varios Sin remuneración

Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH)

Antropología 1 semestre académico

1 Sin remuneración

Fundación Oriéntame en Representación de la Mesa por la

Vida y la Salud de las Mujeres Lingüística 2 años Varios Sin remuneración

El Tiempo, Casa Editorial Filosofía 6 meses 1 Con remuneración

Colegio del Santísimo Rosario Lingüística 6 meses 1 Sin remuneración

Centro Educativo Amigoniano Psicología 1 año 1 Sin remuneración

Procuraduría Psicología 2 años Varios Sin remuneración

43

De estos convenios, uno de los más importantes fue el suscrito con el Centro de Memoria Histórica, por cuanto este permite a estudiantes y docentes de la Facultad participar en los procesos de investigación impulsados por el Centro a propósito de un invaluable material documental (testimonios orales y escritos, o en otros medios) de las víctimas del conflicto y de violaciones a los derechos humanos en el país. De otro lado, la Facultad firmó un convenio con el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para que la estudiante Nanya Milena Pulido, de esta entidad, realizara su pasantía en la Red Juvenil Ubuntu de la Facultad de Ciencias Humanas. Finalmente, desde el segundo semestre de 2012 se están realizando los trámites para suscribir convenios de prácticas y pasantías con importantes instituciones como el Ministerio de Justicia, Maloka, el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología, la Secretaría Distrital de Integración Social, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y El Tiempo.

Instituto de estudios políticos y Relaciones Internacionales IEPRI-

UNAL Lingüística

1 semestre académico

2 Sin remuneración

Dirección de Bienestar Universitario

Universidad Nacional de Colombia Lingüística


1 Sin remuneración

Facultad de Medicina Universidad Nacional de Colombia

Lenguas Extranjeras y Lingüística


1 Sin remuneración

Asobancaria Psicología 6 meses 1 Con remuneración

Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales -IDEAM-

Trabajo Social 8 meses 2 Sin remuneración

Asociación Alianza Educativa Colegio La Giralda

Lingüística 10 meses 1 Sin remuneración

Centro de Memoria Histórica Facultad de

Ciencias Humanas

3 años Varios Sin remuneración

Ministerio de Cultura Facultad de

Ciencias Humanas


Alcaldía de Aguazul Facultad de

Ciencias Humanas


Junta de acción comunal Barrio la Macarena

Sociología 6 meses 1 Sin remuneración

GlaxoSmithKline Colombia Psicología 6 meses 1 Con remuneración

44

6. MODALIDAD DE EXTENSIÓN SOLIDARIA Según el Acuerdo 036 de 2009, la modalidad de extensión solidaria “comprende los programas y proyectos científicos, tecnológicos, artísticos y culturales de alto impacto social, que se desarrollan y financian total o parcialmente con recursos de la Universidad. Por medio de esta modalidad se integran los distintos campos del conocimiento y se estrechan vínculos con diversos sectores de la sociedad en busca de la inclusión social de comunidades vulnerables” (Art. 5, lit. g). En el 2012, se llevaron a cabo cuatro proyectos de esta modalidad, en los cuales participaron el Departamento de Sociología, el Instituto de Investigación en Educación, el Departamento de Psicología y el Departamento de Trabajo Social. A continuación, se encuentra una tabla que presenta cada uno de los proyectos de extensión solidaria impulsados por la Facultad. En las siguientes secciones, se encuentra una breve presentación de estos proyectos.

Tabla 26. Proyectos de Extensión Solidaria

Unidad Académica

Básica Proyecto Director Valor Entidad

Departamento de Trabajo

Social

La alfabetización como herramienta de trabajo

psicosocial con víctimas de la violencia política en

Colombia

Vilma Sned Giraldo

$ 8.811.740

Universitat Jaume I En el marco del Convenio de colaboración suscrito

entre la Universitat Jaume I y la Universidad Nacional de Colombia en

el 2008

Departamento de Psicología

Servicio de Atención Psicológica

Carmen Elvira Navia

$ 116.368.600 Facultad de Ciencias

Humanas

Instituto de Investigación en

Educación

Seminario permanente de investigación e innovación

educativa

Ligia Ochoa Sierra


Humanas

Departamento de Sociología

Encuentros Campesinos Recuperando Semillas para

Rescatar Territorios

Patricia Jaramillo


Humanas

45

6.1. Encuentros campesinos “Recuperando Semillas para Rescatar Territorios”. Desde 1998, el Departamento de Sociología ha mantenido una tradición de trabajo con comunidades rurales ubicadas en diversas zonas del país (bien sean campesinas, indígenas o afrodescendientes) procurando un apoyo en sus procesos organizativos y un constante diálogo entre la población rural y la academia. Este proyecto fue liderado por el Semillero de Investigación en Desarrollo Rural a cargo de la profesora Patricia Jaramillo.

En el mes de agosto del año 2012, tuvo lugar el tercer Encuentro Campesino Recuperando Semillas para Rescatar Territorios. En este evento, se contó con la participación de 40 personas, representantes de comunidades rurales que habitan diferentes regiones del país, donde se adelantan procesos organizativos de base. Durante el Encuentro se establecieron mesas de trabajo por regiones (norte, centro y sur del país) y por pisos térmicos (cálido, templado y frio), en las cuales las organizaciones presentaron la situación que enfrentan y las alternativas que construyen en su comunidad. Adicionalmente, se realizó un taller en torno a la constitución y preservación de bancos de semillas criollas. Finalmente, se llevó a cabo un Mercado Campesino, en el cual las organizaciones lograron comercializar los productos de sus regiones y se llevó a cabo un Trueque de Semillas, en el que las comunidades intercambiaron semillas y saberes, en pro de la soberanía alimentaria de los pueblos.

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6.2. Seminario Permanente de Investigación e Innovación Educativa El Instituto de Investigación en Educación de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia, en cabeza de la profesora Ligia Ochoa Sierra, invitó a docentes, directivos e investigadores a participar en el Seminario Permanente de Investigación e Innovación Educativa. Este se llevó a cabo durante el período comprendido entre el 29 de septiembre y el 15 de diciembre con una intensidad de 30 horas. El objetivo del seminario era ofrecer a los asistentes herramientas teóricas y metodológicas que les permitan mejorar sus procesos educativos. Asistieron de forma regular 80 personas.

Algunos de los temas abordados en este seminario fueron la oralidad, el trabajo por proyectos, el texto argumentativo, los imaginarios de la escuela, entre otros. Se espera que, en el primer semestre del 2013 se realice una nueva versión del seminario en el cual se trabajen tópicos como procesos de innovación en el aula, el papel de las nuevas tecnologías en la educación y la transformación de la práctica pedagógica. 6.3. La alfabetización como herramienta de trabajo psicosocial con víctimas de la violencia política en Colombia Esta iniciativa fue impulsada por la profesora Vilma Sned Giraldo del Departamento de Trabajo Social. Este proyecto de extensión tiene un importante impacto en la población víctima de la violencia política, específicamente, mujeres y niños desplazados, cuyo domicilio actual se encuentra en Soacha. Esta propuesta se destaca, porque emplea la alfabetización como una manera de re-significar los proyectos de vida de quienes han sido devastados por la guerra. De esta manera, un proceso de alfabetización permite a estas personas recuperarse como seres autónomos y les permite comprender el mundo en solidaridad con quienes han

vivido la misma situación al concebirse como un “nosotros”

Fotografía tomada de la página web del Municipio de Soachavi.

Con la aplicación de un instrumento de alfabetización contextualizado, este proyecto contribuye de manera especial a la reanimación de la autoestima trastocada no sólo por lo vejámenes de la violencia sobre la mujer, sino también por la llegada obligada a una sociedad donde predomina la lectoescritura como requisito para la supervivencia. Cobra

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además relevante importancia un trabajo de orden psicosocial que permita la desinstalación de la culpa y el manejo de duelos no elaborados. 6.4. Servicio de Atención Psicológica El Servicio de Atención Psicológica (SAP) se propone ocupar un papel fundamental en la consolidación de la formación profesional de los psicólogos del país, mediante el desarrollo de actividades que permitan cumplir con los principios científicos, éticos y humanísticos propios del quehacer del psicólogo, con el propósito de favorecer el desarrollo disciplinar y el abordaje de las problemáticas sociales contemporáneas.

El SAP es un proyecto de la Facultad de Ciencias Humanas con una amplia trayectoria de trabajo en la atención psicológica (evaluación e intervención). El SAP ha extendido sus servicios hacia sectores externos a la Universidad, en especial hacia población de escasos recursos económicos. Finalmente, la oferta de servicios se ha ampliado y, actualmente, comprende consultorías y asesorías, orientación vocacional, evaluación, y terapia psicológica (individual, familiar y de pareja). En la siguiente sección, se presentarán algunas actividades, realizadas por el Programa, en la Universidad Nacional de Colombia.

7. EXTENSIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 7.1. FORO Internacional UN 2012 "Investigación y Extensión para la Innovación" El Foro Internacional UN 2012 se llevó a cabo en el Edificio de Ciencia y Tecnología durante el mes de diciembre. Según la Dirección Nacional de Extensión, “este evento tiene como finalidad generar espacios de reflexión, discusión y socialización de la Extensión Universitaria articulada con la Investigación para la innovación en sus diferentes campos de acción” (DNE, 2012, prr. 10). En esta nueva versión del Foro UN, la Facultad de Ciencias Humanas realizó tres presentaciones, una ponencia y dos pósteres, a propósito de proyectos de extensión realizados por profesores de la Facultad. Estos son los proyectos que participaron:

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Tabla 27. Proyectos participantes en el Foro Internacional UN 2012

Nombre actividad Docente Línea de

innovación Tipo de

presentación

Observatorio de Procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración (ODDR)

María Clemencia

Castro Innovación Social Ponencia

Programa de subsidios económicos de sostenimiento y acompañamiento académico

en el componente de lectoescritura

Luz Amparo Fajardo

Innovación Social Póster

Uso adecuado de las TIC, fortalecimiento del idioma inglés en los laboratorios bilingües y

procesamiento técnico al material bibliográfico de las aulas móviles de idiomas

Augusto Carrillo Innovación Social Póster

De otro lado, durante este encuentro también se instaló el stand de la Facultad y se distribuyeron plegables y librillos relativos a la programación de cursos y diplomados de educación continua, y de la oferta académica de la Facultad.

7.2. Curso Formación para la Formulación de Políticas Públicas La Facultad apoyó la realización del curso Formación para la Formulación de Políticas Públicas, encabezado por la Dirección Nacional de Extensión, el cual se llevó a cabo en la Universidad Nacional de Colombia-Sede Bogotá del 25 al 27 de octubre de 2012. Esta capacitación estuvo a cargo del PhD. Leandro Luciani Conde. De la Facultad, participaron diez docentes y funcionarios. 7.3. SIGE A finales del primer semestre y mitad del segundo semestre de 2012, se realizó la capacitación, por parte de la Dirección Nacional de Extensión, sobre la nueva plataforma de información SIGE (Sistema de Información para la Gestión de Extensión). Este aplicativo permite el registro de las actividades correspondientes a dos modalidades: Servicios académicos y Educación continua. Con respecto a la primera modalidad, fue necesario completar la información de la migración realizada desde la plataforma CIFE, ya que alguna información se perdió en este tránsito. En la tabla que se encuentra a continuación, se describe el número de actividades

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registras, por vigencia, en la plataforma para la modalidad de Servicios Académicos de la Facultad:

Tabla 28. Actividades de la modalidad Servicios Académicas registradas en el SIGE

Con respecto a la modalidad de educación continua, se han registrado 97 cursos, diplomados y eventos, tanto abiertos como cerrados, en la plataforma. 8. OTRAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA FUNCIÓN DE EXTENSIÓN 8.1. Expoestudiante Expoestudiante es un evento académico, realizado anualmente, que reúne a estudiantes de diferentes colegios de Bogotá. En Expoestudiante 2012, asistieron alumnos de 242 colegios públicos y privados, y participaron como expositores 89 instituciones de educación superior. Según los reportes de Aviatur, entidad a cargo de la planeación de la feria, durante el evento asistieron 45.925 personas, incluyendo público general y padres de familia. Expoestudiante se llevó a cabo del 16 al 19 de octubre de 2012 de 8:30 a.m. a 5:30 p.m. en el pabellón No. 8 de Corferias. La Facultad de Ciencias Humanas, por primera, vez participó en esta feria con el aval del Consejo. En esta oportunidad, se contó con el apoyo de diferentes dependencias: La Dirección de Bienestar de la Facultad, la Dirección de Extensión de la Sede Bogotá, el Centro Editorial de la Facultad, la Decanatura, la Unidad Administrativa y la Unidad de Comunicaciones y Relaciones Interinstitucionales. La organización, en general, estuvo a cargo del Programa de Educación Continua de la Facultad. En el 2012. Dentro de las actividades realizadas por la Facultad en la feria se encuentran: la distribución de publicidad de algunos programas de maestría y doctorado, de la oferta académica de la Facultad, y de los cursos y diplomados del Programa de Educación Continua. También, se promocionaron las publicaciones de la Universidad y la Facultad.

AÑO No.

ACTIVIDADES REGISTRADAS

2009 35

2010 42

2011 33

2012 19

TOTAL ACTIVIDADES 129

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8.2. Digitalización de documentos En la búsqueda de mejorar los procesos de gestión, se viene desarrollando un proceso de digitalización de los documentos legales de cada uno de los contratos y/o convenios, lo cual facilita el acceso a la información, el seguimiento en la ejecución y la construcción de informes solicitados tanto por la Universidad como por las entidades externas. Los documentos digitalizados por contrato o convenio son:

a. Contrato y/o Convenio b. Acta de Inicio c. Prórrogas d. Actas de Terminación y Liquidación e. Pólizas f. Publicaciones

Esta digitalización se realiza a medida que se generan los documentos; adicionalmente, ya se inició la recuperación de documentos legales de los años anteriores y se está realizando esta labor año por año de manera descendente. 8.3. Bases de Datos Una de las labores realizadas el Programa ha sido la consolidación de bases de datos. En este momento se cuenta con las siguientes bases:

o Licitaciones: Contiene información relacionada con entidades públicas y privadas que ofertan procesos para licitar a través de su página web. Esta base se consulta periódicamente.

o Nacionales: Contiene información detallada de todas entidades nacionales, la cual sirve de herramienta para ofertar proyectos y cursos.

o Alcaldías Locales: Contiene información de las 20 localidades del Distrito Capital. o Notarias: Contiene la información de las notarias de Bogotá (correos electrónicos,

dirección y teléfono) o Estructura Distrital: Contiene información de todos los entes distritales. o Otras Entidades: Contiene información de entidades a las que se les puede ofertar

nuestros servicios, pero no están clasificadas como públicas o privadas. o Universidades: Cotines información de todas las universidades a nivel nacional. o Colegios: Cotines información de todos los colegios públicos y privados de Bogotá. o Bibliotecas y Museos: Contiene información de las bibliotecas públicas y museos

públicos y privados o Comisarias: Contiene información de las 20 Comisarías de Bogotá.

Las anteriores bases son una herramienta importante para la gestión de los proyectos, cada vez se tratan de alimentar y mantener actualizadas.

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9. PROCESOS ADMINISTRATIVOS 9.1. Trámite de avales jurídicos Teniendo en cuenta el Protocolo de Revisión Jurídico establecido por la Facultad y por la Oficina Jurídica de Sede, el Programa tramitó 31 solicitudes de aval de contratos (28) y convenios (33), de tal forma que se garantice la ejecución contractual dentro de las normas internas y externas que rigen a la Facultad. 9.2. Trámite de Garantías y Publicaciones 9.2.1. Garantías

De conformidad con lo establecido en los contratos y/o convenios celebrados por la Facultad, en el 2012 se tramitaron 92 garantías con un valor total de $15.567.022. En su mayoría, estas fueron de cumplimiento y de salarios. En la siguiente tabla, se muestra el número de garantías tramitadas por tipo.

Tabla 29. Tipo de garantías

Tipo de garantía Cantidad

Seriedad de la Oferta 9

Cumplimiento 30

Calidad 16

Salarios 22

Buen Manejo Anticipo 9

Otras 6

Total 92

9.2.2. Publicaciones

De acuerdo con las disposiciones contractuales de los contratos y convenios interadministrativos suscritos, se hace necesario publicar en la Gaceta Distrital, Municipal o Imprenta Nacional dichos documentos, actividad que gestiona la UAGP coordinadamente con la Unidad Administrativa de la Facultad. Para esta vigencia, se tramitaron cinco publicaciones en la Gaceta Distrital, las actividades que exigieron dicha publicación (así como su costo) se encuentran en la siguiente tabla:

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Tabla 30. Publicaciones

Actividad Valor

2012 CONV 046/11 CFAI-AFRO-FDL Rafael Uribe Programa de Prevención y Atención Vinculación

Labor Infantil 74.500

2012 FDL SANTAFE CONT 028 Encuentros Ciudadanos: Proceso de Elaboración, Discusión y

Aprobación del Plan de Desarrollo 77.800

2012 FDL Rafael Uribe CONT 044-11 Programa Apoyo Económico y Fortalecimiento en Estrategias

de Lectoescritura 74.500

2010 FDL Rafael Uribe CONT 011-11 EFA. 77.800

2010 FDL Rafael Uribe CONT 011-11 EFA. 77.800

9.3. Trámite de Solicitudes Contractuales El Programa apoya los procesos administrativos de las actividades de extensión a las diferentes dependencias de la Facultad. Las solicitudes contractuales atendidas en el 2012 suman un total de $9.692.886.551, valor del cual las ODS corresponden al 60%. La Tabla 31 muestra la cantidad y el valor de cada tipo de solicitud; por su parte, la Gráfica 30 muestra estas solicitudes en porcentaje:

Tabla 31. Solicitudes contractuales

Tipo de solicitud Cantid

ad Valor $

Servicios Académicos Remunerados-SAR

145 1.000.912.113

Orden de Prestación de Servicios-ODS

1153 5.796.578.857

Órdenes de Compra-ODC

184 609.946.420

Solicitud de Transferencia Interna-

ATI 2 5.760.000

Autorización de traslados internos sin

contraprestación especial – ATC

126 1.638.819.456

Vinculación de Estudiantes – RAG

152 394.425.944

Solicitud de Avance – AVA

128 246.443.761

Total 1.890 9.692.886.551

Gráfica 30. Solicitudes contractuales

8%

61%

10%

0%6%

8%

7%

Solicitudes contractuales

SAR

ODS

ODC

ATI

ATC

RAG

AVA

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Con respecto a las RAG, el mayor número de estudiantes vinculados en actividades de extensión son estudiantes del Departamento de Lenguas Extranjeras (36%), seguido por estudiantes del Departamento de Trabajo Social (22%), del Instituto de Investigación en Educación (14%) y del Departamento Lingüística (9%). En el 2012, también se vincularon a estudiantes de la Facultad de Derecho y de la Facultad de Artes. La siguiente gráfica muestra la distribución de RAG por UAB:

Gráfica 31. RAG por UAB

9.4. Solicitud de Facturas Con respecto a la solicitud de facturas, el Programa tramitó, durante el 2012, 137 facturas por un valor total de $7.927.524.426. El número de facturas por mes, así como su monto, se puede observar en la tabla que se encuentra a continuación:

Tabla 32. Facturas por mes

Mes Cantidad Valor $

Enero 8 222.178.168

Febrero 7 735.753.685

Marzo 12 756.493.513

Abril 12 671.795.835

Mayo 10 666.921.129

junio 10 415.726.133

Julio 12 $ 424.431.306

Agosto 7 $ 715.473.694

Septiembre 10 $ 289.140.782

Octubre 15 $ 946.703.251

Noviembre 16 $ 722.942.572

Diciembre 18 $ 1.359.964.358

Total 137 7.927.524.426

9.5. Archivo y Correspondencia Durante el 2012, se realizaron 466 visitas a diferentes entidades para la entrega y recepción de correspondencia. El costo total de estas visitas fue de $1.297.500 por concepto de transporte. En la Tabla 33, se pueden consultar las entidades visitadas mensualmente, así como los gastos de transportes.

1%

14%

6%

22%

0%2%2%2%

9%

2%

36%

3% 1% 0%

RAG por UAB Literatura

Instituto de Investigación en EducaciónHistoria

Psicología


Sociología

Geografía

Antropología

Lingüística

Trabajo Social

Lenguas Extranjeras

Filosofía

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Tabla 33. Entidades visitadas en el 2012

Mes Entidad No. Visitas Valor Mes Entidad No.

Visitas Valor

Enero

Alcaldía Mayor De Bogotá 2 5.800

Agosto

Ministerio De Protección Social 2 5.800

Alcaldía Local De RUU 2 5.800 Oriéntame 2 5.800

Alcaldía Local De Santa Fe 3 5.800 Notariado Y Registro 4 11.600

Alcaldía Local De Ciudad Bolívar 2 5.800 Secretaria De Cultura 2 5.800

Febrero

Fondo De Vigilancia Y Seguridad 4 11.600 Alcaldía Local De Teusaquillo 3 8.700

Misión Bogotá 2 5.800 Procuraduría 5 14.500

IPE 1 2.900 Alcaldía Local De Ciudad Bolívar 2 5.800

Ministerio De La Protección Social 3 8.700 Alcaldía Local De Usme 2 5.800

Acción Social 2 5.800 Equion 2 5.800

Secretaría De Cultura 4 11.600 INPEC 2 5.800

Veeduría Distrital 2 5.800 Universidad Del Rosario 2 5.800

Ministerio De Educación Nacional 3 8.700 Sena 2 5.800

Agencia Nacional De Hidrocarburos 4 11.600 Calle 71 Nº6-16 2 5.800

Alcaldía Local De Rafael Uribe 4 11.600 Universidad Pedagógica 2 5.800

Alcaldía Local De Santa Fe 4 11.600 Acción Social 4 11.600

Marzo

Alcaldía Local De Cuidad Bolívar 2 5.800 Bavaria 4 11.600

Icfes 2 5.800 Emgesa 2 5.800

Secretaría De Integración Social 3 8.700 Consejo Superior De Judicatura 2 5.800

Emgesa 3 8.700 Alcaldía Local De Santa Fe 2 5.800

Cámara De Comercio 2 5.800 Cámara De Comercio 2 5.800

Medicina Legal 2 5.800

Septiembre

Medicina Legal 3 8.700

Secretaria De Educación 5 14.500 Notariado Y Registro 2 5.800

Ministerio Del Interior Y De Justicia 2 5.800 Alcaldía Local De Santa Fe 2 5.800

Secretaria De Cultura 2 5.800 Veeduría Distrital 2 5.800

Alcaldía Local De Chapinero 5 14.500 OIM 3 8.700

Planeación Distrital 3 8.700 Secretaria De Educación 4 11.600

Notariado Y Registro 5 14.500 Ministerio De Justicia 2 5.800

Policía Nacional 2 5.800 Secretaria De Cultura 3 8.700

Ministerio De Educación 4 11.600 Alcaldía Local De Teusaquillo 1 2.900

Abril Arcadia Local De Chapinero 3 8.700 Alcaldía Local De Rafael Uribe 2 5.800

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Claustro De San Agustín 2 5.800 OIM 2 5.800

Secretaria De Cultura 4 11.600 Transportes Y Servicios Express 1 2.900

Alcaldía Local De Rafael Uribe 3 8.700

Octubre

Claustro De San Agustín 1 2.900

Alcaldía Local De Teusaquillo 2 5.800 Ministerio De Cultura 2 5.800

Secretaría De Integración Social 2 5.800 Equion 4 11.600

Agencia Nacional De Hidrocarburos 2 5.800 Armada Nacional 4 11.600

Ministerio De La Protección Social 1 2.900 Universidad La Gran Colombia 2 5.800

Oriéntame 1 2.900 Secretaria De Salud 2 5.800

Secretaria De Educación Distrital 5 14.500 Procuraduría General 2 5.800

Banco City Bank 1 2.900 Equion 1 2.900

Alcaldía Local De Santa Fe 3 -13.300 Secretaria De Educación 2 5.800

Procuraduría General De La Nación 4 11.600 Agencia Nacional De Hidrocarburos 3 8.700

Inpec 2 5.800

Noviembre

Ministerio De Protección Social 2 5.800

Armada Nacional 2 5.800 Secretaria De Educación 2 5.800

Alcaldía Local De Ciudad Bolívar 3 8.700 OIM 2 5.800

Ministerio De Educación Nacional 2 5.800 Ministerio De Educación Nacional 3 8.700

Bavaria 5 14.500 Alcaldía Mayor 2 5.800

Secretaria De Cultura 5 14.500 Alcaldía Local De Rafael Uribe 3 8.700

Servicios Integrales 3 8.700 Emgesa 4 11.600

Veeduría Distrital 2 5.800 Contaduría 2 5.800

Wes-Arco 4 11.600 Secretaría De Integración Social 4 11.600

Mayo

Alcaldía Local De Cuidad Bolívar 2 5.800 Alcaldía Local De Santa Fe 3 8.700

Icfes 2 5.800 Senacel 2 5.800

Secretaría De Integración Social 3 8.700 Sena 2 5.800

Emgesa 3 8.700

Diciembre

Fondo De Vigilancia Y Seguridad 4 11.600

Cámara De Comercio 2 5.800 Misión Bogotá 2 5.800

Medicina Legal 2 5.800 Ipes 1 2.900

Secretaria De Educación 5 14.500 Ministerio De La Protección Social 3 8.700

Ministerio Del Interior Y De Justicia 2 5.800 Acción Social 2 5.800

Secretaria De Cultura 2 5.800 Secretaria De Cultura 4 11.600

Alcaldía Local De Chapinero 5 -14.500 Veeduría Distrital 2 5.800

Planeación Distrital 3 8.700 Ministerio De Educación Nacional 3 8.700

Notariado Y Registro 5 14.500 Agencia Nacional De Hidrocarburos 4 11.600

Policía Nacional 2 5.800 Alcaldía Local De Rafael Uribe 4 11.600

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Ministerio De Educación 4 11.600 Alcaldía Local De Santa Fe 4 11.600

Acción Social 4 11.600 Sean 2 5.800

Alcaldía Mayor De Bogotá 2 5.800 Inpec 4 11.600

Amarillo 3 8.700 Alcaldía Local De Ciudad Bolívar 2 5.800

Fundación Inglaterra 2 5.800 Procuraduría 2 5.800

Veeduría Distrital 2 5.800 Equion 2 5.800

Junio

Contaduría 3 8.700 Alcaldía Local De Chapinero 2 5.800

Calle 71 Nº 6-16 2 5.800 Secretaria Distrital De I9ntegracion

Social 2 5.800

Sena 2 5.800 Transportes Y Servicios Express 1 2.900

Alcaldía Local De Santa Fe 3 8.700 Inpec 3 8.700

Alcaldía Local De Rafael Uribe 4 11.600 Offipel Suministros 2 5.800

Icfes 2 5.800 Instituto Nacional De Vías 1 2.900

Secretaría De Integración Social 2 5.800 Petrobras 1 2.900

OIM 2 5.800 Aerovías De Continente Americano 1 2.900

Secretaria De Educación 5 14.500 Ciudad Limpia 1 2.900

Ministerio De Defensa 2 5.800 Departamento Administrativo Para La

Seguridad Social 1 2.900

Naval 2 5.800 Banco De Comercio Exterior Bancoldex 1 2.900

Cámara De Comercio 2 5.800 Secretaria General De La Arcadia Mayor 1 2.900

Alcaldía Local De Santa Fe 5 14.500 Alcaldía Local De Usme 1 2.900

Julio

Agencia Nacional De Hidrocarburos 4 11.600 P0licia Nacional 1 2.900

Secretaria De Educación 3 8.700 Contaduría Gral. De La Nación 1 2.900

Equion 5 14.500 Instituto Para La Economía Social 1 2.900

INPEC 2 5.800 Aeronáutica Civil 1 2.900

Armada Nacional 2 5.800 Centro Comunitario LGTB 1 2.900

Alcaldía Local De Rafael Uribe 2 5.800 El Tiempo Casa Editorial 1 2.900

Cra 3 Nº 12-27 2 5.800 Centro Interactivo Maloca 1 2.900

Banco City Bank 2 5.800 Agencia Nacional De Infraestructura 1 2.900

Secretaria De Cultura 2 5.800 Seguros Del Estado 1 2.900

Universidad Gran Colombia 2 5.800 Car 1 2.900

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10. APOYO DE OTRAS DEPENDENCIAS Los resultados obtenidos en el 2012 no se hubieran logrado de no ser por el apoyo dado por otras dependencias de la Universidad. La Unidad de Comunicaciones y Relaciones Interinstitucionales apoyó en la coordinación y desarrollo de la publicidad impresa y electrónica de los cursos y diplomados, en el trámite y revisión de diferentes convenios, en el diseño de algunas piezas publicitarias, en la publicación de las actividades en la Bitácora Web y mediante envíos masivos que se realizaron desde la dependencia de informática. Por su parte, Unimedios, a través de la Agencia de Noticias, publicó la programación de algunas actividades de extensión y cubrió algunos eventos realizados en el marco de estas. Además, Imagen Institucional acompañó el proceso de diseño y ajuste de piezas publicitarias de manera que cumplieran con los requisitos exigidos por la Universidad. Igualmente, UN Radio apoyó la difusión de diferentes actividades mediante entrevistas en diversos programas radiales. A propósito de los trámites, la Unidad Administrativa ha apoyado el desarrollo y conclusión de los diferentes procesos administrativos que tienen lugar en el Programa. Asimismo, la Oficina Jurídica de la Facultad ha revisado y dado su concepto jurídico con respecto a los documentos jurídicos y contractuales. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES En términos generales, la vigencia 2012 significó no solo el desarrollo un mayor número de proyectos de extensión (en todas las modalidades), sino también una mayor presencia de la Universidad Nacional de Colombia en las ciudades y regiones de nuestro país. Es importante tener en cuenta que la extensión se vincula fuertemente con las actividades académicas, investigativas y de docencia desarrolladas en la Universidad, por lo cual los proyectos de extensión se consolidan como una forma de articular las diversas actividades misionales de la Universidad. Una de las mayores fortalezas de la Facultad se refiere a la calidad de los proyectos propuestos por las Unidades Académicas Básicas. En gran medida, dicha calidad se garantiza por la evaluación que realiza cada UAB, así como por el seguimiento y apoyo del Comité de Investigación y Extensión, y el Consejo de Facultad. Otra fortaleza del Programa de Extensión y Educación Continua es su altísima flexibilidad en los diferentes procesos que ejecuta. En otras palabras, si un usuario particular o una entidad realizan solicitudes sobre ajustes en la ejecución de la actividad, siempre y cuando sus peticiones sean pertinentes, la Facultad y el Programa cuentan con los mecanismos y procedimientos para adaptarse a esas nuevas condiciones. Asimismo, otra fortaleza es la creciente sistematización de la información, lo cual permite acceder de manera oportuna y acertada a la información requerida, ya sea por parte de entidades externas o dependencias de la Universidad. Sin embargo, es importante que en el próximo año el Programa pueda contar con un aplicativo (software) integral que responda a las necesidades y exigencias de la Universidad en materia de información. En otras palabras, a pesar de la sistematización y digitalización de los documentos se requiere un aplicativo que permita a todos los integrantes del equipo consultar la información de proyectos y actividades ejecutadas, y obtener -de manera rápida- indicadores de ejecución y resultados.

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Pese a los esfuerzos del equipo, aún hay algunos aspectos que se deben mejorar. Por ejemplo, uno de los más importantes es la infraestructura insuficiente para el desarrollo de las actividades académicas (cursos y diplomados) y administrativas. Sumado a esto, se encuentra los constantes bloqueos y disturbios que se presentan al interior del campus de la Universidad. En general, estas circunstancias están más allá del control de los miembros de la Facultad y, definitivamente, provocan consecuencias muy negativas, porque afectan la imagen de la Facultad ante sus usuarios y la sociedad, el cumplimiento de las actividades y metas que se propone alcanzar y desarrollar y, por último, la seguridad de las personas que se encuentran al interior del Campus. Con respecto a los procesos administrativos, en general el Programa apoya a los docentes y a las Unidades Académicas Básicas. Sin embargo, muchos de estos procesos son dispendiosos y demorados, debido a que no todas las UAB manejan los mismos criterios. Esto tiene como consecuencia el desgaste de profesores y funcionarios de la Facultad. Con respecto a la modalidad de prácticas y pasantías, el Programa, a través de la Unidad de Extensión Solidaria, ha dinamizado los procesos requeridos para el establecimiento de vínculos de cooperación para el desarrollo prácticas y pasantías estudiantiles. Pese a los esfuerzos realizados por la Vicedecanatura y el Programa para que la comunidad conozca y emplee los servicios de la Unidad, algunos profesores y dependencias desconocen (o no comprenden) que estos procesos son actividades de extensión, por lo cual los realizan de manera autónoma teniendo como consecuencias el estancamiento de los mismos o, en algunos casos, que los estudiantes no cuenten con un documento que respalde la realización de su práctica o pasantía. De otro lado, uno de los problemas más sobresalientes es el registro muy escaso de las actividades llevadas a cabo en años anteriores al 2012. Hasta el momento, se tiene información de pocos convenios suscritos en el 2005, 2008, 2009 y 2011, de los cuales no se cuenta con la minuta firmada por las partes. Por último, se requiere que la Facultad regule estas actividades mediante la expedición de una normativa que establezca aspectos como la diferencia entre una práctica y una pasantía, los requisitos que debe cumplir el estudiante, la duración, las responsabilidades de la entidad y de la Facultad, la evaluación académica, entre otros. El Programa ya está trabajando en una propuesta a propósito de esto. En cuanto a los cursos de Educación Continua, el balance es bastante positivo en general. Sin embargo y dado que la mayoría de los participantes se enteran y deciden participar en las actividades que se proponen gracias a referencias positivas de quien ha participado previamente, es vital propender por la excelencia de nuestros servicios y porque la experiencia holística que tiene un participante sea lo más satisfactoria posible. En ese sentido, los servicios que se ofrecen podrían mejorarse al incorporar los siguientes elementos: habilitación de una cuarta línea telefónica para atención al público, implementación de un aplicativo para envío masivo de publicidad y comunicaciones urgentes por correo electrónico, implementación de una plataforma virtual para la formalización de la inscripción y uso de las plataformas virtuales con las que cuenta la Universidad para la realización de clases virtuales o para acceder a materiales de apoyo en caso de cierre de la Universidad. En cuanto a la contratación de profesionales en actividades del Programa de Educación Continua, se debe buscar una estrategia que permita ser más riguroso y exigente en el

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cumplimiento oportuno de los requisitos para los trámites respectivos teniendo en cuenta que su falta de colaboración retrasa los procesos y no permite un efectivo resultado. Asimismo, con relación a los productos académicos es necesario transmitir a los docentes la importancia que tiene la entrega oportuna de este material al finalizar el curso. - Libia Finalmente, se requiere la creación de un grupo encargado de capacitar a los asistentes del los proyectos en los trámites correspondientes para su ejecución. Esto permitirá agilizar y optimizar cada unos de los procesos del programa.

60

Anexo 1

Gráfica 32. Evaluación cursos Primer Semestre

4,0

4,1

4,2

4,3

4,3

4,4

4,4

4,4

4,5

4,5

4,5

4,5

4,5

4,6

4,6

4,6

4,7

4,7

4,7

4,7

4,7

4,7

4,7

4,8

4,8

4,8

4,8

4,9

Diplomado en Psicología forense

Protección integral

Seguimiento y evaluación proyectos

Fundamentos del Proceso editorial

Diplomado en enseñanza del Español como …

Formulación y gestión de proyectos Gr. 1

Aportes de la psicología para la comprensión …

Hume

Corrección de estilo Segundo Nivel

Introducción al Judaismo

Cómo hablar en público

Diplomado en Estadistica Básica

Nuevos enfoques sobre la Independencia en …

Diplomado en Inteligencia emocional G1

Enfoque sistémico en educación

Manejo básico de GPS

Latin II

Formulación y gestión de proyectos Gr. 1

Atlas ti. Herramienta informática para el …

Diplomado en Inteligencia emocional G2

Gramática e Informes técnicos

Gramática , redacción y ortografía Nivel I

Taller de Ensayos

Habilidades gerenciales

Fundamentos para la comprensión y …

Curso básico de corrección de estilo

Redacción de textos juridicos

Gramática , redacción y ortografía Nivel I

0 1 2 3 4 5 6

Evaluación CursosPrimer semestre

61

Anexo 2

Gráfica 33. Evaluación cursos y diplomados

i No se incluye, en la descripción general, los cursos de extensión del Departamento de Lenguas Extranjeras. El número de actividades, así como los recursos percibidos en estas actividades se encuentran en la sección 4.2. Cursos de Lenguas Extranjeras ii Ibíd. iii Estos códigos fueron establecidos por la Resolución de Rectoría No. 008 del 18 de noviembre de 2011. iv Desde el segundo semestre de 2012, se está dando aplicación a la Resolución No. 30 de 2012, mediante la cual se reglamentó la modalidad de educación continua. v Durante el primer semestre de 2012, la Unidad de Comunicaciones y Relaciones Interinstitucionales tramitó varios de estos convenios. vi Fondo de las naciones unidas invertirá 5 mil millones de pesos para mejorar la protección y las condiciones de vida de comunidades vulnerables en Soacha (17 junio de 2010). Disponible en el Sitio oficial de Soacha en Cundinamarca, Colombia (http://www.soacha-cundinamarca.gov.co/index.shtml?x=1487176)

0 1 2 3 4 5 6

Textos Argumentativos G1

Corrección de estilo Gr. 1

Técnicas para hablar en público G2

Proceso editorial

Gramática Nivel I Gr. 2

Español como lengua extranjera

Gramática Nivel I Gr. 1

Ensayos

Juridicos G2

Atlas ti G1

Corrección de estilo Gr. 2

Protección integral

Gramática Nivel II

Inteligencia emocional Gr 2

Textos Argumentativos G2

Formulaciòn y gestiòn de proyectos

Inteligencia emocional Gr 1

Juridicos G1

Atlas ti G2

Habilidades gerenciales

Educación sin escuela

Dip Uso de Pruebas

SIG

Corrección segundo nivel

Hume

Dip. en docencias

Aportes de la psicología

Estadistica Básica

Manejo GPS

Enfoques y alternativas

Ingles Virtual

Latin I

Escritura creativa

Psicoanálisis Lacan

Politicas tierras

Dip. En Gestión Socioambiental

Técnicas para hablar en público G1

Psicologìa forense

Calificación

Cu

rs

oEvaluación cursos y diplomados

informe gestión peec 2012

Documents