Información Resultados ENLACE

2006 y Difusión Resultado 2007

22 Junio, 2007Junio 26, 2007

Temas

Resultados 2006

Mecanismos de difusión -reportes impresos y página web-

Sistema de apoyo al logro educativo. -Mi ayudante, PUEMAC, Cómo mejorar mi escuela-

Talleres de Capacitación a docentes y directivos -Español y matemáticas-

Factor copia

Modalidad 2006 2007 Diferencia

Conafe 11.2% 7.14% -4.06%

Indígena 10.8% 6.62% -4.18%

General 4.3% 4.3% --

Particular 2.4% 1.15% -1.25%

Total 4.6% 4.23% -0.37

Telesecundaria

2.6% 1.53% -1.07%

Sec. General 3.7% 2.91% -0.79%

Sec. Técnicas

6.5% 4.82% -1.68%

Particulares 3.6% 2.48% -1.12%

Total 4.3% 3.13% -1.17%

Primarias

Secundarias

Tanto en primaria como en secundaria el porcentaje disminuyó,

Mecanismos de Difusión de resultados 2007

Reportes impresos

Sistema de Consulta de Resultados

página Web

Reportes impresos

Para padres de familia de los resultados de su hija(o)

Para docentes del grupo evaluadoy del nuevo grupo.de los resultados de los alumnos del grupo

Para la comunidad educativa. de los resultados de todos los alumnosevaluados de la escuela

Reporte para padres de familia o

tutores

Recomendaciones

Información

Puntaje, nivel de logro y lugar que ocupa en su grupo.

Información comparativa de su resultado con su grupo, su escuela, entidad y país por puntaje y nivel de logro.

Total de Aciertos por tema y contenidos del grado-asignatura que representaron alto grado de dificultad

Resultados de la escuela por grado-asignatura en comparación con la entidad y el país.

Reporte para el docente

Recomendaciones

Información

Información comparativa del resultado de su grupo con otros grupos de la escuela de la entidad y país por puntaje y nivel de logro.

Reactivos por tema que fueron contestados incorrectamente por sus alumnos: más del 60%, entre el 60 y el 40% y menos del 40%

Resultados de la escuela por grado-asignatura en comparación con la entidad y el país.

Reporte de la Escuela para la Comunidad Escolar

Información comparativa por puntaje y nivel de logro por grado-asignatura 2006-2007 con escuelas del mismo tipo de la entidad y del país

Porcentaje de escuela del mismo tipo por grado-asignatura que se encuentran por debajo de la escuela a nivel entidad y país.

Sistema de Consulta de Resultados 2007

www.enlace.sep.gob.mx

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Innovaciones

Incorporación de “Apoyos para el aprendizaje” para alumnos y docentes… a través de ligas con programas desarrollados por la Sociedad Mexicana de Matemáticas con la UNAM y la UPN

Opciones de consulta de resultados mi hija(o)

Resultados del Examen por cada alumno

Reactivos con ligas a recursos educativos y

ejercicios

Reforzamiento de contenidos

Ejercicios para los alumnos y actividades

para el docente.

PUEMAC “Proyecto Universitario de Enseñanza de las Matemáticas asistida por Computadora” UNAM-Sociedad Mexicana de Matemáticas

“Mi Ayudante” UPN-Sociedad Mexicana de Matemáticas.

“Enciclomedia” SEP-ILCE

Generador de Exámenes

Sistema de AprendizajeIndividualizado

ALUMNO

MAESTRO

Sistema de Apoyo al Logro Educativo

Diagnóstico del grupo

Diagnóstico de la escuela

Diagnóstico del alumno

ESCUELACursos de Capacitación

Modelo Auto-evaluación Escolar

Diagnóstico delSistema Educativo

Materiales de apoyo didáctico

Disco con Programa “Mi Ayudante”

Disco de Ejercicios PUEMAC “Proyecto Universitario de Enseñanza de las Matemáticas asistida por Computadora”

Libro análisis de los reactivos Prueba 2007

CD Sistema de Generador de Exámenes

¿Cómo Puedo mejorar mi Escuela?

Sistema de Auto-Evaluación Escolar en el marco del Modelo de Calidad Total.

Docentes

Directivos Escolares

Padres de Familia

Discos con acceso directo a materiales de apoyo

Se realizarán del 15 al 17 de agosto, previo el inicio de ciclo escolar.

Se han diseñado materiales para cada asignatura

Se utilizarán los reportes impresos de alumnos, grupos y escuelas.

Es preciso definir mecanismo de capacitación para maestros de escuelas privadas

Talleres de capacitación a docentes y directivos de escuelas

públicas

Capacitación a 632,000 docentes .

Correcta Interpretación y análisis de los resultados

Orientación adecuadaa padres de Familia.

Diseño de estrategias para intervención pedagógica

Utilización de los diversosmateriales de apoyo

Identificación de fortalezas y necesidades de capacitación

Capacitación a 178,000 directores y supervisores

escolares

“Una educación de calidad requiere la implantación de un sistema que fundamente la mejora continua, impulse el cambio y promueva la innovación en las escuelas”.

I. LOGRO EDUCATIVO

II. AMBIENTE ESCOLAR

III. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

ESCOLAR

IV. TRABAJO EN EL AULA

V. INFRAESTRUCTURA Y

MATERIALES DE APOYO A LA

LABOR DOCENTE

VI. PARTICIPACIÓN DE PADRES DE

FAMILIA

CARACTERÍSTICAS DE LAS MEJORES ESCUELAS

ETAPAS DEL PROCESO DEAUTOEVALUACIÓN ESCOLAR

I. COMPARACIÓN DE NUESTROS

RESULTADOS ACADÉMICOS

II. IDENTIFICACIÓN DE

FORTALEZAS Y DEBILIDADES

III. ESTABLECIMIENTO DE

PRIORIDADES

IV. IDENTIFICACIÓN DE CAUSAS

V. DEFINICIÓN DEL PLAN DE

ACCIÓN

VI. COORDINACIÓN, SEGUIMIENTO

Y EVALUACIÓN

COMPONENTES DEL SISTEMA DE AUTOEVALUACIÓN en el marco del

Modelo de Calidad Total

Guía de AutoEvaluación

Instrumentos paraLa Autoevaluaciónde Centros Escolares

Herramienta de Apoyo para la Autoevaluación

Guía para la Elaboración del Plan de Mejora

Sistema de Análisispara obtener el perfil

Permite realizar la planeación estratégica del centro, definiendo objetivos o resultados deseados a corto, medio y largo plazo y modificándolos en función de su logro comprobado.

Posibilita la detección de áreas de oportunidad para centrar las acciones que contribuyen a la organización y funcionamiento de la escuela en todos sus componentes y, en consecuencia, a mejorar los resultados de ésta en evaluaciones externas e internas.

Produce información efectiva para la rendición de cuentas.

BENEFICIOS

Produce información y resultados que permiten acceder a premios que incentivan e impulsan los esfuerzos por la calidad:

•El Premio Nacional de Calidad.

•La Certificación bajo la Norma ISO-9001

•La Acreditación del Centro por organismos externos.

•El Premio de la Fundación Iberoamericana para la Gestión de la Calidad.

•El Premio INNOVA

BENEFICIOS

Sesión de

Preguntas y

comentarios

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