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PROPUESTA
Incorporación de las TIC en la Formación Profesional Liderada por los Docentes de la
Universidad de Cartagena
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F O D A
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FORTALEZAS
Docentes con experiencia y formación en procesos educativos.
Universidad con prestigio y evidencias de impacto con sus egresados
Iniciativa administrativa por la incorporación de las nuevas tecnologías al
proyecto formativo
Convenio y acuerdos con empresas para uso de nuevas tecnologías que
desde ya se implementan
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OPORTUNIDADES
Innovación de procesos de enseñanza aprendizaje.
Mejoramiento de la calidad de la educación en la formación de nuestros
profesionales.
Ampliar la cobertura de atención a estudiantes.
Reforzamiento de las Carreras en la modalidad a distancia a la modalidad
virtual.
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DEBILIDADES
Buen porcentaje de profesores superan los 24, 28 y más años de servicios.
Amplio porcentaje de docentes no superan las competencias básicas en el
dominio de las tecnologías
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AMENAZAS
Deserción de estudiantes presente en las instituciones universitarias
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EL PROBLEMA
El problema radica en que no existe un programa de capacitación para el
proceso enseñanza-aprendizaje Elearning en la Universidad de
Cartagena, que permita a los docentes formar personas integrales con
Pedagogías-Andragogías innovadoras que respondan las necesidades del
estudiante en el desarrollo de destrezas y capacidades para las sociedades
del conocimiento y tecnología.
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DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
Proceso de formación a impartir en los docentes de laUniversidad de Cartagena estará jerarquizado por ochomódulos ó niveles para los cuales se requiere un nivelatorioó introductorio a la formación.
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Modulo Nivelatorio Competencias Informáticas
requeridas
Modulo 0
Proyecto Campus Virtual Universidad de Cartagena:
Modulo 1
Introducción a la Plataforma Virtual
Modulo 2
Componente Histórico de la Educación Superior a Nivel
Mundial, Latinoamericano y Nacional
Modulo 3
Herramientas WEB para Docentes
Modulo 4
Epistemología y Modelos Pedagógicos
Modulo 5
Docencia y Enseñanza virtual
Modulo 6
Televisión Educativa
Modulo 7
Competencias y Productividad
Modulo 8
Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
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POBLACIÓN OBJETIVO
Tutores de los Programas de Educación Superior a Distancia y presencial de la
Universidad de Cartagena.
Profesores de los programas presénciales de la Universidad de Cartagena.
Profesores, facilitadores, pares académicos, asesores pedagógicos o
profesionales interesados en educación virtual.
Profesionales vinculados en los procesos administrativos de entidades con
programas a distancia.
Estudiantes de último semestre de Licenciatura.
Estudiantes de último semestre de Ingeniería de Sistemas o afines.
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DURACIÓN Y DEDICACIÓN
Se desarrollará a través de 8 módulos de 16 horas, en promedio cada uno,durante 16 semanas. Cada modulo tiene un cuatro encuentro presencial de 2horas, las 8 restantes son en la modalidad virtual.El proceso formativo requiere una dedicación de 2 horas diarias en promedio,
en las que el participante se dedique al estudio individual, en grupos de estudioparticipativo e interacción con el tutor.
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METODOLOGÍA
DOCENTES
PRESENCIA
ALCANCE
CAPACITACIÓNINTERACCIÓN
ELEARNING
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RECURSOS
Para la puesta en marcha del proyecto se requiere de una disponibilidad
organizacional de la directiva docente y académica de la institución
Espacio apropiado y dotado tecnológicamente para las reuniones presenciales y
sesiones de orientación del proceso.
Asignación de disponibilidad tecnológica donde implementar una plataforma
piloto de Elearning requerida para el proceso de formación.
Acuerdo directivo donde incluya a la disponibilidad obligatoria para los docentes
dedicada para la implementación de la formación.
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Tiempo
Módulo
1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Competencias Informáticas
requeridas
X x
Proyecto Campus Virtual
Universidad de Cartagena
X
Introducción a la Plataforma Virtual x x
Componente Histórico de la
Educación Superior a Nivel
Mundial, Latinoamericano y
Nacional
x
Herramientas WEB para Docentes x x
Epistemología y Modelos
Pedagógicos
x
Docencia y Enseñanza virtual x x
Televisión Educativa x x
Competencias y Productividad X
Diseño de Ambientes Virtuales de
Aprendizaje
x x x
CRONOGRAMA
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