Historia 1ro Básico

Historia ¿Qué haremos en esta unidad?

OA1 -Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.

OA2 -Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año próximo.

Reconocer la existencia de distintas unidades temporales

que permiten identificar fechas (día, mes, año).

Identificar la fecha en que se encuentran, considerando día, mes y año.

Identificar los días de la semana.

Relacionar el calendario y los meses con las estaciones del año.

Dar ejemplos de rutinas y eventos rutinarios en sus vidas (cumpleaños, celebraciones familiares, rutina antes de ir a la escuela, etc.).

¿Qué

evaluaremos de lo

aprendido en esta

unidad?

Evaluaremos que ustedes logren:

Fecha: Semana del 11 de Mayo Objetivo de la clase: Identificar los días de la semana y su

utilidad en la vida cotidiana.

Te invitamos a que observes el siguiente video para descubrir los días de la semana

https://www.youtube.com/watch?v=C2DNBnhMpvQ

Al finalizar el video preguntar:

1. ¿Qué días de la semana

realizas tus tareas?

2. ¿Qué días dedicas tiempo

a jugar?

3. ¿Qué días son fin de

semanas?

Actividad Desarrollar páginas 12-13 del texto

del estudiante de Historia y

escribe tus respuestas en tu

cuaderno.

https://curriculumnacional.mineduc.cl

/614/w3-article-145457.html Pág. 12

Pág. 13

Fecha: Semana del 18 de Mayo Objetivo de la clase: Comprender el uso del

calendario.

Te invitamos a que observes el

siguiente video para descubrir el uso

del calendario

https://www.youtube.com/watch?v=UPVQT90n7Qo&t=

168s

Al finalizar el video preguntar:

1. ¿Para qué nos sirve el

calendario?

2. ¿Cuántos meses tiene el

calendario?

3. ¿Cómo identificamos los

días feriados?

Actividad

Desarrollar páginas 6- 8 - 9 y 14

del texto del estudiante de historia

y escribe tus respuestas en tu

cuaderno.

https://curriculumnacional.mineduc.cl

/614/w3-article-145457.html

Pág. 6 Pág. 8

Pág. 14 Pág. 9

¿Cómo vamos?

.

Durante la semana del 25 de mayo, tus profesores te enviarán un mail con el acceso a esta evaluación. ¡Recuerda realizarla a conciencia, pues así ellos sabrán cómo ayudarte más!

Fecha: Semana del 1 de Junio. Objetivo de la clase: Reconocer las estaciones del

año.

Te invitamos a que observes el siguiente video para descubrir las estaciones del año.

https://www.youtube.com/watch?v=LiI0lWmgmEE Al finalizar el video preguntar:

1. ¿Cuáles son las estaciones

del año?

2. ¿Cuáles son las estaciones

que hace más frío?

3. ¿Cuáles son las estaciones

que hace más calor?

4. ¿Podemos ocupar la misma

ropa en todas las

estaciones del año? ¿por

qué?

Actividad

Desarrollar páginas 10 y 11 del

texto del estudiante de historia y

escribe tus respuestas en tu

cuaderno.

https://curriculumnacional.mineduc.cl

/614/w3-article-145457.html

Pág. 10 Pág. 11

ETAPA FINAL DE LA UNIDAD

Indicador

Identifiqué actividades de los días de la semana.

Ubiqué fechas utilizando el calendario.

Relacioné los meses con las estaciones del año.

Responde esta autoevaluación para que podamos saber cuánto fuiste avanzando

en esta Unidad.

Evaluación formativa final de unidad

• La semana del 08 de junio se enviará a sus

correos el link desde donde podrán acceder a la evaluación formativa final de la unidad.

Solucionario Actividad Clase 1

Respuestas esperadas págs. 12 y 13

Respuestas esperadas

1. ¿Qué hacen los niños el martes?

R. Visitan al abuelo.

2. ¿Qué día pasea la niña a la mascota?

R. El miércoles.

3. ¿Qué día hacen gimnasia en la escuela?

R. El jueves.

4. ¿Qué días haces tus deberes escolares?

R. El viernes.

5. ¿Qué día sales a jugar con tus amigos?

R. El sábado.

6. ¿Qué actividades realizas los fines de semana?

R. La respuesta dependerá de cada estudiante.

Solucionario Actividad Clase 2

Respuestas esperadas pág. 6:

1. ¿Cuántos días tiene la semana?

R. La semana tiene siete días.

2. ¿Para qué sirve el calendario?

R. El calendario sirve para

conocer fechas importantes y para

ubicarse en los días, meses y años.

Respuestas esperadas Pág. 8 y 9

1. ¿Qué mes muestra el calendario?

R. Mayo.

2. ¿Cuántos días tiene?

R. 31 días.

3. ¿Cuándo es tu cumpleaños?

R. Respuesta personal de cada niño.

4. ¿Qué mes y día se celebra la navidad?

R. Mes de diciembre y el día es el 25.

Respuestas esperadas Pág.14.

1. ¿Cuántos meses tienen 31 días?

R. 6 meses tienen 31 días.

2. ¿En qué día de la semana comienza el mes de marzo?

R. El mes de marzo comienza un domingo.

3. ¿Qué mes está antes de julio?

R. Antes del mes de julio está el mes de junio.

4. ¿Cómo sabemos qué días son feriado?

R. Están pintados de otro color (rojo).

Solucionario Actividad Clase 3

Respuestas esperadas págs. 10 y 11:

Respuestas esperadas:

1. ¿En qué meses es el verano?

R. Diciembre, enero, febrero y marzo.

2. ¿En qué estación florecen las plantas?

R. Primavera.

3. ¿Cuántos meses tiene el otoño?

R. Cuatro.

4. Escribe uno de los meses del invierno.

R. Podrían escribir junio, julio, agosto o septiembre.

5. ¿Cuál es tu mes favorito? ¿Por qué?

R. Respuesta personal.