guia del alumno

1

Tecnología, énfasis Administración Contable 1° Grado

Bloque III

Tema: Materiales

Profa. Carolina del Socorro Couoh Suárez

Guía para el alumno

Accede al siguiente enlace y ve el video acerca de los materiales tecnológicos. http://www.areatecnologia.com/INVESTIGACIONES/MATERIALES%20TECNOLOGICOS.htm El conocimiento y uso de los materiales es parte de la historia del hombre y sus innovaciones. Desde

la construcción de arados de madera y hierro en el Neolítico, hasta la actual creación masiva de

nuevos materiales, ellos han estado presentes en cada momento del desarrollo humano. En

consecuencia, conocer las propiedades y características de los materiales más relevantes, su

manipulación pertinente y su influencia en la vida personal y social asume un carácter singular.

Un material, desde el punto de vista tecnológico, es la materia transformada en su forma o en su

naturaleza con la finalidad de cumplir alguna función.

Es necesario valorar la importancia que posee el conocimiento de los distintos materiales en la vida

diaria y en los sistemas productivos, evaluando su uso sobre la base de criterios funcionales,

económicos, ambientales, etc.

¿Cómo podemos prevenir el impacto ambiental derivado del uso de

diversos materiales?

Con el fin de que puedas responder la pregunta anterior, realiza las siguientes actividades:

http://www.areatecnologia.com/INVESTIGACIONES/MATERIALES%20TECNOLOGICOS.htm

2

Actividad 1

Tiempo estimado para esta actividad: 2 módulos de 50 minutos. Se realizará en equipos de 2 integrantes Es necesario trasladarse al aula de medios de la escuela, para utilizar las siguientes herramientas tecnológicas:

Hardware: Software:

PC Sistema operativo Windows Vista

Mouse Microsoft office 2007

Teclado Excel

Monitor Word

Proyector Powerpoint

Reproductor de Windows Media

PDF creator

Internet Explorer

¿Qué criterios se deben considerar en la elección del material para la elaboración de un objeto técnico?

A) Accedan a los siguientes enlaces:

http://www.areatecnologia.com/materiales.htm (Ingresa a los diversos tutoriales). http://ocw.usal.es/eduCommons/ensenanzas-tecnicas/materiales-ii/contenidos/PLASTICOS.pdf

B) Investiga en internet mediante el buscador google acerca de las propiedades de los materiales.

C) En base a la información obtenida realiza lo siguiente en una hoja del procesador de textos Word:

DISEÑO DE PÁGINA:

Márgenes superior e inferior 2 cms.

Márgenes izquierdo y derecho: 3 cms.

Tamaño de papel: letter

Utiliza el encabezado estilo Cubículos página par con los siguientes datos:

Tecnología I, Administración Contable, letra Baskerville Old Face 14 pts. Negritas, centrado horizontal.

Tipos de materiales, letra Baskerville Old Face 18 pts. Negritas, centrado horizontal.

http://www.areatecnologia.com/materiales.htm

http://ocw.usal.es/eduCommons/ensenanzas-tecnicas/materiales-ii/contenidos/PLASTICOS.pdf

3

Nombre del alumno, número de lista, grado y grupo, letra arial 12 pts., centrado horizontal.

Inserta en el encabezado la fecha para que se actualice automáticamente.

Inserta en el pie de página el número de página comenzando desde la página 1

CONTENIDO:

1. Explica brevemente la diferencia entre los materiales naturales y sintéticos.

2. Inserta una tabla con 2 columnas y 10 filas.

Combina las celdas de la primera fila, para ingresar el título de la tabla, aplica sombreado a la celda.

En la primera columna escribe los diversos tipos de materiales, aplica sombreado.

En la segunda columna descríbelos brevemente, aplica un sombreado diferente al de la primera

columna.

Alto de fila 1.5

Alineación de las celdas al centro y a la izquierda.

Tipo de letra calibri 11 pts.

3. Escribe las páginas de donde obtuviste la información.

4. Protege tu trabajo contra cambios.

5. Crea una carpeta con el nombre Producto2_tu primer apellido y la primera letra de tu segundo apellido 6. Guarda tu trabajo en dicha carpeta con el nombre: A1Tipo de materiales_tu primer apellido y la primera

letra de tu segundo apellido.

7. Guarda tu trabajo en formato pdf con el mismo nombre, en la misma carpeta.

D) En base a la información obtenida realiza lo siguiente en Una hoja de cálculo Excel

DISEÑO DE PÁGINA:

Orientación horizontal, ajustar a 1 pag. De ancho por 1 pag. de alto

Tamaño de papel letter

Margen superior 2.4

Margen Inferior 1.5

Márgenes izquierdo y derecho 1.5

Centrar en la página horizontalmente

Personaliza el encabezado:

Letra mayúscula calibri 12 pts., negrita, cursiva.

centrado en dos Filas: TABLA COMPARATIVA

UTILIDAD DE LOS MATERIALES

Ancho de columnas:

A, B: 22

C: 27

D: 45

D: 45

Alto fila encabezados: 30.75, Letra arial 12, negritas, centrar texto horizontal y verticalmente

Ajustar texto en la celda

Estilo de tabla medio 4

4

Ordénalos según el material con que están hechos

Aplica filtros a la tabla

CONTENIDO DE CELDAS:

Columna 1: enlista los siguientes objetos técnicos:

Borrador

Bolígrafo

Papel

Escritorio

Engrampadora

Computadora

Columna 2: Escribe el material con el que está elaborado cada uno de ellos (madera, plástico, metal

etc.).

Columna 3: Escribe 2 propiedades de dicho material.

Columna 4: Ventaja que se obtuvieron al utilizar estos materiales en su elaboración.

A partir de la línea 10 escribe la bibliografía o las páginas de internet donde obtuviste la Información.

Protege tu libro contra cambio Guarda tu trabajo en la carpeta que creaste con el nombre: tablamateriales_tu primer apellido y la

primera letra de tu segundo apellido.

Guarda tu trabajo en formato pdf con el mismo nombre, en la misma carpeta.

(La actividad se guardará una vez solamente con el nombre de alguno de los dos integrantes)

Realiza la rúbrica de la siguiente página para evaluar la actividad 1.

Como retroalimentación realiza las actividades del siguiente enlace: http://www.areatecnologia.com/materiales.htm

http://www.areatecnologia.com/materiales.htm

5

Criterios de evaluación

Rúbrica para la actividad N° 1

Nombre de los Alumnos: _______________________ # de lista_______ Grado y grupo:________

Criterios

4

Correcto y

completo

3

Intermedio

alto

2

Intermedio

bajo

1

Incompleto e

incorrecto

Aplicación de contenido

(Identificación y manejo de

los conceptos tratados en la

lección)

Presentación

(Entrega y/o exposición del

producto, incluyendo

creatividad e innovación)

Investigación

(Análisis, selección de

información, fuentes

consultadas)

Herramientas de andamiaje

(cuadros comparativos)

Herramientas de Escritorio

(considera todas las

características solicitadas de

las hojas de cálculo y de

texto).

6

Actividad 2


Hardware: Software:



Teclado Excel

Monitor Word



PDF creator

Internet Explorer

¿Cómo es el proceso de producción del papel?

Visita la siguiente pagina en Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=EMVxNPO3uHg

Después de ver el video, realiza en una hoja de Word un diagrama donde plasmes el proceso de fabricación del

papel.

Diseño de página:

a) Márgenes superior e inferior 2 cms.

b) Márgenes izquierdo y derecho: 3 cms.

c) Tamaño de papel: letter

d) Utiliza el encabezado estilo Cubículos página par con los siguientes datos:

e) Tecnología I, Administración Contable, letra Baskerville Old Face 14 pts. Negritas, centrado horizontal.

f) Proceso de fabricación del papel, letra Baskerville Old Face 18 pts. Negritas, centrado horizontal.

g) Nombre del alumno, número de lista, grado y grupo, letra arial 12 pts., centrado horizontal.

h) Inserta en el encabezado la fecha para que se actualice automáticamente.

i) Inserta en el pie de página el número de página comenzando desde la página 1

http://www.youtube.com/watch?v=EMVxNPO3uHg

7

Contenido:

El Diagrama:

Debe mostrar claramente cada etapa del proceso.

Utiliza las formas prediseñadas de diagrama de flujo que se encuentran en la barra de herramientas de

Word.

Letra Calibri 11 ptos.

Una vez terminado el diagrama inserta dos imágenes donde muestres la materia prima y el producto

terminado.

Investiga en internet, en el buscador de google, los efectos nocivos que causan al medio ambiente

las fábricas de papel, posteriormente en la hoja 2 enlista el resultado de tu investigación.

Interlineado 3

Utiliza viñetas

Alinea el texto a la izquierda

Aumenta la sangría izquierda de la lista de viñetas

Letra century gotic 12 pts.

Escribe en la hoja 3 tus fuentes de información.

Activa en el documento en control de cambios.

Protege tu archivo contra cambios

Guárdalo en la carpeta Producto2 con el nombre: diagrama de flujo_tu primer apellido y la primera

letra de tu segundo apellido.

Guárdalo nuevamente como un archivo pdf con el mismo nombre y en la misma carpeta.


A continuación realiza la rúbrica para autoevaluar la actividad 2.

8

Rubrica para evaluar la actividad N° 2


Indicador Si No

1.- Aplica el formato correcto al encabezado

2. Sigue las instrucciones

3. Se reflejan los puntos importantes del proceso

4. Une los símbolos indicando el flujo del proceso

5. Es clara la información del diagrama

6. La lista producto de la investigación realizada, cubre los solicitado

7. El trabajo está protegido contra cambios

8. Entrego en el tiempo establecido

9

Actividad 3


Hardware: Software:



Teclado Excel

Monitor Word



PDF creator

Internet Explorer

¿Cómo ha aumentado la contaminación por residuos sólidos urbanos en los últimos

20 años?

Visita la siguiente página donde encontrarás los datos de generación de residuos sólidos urbanos por tipo de residuo (miles de toneladas).

http://dgeiawf.semarnat.gob.mx:8080/ibi_apps/WFServlet?IBIF_ex=D3_RSM01_03&IBIC_user=dgeia_mce&IBIC_pass=dgeia_mce

Selecciona de la celda A1 a la H2 y aplica combinar y centrar, ahí escribe el Título que consideres adecuado de acuerdo a la información que presentarás.

Utiliza letra Arial Rounded 18 pts., negritas, cursiva, color de letra púrpura énfasis 4.

Accede al buscador google y busca una imagen que haga referencia los residuos sólidos urbanos, cópiala y pégala en la hoja Excel, junto al título de tu trabajo.

Realiza en una hoja de cálculo Excel una tabla donde expongas los tipos de residuos sólidos y la cantidad generada en los años 1992, 1996, 2000, 2004, 2008 y 2011.

En la fila 10 de cada columna, suma el total de residuos sólidos por año.

En la columna H de cada fila Aplica una fórmula donde el resultado sea el incremento total por residuo de 1992 a 2011.

En la fila 5 (encabezados de columna) letra mayúscula, Book Antiqua 11pts., negritas, centrado horizontal y vertical en las celdas.

A partir de la fila 6, utiliza Letra Calisto MT 12 pts.

Columna A: alineación izquierda, ajustar texto en celdas.

Columnas de la B a la H: centradas



10

Diseño de página:

Orientación horizontal

Ajustar a 1 pag. De ancho por 1 pag. De alto.

Tamaño de papel letter

Márgenes superior: 1.9 cm

Inferior: 1.4 cm

Izquierdo y derecho: .8 cm

Centrar en la página horizontalmente

Alto de la fila 5: 76.50

Alto de fila: 54.75

Ancho de columna:

A: 44.57

De la B a la G: 18.14

H: 35

Ordena los residuos de menor a mayor según en el incremento total que hayan tenido de 1992 a 2011.

Aplica el estilo de tabla medio 12, aplica filtro a la tabla

Crea una gráfica donde se plasme el comparativo de la emisión de residuos sólidos urbanos de 1992 a 2011, aplica el diseño de gráfico 9

Traslada la gráfica a otra hoja

Cambia el nombre a la pestaña de las hojas:

Hoja 1: Tabla de residuos

Hoja 2: Gráfica

Protege tu trabajo contra cambios

Guárdalo en formato excel con el nombre residuos_tu primer apellido y la primera letra de tu segundo apellido, en la carpeta producto2.

Guárdalo nuevamente con formato pdf. Con el mismo nombre, en la carpeta mencionada anteriormente.


Realiza la rúbrica de la siguiente página para autoevaluar la actividad 3.

11

Criterios de evaluación

Rúbrica para la actividad N° 3


Criterios

4

Correcto y

completo

3

Intermedio

alto

2

Intermedio

bajo

1

Incompleto e

incorrecto

Aplicación de contenido

(Identificación y manejo de

los conceptos tratados en la

lección)

Presentación

(Entrega y/o exposición del

producto, incluyendo

creatividad e innovación)

Análisis de la información

Herramientas de andamiaje

(cuadros comparativos,

gráficas)

Herramientas de Escritorio

(considera todas las

características solicitadas de

las hojas de cálculo y texto).

12

PRODUCTO FINAL ACTIVIDAD INTEGRADORA


Hardware: Software:



Teclado Excel

Monitor Word



PDF creator

Internet Explorer

¿Cómo podemos prevenir el impacto ambiental derivado del uso de

diversos materiales?

Realiza una presentación en Powerpoint, donde las actividades que realizaste anteriormente sirvan

de antecedente a tu propuesta de medidas para prevenir el impacto ambiental derivado del uso de

diversos materiales.

Diapositiva 1: Título del proyecto.

Diapositiva 2: Inserta un tabla de Excel para el Índice ( aplícale el formato predeterminado de tabla

que más te agrade.

Inserta los hipervínculo internos que te lleven a cada diapositiva de la presentación.

Diapositivas 3 y 4: Inserta los hipervínculos que te lleven a las actividades realizadas anteriormente

(Actividad 1, 2 y 3), mismas que te servirán como antecedentes.

Diapositiva 5: Inserta dos cuadros donde muestres un comparativo de imágenes de ambientes

contaminados y ambientes limpios. Realiza una pregunta que invite a la reflexión. (No olvides alinear

las imágenes para que la vista sea estética).

Diapositivas 6, 7 y 8: Investiga en el buscador google de internet y escribe las propuestas que

consideres importantes para reducir la contaminación por el uso de materiales en la escuela.

13

Utiliza Viñetas.

Interlineado de 1.5

Guarden su trabajo en la carpeta producto2 con el nombre productofinal_tu primer apellido y la

primera letra del segundo apellido.

Guárdenlo nuevamente con formato de página web Con el mismo nombre, en la carpeta mencionada anteriormente. (La actividad se guardará una vez solamente con el nombre de alguno de los dos integrantes) Envíenlo por correo electrónico a otro equipo para recibir retroalimentación, de la misma manera recibirán el trabajo de otro equipo, suban sus comentarios al blog: : http://admincontab.blogspot.mx/

Los comentarios sobre el trabajo de sus compañeros deben ser respetosos, asertivos y en un ambiente de compañerismo y tolerancia. No están permitidos comentarios ofensivos.

Envíenlo al correo [email protected] para recibir retroalimentación de la maestra. Resuelvan la rúbrica de autoevaluación del producto final que se encuentra a continuación.

http://admincontab.blogspot.mx/

mailto:[email protected]

14

Lista de cotejo para el Producto Final


CRITERIOS CUMPLE

Incluyen una tabla. SI

Contienen hipervínculos internos. SI

Contienen hipervínculos a documentos / aplicaciones externas. SI

Muestran la apariencia de las diapositivas con un tema prediseñado de la aplicación. SI

Incluyen elementos multimedia como imágenes / audio / video. SI

Muestran efectos como animaciones / transiciones. SI

Tienen las imágenes organizadas presentando alineación / giro / agrupación. SI

Están guardados como página Web incluyendo la carpeta con todos los archivos correspondientes para visualizarlo.

SI

guia del alumno

Education