guÍa 6º basico la publicidad contenido.11docx

8/19/2019 GUÍA 6º Basico La Publicidad Contenido.11docx

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DIÓCESIS SAN JUAN BAUTISTA DE CALAMA

COLEGIO JUAN PABLO II

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

PROF.PAMELA BARRERA

Nombre: _________________________ Curso: 6º año “A” Fecha: _________

Aprendizaje Esperado: Conocen e identifican el mensaje publicitario.Contenido: “La Publicidad”

“ LA !"L#C#$A$”

La publicidad, en términos amplios, es un sistema de comunicación que tienecomo finalidad persuadir de algo al receptor. También podemos decir que es unaactividad propia de la economa, pues las empresas la emplean como un medioimportante para su que!acer comercial " económico. #s un conjunto de técnicas "métodos que permiten la comunicación entre el anunciante que vende o presta unservicio con el receptor social al que est$ destinado. %u finalidad es informar,persuadir e incitar a los receptores a consumir. LA %&A'AN$A: al igual que la publicidad, también es un sistema decomunicación que emplea técnicas " métodos para persuadir al receptor, pero sediferencia por su contenido ideológico. &ientras la publicidad pretende incitar alconsumo de productos " bienes, la propaganda intenta conseguir del receptor una

ad!esión a una determinada ideologa. La propaganda es definida como unaforma intencional " sistem$tica de persuasión con fines ideológicos, polticos ocomerciales, con el intento de influir en las emociones, actitudes, opiniones "acciones de los grupos de destinatarios especficos a través de la transmisióncontrolada de información parcial 'que puede o no basarse en !ec!os( a través delos medios de comunicación masiva " directa.Como ejemplos, podramos citar aquellas propagandas que buscan crear en elreceptor una determinada conciencia social, fomentar la prevención opromocionar una determinada candidatura poltica 'propaganda electoral(.



&bser(a )as si*uientes im+*enes ,-e pueden considerar una propa*anda.,or /u0.

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“ E) mensaje pub)icitario”

#l mensaje publicitario es el resultado de una creación visual o imagen " un te)to.#n esta creación, ambos elementos son fundamentales para transmitir sucontenido. %in embargo, se dice muc!as veces que una imagen vale más quemil palabras.E) mensaje imp)4cito: para poder identificarlo se debe tener en cuenta lainformación e)plcita para relacionarla con otra que debe ser inferida.

&bser(a )os si*uientes anuncios pub)icitarios5



#n ambas im$genes se puede apreciar el mensaje implcito. La belle*a, al tipode personas que va dirigido, el é)ito, el consumismo.+ este conjunto de caractersticas se les denomina- EN-A7E #L8C#9&5 !ora bien el mensaje implcito tiene que ir de la mano con e) mensaje ep)4cito;pues ambos forman el mensaje pub)icitario5E) mensaje ep)4cito, es aquel que no se necesita deducir, pues es todo lo verbalque engloba el producto.#n las im$genes anteriores, el mensaje e)plcito sera la marca de los productos,las caractersticas de éste, etc.+

LEN'!A7E <E%"AL = N& <E%"AL $EL AN!NC#& !"L#C#9A%#&

• E) componente (erba)- Constituido fundamentalmente por e) es)o*an;

que est$ formado por frases breves, sencillas, f$cilmente memori*ables "cu"a función es anunciar el producto. /ecuerdas frases como- “Laimagen es nada, la sed es todo” 'una gaseosa( o “La pasta de mamá”? 5La marca del producto, el cual se esta publicitando. #j- Coca+cola, &c0a",etc.

• E) componente (isua)- 1onde juegan un papel determinante la imagen delproducto "2u otras asociadas a él, el color, la forma de las letras, etc., conla función de llamar r$pidamente la atención. #jemplo de imagen asociadaa un producto puede ser aquella que muestra a un peque3o pato amarilloque promociona las campa3as de un banco c!ileno.

4bserva la imagen

#lemento visual- el

modelo.

#lemento visual- el logo de

la marca.

#lemento verbal- la marca

“Lacoste”

#lemento verbal- “un

poco de aire en la tierra”

#lemento visual- el cielo



#l mensaje implcito- los objetos que aqu se promocionan. La c!aqueta, los*apatos, la camisa, dan la sensación de libertad. La persona que se sentir$ comoen el cielo o rodeada de un elemento vital, dem$s nos e)presa la sofisticación,la belle*a.

ctividad 5

4bserva la imagen " luego responde-

5. Cu$l es el mensajeimplcito6

7. 8ué producto o serviciose publicita6

9. qué publico vadirigido6

:. Cu$les son loselementos visuales quese observan6

;. Cu$les son los elementos verbales6

Acti(idades5/esponde las siguientes preguntas. 1ebes tener en cuenta redacción "co!erencia en tus respuestas.&bser(a )as im+*enes > responde5

5.+ quién va dirigido el mensaje6

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7.+ Cu$l es le producto que se ofrece6



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<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<7.+ Cu$l es le producto que se ofrece6

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7.+ Cu$l es el producto que se ofrece6 <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

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