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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CAMILA Creada según Resolución Municipal Nº 20140063 del 14 de Enero de 2014.

Aprobación de Estudios según Resolución Nº 20122450 del 3 de Diciembre de 2012. DANE: 105088001431 - NIT: 900586929-6

GUIA 3 DE TRABAJO ANTE CONTINGENCIA POR EL COVID 19

SEGUNDO PERIODO

GRADO AREA DOCENTE NOVENO FISICA-QUIMICA YOMAIRA SOLANO VANEGAS

INDICADOR DE LOGRO Describe el movimiento de un cuerpo (rectilíneo uniforme y uniformemente acelerado, en dos dimensiones – circular uniforme y parabólico) en gráficos que relacionan el desplazamiento, la velocidad y la aceleración en función del tiempo.

TEMÁTICA CONCEPTOS BÁSICOS DE FÍSICA: EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS

INSTRUCCIONES GENERALES DE TRABAJO

Respondo las preguntas en la guía o cuaderno y envío su solución al correo [email protected]. Al enviar el correo especificar en el asunto el nombre del estudiante, que número de guía es y el grado

FECHA Y MEDIO DE ENTREGA Enviar el jueves 16 de julio al correo [email protected]

EL MOVIMIENTO

Para realizar un análisis de todos los movimientos que se enfocará en Cinemática es necesario

tener presente los siguientes conceptos:

Movimiento representa el cambio de la posición de un cuerpo en un intervalo de tiempo

con respecto a un sistema de referencia.

El Sistema de referencia representa un conjunto de coordenadas espacio temporales que

son necesarias para poder determinar la ubicación o posición de un punto en el espacio.

El sistema de referencia se puede ubicar en el ojo del observador, el observador puede

estar estacionario o en movimiento.

Tiempo (t): es una magnitud escalar que nos permite medir la duración de eventos que

están sujetos a cambios o aquellos sistemas que se encuentran en observación.

Posición (𝒓 ⃗ ): es una magnitud vectorial que determina la ubicación de un objeto con

respecto a un sistema de referencia, en otras palabras es el vector que une el lugar

ocupado por la partícula y el origen del sistema de referencia.

𝑟 = 𝑥𝑖 + 𝑦𝑗



Actividades para entregar

1. Defino las ramas de la física clásica y moderna del mapa conceptual

2. Investigo las tres leyes de Newton y doy un ejemplos de cada una

3. Explico los diferentes tipos de movimiento de la cinemática: movimiento rectilíneo

uniforme(MRU), movimiento rectilíneo uniformemente acelerado(MRUA), movimiento

parabólico y movimiento circular uniforme.

Digo en qué consiste, conceptos básicos, fórmulas básicas de cada uno, gráficas sencillas.

Para resolver las preguntas te puedes basar en los siguientes enlaces:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_digitaltext/dt/f11e.html

Movimiento Rectilineo Uniforme (MRU) https://www.youtube.com/watch?v=YCBl0OMKzXU

Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

(MRUA)https://www.youtube.com/watch?v=5dQLaNntHQo&list=PLquqRxGjdk04HQhVq80sDD9svt

VuqL30O&t=0s

Movimiento circular uniforme

https://www.youtube.com/watch?v=4RPkEJsqlxE&list=PLquqRxGjdk04HQhVq80sDD9svtVuqL30O&i

ndex=17

Movimiento parabólico

https://www.youtube.com/watch?v=rfuN5ov80ic

leyes de Newton

https://www.youtube.com/watch?v=SbrKChPlPKA

https://www.youtube.com/watch?v=YCBl0OMKzXU

https://www.youtube.com/watch?v=5dQLaNntHQo&list=PLquqRxGjdk04HQhVq80sDD9svtVuqL30O&t=0s

https://www.youtube.com/watch?v=5dQLaNntHQo&list=PLquqRxGjdk04HQhVq80sDD9svtVuqL30O&t=0s

https://www.youtube.com/watch?v=4RPkEJsqlxE&list=PLquqRxGjdk04HQhVq80sDD9svtVuqL30O&index=17

https://www.youtube.com/watch?v=4RPkEJsqlxE&list=PLquqRxGjdk04HQhVq80sDD9svtVuqL30O&index=17

https://www.youtube.com/watch?v=rfuN5ov80ic



GUIA 4 DE TRABAJO ANTE CONTINGENCIA POR EL COVID 19

SEGUNDO PERIODO

GRADO AREA DOCENTE NOVENO BIOLOGIA YOMAIRA SOLANO VANEGAS

INDICADOR DE LOGRO Explico las adaptaciones de los seres vivos como consecuencia de la evolución.

TEMÁTICA CONSECUENCIAS DE LA EVOLUCIÓN A LO LARGO DEL TIEMPO: ADAPTACIONES

INSTRUCCIONES GENERALES DE TRABAJO

Respondo las preguntas en la guía o cuaderno y envío su solución al correo [email protected]. Al enviar el correo especificar en el asunto el nombre del estudiante, que número de guía es y el grado

FECHA Y MEDIO DE ENTREGA Enviar el jueves 30 de julio al correo [email protected]

1. Observo los siguientes videos en los enlaces

https://www.youtube.com/watch?v=hfA8BvzlXMI

https://www.youtube.com/watch?v=WL0pHqrq6uE

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/S

/S_G08_U03_L05/S/S_G08_U03_L05/video/VS_S_G08_U03_L05_03_06.mp4

Leo la siguiente guía y las clases de adaptaciones para resolver las preguntas del taller


/SM/SM_S_G08_U03_L05.pdf

ADAPTACIONES

La actuación de los mecanismos responsables de la evolución a lo largo del tiempo, ha hecho que los

organismos se diversifiquen según los distintos ambientes de la Tierra. A nivel genético la evolución

representa una variación de los tipos de genes a lo largo del tiempo, con cambios de unos alelos por

otros en las poblaciones. Tres son las principales consecuencias del funcionamiento de la evolución:

1.Adaptaciones morfológicas o estructurales

2.Adaptaciones fisiológicas

https://www.youtube.com/watch?v=hfA8BvzlXMI

https://www.youtube.com/watch?v=WL0pHqrq6uE

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/S/S_G08_U03_L05/S/S_G08_U03_L05/video/VS_S_G08_U03_L05_03_06.mp4

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/S/S_G08_U03_L05/S/S_G08_U03_L05/video/VS_S_G08_U03_L05_03_06.mp4

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/S/SM/SM_S_G08_U03_L05.pdf




3.Adaptaciones de comportamiento

1.ADAPTACIONES ESTRUCTURALES

ha modificado su cuerpo para confundirse con las algas marinas. Afectan a la morfología del organismo para adecuarse a una forma de vida.

El camuflaje : Es la adopción evolutiva por parte de un organismo de un aspecto parecido al medio que le rodea con el fin de pasar desapercibido para los posibles depredadores. Es relativamente común en los animales, pero menos en los vegetales.

Mimetismo: Consiste en que un organismo se parece a otro con el que guarda relación y obtiene de ello alguna ventaja funcional. Se puede entender como la semejanza en apariencia que desarrollan



algunos organismos inofensivos para parecerse a otros que son peligrosos o desagradables. La serpiente coralillo que es venenosa y tiene colores brillantes de advertencia y la serpiente reina de la montaña que es inofensiva y se parece a ella.

Existen principalmente dos tipos de mimetismo el batesiano y el mulleriano

a.Mimetismo batesiano

Henry Walter Bates observó que en ocasiones una especie inofensiva se asemejaba a otra peligrosa o repugnante y que con esto conseguía eludir la acción de los depredadores. Se llama mimetismo batesiano a este fenómeno. Es el que observamos, por ejemplo, en el caso de las moscas (de las familias Syrphidae y Bombyliidae) cuyo aspecto emula el de abejas y avispas. En el grupo de los vertebrados existe un grupo de serpientes de coral, muy venenosas, imitadas en la composición de sus colores por una falsa coral totalmente inofensiva.

Coral verdadera falsa coral

b. Mimetismo mulleriano

Se presenta cuando dos o más especies venenosas adquieren patrones de coloración similares, de tal manera que son muy parecidas entre sí. El mimetismo mulleriano sirve para que los posibles predadores aprendan más rápido a reconocerlas y así eviten comer las especies que tengan ese aspecto.

2. ADAPTACIONES FISIOLÓGICAS

Representan un cambio en funcionamiento del organismo para resolver algún problema que se les presenta en el ambiente.



Hibernación: Estado letárgico en el que muchos animales de sangre caliente pasan el invierno, sobre todo en regiones templadas y árticas. Se puede decir que cualquier mamífero que permanece inactivo durante muchas semanas con una temperatura corporal inferior a la normal está en hibernación. Ardilla de tierra Estivación: un estado de apatía o letargo similar a la hibernación, está inducida por el calor y la sequedad. Por ejemplo, muchos caracoles estivan en estaciones calurosas y secas en las

que el alimento y la humedad son escasos.

Homeotermia: capacidad para regular la temperatura corporal y mantenerla en un valor aproximadamente constante. La regulación de la temperatura corporal tiene lugar por medio de termorreceptores, que a través del sistema nervioso central desencadenan una mayor actividad metabólica y un temblor de los músculos en caso de frío. Además, cuando las temperaturas son bajas puede reducirse la pérdida de calor ahuecando las plumas o erizando los pelos (este es el origen de lo que conocemos como “carne de gallina”).

Algunas especies reducen sus actividades fisiológicas a un nivel tal que parecen estar muertos, este es el caso de las zarigüeyas ante la presencia de sus enemigos



3. ADAPTACIONES DE COMPORTAMIENTO

Modificación en la conducta de los organismos por diferentes causas como asegurar la reproducción, buscar alimento, defenderse de sus depredadores o trasladarse periódicamente de un ambiente a otro cuando las condiciones ambientales son desfavorables para asegurar su sobrevivencia.

El cortejo: Son una serie de exhibiciones que realiza el macho para atraer a la hembra, con lo cual se facilita el encuentro de la pareja para lograr el apareamiento. En los mamíferos están mucho menos desarrolladas que en las aves donde suelen ser muy espectaculares, predominando los despliegues de las alas de diversos colores, los cantos y las danzas

Los perros marcan su territorio con la orina: estos olores informan a otros perros sobre su buen estado de salud, y si son hembras, si están receptivas



La migración: Es el movimiento periódico de salida y regreso a un área determinada que llevan a cabo algunas especies para buscar alimento, pareja o cuando las condiciones climatológicas hacen difícil la supervivencia. Para ello se organizan en grupos con el fin de protegerse, pues muchos depredadores no se atreven a atacar a sus presas cuando éstas se encuentran agrupadas (defensivas).

ADAPTACIONES MIXTAS Algunas adaptaciones mezclan distintos tipos. Las adaptaciones de cortejo de aves, además de afectar al comportamiento también suelen afectar a la estructura:

En el pavo real, al comportamiento le acompaña la estructura y color de su cola.

En las aves por lo general, suelen ser más vistosos de color los machos para reforzar el comportamiento de cortejo.



ADAPTACIONES MIXTAS En el caso de los perros que orinan para marcar el territorio, la orina está

provista de sustancias con un característico olor que advierten a posibles rivales. En este caso se

mezcla el comportamiento con la fisiología. Normalmente, las adaptaciones del comportamiento

suelen tener el apoyo de otro tipo de adaptaciones anatómicas o fisiológicas. A veces, las adaptaciones fisiológicas requieren de adaptaciones anatómicas para poder funcionar. Para controlar la temperatura (fisiología), las aves tienen plumas (anatomía).

ACTIVIDADES PARA ENTREGAR

1.Haz corresponder cada forma de adaptación con su definición correspondiente, relacionando con

el mismo color los términos de ambas columnas.

2.Indica qué tipo de ave se relaciona con su pico y adaptación alimenticia (colorea del mismo color

las que correspondan)



3. Busca para cada tipo de adaptación, otros dos ejemplos.

4. De tres ejemplos de animales invertebrados que utilicen el veneno como mecanismo de

defensa o de caza.



5. De las figuras 21, 22, 23 y 24, marca con una X la que consideres es venenosa. Justifica tú

respuesta.

6. Responde: ¿Qué ventaja adaptativa conlleva para una falsa coral parecerse a una verdadera?

7. Describe dos plantas que utilizan protección mecánica, y dos que usen protección química

como defensa

Webgrafía y Bibliografía:

https://es.slideshare.net/rosaber14/adaptaciones-81752821

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena9/contenidos9/pdf_q9.pd

f


/SM/SM_S_G08_U03_L05.pdf

Carrillo, Esteban y otros. Hipertexto 9°. Editorial Santillana. 2010. Bogotá.

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena9/contenidos9/pdf_q9.pdf

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena9/contenidos9/pdf_q9.pdf



guia 3 de trabajo ante contingencia por el covid 19 ...€¦ · aprobación de estudios según...

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