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Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil

“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina” AÑO LECTIVO: 2018 - 2019

Código: ANG-FOR 036

Versión: 2.1

Página: 1 de 11

Nª de Copias: 84

ANG-FOR 036 “Formato de Temarios”

Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017

Temarios de Estudio del Segundo Quimestre

Inicial/Subnivel II (4 años) – A/B/C/D.


Nombre de la

Asignatura:

Relaciones Lógico

Matemáticas

Nombre del

docente:

Ana Pacheco

Hellen Mancero

Erika Romero

Cinthia Abata

Nº Temas/Actividades Subtemas

1

Números

Números del 0 -10.

Serie numérica ascendente y descendente del 0 al

10. Identificar numerales y asociar con las cantidades

correspondientes.

Dictado de numerales del 0 al 10.

Grafía de los números.

Agrupación y conteo de elementos.

Números antes y después.

Dibujar elementos según el número.

Colorear el número de elementos que indique la

docente. Dibujar el número de elementos que falta según el

numeral.

2 Relaciones y funciones

Colores

secundarios

Anaranjado, verde y Morado.

Figuras geométricas Rectángulo, óvalo y rombo.

3 Medición

Nociones de espacio Junto, a, entre.

Cuantificadores Igual – Diferente.

Más que, igual y menos que.

Relación de correspondencia entre objetos.

4 Secuencias Seguir y completar patrones.

Bibliografía a utilizarse:

Libro Guchito, Currículo de Inicial

Coordinador Académico Docente

Lic. Malena Paguay.

Lic. Ana Pacheco

Lic. Hellen Mancero

Lic. Erika Romero

Lic. Cinthia Abata




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Nombre de la

Asignatura:

Relaciones con el Medio

Natural y Cultural

Nombre del

docente:

Ana Pacheco

Hellen Mancero

Erika Romero

Cinthia Abata


1 Animales.

Clasificación: domésticos y salvajes.

Alimentación de los animales.

Cómo se trasladan los animales.

Hábitat.

Alimentos derivados de los animales.

Cuidado de los animales.

2 Las Plantas. Clasificación: Alimenticias, Ornamentales y Medicinales.

Necesidades de las plantas.

Ciclo de vida de la planta.

Partes de una planta.

Cuidado de las plantas.

Cuidados del medio ambiente.

3 Mi País. Mi País Ecuador.

La Capital de mi País: Quito.

Símbolos Patrios: Bandera, Escudo e Himno Nacional

del Ecuador. Regiones del Ecuador.

Trajes típicos.

Platos Típicos.

Costumbres y Tradiciones de mi País.

4 Alimentos

Nutritivos /

Productos Chatarra.

Tipos de Alimentos Nutritivos.

Clasificación de Alimentos Nutritivos.

Productos Chatarra.

Consecuencias para la salud al consumir productos

chatarras.





Lic. Malena Paguay.

Lic. Ana Pacheco

Lic. Hellen Mancero

Lic. Erika Romero

Lic. Cinthia Abata




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Nombre de la

Asignatura:

Comprensión y Expresión del

Lenguaje

Nombre del

docente:

Hellen Mancero

Ana Pacheco

Erika Romero Cinthia Abata



1

Rasgos Caligráficos

Postura correcta del lápiz.

Ubicación en el espacio de hoja parvulario de líneas.

Trazos rítmicos sobre renglones trazados.

Escritura del nombre.

2

Vocales

Ejecución de trazo de las vocales con letra manuscrita.

Ejecución de trazo de vocales en mayúscula y minúscula.

Discriminación visual y auditiva de cada vocal.

Reconocer el sonido de la vocal según la imagen.

Escribir la vocal según la imagen.

Dictado de vocales mayúsculas y minúsculas.

Escribir la vocal correspondiente para formar la palabra.

3

Fonema M/m

Discriminación visual y auditiva del fonema.

Ejecución de trazo en mayúscula y minúscula.

Reconocer el sonido del fonema según la imagen.

Sílabas que se forman al unir el fonema con las vocales.

Relacionar el sonido de las sílabas con imágenes que inicien con el

mismo sonido.

Lectura y escritura de las sílabas: ma – me – mi – mo - mu.

4

Comprensión Lectora

Comprensión y producción de textos

escritos.

Cuentos y fábulas Infantiles: Reconocer personajes de los cuentos y

principales acontecimientos.

o Los músicos de Bremen. o El soldadito de plomo.

o La Alpaca. o Caperucita roja.

o El viejo árbol.

Lectura de Pictogramas.

5 Conciencia Semántica

Comprender significado de textos, frases, palabras en la

comunicación oral. Interpretar narraciones.

Formar oraciones cortas a partir de imágenes.

6 Conciencia

Fonológica

Discriminar auditivamente palabras rítmicas.

Contar el número de sílabas en un nombre.




Lic. Malena Paguay.

Lic. Ana Pacheco

Lic. Hellen Mancero

Lic. Erika Romero

Lic. Cinthia Abata




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Nombre de la Asignatura

Identidad y Autonomía Nombre del docente

Ana Pacheco

Hellen Mancero

Erika Romero

Cinthia Abata


1 Características Físicas. -Observación, identificación, descripción y valoración de su cuerpo.

2 Datos Personales. -Pronunciar sus nombres y apellidos, edad, nombre de sus padres, nombre de su escuela, nombre de su

profesora, curso, lugar en que vive, etc.

-Escritura correcta de su nombre.

3 Formas segura de jugar. -Aplicar la debida protección personal y hacia los demás

para evitar accidentes al jugar. Prevención de accidentes al jugar en el parque.

4 Gustos y Preferencias. -Reconocer e identificar todo lo que me gusta y lo que no me gusta: comida, ropa, actividades en familia, juegos,

películas, colores, etc.

5 Normas de seguridad

ante situaciones de

peligro.

-Objetos peligrosos.

-Situaciones de peligro en casa y en su entorno.

-Normas de seguridad al viajar en auto o autobús.

6 Situaciones de riesgos

naturales.

-Temblores, incendios, cruzar la calle, etc.

-Simulacros de evacuación. -Kit de emergencias.




Lic. Malena Paguay.

Lic. Ana Pacheco

Lic. Hellen Mancero

Lic. Erika Romero

Lic. Cinthia Abata






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Expresión Artística. Nombre del docente

Ana Pacheco

Hellen Mancero

Erika Romero

Cinthia Abata


1

Técnicas

Grafo plásticas

Trozado.

Rasgado.

Arrugado.

Entorchado

Collage con diversos materiales.

Técnica de modelado (plastilina).

Recorte con tijeras.

2 Dáctilo Pintura. Pintura libre y dirigida.

Pintura con pincel.

Estampado.

3 Técnica del coloreado

Coloreado libre y dirigido (crayones o lápices de colores)

Respetar límites del espacio gráfico.

Rellenar espacios en blanco.

4 Grafismos Dibujos libres y dirigidos.




Lic. Malena Paguay.

Lic. Ana Pacheco

Lic. Hellen Mancero

Lic. Erika Romero

Lic. Cinthia Abata






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Nombre de la Asignatura:

Convivencia Nombre del docente:

Hellen Mancero

Ana Pacheco

Erika Romero

Cinthia Abata


1 Obediencia Cuento: Lina la conejita desobediente.

Identificar personajes y acciones positivas y negativas.

Reconocer el valor de la obediencia en el diario vivir.

2 Perseverancia Fábula: La liebre y la tortuga.


Reconocer el valor de la perseverancia por medio del

esfuerzo para lograr algo a pesar de las dificultades.

3 Liderazgo Reflexionar sobre el significado de ser líder para ayudar a

un grupo y cumplir una tarea propuesta con responsabilidad.

4 Solidaridad Fábula: El árbol viejo.


Significado del valor de la solidaridad: Ayudar a los

demás sin recibir nada a cambio.

5 Sinceridad Cuento: Pinocho.

Reconocer el valor de la sinceridad en su entorno para

ser dignos de confianza.

Decir siempre la verdad aunque hayamos sido culpables

de algo.

6 Veracidad Fábula: El Pastorcillo mentirosos.


Reflexionar sobre las consecuencias de mentir a los

demás.

7 Orden Reconocer la importancia del orden en mi diario vivir.

Actividades que puedo realizar para mantener el orden en

mi casa y en la escuela.

8 Lealtad Reconocer el valor de la lealtad y respetar a las personas

que nos quieren.

9 Libertad Fábula: El águila

Reconocer el valor de la libertad y así poder defender

nuestra privacidad.






Lic. Malena Paguay.

Lic. Ana Pacheco

Lic. Hellen Mancero

Lic. Erika Romero

Lic. Cinthia Abata




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Proyecto de Vida Nombre del docente:

Lic. Hellen Mancero.

Lic. Ana Pacheco.

Lic. Erika Romero.

Lic. Cinthia Abata.


1

Estados de ánimo:

alegría, tristeza, miedo,

ira, sorpresa, etc.

-Identificar y diferenciar los diferentes estados de ánimo.

-Reconocer los estados de ánimo en situaciones de la vida

cotidiana.

2

Manejo adecuado de las emociones.

-El respeto por los amigos.

-Resolución de conflictos.

-Palabras y acciones que hacen sentir bien o mal a nuestro

corazón.

-Importancia del buen trato entre las personas.

-Significado de los colores del semáforo de las emociones.

https://www.youtube.com/watch?v=h020mdjWN7M

-El monstruo de colores

https://www.youtube.com/watch?v=S-PTa20NNrI

Identificar cada emoción con un color y conocer su

significado.

3

Concentración y atención

-Imitar posturas y gestos corporales.

-La cooperación en el trabajo de equipo.


Proyecto Manejo de emociones


Lic. Malena Paguay

Lic. Ana Pacheco

Lic. Hellen Mancero

Lic. Erika Romero

Lic. Cinthia Abata



https://www.youtube.com/watch?v=h020mdjWN7M

https://www.youtube.com/watch?v=S-PTa20NNrI




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Desarrollo del Pensamiento

Nombre del docente

Ana Pacheco

Hellen Mancero

Erika Romero

Cinthia Abata


1 Ordenamiento en el

espacio

- En el fondo de

- A medio camino

- Dentro - Amontonado

2 Movimientos de Espacio

- Dirigirse a - Llegar hasta

3 Noción de lateralidad - Izquierda/derecha.

4 Relaciones Espaciales - Entrelazadas - A través de

5 Relacionar Figuras - Causa- efecto - Uso similar

- Utilidad

6 Números - Asociar cantidades con sus numerales respectivos.

7 Nociones de cantidad - Mucho/poco

- lleno/vacío.

8 Clasificación - Color

- Forma

- Tamaño - Número

9 Formas ocultas Identificar formas e imágenes ocultas.


Libro Desarrollo del Pensamiento y carpeta de actividades.


Lic. Malena Paguay.

Lic. Ana Pacheco

Lic. Hellen Mancero

Lic. Erika Romero

Lic. Cinthia Abata


INICIAL II – KINDER A-B-C-D




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Formación Cívica Naval

Nombre del docente:

Lic. Jesús Madrid

Curso/ grado: KINDER Jornada: Matutina


1 Revista de presentación.

Corte de cabello.

Pantalón reglamentario.

Camisa reglamentaria.

Zapatos lustrados.

Cinturón reglamentario.

Boina o gorra.

2

Orientación geográfica.

Identificación a la izquierda.

Identificación a la derecha.

Identificación atrás.

Identificación adelante.

Manos al frente.

3

Pasos fundamentales en una formación.

Firmes. A discreción. Aline-ar.

Vistal – fren.

4

Himno Nacional.

Entonación musical.

Actitud de respeto.

Fervor cívico.

Posición de honores.

5 Himno a la Academia Naval Guayaquil.

Entonación musical.

Actitud de respeto.

Fervor cívico.

Posición de honores.

Profesor Coordinador de Disciplina

Lic. Jesús Madrid. Lic. Raúl Criollo

STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRE EXAM

LANGUAGE ARTS

KINDER“A-B-C-D”


Manual del currículo de Formación Cívica Naval.

Programación por contenidos de Formación Cívica Naval




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SUBJECT: English TEACHER:

Miss Karla Félix

Miss Wendy Rivero

Miss Mariana Diaz

Nº Topics Subtopics

1 Unit 5 FOOD

IDENTIFY – COLOR – MATCH - CIRCLE IDENTIFIQUE- COLOREE-UNA-ENCIERRE NUMBERS: Count and write the numbers: 13-14-15 Números: Cuente y escriba los números: 13-14-15 Student book pag 53

2 Unit 6 MY CLOTHES Vocabulary Words

IDENTIFY – COLOR – MATCH - CIRCLE- CROSS OUT IDENTIFIQUE- COLOREE-UNA-ENCIERRE- TACHE Vocabulary: Bathing suit, shorts, sandals, hat, jacket, raincoat, boots, umbrella. Vocabulario: Traje de baño, short, sandalias, sombrero, chaqueta, impermeable, botas, paraguas. Identify the initial sound /m/. Identifique el sonido inicial /m/. NUMBERS: Count and write the numbers: 16-17 Números: Cuente y escriba los números: 16-17 Student book pag. 62-63-65-66

3 Unit 7 ANIMALS Vocabulary Words

IDENTIFY – WRITE – MATCH - CIRCLE- CROSS OUT IDENTIFIQUE- ESCRIBA-UNA-ENCIERRE- TACHE Prepositions of places: under, next to, in. Preposiciones de lugar: bajo, al lado de, en. NUMBERS: Count and write the numbers: 18-19 Números: Cuente y escriba los números: 18-19 Student book pag. 74-75-77

4 Unit 8 PLACES Vocabulary Words

IDENTIFY – COLOR – MATCH - CIRCLE- CROSS OUT IDENTIFIQUE- COLOREE-UNA-ENCIERRE- TACHE Vocabulary: Restaurant, park, fire station, hospital, police car, fire truck, ambulance. Vocabulario: Restaurante, parque, estación de bomberos, hospital, carro de policía, carro de bomberos, ambulancia. Identify the initial sound /f/. Identifique el sonido inicial /f/. Student book pag.86-87-88-90

Bibliography: BIG FUN # 3 Student´s Book (SB) BIG FUN # 3 Workbook (WB)

Coordinator Teacher

Lcda. Lupe Pluas

Miss Karla Felix ________________

Miss Wendy Rivero______________

Miss Mariana Diaz_______________


Inicial II - Kínder

Paralelo: A-B-C-D




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Nombre de la

Asignatura

Expresión Corporal y

Motricidad

Nombre del

docente

Lcdo. Christian Medina Soriano


1

Juegos Nuevos

y Motor

Juego de atrape,

Persecución, y transporte

Juego de sensorial

Juego de colaboración

2

Habilidades motrices

Gatear y Reptar

Lanzar y rodar

Saltos con los dos pies junto y variaciones de saltos

3

Danza, Baile y Ronda

Ronda Infantiles

Baile Nacional

Danza ecuatoriana


Ministerio de Educación Currículo de Educación Física Libro de Educación Física Convenio Ecuador –Alemania


Lic. Lúa Jacqueline

Lic. Christian Medina

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