unidad educativa academia naval guayaquil “formando...

Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil

“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina” AÑO LECTIVO: 2018 - 2019

Código: ANG-FOR 036

Versión: 2.1

Página: 1 de 12

Nª de Copias: 35

ANG-FOR 036 “Formato de Temarios”

Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017

Temarios de Estudio para Evaluaciones THIRD A - B Second Quimestre

Nombre de la Asignatura:

Language Art (ENGLISH) Nombre del docente:

Miss Ana Infante R.

Nº Themes – Activities Subthemes

1

Unit 5 My dream job Jobs Actor, artist, dancer, doctor, mail carrier, pilot, singer, soccer player, teacher, vet. Grammar Want to + verb What do you want to be? I want to be an actor. What does she want to be? She wants to be a dancer.

Identify the words through pictures.

Synonym and antonym.

Meaning of the words.

Choose the correct word according to the meaning.

Choose the correct answer.

Complete the sentences with the correct word.

Unscramble the sentences.

Answer the questions.

2

Unit 6 My day Time One o´clock - - - - twelve o´clock Activities Eat breakfast / lunch / dinner. Get up, go to school, take a shower, do homework, go to bed. Grammar Questions with When When does she get up? She gets up at seven am. When do you go to bed? I go to bed at nine pm.




Choose the correct meaning according to the word.

Write a complement for the sentence.


Complete the sentences with the correct verb.



Change the sentences into questions and answer them.

Complete the sentence with the correct expression.

3

Unit 7 Food Food and drink Fruits: banana, pineapple, apple, strawberries, grapes. Vegetables: carrots, tomatoes, potatoes, peppers, cucumber. Meat: chicken, fish, meat. Drinks: lemonade, orange juice,











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yogurt, water. Grammar Yes/No questions with like Do you like fruit? Yes, I do / No, I don´t Does he like tomatoes? Yes, he does / No, he doesn´t


Change the verbs into past participle.




4 Unit 8 Wild animals Animals Cheetah, giraffe, hippo, kangaroo, polar bear, zebra, elephant, monkey, parrot, snake Body parts and features Arm, claw, feathers, feet, fur, leg, mouth, neck, spots, tail, teeth, trunk, pouch, wings. Animal actions Catch a fish, climb a tree, hang from a tree, jump, run fast. Grammar Can Can a kangaroo jump? Yes, it can. Can an elephant climb a tree? No, it can´t.












Read the sentence and select the correct word to complete the sentence.

5 Unit 9 Fun all year Month of the year January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. Grammar Adverbs of frequency: Always and Never What do they do on spring? They always play soccer. Do you go on vacation on winter? No, I never go on vacation in the















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winter.

Read the sentence and select the correct word to complete the sentence.

6

Reading

Choose the answer according to the Reading.( Practice short stories )

7

Listening

Students select the answers according to what they listen. Practice with your CD.

Note: Independent reading – listening and writing.

Bibliografía a utilizarse:

Big English 2: Sstudent’s Book and workbook

English notebook.

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Miss Ana Infante

ENGLISH TEACHER

Temarios de Estudio del Segundo Quimestre

Tercer Grado– A




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Lengua y Literatura Nombre del docente:

Katherine Mero-Sandra Orozco

Nº Temas/Actividades Subtemas

1 Fábula Definición Partes de la fábula

2 Organizadores gráficos

Definición Tipos de organizadores gráficos Pasos para realizar un organizador gráfico

3 El verbo Definición Conjugación

4 La comunicación Concepto Tipos de comunicación Comunicación verbal y no verbal

6 Sílabas tónicas Concepto y ejemplos

5 Sílabas átonas Concepto y ejemplos

6 Sistema solar Leer y comprender la información

7 El alfabeto Ordenar las palabras según el orden alfabético

8 Textos Descriptivo- concepto y ejemplo Informativo- concepto y ejemplo Narrativo- concepto y ejemplo Explicativo- concepto y ejemplo

9 Uso de mayúsculas Al inicio, al finalizar un texto, nombres propios

10 Adjetivos Concepto y ejemplos

11 Signos de puntuación

Uso del punto final, punto a parte, punto seguido, signos de

interrogación y signos de exclamación

12 Dictado Oraciones

13 Escritura Realiza a escritura correctamente.


Texto de estudian Lengua y Literatura. Cuaderno del estudiante.

Profesor Directora de nivel

Katherine Mero-Sandra Orozco

Lic. Magaly Chunga


Tercer Grado– A




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Nombre de la Asignatura: Estudios Sociales Nombre del docente:

Lcda. Sandra Orozco


1 Mi ciudad

Definición y características

2 Mi parroquia

Definición, características

3 Mi cantón

Definición, características

4 Mi provincia

Característica e importancia

5 Mi país

Definición, característica

6 Fiestas culturas

Definiciones e importancia

7 Uso de las 4 eres

Definición , características

8 Símbolos patrios

Importancia y características

9 Instituciones y sus servicios

Importancia y características

10 Los símbolos patrios

Definición, característica e importancia

11 Regiones del Ecuador

Característica e importancia


EDITORIAL: Don Bosco


3º Grado – A-Vespertina

Profesor Director(a) de Área

Lcda. Sandra Orozco

Lic. Magaly Chunga




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Desarrollo del Pensamiento

Nombre del docente:

Lcda. Sandra Orozco


1 Orientación espacio – temporal

Simetría Giros de figuras Orientación personal Completar figuras

2 Estrategias de cálculos y problemas numéricos

Afianzar Estrategias de cálculos Automatización del cálculo Mayor que Menor que Iguales Diferentes Problemas

3 Pensamiento creativo

Flexibilidad Fluidez Originalidad Relacionar Armar rompecabezas

4 Compresión de lenguaje

Compresión de ordenes complejas Relacionar Sinónimos Antónimos Ordenar Comprensión de lectura


Texto del estudiante Pienso 2 trillas

Profesor Directora de nivel

Lcda. Sandra Orozco

Lic. Magaly Chunga

Temarios de segundo quimestre

Básica elemental 3er grado (VESPERTINA)


Matemáticas Nombre del docente:

Ocarina Méndez

Sandra Orozco




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1 Números naturales Reconozco y escribo números naturales del 0 al 999

2 Prueba de la resta Realizar operaciones de resta comprobando la misma

Redondeo de

centenas y

decenas

Realizar el redondeo de cantidades a la centena y decena

3 Composición y descomposición de decenas y centenas

Reconocer el valor de la posición de las cifras de un número

4 Operaciones combinadas de suma y resta con reagrupación

Realizar operaciones combinadas de suma y resta

5 Problemas de suma y resta

Resolver situaciones problemáticas de suma y resta

6 Relaciones de secuencia y orden mayor que, menor que e igual

7 Noción de multiplicación con patrones de sumandos iguales, tantas veces tanto y su representación gráfica

Iniciar la multiplicación como suma de sumando iguales, además de representarlo gráficamente

8 Unidad de medida de tiempo la hora y calendario

Conocer los minutos y las horas

9 Unidad monetaria:El dollar

Conocer , identificar , contar los billetes y las monedas

10 Medidas de peso Identifico las unidades de peso como la libra


Matemáticas 3 EGB ,Editorial Don Bosco Internet


Ocarina Méndez Sandra Orozco

Lic. Magaly Chunga




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Tercer Grado– A


CIENCIAS NATURALES Nombre del docente:

Mélida Jiménez


1 Las plantas Ciclo de vida, plantas según su tallo, clases de hojas por su forma y borde, ecosistemas y su fauna, partes de la planta ,

2 Espacio exterior Como medir el tiempo, movimientos de la tierra, galaxias, estrellas y su concepto. Estaciones del año, fases de la luna,

3 Materia, fuerza y energía

Materiales de los objetos, propiedades de la materia


EDITORIAL DON BOSCO


Nombre de la

Asignatura: Formación Cívica Naval

Nombre del

docente:

Ing. Cristhian

Triana

Grado/ curso: 3er grado Jornada:


Posición Firmes


Lic. Mélida Jiménez

Lic. Magaly Chunga




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1

Interpretación de las voces de mando.

Posición a discreción.

Honores de parte militar.

Giros sobre el propio terreno. Marcha sobre el propio terreno

2

Tradiciones

navales.

Permiso para salir de formación.

Permiso para levantar la mano.

Permiso para hablar con ………

Permiso paso mi………………

3

Formación en fila. En fila formar.

Alinear.

Vista al fren.

Sucesivamente numerarse.

¿Qué es una formación en fila?

4 Himno a la Armada

Entonación musical

Actitud de respeto.

Fervor cívico

Posición de honores.

5 Revista de

presentación

personal.

Corte de cabello.

Pantalón reglamentario.

Camisa reglamentaria.

Zapatos lustrados

Cinturón reglamentario.

Boina o gorra.

Profesor Coordinador de Disciplina

Ing. Cristhian Triana Lic. Raúl Criollo

Temarios de estudio del segundo quimestre

Grado. Elemental- Curso. 3 º

Paralelo: Ay B

Especialización: Educación Física


Manual del currículo de Formación Cívica Naval por grados/cursos

Programación por contenidos de Formación Cívica Naval

Ejes transversales (tomado del currículo nacional)

Tabla de estándares de aprendizaje por niveles y dominio

Cronograma anual para el periodo 2018 – 2019(Ministerio de Educación)




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Nombre de la Asignatura Educación Física

Nombre del Docente

Lcd: Yanelys Matyan


4

Prácticas deportiva

Elementos básicos de las técnicas del futbol.

Ejecución de las técnicas pase con el interior del pie Y tiro a puerta

5

Prácticas de la identidad corporal.

Ejecución de la 1ra, 2da y 3ra octava de la revista gimnastica.

Ejecución de la 4rta y 5ta octava de la revista gimnastica

6

Prácticas de la identidad corporales y la salud

Rutina de ejercicios fortalecedores en circuito de 8 tiempo

Ejecución de los pasos básicos de la bailo terapia paso cruzado , paso toque y paso langs


Currilulum. De Educación Física ( 2017; 2018)

Coordinador Académico Docente

Lcda. Jacqueline Lùa Prof. Yanelys Mayan


Grado/Curso - Paralelo/especialización

Nombre de la Asignatura

DEPORTE / KARATE Nombre del docente

RONALD VELEZ


1 1. TECNICAS DE COMBATES SIMPLES




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PRÁCTICAS DEPORTIVAS

- KISAMI TSUKI.(golpe con la mano delantera)

- GYAKO TSUKI. (golpe con la mano del pecho)

- MAE GERI. (pata frontal / pie de atrás)

- MAE ASHI GERI. (pata frontal / pie delantero)

- MAWASHI GERI. (patada circular/ pie de atrás) 2. TECNICAS DE COMBATE DOBLES

- KISAMI / GYAKO TSUKI (golpe con la mano delantera seguido por la mano del pecho)

- KISAMI / MAE ASHI MAWASHI GERI (golpe mano delantera seguido patada circular pie delantero)

- GYAKO / MAE ASH MAWASHI GERI (golpe mano del pecho seguido patada circular pie delantero)

2 TRANSICIONES DEFENSA / ATAQUE E INTRUDUCCION AL KATA EN EL KARATE-DO

1. SISTEMA DEFENSIVO

- NAGASHI UKE (bloqueo con mano abierta a nivel del rostro)

- GEDAN SHUTO (bloqueo con mano abierta a nivel bajo)

2. SIATEMA DEFENSA Y ATAQUE.

- TORI: Ataca con gyako tsuki y ashi mawashi geri jodan UKE: Bloquea técnica con nagashi uke y gedan shuto

- TORI: Ataca con gyako tsuki chudan y gyako tsuki jodan UKE: Bloquea con técnica con nagashi uke y gedan shuto

3 COMBINACIONES DE TÉCNICAS CON BASES TÁCTICAS - TRABAJO TEC/TAC DEL KATA

KIHON KATA

- TAEKYOKU SHODAN

- HEIAN SHODAN



3º/A-B/Básica Elemental

Nombre de la Asignatura

E. C. A Nombre del docente

Sandra Orozco


1 Comidas Típicas - Comidas Típicas de la Región Costa. - Comidas Típicas de la Región Sierra.


Lcda. Jacqueline Lùa Prof. Ronald Vélez




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- Comidas Típicas de la Región Amazónica. - Comidas Típicas de la Región Insular o Galápagos.

2 Los Rasgos de las Personas.

-Familia: Mamá, papá, hermanos y abuelos. -Amigos, compañeros del colegio y personas del Entorno Inmediato.

3 Representaciones de Personas.

-Familia y personajes importantes de la historia.

4 Juguetes tradicionales o populares.

-La Soga o cuerda. -El yoyo. -La Rayuela. -El hula-hula.

5 Personajes Principales.

- Cuentos Tradicionales, mitos y leyendas.

6 Transformación de objetos.

-Utilización materiales reutilizables.


Arte y Cultura “Taller 3”

Educación Cultural y Artística “Logros 3º” (Holguín)


Ing. Joffre Plaza

Prof. Sandra Orozco

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