guÍa de autoaprendizaje n° 002/2020

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1 6 GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE N° 002/2020 UNIDAD N°1 ¿DE QUÉ ESTÁ CONSTITUIDA LA MATERIA? I.- IDENTIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN II.- IDENTIFICACIÓN DEL/LA ESTUDIANTE NOMBRES APELLIDOS FECHA III.- EVALUACIÓN Puntaje Exigido/Total 27 Puntaje Nota 4.0 (60%) 16 Puntaje Obtenido IV.- UNIDAD, CONTENIDOS Y OBJETIVOS A EVALUAR UNIDAD N°1 ¿DE QUÉ ESTÁ CONSTITUIDA LA MATERIA? CONTENIDO (S) Teorías atómicas OBJETIVO (S) Demostrar contenidos aprendidos en la unidad HABILIDADES - Conocer y aplicar. V.- INSTRUCCIONES GENERALES - Responda en el mismo archivo, utilizando programa office – word (formato doc), luego remítalo al correo institucional del profesor. - Si no cuenta con programa indicado, ingrese al portal y baje archivo en formato pdf, responda en su cuaderno, saque fotografía y remítalas al profesor/a. - Tipo de evaluación: SUMATIVA Esta es una guía de trabajo la cual es evaluada - La guía editable o fotografía del trabajo en el cuaderno, debe ser enviada al correo [email protected]. - El trabajo es personal, trabajos iguales serán calificados con menor nota. - Situaciones especiales, comunicarlas al correo del profesor/a DEPARTAMENTO Ciencias ASIGNATURA Química PROFESOR Francesca Quinteros NIVEL /CURSO 8° Básico SEMESTRE Primer NOTA

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Page 1: GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE N° 002/2020

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6

GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE N° 002/2020

UNIDAD N°1 ¿DE QUÉ ESTÁ CONSTITUIDA LA MATERIA?

I.- IDENTIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN

II.- IDENTIFICACIÓN DEL/LA ESTUDIANTE

NOMBRES

APELLIDOS

FECHA

III.- EVALUACIÓN

Puntaje Exigido/Total 27

Puntaje Nota 4.0 (60%) 16

Puntaje Obtenido

IV.- UNIDAD, CONTENIDOS Y OBJETIVOS A EVALUAR

UNIDAD N°1 ¿DE QUÉ ESTÁ CONSTITUIDA LA MATERIA?

CONTENIDO (S) Teorías atómicas

OBJETIVO (S) Demostrar contenidos aprendidos en la unidad

HABILIDADES - Conocer y aplicar.

V.- INSTRUCCIONES GENERALES

- Responda en el mismo archivo, utilizando programa office – word (formato doc), luego remítalo

al correo institucional del profesor.

- Si no cuenta con programa indicado, ingrese al portal y baje archivo en formato pdf, responda en

su cuaderno, saque fotografía y remítalas al profesor/a.

- Tipo de evaluación: SUMATIVA

Esta es una guía de trabajo la cual es evaluada

- La guía editable o fotografía del trabajo en el cuaderno, debe ser enviada al correo

[email protected].

- El trabajo es personal, trabajos iguales serán calificados con menor nota.

- Situaciones especiales, comunicarlas al correo del profesor/a

DEPARTAMENTO Ciencias

ASIGNATURA Química

PROFESOR Francesca Quinteros

NIVEL /CURSO 8° Básico

SEMESTRE Primer

NOTA

Page 2: GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE N° 002/2020

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ACTIVIDAD: MODELOS ATÓMICOS

1. ¿Qué importancia poseen los postulados de Dalton? PUNTAJE TOTAL, 2 PUNTOS.

Observa la analogía.

2. ¿Qué representa el budín o pastel ¿ ¿Y las pasas? PUNTAJE TOTAL, 2 PUNTOS.

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3

Observa la analogía.

3. ¿Qué similitud posee el modelo atómico de Rutherford con el sistema solar? PUNTAJE

TOTAL, 2 PUNTOS.

Observa la analogía.

4. ¿Qué importancia tiene el descubrimiento del neutrón? PUNTAJE TOTAL, 2 PUNTOS.

Page 4: GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE N° 002/2020

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PUNTAJE TOTAL, 2 PUNTOS.

¿Qué Significa que la energía del electrón esté cuantizada?

Si no comprendió está pregunta ¡¡¡Le ayudaremos!!! Una materia está cuantizada cuando se

dispone de ella en cantidades específicas. Por ejemplo cuando compra leche está se encuentra

en caja con una medida determinada, puede comprar una o dos o tres cajas, el volumen de leche

está cuantizado en términos del número de cajas.

Los peldaños de una escalera representarían los niveles de energía en un átomo, estos se van

acercando entre ellos a medida que tienden a alejarse del núcleo.

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Resuelva:

Complete las palabras que faltan en el siguiente modelo atómico. 1 PUNTO CADA UNO.PUNTAJE TOTAL, 5PUNTOS.

1. Mirando los modelos atómicos de Dalton, Thomson, Rutherford, Chadwick y Bohr, haga

una comparación entre ellos, siguiendo los pasos que se indican en la tabla. 1 PUNTO CADA UNO.PUNTAJE TOTAL, 12 PUNTOS.

Criterios Dalton Thompson Rutherford Bohr Chadwick

Cualidad

descubrió el

neutrón

Partículas

electrones,

protones y

neutrones

Analogía

budín de

pasas