TECNICAS Y APRENDIZAJES

ERIKA JOHANA BARÓN MARIA ALEJANDRA CAICEDO DIANA MARCELA PITA JOSÉ DAVID SILVA

ENTREGADO A: HENRY JAIMES ORTEGA

INSTITUTO TECNICO MUNICIPAL LOS PATIOS2012

TABLA DE CONTENIDO1. ¿Qué son las técnicas de aprendizaje?2. ¿Qué diferencias hay entre técnicas, estrategias de aprendizaje y he

rramientas?3. Explique las actividades (CONSTRUCTIVA, HERMENÉUTICA) de las té

cnicas de aprendizaje para la comprensión de textos. 4. Identifique las herramientas para lograr una comprensión lectora a

decuada.5. ¿Cuáles son las características de las siguientes técnicas: subrayado,

resumen, esquema, mapa conceptual, cuadro sinóptico?6. ¿Cómo ayuda a los estudiantes el aprendizaje visual?7. ¿Cuáles son los aportes que hacen los mapas conceptuales al estudi

ante?8. Explique cada uno de los pasos para elaborar un mapa conceptual9. ¿Qué son los cuadros sinópticos y cómo se elaboran? 

Son un conjunto de hábitos de trabajo académico que capacitan al sujeto para una rápida y profunda asimilación; tienen que ver con los procesos particulares del trabajo académico.

¿QUÉ SON LAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE?

LAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

Facilitan la asimilación de la información

adquirida

TECNICAS, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HERRAMIENTAS

La diferencia es que las técnicas de aprendizaje son el conjunto de hábitos que se utilizan para mejorar la interpretación, la estrategia son las acciones que se llevan a cabo al realizar las técnicas y las herramientas son los instrumentos que utilizamos.

ACTIVIDADES: CONSTRUCTIVA HERMENÉUTICA

En la constructiva recreamos conceptos para hacer tesis personal y se complementa con la hermenéutica al interpretar, analizar y contextualizar la información.

HERRAMIENTAS PARA LOGRAR UNA ADECUADA COMPRESIÒN LECTORA.

se pueden emplear herramientas como:

• El mapa conceptual.• El mentefacto.• El RAE: Resumen analítico especializado.• Cuadro sinóptico.• Mapa mental.• El ARE: Árbol de representación y explicaciones.• Cuadros de apoyo.

CARACTERISTICAS DE LAS TECNICAS!

SUBRAYADO:• Resalta la esencia del texto.• Su estructura es sencilla, colores según las ideas.• Este selecciona destaca lo principal.• Lineal, en circulo, estructural.

RESUMEN:• El extrae las ideas globalizada mente.• Texto que reúne las ideas globalizada mente.• Se utiliza para mejorar el conocimiento.

ESQUEMA:• Recoge ordenadamente las ideas lógicas.• Escalamiento de las ideas.• Dominio total del tema.• De desarrollo, barras, llaves, flechas. MAPA CONCEPTUAL:• Expresión grafica de las relaciones de los conceptos.• Relación lógica de los conceptos esa es su estructura• Útilmente estudio analítico y racional.

CUADRO SINOPTICO:• Expone ideas.• Relaciona las ideas en un cuadro.• Su utilidad clasifica y ordena ideas.

COMO AYUDA A LOS ESTUDIANTES EL APRENDIZAJE VISUAL

El aprendizaje visual nos ayuda para

aprender con mas efectividad atreves del uso de técnicas visuales como mapas de ideas, mapas conceptuales cuadros sinópticos y mapas mentales nos enseña a ampliar nuestros pensamientos y a procesar nueva información.

APORTES QUE HACEN LOS MAPAS CONCEPTUALES AL ESTUDIANTE!

Ayudan a los estudiantes a aprender nueva información

integrando cada idea nueva en sus áreas existentes de conocimiento estos mapas motivan la comprensión de los estudiantes y mejoran sus conocimientos sobre cualquier tema.

PASOS PARA ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL!

Primer Paso: Seleccionar palabras o conceptos claves del tema.Segundo Paso: Asociar grupos de conceptos por su importancia. Tercer Paso: Organizar grupos de conceptos que estén relacionados entre si; categorizar.Cuarto Paso: Dibuje el mapa conceptual y tenga en cuenta.

• A) Los conceptos en valor o mayúsculas para destacar.

• B) Relacionar con líneas y palabras conectoras en minúsculas.

• C) Que siempre estén categorías de información.

CUADROS SINOPTICOS!

Es la técnica de la síntesis que le proporciona la visión de conjunto de un tema o lección mediante un cuadro comparativo.

COMO SE ELABORA!

• De acuerdo a la información; indicar conceptos centrales ordenadamente y sistemáticamente.

• Representar esquemáticamente relaciones entre conceptos

• Identificar puntos principales

• categorizar conceptos desde mas atractivo hasta mas detallista.

• Utilizar llaves para categorizar.

• Elaborar horizontalmente de izquierda a derecha.

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