fatla - bloque académico
TRANSCRIPT
LOGOMetodología PACIE
Bloque Académico
FATLA
Programa de Experto en Elearning
Autora: Angélica Medina
Bloque Académico
Aula virtual: Espacio de aprendizaje en línea donde aprendices
y tutores interactúan. En un aula virtual, el alumnado tiene acceso al
programa del curso, a la documentación de estudio y a las actividades diseñadas por el tutor.
Puede utilizar herramientas de interacción como foros de discusión, charlas en directo y correo electrónico.
Bloque Académico
Aula Virtual Debe tener una distribución dividida en bloques
que determinen los diferentes procesos operativos y administrativos.
La estructura ideal se representa en tres bloques, donde cada uno representa los puntos esenciales para que se logre la metodología PACIE
Presencia Alcance Capacitación Interacción Elearning.
Bloque Académico
Aula Virtual: Estructura Ideal:
1. BLOQUE 0 - PACIESECCIÓN DE INFORMACIÓN
sobre el curso, el tutor y la evaluaciónSECCIÓN DE COMUNICACIÓN
sobre el proceso y operatividad del aulaSECCIÓN DE INTERACCIÓN
social, de apoyo y aprendizaje cooperativo
2. BLOQUE ACADÉMICOSECCIÓN DE EXPOSICIÓN de información, enlaces y documentosSECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtroSECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN del conocimiento, crítica, análisis y discusiónSECCIÓN DE COMPROBACIÓN síntesis, comparación y verificación
3. BLOQUE DE CIERRESECCIÓN DE NEGOCIACIÓN entre toda la comunidad del aprendizajeSECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN didáctica, pedagógica y académica
Bloque Académico
En el Bloque Académico el Tutor, facilita la información y contenidos pedagógicos de la asignatura a los participantes. En este bloque se debe dejar a los estudiantes descubrir esa información asegurándose de que la comparta y analice.
Evitar el uso de contenido repetitivo, emplear diferentes recursos para que el participante no se fastidie y pierda el interés por el aula.
Mostrar la Información que el estudiante necesita conocer.
Recursos que se pueden utilizar: documentos PDF, enlaces web, libro de contenidos, galería de imágenes.
Enlaces a páginas que ofrezcan conocimiento adicional y Documentos que expongan la temática que se desee realizar.
Bloque AcadémicoSecc
ión d
e
Exp
osi
ción
Bloque Académico
Secc
ión
de
Rebot
e
Autocritica: Realizar actividades que
promuevan opiniones diversas, pueden ser
foros o wikis.
Filtro: Obligar al estudiante a leer la
información suministrada.
Conocimiento y Crítica.Promover interacción por medio de debates para que el estudiante necesite buscar información para sustentar su punto de vista referente al tema planteado.
Análisis y Discusión:Luego de analizar la información y presentar una opinión, el estudiante logrará gestionar el conocimiento.
Bloque Académico
Sección de
Construcción
El tutor n
o
interviene
Bloque Académico
Secci
ón de
Compro
bació
n
Síntesis Comparación Verificación
Verificar o comprobar si el estudiante desarrolló las destrezas necesarias para cumplir los objetivos de la unidad la cual se está trabajando, para esto se pueden realizar evaluaciones como cuestionarios, tareas, entre otros recursos que ofrece el aula virtual.