familia definitivo
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RÓMULO GALLEGOS
U.N.E.R.G
CÁTEDRA: ENFERMERÍA COMUNITARIA II
CORO-EDO- FALCÓN
REALIZADO POR:
CASTRO JOHAN GARCÍA LUZ GÓMEZ ELIZAMA LÓPEZ LILI MAR LUZARDO MIRELY QUINTERO NORILY TREMONT HILMARIS SÁNCHEZ BETSY
SANTA ANA DE CORO, ENERO 2014
ÍNDICE
Presentación
Índice
Introducción
Desarrollo:
1. FAMILIA; DEFINICIÓN.
2. HISTORIA Y ORÍGENES DE LA FAMILIA.
3. LA FAMILIA COMO SISTEMA.
4. CLASIFICACIÓN DE LA FAMILIA
5. FASES DEL CICLO EVOLUTIVO DE LA FAMILIA SEGÚN EVELYN
DUVALL
6. EVOLUCIÓN DE LA FAMILIA TRADICIONAL Y CONTEMPORÁNEA
7. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LA FAMILIA TRADICIONAL Y
CONTEMPORÁNEA.
8. DEBERES Y DERECHOS DE LA FAMILIA.
9. ASPECTOS LEGALES DE LA FAMILIA Y ARTÍCULOS QUE LA
PROTEJAN.
Conclusión
Bibliografía
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo les hablaremos acerca de la familia, su historia y
la evolución que ha tenido a lo largo de los años, como se percibe la familia
como sistema, y mostraremos los estudios que realizo Evelyn Duvall de las
etapas que presenta la familia, definiremos la familia tradicional y
contemporánea así mismo las semejanzas y diferencias que existen entre ellas,
veremos a la familia desde el punto de vista legal y los artículos específicos de
la constitución de la republica bolivariana de Venezuela que protegen a la
familia.
Toda esta investigación se hará con el fin de entender mejor a la familia
sus etapas los derechos y deberes que tenemos dentro de la familia
compartirlos y saber cómo brindarles una mejor atención de enfermería a las
familias venezolanas.
1. FAMILIA; DEFINICIÓN.
La familia, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el
elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la
protección de la sociedad y del Estado. Los lazos principales que definen una
familia son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de
un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio que, en algunas
sociedades, sólo permite la unión entre dos personas mientras que en otras es
posible la poligamia, y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre
padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que
descienden de un mismo padre. También puede diferenciarse la familia según
el grado de parentesco entre sus miembros.
No hay consenso sobre la definición de la familia. La familia nuclear, fundada
en la unión entre hombre y mujer, es el modelo principal de familia como tal, y
la estructura difundida mayormente en la actualidad. Las formas de vida
familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales,
económicos y afectivos. La familia, como cualquier institución social, tiende a
adaptarse al contexto de una sociedad.
El Día Internacional de la Familia se celebra el 15 de mayo.
2. HISTORIA Y ORÍGENES DE LA FAMILIA.
Antropólogos y sociólogos han desarrollado diferentes teorías sobre la
evolución de las estructuras familiares y sus funciones. Según éstas, en las
sociedades más primitivas existían dos o tres núcleos familiares, a menudo
unidos por vínculos de parentesco, que se desplazaban juntos parte del año
pero se dispersaban en las estaciones en que escaseaban los alimentos.
La familia era una unidad económica: los hombres cazaban mientras que las
mujeres recogían y preparaban los alimentos y cuidaban de los niños. En este
tipo de sociedad era normal el infanticidio y la expulsión del núcleo familiar de
los enfermos que no podían trabajar.
Con la llegada del cristianismo, el matrimonio y la maternidad se convirtieron
en preocupaciones básicas de la enseñanza religiosa. Después de la Reforma
protestante en el siglo XVI, el carácter religioso de los lazos familiares fue
sustituido en parte por el carácter civil.
La mayor parte de los países occidentales actuales reconocen la relación de
familia fundamentalmente en el ámbito del derecho civil. En Roma el grupo
social estaba conformado por el padre, madre, los hijos, los descendientes de
estos y por extensión también a los abuelos, bisabuelos y parientes colaterales
(tíos, sobrinos, etc.).
Los hijos extramatrimoniales llamados naturales no tenían ningún derecho a
concurrir a la sucesión. Hoy este aspecto ya fue abandonado, aunque elCódigo
civil italiano aún lo mantiene.
Periodos de la Evolución Humana
La fundición del hierro marca el desarrollo socioeconómico, político y cultural.
La imprenta marca el salto a la civilización, y se civiliza cuando se aprende a
escribir.
Periodo del Salvajismo
Estadio inferior: Es recolector nómada vegetariano, Hay promiscuidad sexual,
No hay propiedad privada.
Estadio medio: Aparece la familia consanguínea (no relaciones sexuales entre
padres e hijas, y madres e hijos), Descubre el fuego y la semilla, Es sedentario,
Cazador con invención de la maza y la lanza con piedra sin pulimentar.
Estadio superior: Inventa el arco y la flecha, Crea tejidos sin telar, Utiliza vigas
para su vivienda.
Periodo de la barbarie
El periodo de la barbarie es belicista, aparece la propiedad privada por
apropiación de los bienes y mujeres de los vencidos. La mujer pasa a ser un
objeto. La familia siandiasmica (matrimonio por grupos) es característica de
este periodo.
Estadio inferior: Supera la poliandria (la mujer está vinculada por matrimonio a
varios hombres adultos), La mujer pierde autoridad.
Queda la poliginia (forma de poligamia en el cual el hombre tiene más de una
esposa a la vez). La poliginia ya permite establecer la paternidad,
Domestica animales, Cultiva plantas alimenticias, Descubre la alfarería.
Estadio medio: Labra metales, excepto el hierro, Ganadería, Agricultura con
riego, Aparece el matrimonio.
Estadio superior: Funde el mineral del hierro, Inventa la rueda, Inventa
la escritura alfabética, Inventa el arado de hierro, Aparece la familia monógama
(marido con una sola mujer). La familia monógama es característica de este
estadio.
Periodo de la civilización
Estadio inferior: se produce la industrialización con la invención de maquina de
vapor.
Estadio medio: las familias amplias (padre y madre, los hijos, abuelos,
bisabuelos) van convirtiéndose en nucleares (padre y madre y los hijos).
Estadio superior: aparece la familia monoparental (padre y los hijos o madre y
los hijos) y la producción de bienes en masa.
Aspectos que marcaron la evolución de las familias
La subsistencia: Basada en la repleción de frutos silvestres.
Las relaciones sexuales: Era promiscuitaria lo que hacía difícil el saber
quién era el padre al inicio de la evolución de la familia existían relaciones
sexuales entre padres e hijos.
La sobrevivencia: El hecho de no existir el grupo familiar marca la
necesidad de defender su existencia individual fabricando armas.
El impulso de sobrevivir tiene dos efectos que lo diferencia de las demás
especies:
Utiliza la inteligencia. Esto le permite construir armas.
Empieza a vivir en comunidad. En grupo la defensa se mejora.
Evolución de la familia
Familia consanguínea: Primera forma de organización donde se excluye la
relación sexual entre padres e hijos aunque permitida entre hermanos y
existiendo aun imprecisión de la paternidad causando con esto ausencia de
autoridad paterna.
Familia punalúa: "Punalúa", "compañero intimo" (MARX- ENGELS, Obras
Escogidas, pagina 499) se funda en el matrimonio de varios hermanos con
las esposas de los otros, en grupo; y de varias hermanas con los esposos
de las otras, en grupo. Existe imprecisión de la paternidad.
Familia sindiasmica: "Sindyazo", "par, "sindyasmos", unir a dos. Familia
fundada en el pareo de un varón y una mujer, bajo la forma de matrimonio,
pero sin cohabitación exclusiva.
Familia monogama: Se funda en el matrimonio de un varón y con una sola
mujer con cohabitación exclusiva como elemento esencial de la institución.
Paternidad—al menos presunta en alto grado. Aparece al final del estadio
superior de la barbarie.
Evolución de la familia como grupo
La horda: Formación social primitiva que tenía su razón de existir en
la solidaridad para sobrevivir. Aunque en se mantenía la promiscuidad
sexual, sin diferenciar entre ascendientes o descendientes. Vivían en
cavernas.
La gens o clan: Conjunto de familias con antepasados comunes a través
de la línea paterna que vivían en un territorio propio unidos por vínculos de
ese parentesco. Por lo general, este grupo es algo mayor que una familia
extensa y comparte un nombre común o apellido. La palabra gens se
introdujo en el contexto antropológico a finales del siglo XVIII como sustituto
de clan. Sin embargo, hoy no se utiliza de forma generalizada.
La fratría: (Del griego "fratrion", "hermano"). Agrupación de gens donde
impera la prohibición de matrimonio entre personas de una misma gens
porque se suponía que todos tenían un antepasado común.
La tribu: Conjunto de fratrías basada en el dominio de un territorio y que
comparten costumbres y lengua. Por lo general, una tribu posee un jefe,
una lengua, una cultura común y una religión que predica la descendencia
de todos sus miembros de un progenitor común (formando así una única
gens o clan) En el siglo XIX bajo este nombre se designaban aquellas
sociedades situadas en el estadio de barbarie dentro de la evolución de la
humanidad. Posteriormente, tribu fue sinónimo de "sociedad tribal", es decir,
sociedad sin Estado.
Nación: Etapa superior de las agrupaciones humanas. La nación es la
sociedad natural constituida por hombres que habitan un mismo territorio,
reconocen idéntico origen, tienen iguales costumbres, hablan el mismo
idioma y profesan aspiraciones comunes. (Mancinni). La nación es una
"comunidad en las que sus componentes se reconocen por adelantado en
una institucionalidad a la que reconocen como propia y, dentro de la cual,
integran sus luchas sociales, sus competencias y mentalidades.
La formación de la familia venezolana (1498-1800).
La formación de la familia venezolana (1498-1800) era:
La tribu: En 1492, con la llegada de Cristóbal Colón a tierras americanas,
vamos a encontrar que en este mundo nuevo, ya existía una organización
social tribal que giraba en torno al conuco como modo de producción. Las
tribus estaban organizadas.
Tenían su jefe (Cacique), sus curadores (chamanes), su ejército (los
guerreros mancebos que guardaban de peligros a la comunidad), sus maestros
(los ancianos), se regían por leyes de socialización; castigaban a los que
transgredían las normas, permitían los casamientos y se esforzaban por educar
a sus miembros en cuanto al respeto a los mayores, en cuanto al deber de
sostener a los miembros, asistirlos y considerarlos parte inseparables de la
organización. Muchas tribus venezolanas llegaron a practicar el ostracismo;
expulsaban a todos aquellos que cometían delitos graves: violaciones,
pederastia o crímenes. Los conquistadores llamaron indios a todos los
pobladores autóctonos de los territorios americanos. Su situación puede
equipararse a la de los negros, es decir, fue la casta inferior, aunque las leyes
le reconocieron ciertos beneficios.
Esclavismo: Esta vida idílica (perfecta hermosa, productiva), de la tierra,
la pesca, y el disfrute natural de los recursos, fue abruptamente
transformada por el esclavismo. Los conquistadores europeos impusieron
su sistema de explotación del hombre, e iniciaron el más cruel y despiadado
despojo y coloniaje de la Historia moderna. Práctica muy común en las
culturas egipcia, mesopotámica, hindú, china, fenicia, griega, romana y
hebrea. Su principal característica era la hegemonía del más fuerte sobre el
débil, la usurpación de los bienes, la esclavitud y el sometimiento.
Los negros: Debe dársele importancia social a los grupos africanos,
esclavos, que fungían como mano de obra en las plantaciones de los
blancos peninsulares. La historia de Venezuela recogida por ilustres
historiadores, antropólogos, paleontólogos y naturalistas, entre los cuales se
debe mencionar a Lisandro Alvarado, José Gil Fortoul, Guillermo Morón,
Salcedo Bastardo, el Varón de Humbolt, entre otros, registra escenas de la
vida de los africanos, sus cantos, costumbres y su sentido
de justicia y libertad. Esta raza, maltratada y vejada hasta nuestros días,
estableció los fundamentos de lo que sería las luchas independentistas.
Coloniaje: Blancos, criollos y mestizaje: José Gil Fortoul, en Historia de
Venezuela, hace una clasificación de las clases (castas) sociales del país
desde la Colonia hasta la Guerra Federal. Parte de los blancos peninsulares
que tenían todos los privilegios concedidos por la Corona española, para
dirigir sus asuntos económicos, políticos y jurídicos en las colonias.
La familia contemporánea (siglos XX-XXI)
Las sociedades contemporáneas, y especialmente las occidentales,
tienden a creer que la familia nuclear es una forma natural de relaciones
familiares. La familia es concebida como un espacio de "intimidad, amor y
apoyo donde los individuos pueden escapar de los efectos de las fuerzas
deshumanizante de la sociedad moderna".
Generalmente se representa a la familia como una entidad proveedora
de amor y protección de las asperezas del mundo industrializado, y como un
espacio de calidez, comprensión y cariño proveniente de la madre amorosa y la
protección que debería esperarse de un padre. Sin embargo, la idea de
protección familiar ha venido declinando en la medida que la sociedad
civil tiende a intimar cada vez menos sus conflictos, proceso que ha sido
acompañado por la emergencia de los derechos humanos y la protección del
Estado. Además, el ideal de la realización personal o familiar ha sido
reemplazado como el principal ideal de la familia.
En los tiempos contemporáneos a finales del siglo XX y principios del siglo
XXI, la familia lo que es "vitalmente necesario pero ausente en otros órdenes
de la sociedad". Las posturas más conservadoras acerca de la sociedad no son
ajenas al debate del papel de la familia nuclear en las sociedades occidentales
modernas. Generalmente señalan que el supuesto declive de la importancia de
la familia es un signo de la decadencia y corrupción de la sociedad moderna.
3. LA FAMILIA COMO SISTEMA.
Un sistema es un conjunto de elementos de interacción reciproca en la
que el comportamiento de cada subsistema es determinan do por la
situación y la conducta de los demás que lo configuran; ejemplos de
sistemas hay muchos desde una célula hasta una sociedad.
El microsistema incluye todas las relaciones directas que las personas
realizan en su vida cotidiana. se tiene a la escuela, amigos, y por supuesto la
familia que es considerada por muchos el microsistema primario para el
individuo.
El meso sistema comprende las interacciones entre los diversos
microsistemas como por ejemplo: la relación entre familia y escuela, familia y
amigos, familia y vecinos etc.
El exosistema que describe las interacciones de la familia con otros
sistemas sociales como la comunidad o las instituciones culturales y de
asistencia social.
El macrosistema que incluye las características de un sistema socio cultural
estructura socioeconómica creencias religiosas valores etc.
El sistema familiar esta compuesto por subsistemas que interactúan
constantemente entre si dentro de estos se encuentran: el conyugal, que esta
integrado por los miembros de la pareja; el parental que empieza a funcionar
tras el nacimiento de los hijos y tiene una importante función ejecutoria dentro
de la familia y el subsistema filial integrado por los hermanos.
4. CLASIFICACIÓN DE LA FAMILIA
La clasificación desde el punto de vista de la composición de la familia pone de
relieve categorías como la parentalidad, conyugalidad y la consanguinidad, las
familias se pueden dividir en
Familia nuclear: está integrada por una pareja adulta, con o sin hijos o por
uno de los miembros de la pareja y sus hijos. La familia nuclear se divide en
tres tipos de familias:
Familia nuclear simple: integrada por una pareja sin hijos.
Familia nuclear biparental: integrada por el padre y la madre, con uno o
más hijos.
Familia nuclear mono parental: integrada por uno de los padres y uno o
más hijos.
Familia extensa: integrada por una pareja o uno de sus miembros, con o
sin hijos, y por otros miembros, parientes o no parientes.
Familia extensa biparental: integrada por el padre y la madre, con uno o
más hijos, y por otros parientes.
Familia extensa mono parental: integrada por uno de los miembros de la
pareja, con uno o más hijos, y por otros parientes.
Familia extensa amplia (o familia compuesta): integrada por una pareja o
uno de los miembros de esta, con uno o más hijos, y por otros miembros
parientes y no parientes.
Familia Reconstituida (o también llamada ensambladas): es decir, uno
de los padres vuelve a formar pareja, luego de una separación o divorcio,
donde existía a lo menos un hijo de una relación anterior.
Familias provenientes de un divorcio, en la cual uno de los cónyuges
tiene hijos previos o ambos tienen hijos previos.
La Familia reconstituida más antigua, la de toda la vida, es la que
proviene la figura del padrastro o madrastra.
Existe además otro tipo de familia, llamada familia adoptiva. Para entender
este tipo de familia debemos entender primero lo que es adopción; que se
define como: Un proceso que establece un compromiso emocional y
psicológico, por parte de los adultos, con el fin de establecer un vínculo afectivo
con él, menor, que se construye a través de la convivencia diaria, el cariño y
amor. Dado este concepto podemos decir que:
La Familia adoptiva es aquella que acoge a un menor por medio del proceso
de adopción, estableciendo con este o estos una relación estable y duradera
basada en los principios del amor.
5. FASES DEL CICLO EVOLUTIVO DE LA FAMILIA SEGÚN EVELYN
DUVALL
MODELO DE DESARROLLO FAMILIAR
EVELYN DUVALL (1977) organiza la evolución de la familia y proporciona
una guía para examinar y analizar los cambios y tareas básicas comunes en
la evolución de la mayoría de las familias durante su ciclo de vida, aunque
cada familia tiene características únicas y patrones normativos de
evolución secuencial.
Las etapas de evolución de la familia están marcadas por la edad del niño
mayor, aunque existen algunas etapas que se sobreponen cuando hay varios
niños en la familia.
Etapa I. Origen de la familia: Comienza con el matrimonio cuando se
establece una relación mutuamente satisfactoria. Las tareas de la pareja
estarán centradas en la formación de una relación íntima y el balance entre
ellos, planificación de la familia y establecimiento de relaciones armónicas
con la familia (padres, suegros, hermanos, hijos) y nuevos amigos. El
embarazo y la preparación para el rol de padres son también tareas críticas
durante esta etapa.
Etapa II. Parto temprano: Comienza con el nacimiento del primer hijo,
transcurre desde que el niño es un recién nacido hasta cumplir los 3 meses,
durante este tiempo las tareas de la familia se centran en la satisfacción de las
necesidades y demandas del infante, al mismo tiempo que continúan como
tareas el mantenimiento de la estabilidad y desarrollo del hogar. La
responsabilidad de los roles de padre y madre es también una tarea
fundamental de la etapa.
Etapa III. Familia con pre-escolar: Comienza con la adaptación de los
padres a las demandas, intereses y necesidades del niño pre-escolar.
Durante la adaptación a las necesidades del pre-escolar, los padres pueden
sentir sus energías y privacidad reducidas con el nacimiento de otro hijo. Los
padres experimentan un incremento de las responsabilidades en la
crianza de sus hijos y la necesidad de mayor espacio en el hogar, así como la
necesidad de más tiempo personal para mantener la intimidad y la
comunicación como pareja.
Etapa IV. Familia con niños escolares: Comienza cuando los niños inician la
escuela. Las tareas de la familia giran alrededor del ajuste de actividades
comunitarias del niño y el mantenimiento y satisfacción de las relaciones
materiales. Las tareas fundamentales incluyen un balance del tiempo y
energía para satisfacer las demandas de trabajo, las necesidades y
actividades de sus hijos, el interés social del adulto y los requerimientos de la
comunicación y armonía en las relaciones maternales y con parientes políticos.
Etapa V. Familia con adolescentes: Comienza cuando el niño se convierte
en adolescente, en este momento se inicia una gran emancipación, con el
desarrollo se va incrementando la independencia y autonomía del hijo. Las
tareas fundamentales de esta etapa son: el mantenimiento de una
comunicación abierta entre padres y adolescente, continúa las relaciones
parentales, el establecimiento de intereses externos a medida que el
adolescente se separa del hogar.
Etapa VI. Salir del centro familiar: Comienza cuando el primer hijo abandona
el hogar y termina cuando el último hijo se ha ido. Ambos padres deben
preparar a sus hijos para vivir independientemente y al mismo tiempo, aceptar
la salida del hogar. Después que los hijos hayan partido, los padres deben
reorganizar y restablecer la unidad familiar.
Los roles de esposo y esposa cambian durante este período, con el
nacimiento de los nietos el rol de padres y su propia imagen requieren
algunos acondicionamientos familiares.
Etapa VII. Edad madura de la familia: Comienza después que los hijos hayan
abandonado el hogar. Cuando la familia llega a la edad madura, los padres
tienen más tiempo e independencia para cultivar los intereses sociales y
comodidad. Este período también es una etapa para reedificar el matrimonio
y el mantenimiento de relaciones entre ambos, con los padres envejecidos,
con los nietos y otros familiares; además, deben prepararse para la jubilación,
ocuparse del mantenimiento de la salud física y emocional. La actividad
profesional es otra tarea de esta etapa.
Etapa VIII. Maduración familiar: Comienza con la jubilación de uno de los
esposos y continua hasta la muerte de ambos. Las tareas fundamentales de
esta etapa son: el mantenimiento de suficiente energía y motivación para
realizar actividades agradables con una posible limitación financiera y de
salud, aceptar cambios en el estilo de vida y la muerte del cónyuge y amigos.
En este período la pareja puede cerrar el hogar y trasladarse a una
comunidad de jubilados.
Modelo de Dubai: Evolución, etapas y tareas de la familia.
ETAPAS DE EVOLUCIÓN TAREAS BÁSICAS DE LA FAMILIA
I Origen de la familia Mantenimiento físico
II Parto temprano Asignación de recursos
III Familia con pre-
escolar
División de labores
IV Familia con
escolares
Socialización de los miembros
V Familia con
adolescentes
Reproducción, reclutamiento y
desprendimiento de los miembros
VI Salida del centro
familiar
Mantenimiento del orden
VII Edad madura de la
familia
Máxima integración de los miembros a la
sociedad
VIII- Maduración de la
familia
Mantenimiento de motivación y moral
6. EVOLUCIÓN DE LA FAMILIA TRADICIONAL Y CONTEMPORÁNEA
FAMILIA TRADICIONAL
La familia tradicional es la que más se difunde, a través de los
principales difusores y reproductores sociales, de los valores que intentan tener
más hegemonía en la sociedad. Se trata de la familia conformada por padre y
madre heterosexuales, casados por la iglesia católica, con hijos y en la que los
roles están bien definidos.
Las características de la familia tradicional o clásica se conservaron por
muchos años, a partir del siglo XIX y predominó en la sociedad occidental,
hasta promediar los años 80 del siglo XX.
La familia tradicional se puede describir de la siguiente forma:
Roles y funciones bien definidos.
Padres heterosexuales.
El padre como jefe o cabeza de la familia.
El padre es el proveedor principal del sustento de la familia.
La madre con un rol definido de cuidar a los hijos y mantener la casa, no
trabaja en el exterior del hogar.
Creación y mantenimiento de matrimonios según las normas o pautas
católicas
Estos son los principales rasgos de la familia tradicional o clásica. Sin
embargo, se puede señalar que en la actualidad, este modelo de familia ya no
es el hegemónico, ya que han habido muchos cambios sociales que
transformaron a la familia y la diversificaron en diferentes formas.
FAMILIA CONTEMPORÁNEA
La historia demuestra que el concepto de familia ha cambiado a lo largo
del tiempo. Pero de todas formas, se puede decir que si bien han habido
cambios importantes en la definición de la familia moderna, el núcleo familiar
aún sigue siendo la unidad social más común de un sistema social.
Dentro de la historia de la familia, tanto en la era preindustrial como en la
postindustrial, la familia continúa siendo la unidad o núcleo social básico de una
sociedad. El principal cambio que se ha constatado en la familia se basa en la
emigración que ha habido desde las zonas rurales hacia las grandes ciudades
o centros urbanos de la época industrial.
Además se constatan otros cambios importantes en la familia moderna:
Las funciones de la familia han cambiado.
La composición familiar ha variado.
Los ciclos de vida y el rol de padres ha tenido variaciones.
Profundicemos un poco más en estos aspectos:
Hoy en día las funciones de educación por ejemplo, que cumplía la
familia rural ahora la cumplen las instituciones especializadas.
Lo mismo sucede con el empleo ya que ahora, en la familia moderna, el
trabajo se realiza fuera del núcleo familiar
Si bien aún la familia cumple con el rol de socialización, comparte este y
otros roles como los mencionados antes con otros grupos sociales,
instituciones y actores sociales.
En la actualidad, también han habido cambios importantes en torno al rol
de la mujer en la sociedad y su ingreso al mundo del trabajo, supuso
cambios en la organización familiar. Los roles en la familia han cambiado y
se han indiferenciado en la modernidad.
Incluso la diversidad sexual se viene incorporando en el concepto de
familia moderna viéndose de forma más frecuente y aceptada en las
sociedades modernas, a matrimonios de homosexuales por ejemplo,
conformando familias.
Otro hecho significativo de la familia moderna tiene que ver con
matrimonios conformados por segunda vez. Es decir, matrimonios de
personas que se separan de sus antiguas parejas y vuelven a contraer
matrimonio y a formar una nueva familia, conservando relaciones con su
familia anterior o integrándola en la nueva familia.
Se destaca también en la familia moderna que muchas parejas no
contraen matrimonio pero conviven por mucho tiempo y tienen hijos.
En suma, hoy en día la familia moderna tiene varias lecturas, formas, tipos y
por lejos, ya no es algo único pero además, la velocidad de la época actual
hace que estas transformaciones sean más diversas y dinámicas. Pero, aún
sigue cumpliendo un rol importante en cuanto a ser un núcleo fundamental de
la sociedad. Es decir, la familia seguirá siendo un reflejo de la sociedad
existente.
7. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LA FAMILIA TRADICIONAL Y
CONTEMPORÁNEA.
FAMILIA TRADICIONAL.
1. El parentesco es el principio de organización de la sociedad.
2. La familia extendida es la unidad básica de residencia y de las funciones
domésticas.
3. El hogar y el trabajo se fusionan; el hogar es el centro de producción.
4. Poca movilidad geográfica y social; los hijos heredan el status y el rol de los
padres.
5. Altas tasas de fertilidad y de mortalidad, especialmente durante la infancia.
6. Las obligaciones con los parientes tienen prioridad por encima del logro
individual.
7. Se da especial importancia al deber, la tradición, la sumisión del individuo a
la autoridad y las necesidades de la familia.
8. Los hijos se consideran como individuos útiles económicos emocionalmente,
aunque la subordinación y la dependencia a los padres puede continuar hasta
que estos mueran.
9. Confusión de los límites entre el hogar y la comunidad principal; alto grado
de sociabilidad comunal.
FAMILIA CONTEMPORÁNEA
1. El parentesco está separado de las esferas socioeconómicas y política.
2. La familia nuclear es la unidad básica de residencia y de las funciones
domésticas.
3. El hogar y el trabajo esta separados; el hogar es el centro consumo.
4. Alta movilidad social y geográfica; los hijos logran su propio sus propios roles
y posiciones sociales.
5. Tasas de fertilidad bajas y controladas y tasas de mortalidad bajas,
especialmente durante la infancia.
6. Las obligaciones con los parientes pierden importancia a favor del logro
individual.
7. Los derechos individuales, la igualdad, la realización personal y la búsqueda
de la felicidad tienen una marcada importancia.
8. Gran preocupación por el desarrollo de los hijos, la adaptación inmediata y el
futuro potencial; después de llegar a la edad adulta, los hijos se separan de la
autoridad paterna.
9. Línea bien marcada entre el hogar y el mundo exterior; el hogar se considera
como un refugio privado; se da mayor importancia a la privacidad familiar.
8. DEBERES Y DERECHOS DE LA FAMILIA.
El derecho de la familia es el conjunto de normas e instituciones jurídicas
que regulan las relaciones personales y patrimoniales de los miembros que
integran la familia, entre si y respecto de terceros. Las dos instituciones
fundamentales del derecho de familia son el matrimonio y la filiación. Además,
los cuerpos normativos dedicados al derecho de familia se preocupan de la
situación de las personas sujetas a la autoridad de otro.
Estos son uno de los derechos y deberes de la familia:
Deberes:
Cultivar los valores universales.
Cultivar y fortalecer los valores morales.
Colaborar, distribuir y cumplir tareas de la casa.
Respetar el reglamento o normas familiares.
Derechos:
Tener una vivienda digna.
Tener el respeto de todos los miembros.
Divertirse decorosamente en grupo.
Gozar de los servicios urbanos en casa.
Trabajo y educación.
DEBERES Y DERECHOS DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE.
Desde el punto de vista de su desarrollo psicobiológico, es la
denominación utilizada a toda creatura humana que no ha alcanzado la
pubertad. Como sinónimo de infantil, el termino se aplica a quien no es
considerado adulto, también el termino se aplica a quien previa a su
adolescencia vive su niñez. En función de su evolución psicoafectiva,
psicomotriz y cognitiva, a los recién nacidos y durante la primera etapa de su
vida, se les denomina comúnmente bebe para distinguirlos de los que han
alcanzado una cierta autonomía. En términos generales o jurídicos niño es toda
persona menor de edad.
Derechos del Niño, Niña y el Adolescente
Los derechos del niño son aquellos derechos que poseen los niños y
adolescentes. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables
e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o
desconocerlos bajo ninguna circunstancia.
Derechos: son libertades individuales o sociales garantizados por la máxima
ley, con el fin de brindar protección y seguridad a todos los ciudadanos. En
nuestro país, estos derechos están en la Constitución Nacional.
Clasificación de los derechos del niño
Los derechos fundamentales de la infancia se dividen en cuatro categorías:
Derecho de supervivencia
Derecho al desarrollo
Derecho a la protección
Derecho a la participación
Lista de Derechos del Niño y la Niña
1. Los niños tienen derecho a la vida.
2. Los niños tienen derecho al juego.
3. Los niños tienen derecho a la libertad y a compartir sus puntos de vista con
otros.
4. Los niños tienen derecho a dar a conocer sus opiniones y manifestar sus
ideas.
5 .Los niños tienen derecho a una familia.
6. Los niños tienen derecho a la protección durante los conflictos armados.
7. Los niños tienen derecho a la libertad de conciencia.
8. Los niños tienen derecho a la protección contra el descuido o trato
negligente.
9. Los niños tienen derecho a la protección contra el trabajo infantil.
10. Los niños tienen derecho a la información adecuada.
11. Los niños tienen derecho a la protección contra la trata y el secuestro.
12. Los niños tienen derecho a conocer y disfrutar de nuestra cultura.
13. Los niños tienen derecho a la protección contra las minas terrestres.
14. Los niños tienen derecho a la protección contra todas las formas de
explotación.
15. Los niños tienen derecho a crecer en una familia que les dé afecto y amor.
16. Los niños tienen derecho a un nombre y una nacionalidad.
17. Los niños tienen derecho a la alimentación y la nutrición.
18. Los niños tienen derecho a vivir en armonía.
19. Los niños tienen derecho a la diversión.
20. Los niños tienen derecho a la libertad.
21. Los niños tienen derecho a la paz mundial.
22. Los niños tienen derecho a la salud.
23. Los niños tienen derecho a no ser discriminados por sexo, credo, etnia o
ideología.
Los deberes del Niño, Niña y el Adolescente
Deberes: son reglas, leyes y normas que regulan nuestra convivencia en la
sociedad.
Además de tener Derechos los Niños y los Adolescentes tienen deberes,
que los deben cumplir para hacer que se cumplan sus Derechos, los deberes
de Los Niños y Los Adolescentes se clasifican en dos categorías:
Deberes con nuestra patria:
•Honrar y Respetar la Bandera
•Honrar y respetar el Escudo
•Honrar y respetar el Himno Nacional
•Amar a la Patria
Deberes con nuestra comunidad:
•Colaborar en el mantenimiento de las buenas condiciones de los servicios
públicos tales como el teléfono, el transporte y otros. Evitar rayar o dañar todo
aquello que está al servicio de las personas y todo lo que pertenece a otras
familias o individuos.
•Colaborar con el aseo de la comunidad no arrojando desperdicios a la calle,
jardines, parques o establecimientos. Es mejor llevar la basura a la casa si no
encuentra un basurero que botarla en la calle, esto ¡se ve muy feo!
•Contribuir con el mantenimiento de la escuela o parques donde realizas
actividades. Siempre es bueno dejar el lugar que has visitado mejor de como lo
encontraste, esto significa que si ves basura, debes recogerla, o si hay algo
dañado, buscar la forma de arreglarlo.
•Respetar el espacio de tus vecinos. Cuando estés jugando en la calle, y te
canses de la bicicleta, colócala en un lugar donde no estorbe a las personas
que caminan por la acera, o que obstaculice el paso de un carro a su garaje.
También, el escuchar la música con un volumen adecuado, es respetar el
espacio de otra persona.
•Conocer las normas de tu comunidad. Cada comunidad tiene un estilo de vivir,
a donde vayas observa cómo son las cosas y actúa como la gente del lugar lo
hace, así evitarás ser señalado.
Entre los Deberes del Niño y el Adolescente también se encuentran:
•Valorar y respetar a la familia, honrando y obedeciendo a los padres
responsables.
•Actuar apegados a los principios de la convivencia democrática y la solidaridad
social y humana.
•Cumplir las responsabilidades escolares, familiares y comunitarias.
•Respetar el medio ambiente.
Ley de Protección al Niño y al Adolescente (LOPNA)
El 1 de abril 2000 entro en vigencia en nuestro país la Ley de Protección al
Niño y al Adolescente (LOPNA). Esta ley considera niño a toda persona con
menos de doce años de edad y al adolescente con edad comprendida entre los
doce y los dieciocho años.
La LOPNA establece que el niño y al adolescente son persona es desarrollo,
con derechos y deberes propios. Además les brinda una protección integral, en
la cual está obligado a participar el Estado, la sociedad civil y la familia.
INAM
El Instituto Nacional del Menor (INAM), es un organismo venezolano de
protección, asistencia y tratamiento de los menores que se encuentran en
situación irregular. También se encarga de ejecutar la política de infancia,
juventud y familia, en la prevención de situaciones que afectan al menor y a la
familia según el Plan General de Protección y Desarrollo Social de la Infancia,
la Juventud y la Familia.
Existen innumerables derechos que amparan y protegen a los niños,
conocer los más importantes te ayudará exigir su cumplimiento.
DERECHOS DE LA FAMILIA VENEZOLANA
Según la Constitución:
La Constitución República Bolivariana de Venezuela en el capítulo V hace
referencia a los derechos sociales y de las familias, en su artículo 75 dicta:
“El estado protegerá a las familias como asociación general de la sociedad y
como el espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas… El
estado garantizará protección a la madre, al padre o a quienes ejerzan la
jefatura de la familia… Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a vivir,
ser criados o criadas y a desarrollarse en el seno de su familia de origen.
Cuando ello sea imposible o contrario a su interés superior, tendrán derecho a
una familia sustituta, de conformidad con la ley….”
Aquí se refleja un derecho primordial de las familias venezolanas, el
derecho a la protección por parte del estado, tanto para los padres como para
los niños, los cuales tienen el derecho a tener una familia.
El artículo 76 de la Constitución dice lo siguiente en cuanto a la maternidad “…
El estado garantizara asistencia y protección integral a la maternidad, en
general a partir del momento de la concepción, durante el embarazo, el parto y
el puerperio y asegurara servicios de planificación familiar integral basados en
valores éticos y científicos…”. Este es otro derecho de importancia para el
bienestar de las familias venezolanas, el derecho a la protección y asistencia
integral para la madre desde el momento de la concepción hasta poco después
del parto. Además, el estado venezolano esta en el deber de prestar servicios
de planificación familiar integral.
El articulo 77 hace referencia a la responsabilidad del estado para con el
matrimonio, sostiene lo siguiente “Se protege el matrimonio entre un hombre y
una mujer, el cual se funda en el libre consentimiento y en la igualdad absoluta
de los derechos y deberes de los cónyuges…”. Aquí se expresa la igualdad que
existe tanto en los deberes y derechos de los padres de una familia o
conyugues, por lo que cualquier intento de violación de los mismos debe ser
penalizado de acuerdo a la ley correspondiente.
Según la Ley para la Protección de las Familias, la Maternidad y la
Paternidad:
Esta ley se encarga de establecer las políticas para la protección de las
familias por parte del estado y de determinar las medidas necesarias para
prevenir el conflicto dentro de las mismas. Según el artículo 4:
A los fines de acceder a programas de apoyo familiar, serán considerados una
o varias de las siguientes circunstancias de vulnerabilidad:
1. Ingresos insuficientes para cubrir las necesidades alimentarias básicas.
2. Limitado acceso a servicios de salud.
3. Niños, niñas y adolescentes huérfano de padre y madre, y los no
incorporados al sistema educativo formal.
4. Enfermedad grave o fallecimiento de la persona responsable del grupo
familiar.
5. Problemas graves de salud de algún o algunos integrantes de las familias
que requiera atención especial.
6. Partos múltiples.
7. Embarazo de adolescente.
8. Exposición a riegos ambientales tales como: hacinamiento, vivienda
inadecuada o sin servicios básicos; cercanía a lugares donde se desarrollen
actividades contaminantes de carácter industrial, agrícola o de otra naturaleza.
9. Situaciones de conflicto y violencia intrafamiliar.
Y Las demás que establezca el ministerio del poder popular con
competencia en materia de desarrollo y protección social mediante resolución.
Los consejos comunales también tienen su papel en esta ley, el artículo 6
sostiene lo siguiente:
“Los consejos comunales, con el apoyo de organismos públicos y de la
sociedad organizada, elaborarán, financiarán y desarrollarán proyectos sociales
de las familias de su comunidad, especialmente en el área de salud, educación,
vivienda, recreación y deporte tendiente a promover el ejercicio de los derechos
consagrados en esta Ley”.
En todas las comunidades deben existir diversos proyectos a través de los
cuales se beneficien a sus familias en diferentes áreas, para esto el estado
debe prestar ayuda través de los organismos públicos competentes.
El artículo 19 de la presente ley hace referencia a la planificación familiar y
educación sexual, dictando lo siguiente:
“El Estado atenderá, a través del sistema educativo y el Sistema Público
Nacional de Salud, la promoción y difusión de programas sobre derechos y
deberes sexuales y reproductivos; y educación sexual dirigidas a niños, niñas,
adolescentes, adultos y adultas. Estas iniciativas deberán incluir la información
y el acceso a métodos y estrategias para la planificación familiar y para el
ejercicio de una sexualidad sana y responsable”
Este artículo hace referencia la prevención, para poder garantizar futuras
familiar sanas y bien organizadas, tratando a través de las instancias
correspondientes el área de la sexualidad en niños, niñas, adolescentes y
adultos, dictando estrategias y métodos que sirvan para realizar una buena
planificación familiar.
En cuanto a la protección integral de la familia, el artículo 32 dice:
“El Estado, en sus diversos niveles de gobierno, promoverá y ejecutará
programas, proyectos y acciones dirigidos a proteger a las familias de factores
generadores de conflictos y violencia intrafamiliar que afecten la convivencia
pacífica, solidaria y respetuosa de sus integrantes”
El estado venezolano debe llevar a cabo planes o proyectos que ayuden a
prevenir todo tipo de conflictos y violencia intrafamiliar a través del ministerio
del poder popular con competencia y con ayuda de diversos entes públicos.
Además, estará en la obligación de realizar supervisiones y evaluaciones a
nivel nacional con el fin de garantizar que se estén llevando a cabo las
acciones que dicta esta ley.
CONCLUSIÓN
La familia es un grupo social que varía según la sociedad en la cual se encuentra pero va a ser un reproductor fundamental de los valores de una sociedad determinada. La familia es un núcleo compuesto por personas unidas por parentesco o relaciones de afecto. Cada sociedad va a tener un tipo de organización familiar pero algo muy importante es que en la familia las personas que conforman ese grupo van a tener relaciones de parentesco y afectivas.
Es importante destacar que La familia siempre ha sido y es, el principal pilar de la sociedad. Es el lugar donde los miembros nacen, aprenden, se educan y desarrollan. Debe ser refugio, orgullo y alegría de todos sus miembros.
La familia no es la misma en nuestros días de lo que fue hace siglos atrás, su forma y estructura fue cambiando así como los tipos de organización familiar. Estos tipos de familia que se han sucedido a lo largo de la historia, determinan las diferentes etapas. Que caracterizan la evolución de la institución familiar.Los grupos familiares comenzaron a existir en tiempos primitivos de la cultura humana, es decir, en la prehistoria y como Evelyn duvall nos los explico a lo largo del trabajo que nos dice desde que se forma la familia en la institución del matrimonio, el embarazo, tener hijos, criarlos hasta que estos abandonan el hogar los padres se jubilan y hasta que llega su muerte. todo ello nos hace entender las etapas que tienen la vida y por las cuales va evolucionando una familia.
En Venezuela podemos encontrar protección a las familia en general si nos vamos a la parte legal encontramos los derechos y deberes de los niños, niñas y adolescentes contemplados en la lopna es una manera de restringir el maltrato hacia los mismos también tenemos el Instituto Nacional del Menor (INAM), es un organismo venezolano de protección, asistencia y tratamiento de los menores que se encuentran en situación irregular. Con respecto a las familias sus derechos están expresados en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela.
Es sumamente importante conocer los derechos y deberes de la familia en general las leyes que la protegen para de esa manera exigir su cumplimiento y saber en donde ampararse en caso de que exista algún abuso al niño, niña, adolescente dentro del ámbito familiar.
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