expo crecimiento - final

7/25/2019 Expo Crecimiento - Final

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACN

LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA

ESPECIALIDAD EN MATEMTICAS

ASIGNATURA:DESARROLLO DEL ADOLESCENTE II

TEMA:CRECIMIENTO

INTEGRANTES:FERNANDO VELASCO ESCANDONEMMANUEL MONTAO JIMENEZ

JAIME ARMANDO CASTILLEJO SAUCEDO


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NOMENCLATURA

TRABAJO PROPIO

TRABAJO EQUIPO DEL PROF. JORGE

TRABAJO EQUIPO DE LA PROFRA. NORMA

TRABAJO EQUIPO DE LA PROFRA ISABEL


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CRECIMIENTOEl crecimiento es un fenmeno biolgico

complejo, que precisa de un aporte continuode energa y nutrientes. Consistefundamentalmente en un aumento de lamasa corporal, que se acompaa de un

proceso de remodelacin morfolgica y demaduracin funcional.La edad entre los 13 y los 18 aos se llamaadolescencia. Durante este perodo, lospadres vern el mayor aumento en estatura y

peso en su hijo. Un adolescente puede crecervarias pulgadas en varios meses, seguido deun perodo de crecimiento muy lento, ydespus tener otro perodo de crecimientorepentino.


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La aceleraci!n del crecimiento caracterstica de lapu"ertad se conoce como #estir!n pu"eral$ y semani%iesta por un gran aumento del ritmo de

crecimiento, &ue culmina con un pico de m'imavelocidad, seguido de una progresiva deceleraci!nhasta &ue el crecimiento se detienecompletamente, momento en &ue se alcan(a latalla de%initiva


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)n las nias, la aparici!n del estir!n pu"eral suelecoincidir con el inicio de la pu"ertad, lo &ue se

produce a una edad media de 1*,+11 aos.

La edad media para el inicio del estir!n en losnios seran los 1-,+13 aos, por lo tanto, - aos

ms tarde &ue en las nias.


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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO

)/02456 el var!n ms en promedio de estatura dela mujer.792)/7L)56 se de"e considerar6

/utrici!n6 mayor crecimiento si la nutrici!n es !ptima.)n%ermedad6 a menor desarrollo sanitario de un peor

desarrollo %sico.lima y estaci!n6 pases tropicales y no tropicales,invierno y otoo, verano y primavera.:sicol!gicos6 estrs emocional prolongado.

)con!mico ; sociales6 pases del tercer mundo.


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HBITOS Y CONSTUMBRES EN LA ALIMENTACINY O NUTRICIN DE LOS ADOLESCENTES.

Es i!"#$%&$' $'&'# !#'s'&$'s ("s )%*i"s!si)"(+,i)"s -' '/!'#i'&$%& ("s %0"('s)'&$'s 1%-' '(("s s"&2 '& (% %1"#3% 0' ("s )%s"s2 ("s -')"&$#"(%& s !#"!i% 0i'$% 12 0' &" 0i#i,i#s' '& & *'&s'&$i0"2 s' !'0' !#"0)i# (% %0-isi)i+& 0' &"s45*i$"s %(i'&$%#i"s i&%0')%0"s ' i&)(s"!'#60i)i%('s !%#% (% s%(0 7"*'si0%02 '('8%)i+& 0'(%s ,#%s%s '& (% s%&,#'2 %9)%# " 0i%*'$'s2 i&)(s"

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NUTRICIN

La nutrici!n es el proceso "iol!gico en el &ue los organismos

asimilan los alimentos y los l&uidos necesarios para el%uncionamiento, el crecimiento y el mantenimiento de sus%unciones vitales. La nutrici!n tam"in es el estudio de larelaci!n &ue e'iste entre los alimentos y la salud,especialmente en la determinaci!n de una dieta.


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TALLA Y PESO EN LOS ADOLESCENTES


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PESO

)n las mujeres6)%ecto de los estr!genos6ayor tejido adiposo.:roporci!n aumenta del 8< al -+g. :or ao. )n las mujeres.


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7LL7

)l estir!n de crecimiento tiene una duraci!n de - a 3aos.ermina apro'imadamente en los 1- y 1* aos.7umento de talla es varia"le.

)l mejor indicador a vigilar es el 2 Cndice de masacorporalE


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OTROS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA TALLA Y PESO SON:

La herencia no s!lo in%luye en la talla %inal y proporciones corporales deun individuo, sino tam"in en diversos procesos dinmicos madurativos,tales como secuencia de maduraci!n !sea y dentaria, edad demenar&ua, velocidad de crecimiento y la velocidad de maduraci!n oFtempoF.

La in%luencia am"iental en la talla est determinada por diversos %actoresdel am"iente %sico, psicosocial y sociocultural de los individuos, siendoparticularmente importantes el nivel de educaci!n e ingreso %amiliar, ascomo la composici!n y esta"ilidad de la %amilia entre otros.

Dentro de los %actores am"ientales, la nutrici!n y las en%ermedadesin%ectocontagiosas son particularmente importantes en las naciones endesarrollo.


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PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA

La prctica com=n de aligerar las cenas y la tendencia a

picotear ms &ue a ingerir una verdadera comida, lapre%erencia por la comida rpida, el inicio en el consumo de"e"idas alcoh!licas los %ines de semana, etc., son algunosde los h"itos &ue con%orman el da a da de la alimentaci!n.

)stas prcticas dietticas insanas a%ectan a lasincroni(aci!n de los ritmos circadianos y predisponen a los

j!venes a desarrollar desde edades tempranas pro"lemasdigestivos.


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INFLUENCIA EN EL CRECIMIENTO

)n los adolescentes con desnutrici!n se nota cansancio yde"ilidad, ta&uicardia, rese&uedad y palide( de piel, seen%erman con mucha %recuencia, tienen apata, irrita"ilidad,vomito, mareos y "ajo rendimiento escolar. La desnutrici!ncr!nica se re%leja en una talla "aja, ms all de las

predisposiciones genticas, y un po"re desarrollo %sico, aveces las personas desnutridas, o de talla "aja, causada porle de%iciencia energtica.


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LA ANORE


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COMPORTAMIENTO EN LA ANORE


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BULIMIA

La "ulimia a di%erencia de la anore'ia se mantiene el pesodentro de los lmites normales, esto de"ido a &ue a pesar de&ue intentan perder peso provocndose el v!mito o tomandola'antes, tam"in se dan atracones, los cuales implican eningerir, en un periodo corto de tiempo grandes cantidades dealimentos &ue engordan y &ue ha"itualmente no se permite,lo &ue provoca sentirse en%ermas, muy culpa"les ydeprimidas. )sto es e'tremadamente desagrada"le ya &uecaen en un crculo vicioso del &ue no se puede salir ya &ue

su patr!n ca!tico de alimentaci!n domina sus vidas.


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OBESIDAD

La o"esidad es una en%ermedad cr!nica &ue se caracteri(apor la acumulaci!n e'cesiva de grasa es decir cuando lareserva natural de energa ;almacenada en %orma de grasacorporal se incremente hasta un punto en &ue se pone enriesgo la salud o la vida. omo consecuencia la o"esidad

%orma parte del sndrome meta"!lico ya &ue es unaindicaci!n de la predisposici!n a varias en%ermedades comolo son las en%ermedades cardiovasculares, dia"etes mellitustipo -, apnea del sueo, ictus, as como algunas %ormas de

cncer, padecimientos dermatol!gicos y gastrointestinales.


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CAUSAS Y CONSECUENCIAS

)n la anore'ia sus consecuencias son, insomnio,

estreimiento, di%icultad para concentrarse o pensar de %ormaclara, depresi!n, sentimiento de %rio, huesos %rgiles, muerte.

)n la "ulimia el cido del est!mago disuelve el esmalte de los

dientes, cara y dedos hinchados, latidos cardiacos irregulares,de"ilidad muscular, dao renal, convulsiones epilpticas,lesiones en los m=sculos intestinales &ue pueden conducir alestreimiento cr!nico dolores intestinales.


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DIFERENCIAS DE G=NERO

Las di%erencias de gnero &ue se o"servan en la adolescenciacon respecto a di%erentes aspectos de los estilos de vidarelacionados con la prctica de actividades %sicas ydeportivas, implicaci!n en actividades e'traescolares,utili(aci!n de las 2, tiempo destinado a estar con los amigosy a estudiar, consumo de sustancias y rutinas relacionadascon el sueo


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DIFERENCIAS INDIVIDUALES DE G=NERO2 DE GRUPOENTRE PA>SES

0I2468 de cada 1* nios y adolescentes no se hidratan "ien.1 de cada A tiene so"repeso. 1 de cada 1* padece o"esidad.Los me'icanos gastamos ms en re%rescos &ue en huevo, %rutao pescado.5e consume en promedio 8 tortillas al da.--* por ciento de la energa total &ue consumen es por "e"idas. Los re%rescos les aportan +.- por ciento de esa energa. La leche +.GB por ciento Cpero s tiene "ene%icios nutrimentales suconsumoE.

)l jugo 3.*1 por ciento )l ca% 1.1- por ciento. 4tras "e"idas dentro de la dieta de los nios y j!venes me'icanos son6el t, el atole y las "e"idas alcoh!licas Cj!venesE.)l A*< consumen dulces todos los das. )ncuesta /acional de la

Juventud C-**+E del go"ierno %ederal.


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Di?'#'&)i%s i&0i8i0%('s 0' ,@&'#"2 0' ,#!" '&$#' !%3s's

H2/76Los nios dividen en tres niveles de aperitivorecomendado6Fsiempre se puede comer#Fcomesti"le#Fel consumo lmite apropiado#

Flimitar el consumo deF grado, comer una ve( a la semana como m'imo.:revenci!n de )n%ermedades de hina y el entro de ontrol de /utrici!n y5eguridad 7limentaria, el Dr. Ku Dongmei, en -**?.


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)57D45 U/2D456Un tercio de los adolescentes de )stadosUnidos come comida rpida todos los das.7dolescentes de 1- a 1G aos reci"ieron el 1?< de sus caloras de la comidarpida en -*1*-*11.Los nios &ue comen mucha comida rpida tienden a consumir ms caloras,sin em"argo es una dieta nutricionalmente po"re, en comparaci!n con la deotros nios, seg=n el in%orme.

La tasa de o"esidad entre los adolescentes ms &ue cuadruplicado, pasandode +< a casi -1< en las =ltimas dcadas.N'8% Y"#.despus de &ue un estudio en )stados Unidos concluy! &ue loschicos de entre 1A y 1? aos se comern en un almuer(o de -.*** caloras.


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DIFERENCIAS DE GRUPO7lgunas de las particularidades &ue integran los grupos de

adolescentes est dada por la participaci!n, pero, &u es lo"uscan y encuentran en ellos c!mo pueden in%luir los gruposen los distintos adolescentes.

onocer so"re los grupos de j!venes tanto en lasorgani(aciones como en los espacios in%ormales, nospermitir re%le'ionar so"re distintos modelos de intervenci!ndesde la docencia, manteniendo la promoci!n de laautonoma y la singularidad de los adolescentes.

7mor, amistad, a%ecto, el sentirse reconocido y valorado, sonnecesidades psicol!gicas %undamentales para el ser humano.Lo hace sentir "ien y le da sentido de pertenencia.


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IMPORTANCIA DE UNA ALIMENTACIN VARIADA YEQUILIBRADA

La alimentaci!n correcta no necesita ser costosa es cuesti!nde com"inar los alimentos y pre%erir los de temporada. eneruna "uena alimentaci!n nos da la oportunidad de darle anuestro cuerpo todos los nutrimentos &ue re&uiere para poderreali(ar todas nuestras actividades de la mejor manera y aspoder adaptarnos a nuestro medio.

)l material de ayuda en estos casos se denomina el palto del

"uen comer y la jarra del "uen "e"er, ya &ue se distri"uyenlas proporciones, tipos de alimentos y "e"idas &ue es mejorconsumir.


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TABLAS NUTRICIONALES

PLATO DEL BUEN COMER


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P"#)i"&'s:

rasas, aceites y dulces Cuy pocoE rupo de leche, yogurt y &ueso C- ; 3 porciones diariasE rupo de vegetales CA ; G porciones diariasE rupo de carnes, aves, pescado, %rijoles, huevos y

nueces C- ; 3 porciones diariasE La carne roja C- ; 3 porciones por semanaE rupo de pan, cereal, arro( y pasta CA ; G porciones

diariasE


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JARRA DEL BUEN BEBER Y SUS PORCIONES.

GRADO: 1 GRADO 2


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HOMBRE MUJER HOMBRE MUJER

ESTATURA 1:45 1:60 Cm. 1:35 1:55 Cm. 1:40 1:0 Cm. 1:35 1:60 Cm.

CINTURA 40 5 Cm. 40 ! 6" Cm. 40 #5 Cm. 45 100 Cm.

$ESO 35 50 %&. 40 !0 %&. 40 ! "0 %&. 40 0 %&.

EN'ERMEDADES N( N( N( N(

)ECES *UE

COMEN AL DIA

4

3

3

4

2 3

4 5

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ALIMENTOS )+,-,/

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