etica y valores como esencia del ser humano

ETICA Y VALORES COMO ETICA Y VALORES COMO ESENCIA DEL SER ESENCIA DEL SER

HUMANOHUMANO

Grealby Grealby HidalgoHidalgo

• la complejidad de la naturaleza humana desde el punto de vista individual, biológico y cultural, es un concepto que aun se está descifrando

•A medida que el ser humano adquiere mayor conciencia de lo que es, mayor es el misterio sobre lo humano y la humanidad

¿A que llamamos esencia ¿A que llamamos esencia humana?humana?

•El hombre tiene esencia en sentido propio, el animal no. El animal está al servicio de la esencia del universo.

•El hombre tiene naturaleza (materia + forma + vida), como el animal, pero

el hombre se autoperfecciona perfeccionando esa naturaleza.

•La esencia humana es la perfección de la naturaleza humana ejercida por la persona humana.

•En cuanto que tiene naturaleza, el hombre pertenece a la especie humana.

•Esa naturaleza, además de estar finalizada por la especie (como los otros vivientes intracósmicos) es susceptible de una perfección de la que los otros vivientes intracósmicos no pueden dotarse.

•Es la perfección ejercida por la persona humana, que perfecciona la naturaleza.

•Llamamos esencia humana a esa autoperfección (que se consigue perfeccionando el mundo).

•Para perfeccionar al mundo, el hombre requiere de principios éticos y valores que rijan su comportamiento

• Entonces la esencia humana son los Entonces la esencia humana son los valores mismos y los principios éticosvalores mismos y los principios éticos

• La ética y los valores deben considerarse La ética y los valores deben considerarse la esencia o el punto de partida para la esencia o el punto de partida para todo ser humano, por lo que ameritan todo ser humano, por lo que ameritan ser desarrollados en su máxima ser desarrollados en su máxima expresiónexpresión

• La educación debe centrarse en estos La educación debe centrarse en estos aspectos principales al momento de aspectos principales al momento de formar y enseñarformar y enseñar

• Para poder hacer frente a la crisis que Para poder hacer frente a la crisis que valores que atraviesa la sociedad valores que atraviesa la sociedad actualactual

• Se requiere comprender y atender al Se requiere comprender y atender al alumno como un ser conformado por alumno como un ser conformado por 4 áreas:4 áreas:

Biológica, PsicológicaBiológica, Psicológica

Social y EspiritualSocial y Espiritual

• El hombre existe temporal y El hombre existe temporal y trascendentalmente. trascendentalmente.

• La existencia temporal va desde el La existencia temporal va desde el momento de la concepción hasta la momento de la concepción hasta la muerte. muerte.

• La existencia trascendental va desde La existencia trascendental va desde que el ser humano tiene uso de que el ser humano tiene uso de razón y por toda la eternidad. razón y por toda la eternidad.

• Para reforzar la existencia Para reforzar la existencia trascendental que va más allá de la trascendental que va más allá de la existencia temporal, se hace existencia temporal, se hace necesario hablar de la inteligencia necesario hablar de la inteligencia espiritualespiritual

• ¿cómo estamos como humanidad, como ¿cómo estamos como humanidad, como familia humana?familia humana?

• Nos hemos olvidado de nuestro desarrollo Nos hemos olvidado de nuestro desarrollo espiritual por siglos y es necesario volver a espiritual por siglos y es necesario volver a tomar el interés por nosotros mismostomar el interés por nosotros mismos

• la prioridad humana es hacia el desarrollo la prioridad humana es hacia el desarrollo de la propia conciencia, hacia el desarrollo de la propia conciencia, hacia el desarrollo espiritual. espiritual.

• La espiritualidad no siempre ha sido La espiritualidad no siempre ha sido entendida por todos de manera entendida por todos de manera correcta. correcta.

• Ha sido confundida, a veces, con otros Ha sido confundida, a veces, con otros aspectos de la experiencia humana aspectos de la experiencia humana que, si bien pueden tener su valor, no que, si bien pueden tener su valor, no son el núcleo de la espiritualidad.son el núcleo de la espiritualidad.

• La espiritualidad no es un asunto de La espiritualidad no es un asunto de desarrollo personal porque la espiritualidad desarrollo personal porque la espiritualidad trasciende al ego, en sí misma es universaltrasciende al ego, en sí misma es universal

• La espiritualidad no nos hace más privados La espiritualidad no nos hace más privados sino más universales, menos personales y sino más universales, menos personales y egocéntricos, nos lleva a interesarnos en el egocéntricos, nos lleva a interesarnos en el bienestar de todos los seres, no solo en el bienestar de todos los seres, no solo en el propio bienestarpropio bienestar

• La espiritualidad no puede reducirse La espiritualidad no puede reducirse a una categoría psicológica, porque a una categoría psicológica, porque la vida mental no es la esencia de la la vida mental no es la esencia de la espiritualidad espiritualidad

• La espiritualidad trasciende el La espiritualidad trasciende el aparato psíquico de pensamientos y aparato psíquico de pensamientos y emocionesemociones

• La espiritualidad es la última fuente La espiritualidad es la última fuente en donde encontramos el significado en donde encontramos el significado y las respuestas a las preguntas y las respuestas a las preguntas fundamentales de la vida.fundamentales de la vida.

• nuestra espiritualidad, permanece nuestra espiritualidad, permanece como nuestra esencia.como nuestra esencia.

¿Qué es la inteligencia ¿Qué es la inteligencia espiritual?espiritual?

• Es la inteligencia que nos permite Es la inteligencia que nos permite afrontar y resolver problemas de afrontar y resolver problemas de significados y valoressignificados y valores

• Está en todo nuestro Ser, como una Está en todo nuestro Ser, como una totalidad trabajando de manera totalidad trabajando de manera armónica con la inteligencia racional armónica con la inteligencia racional y la inteligencia emocionaly la inteligencia emocional

CaracterísticasCaracterísticas

• Capacidad de ser flexibleCapacidad de ser flexible

• Poseer un alto nivel de conciencia de sí Poseer un alto nivel de conciencia de sí mismomismo

• Capacidad de afrontar y usar el Capacidad de afrontar y usar el sufrimientosufrimiento

• Capacidad de afrontar y trascender el Capacidad de afrontar y trascender el dolordolor

• La capacidad de ser inspirado por visiones La capacidad de ser inspirado por visiones y valoresy valores


• Reluctancia a causar daños Reluctancia a causar daños innecesarios innecesarios

• Tendencia a ver las relaciones entre Tendencia a ver las relaciones entre las cosas (holismo) las cosas (holismo)

• Marcada tendencia a preguntar Marcada tendencia a preguntar ¿Por ¿Por qué? qué? o o ¿Y si? ¿Y si? y a pretender respuestas y a pretender respuestas fundamentales fundamentales


• Facilidad para estar contra las Facilidad para estar contra las convenciones convenciones

Niveles de InteligenciaNiveles de Inteligencia

Niveles de InteligenciaNiveles de Inteligencia

El primer nivel El primer nivel

•Es el más básico y lo compartimos Es el más básico y lo compartimos con los animalescon los animales

•Está basado en nuestros instintos, Está basado en nuestros instintos, impulsos y sensaciones impulsos y sensaciones

•Es una inteligencia primitiva, pero Es una inteligencia primitiva, pero necesaria para la supervivencia. necesaria para la supervivencia.

El segundo nivel El segundo nivel

•Es exclusiva de los humanosEs exclusiva de los humanos

•Está basada en nuestra capacidad de Está basada en nuestra capacidad de razonamiento, en lo cognitivorazonamiento, en lo cognitivo

•Es una inteligencia cultural, social, Es una inteligencia cultural, social, basada en el lenguaje y sirve para basada en el lenguaje y sirve para controlar y medir el mundo. controlar y medir el mundo.

El tercer nivelEl tercer nivel

•Se corresponde con la inteligencia Se corresponde con la inteligencia espiritual espiritual

•Es exclusivamente humanaEs exclusivamente humana

•Está basada en la sabiduríaEstá basada en la sabiduría

•Es la capacidad de trascendenciaEs la capacidad de trascendencia


•Es una inteligencia transpersonal Es una inteligencia transpersonal porque se sitúa más allá del ego porque se sitúa más allá del ego narcisista. narcisista.

•Opera con visión universal. Opera con visión universal.

•No se limita a la racionalidad No se limita a la racionalidad instrumental mecánica de la ciencia.instrumental mecánica de la ciencia.


•También es la capacidad de También es la capacidad de relacionarnos armónicamente con la relacionarnos armónicamente con la totalidad, de estar relacionados con el totalidad, de estar relacionados con el todo, es la capacidad de ser felices a todo, es la capacidad de ser felices a pesar de las circunstancias pesar de las circunstancias

¿Cuáles son los beneficios de ¿Cuáles son los beneficios de la inteligencia espiritual? la inteligencia espiritual?

•1. 1. Profundidad en la miradaProfundidad en la mirada

•2. 2. La autodeterminaciónLa autodeterminación

•3. Calidad de las relaciones3. Calidad de las relaciones

Etapas Inteligencia Etapas Inteligencia EspiritualEspiritual

Inteligencia espiritual Inteligencia espiritual y sistema educativo y sistema educativo

• la educación interior comienza al nacerla educación interior comienza al nacer

• Los padres y docentes deben Los padres y docentes deben ayudarlos a entrar en contacto con su ayudarlos a entrar en contacto con su propio potencial espiritualpropio potencial espiritual

• Quienes desarrollan fe en una fuerza Quienes desarrollan fe en una fuerza superior, frente a situaciones difíciles, superior, frente a situaciones difíciles, salen fortalecidos moralmente gracias salen fortalecidos moralmente gracias a ese apoyo espiritual. a ese apoyo espiritual.


• Educación que enseñe a vivir Educación que enseñe a vivir Humanamente, transmitir la esencia Humanamente, transmitir la esencia de la vida como un Don y como un de la vida como un Don y como un Proyecto Proyecto


• La vida como don: La vida como don:

La vida es maravillosa y debemos dar La vida es maravillosa y debemos dar gracias en todo momentogracias en todo momento

La educación debe ir dirigida a La educación debe ir dirigida a cultivarla con asombro y cultivarla con asombro y agradecimientoagradecimiento


• La vida como proyecto:La vida como proyecto:

Alcanzar la plenitudAlcanzar la plenitud

La educación debe resaltar el poder La educación debe resaltar el poder interior que hay en cada uno de interior que hay en cada uno de nosotros para transformar nuestra nosotros para transformar nuestra manera de pensar y nuestro mundomanera de pensar y nuestro mundo


• Educar es contribuir a formar Educar es contribuir a formar autenticas personas:autenticas personas:

• Personas activasPersonas activas

• Con iniciativaCon iniciativa

• LibertadLibertad


• Un hombre Moral y SocialUn hombre Moral y Social

• Un ser consciente de sus deberes y Un ser consciente de sus deberes y derechosderechos


• La educación se resume en:La educación se resume en:

• Enseñar a SerEnseñar a Ser

• Enseñar a AprenderEnseñar a Aprender

• Enseñar a ConvivirEnseñar a Convivir


• Es el docente quien en primer lugar, Es el docente quien en primer lugar, necesita ser educado en este necesita ser educado en este aspecto, pues del proceso educativo-aspecto, pues del proceso educativo-formativo que reciba, dependerá el formativo que reciba, dependerá el grado de consciencia con la que grado de consciencia con la que procesará la carga de valor que lleva procesará la carga de valor que lleva consigo la educación consigo la educación

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

• La inteligencia espiritual y los valores La inteligencia espiritual y los valores confluyen en el desarrollo de mejores confluyen en el desarrollo de mejores ciudadanos ciudadanos

• La ética y los valores, deben ser La ética y los valores, deben ser vistos no como “valor agregado” sino vistos no como “valor agregado” sino como esencia del ser humano. como esencia del ser humano.


•La apreciación del ser humano como ser bio-psico-social-espiritual favorece una intervención educativa con mayor alcance y amplitud

• Con el desarrollo de la inteligencia Con el desarrollo de la inteligencia espiritual el sujeto espiritual el sujeto es capaz de articular su proyecto vital, puede valorar sus actos


• Es prioridad humana el desarrollo de Es prioridad humana el desarrollo de la propia conciencia, que le lleve la propia conciencia, que le lleve hacia el desarrollo espiritual hacia el desarrollo espiritual

GRACIAS!!!!GRACIAS!!!!

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