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tica en las redes sociales

Centro de Recursos de Apoyo al

Aprendizaje y a la Investigacin

Dra. Margot Vzquez de Arce

Un grupo de personas,

quienes deciden conectarse

a travs de la tecnologa

para el intercambio mutuo

de la informacin (Freeman,

2004).

Qu son las redes sociales?

Todo dato que exprese algn significado.

Esto incluye:

Videos

Fotos

Chats

Imgenes

Documentos

Qu es la informacin?

Es la ciencia que estudia las causas en el obrar del ser

humano considerando estos actos como justos o

injustos segn nuestro propio cdigo de valores

(Fernndez, 2009).

Se refiere a las reglas de lo que es correcto, segn las

normas de las sociedades en trminos de derechos,

obligaciones y bien comn.

Qu es la tica?

La armona entre las decisiones tomadas y nuestros

preceptos morales.

Tener presente en nuestra conciencia la dignidad del

otro.

Cumplir con la ley y nuestros deberes.

Comportamos segn lo que nuestros seres queridos y la

sociedad esperan de nosotros.

La tica est relacionada con:

Pensar crticamente.

Sentir empata por las emociones

del otro.

Tomar buenas decisiones.

Reflexionar sobre nuestros actos.

Respetar y convivir sanamente

en sociedad.

Pero la tica no pretende ensearnos la

diferencia entre el bien y el mal, sino con:

Las redes sociales se han convertido en una extensin

de nuestro intercambio social:

Compartimos todo tipo de informacin

Nos comunicamos con familiares y amigos

Conocemos nuevas personas

Cmo entonces se relacionan la tica y

las redes sociales?

El derecho a la libertad de expresin.

Gracias a las redes sociales podemos ejercer

nuestro derecho ms sagrado:

El manejo de las tecnologas nos confiere el poder de

comunicarnos con miles de personas, y a su vez,

diseminar la informacin hasta lugares insospechados

(Lamb, 2010).

Pero este derecho nos exige responsabilidades,

ms an cuando utilizamos las redes sociales.

Como parte de una

broma a travs de

Youtube , el joven Anton

Dunn, asegur haber

envenenado miles de

frascos de comida de

bebe de la conocida

marca Gerber. Anton fue

condenado a prisin por

10 aos.

Una broma por YouTube.

Fuente:

http://www.nydailynews.com/topics/Anton+

Dunn/stories

http://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/storieshttp://www.nydailynews.com/topics/Anton+Dunn/stories

Un grupo de adolescentes crearon

una cuenta falsa a nombre de un

compaero de escuela en

Facebook. Esta cuenta era utilizada

para insultar y amenazar a otros

estudiantes. Se inici una

investigacin por las amenazas y el

acoso hacia el joven a quien se le

haba robado su identidad. Las

autoridades llegaron a sus

verdaderos autores, y aunque

pidieron disculpas, fueron

sentenciados.

Cyberbullying por Facebook

Fuente: http://www.askthejudge.info/fake-

facebook-page-leads-to-identity-theft-

charges/4298/

http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/http://www.askthejudge.info/fake-facebook-page-leads-to-identity-theft-charges/4298/

Diversifican la forma en la que podemos diseminar y

compartir la informacin:

A travs de nuestro propio canal de vdeo o emisora

de radio

Por medio de lbumes fotogrficos interactivos.

Diseando boletines, ebooks o bitcoras .

Las redes sociales son un medio

no un fin.

En redes como Youtube

existen miles de videos

educativos.

Facebook y Twitter son

herramientas muy utilizadas

en la academia y el

periodismo.

Las redes sociales son muy

tiles en la educacin a

distancia y los servicios de

referencia.

El alcance de las redes sociales es

extraordinario

Proteger tanto nuestra privacidad como la de otras

personas.

Respetar la confidencialidad y confianza que nos

brindan los dems.

Respetar la propiedad intelectual.

Respetar la integridad fsica y moral de los otros.

Qu responsabilidades tenemos cmo

usuarios de las redes sociales?

Cuando nuestras

libertades y

responsabilidades no

estn de acuerdo con

nuestros valores;

tenemos que recordar la

importancia de la tica.

La tica debe estar presente en todo

momento.

Compartir fotos o videos

embarazosos de otras personas.

Robo de identidad.

Robar propiedad intelectual.

Amenazar fsica o verbalmente a

otros.

Participacin en actividades

fraudulentas.

Acciones poco ticas en el uso de las

redes sociales (Lamb, 2010)

Presentar informacin de

contenido que represente

nuestra verdadera

personalidad.

Hablar en primera persona

reflejando nuestro

verdadero yo. No hablar a

nombre de otras personas.

Pensar muy bien lo que

hacemos antes de publicar.

Siempre debemos tomar en cuenta la tica

cuando utilizamos las redes sociales (Lamb,

2010):

Responder a los comentarios

de forma adecuada.

Guardar la privacidad de mi

informacin y escoger con

cuidado quien puede acceder

a la misma.

Ser cauteloso al compartir

tanto tu informacin como la

de otras personas.

Debemos tomar en cuenta cuando

utilizamos las redes sociales (Ochoa, 2009) :

Mi accin conlleva un

castigo o penalidad legal ?

Me ayuda a resolver algn

problema ?

Estoy faltando a la

privacidad de otros ?

No me molestara si me lo

hicieran a m ?

Preguntas que pueden ayudarnos a

determinar si una accin es tica o no (Lamb,

2010):

Fernandez, P. (2009). Online social networking sites and privacy: Revisiting ethical considerations for

a new generation of technology. Library Philosophy and Practice, 2009, 1-9. Retrieved from

WilsonLink http://vnweb.hwwilsonweb.com

Freeman, Linton C. (2004) The Development of Social Network Analysis: A Study in the Sociology of

Science. Vancouver: Empirical Press

Lamb, A. (2010). Everyone does it: Teaching ethical use of social technology. Knowledge Quest, 39(1),

62-67. Retrieved from HTML: http://vnweb.hwwilsonweb.com

Li, Q. (2006). Cyberbullying in school. School Psychology International. Recuperado de

http://clubs.ucalgary.ca/~qinli/publication/cyberGender2005SPIJ.pdf

Ochoa, R. (2009, 17 diciembre). El uso de las redes en el lugar de trabajo. Recuperado de

http://rosauraochoa.com/2009/12/el-uso-de-las-redes-sociales-en-el-lugar-de-trabajo/

Referencias