ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE BASADAS EN LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN EDUCATIVOS

Profesor Julio Cubillan - URBE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE BASADAS EN LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN EDUCATIVOS

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1. El respeto es el valor que fundamenta el protocolo de esta actividad.

2. Iniciada la actividad evite comentarios y saludos.3. Prepare sus preguntas y/o intervenciones de

manera clara, corta y directa.4. Si va a participar a través del chat, escriba su

intervención en el procesador de texto de su preferencia, está atento de su turno y en el momento indicado corte y pegue.

5. Si va a intervenir mediante voz, asegúrese que sus dispositivos funcionan bien en la plataforma. Haga pruebas antes de comenzar con la actividad.

6. Si desea participar, espere el momento indicado por el moderador y coloque una arroba (@) en el chat.

7. En los momentos para intervenir y/o preguntar se estará concediendo el derecho de palabra en el mismo orden en que se solicite.

Por qué Aprender a Programar ?

Code.org, 2014

Albornoz, 2013

Definiciones

Definiciones.Consideraciones Iniciales.

Formas de aplicación de los LPE.Estrategias Probadas.

Estrategias a Nivel Superior.Socialización.

Definiciones

Se entiende como Lenguaje de Programación tal a un conjunto de palabras denominadas

instrucciones o comandos que, combinándose de manera apropiada forman listas, denominadas programas, que son

interpretadas por el computador para realizar una tarea específica o un conjunto de tareas. Los Lenguajes de programación normalmente

incluyen un entorno donde se pueden construir los programas y probarlos.

Los lenguajes de programación diseñados con fines educativos o utilizados con este fin y se

denominarán en adelante Lenguajes de Programación Educativos (LPE).

Definiciones

las estrategias de aprendizaje son una serie de operaciones cognoscitivas

y afectivas que el estudiante lleva a cabo para aprender, con las cuales puede planificar

y organizar sus actividades de aprendizaje.

Las estrategias de enseñanza se refieren a lasutilizadas por el profesor para mediar, facilitar, promover, organizar aprendizajes, esto es, en

el proceso de enseñanza. (Campos, 2000)

Estrategias de

Enseñanza

Estrategias de

Aprendizaje

Definiciones

Pensamiento Computacional (PC) esel proceso de pensamiento que

involucra la resolución de problemas y sus soluciones de manera tal que las soluciones puedan ser operacionalizadas

efectivamente mediante un agente procesador de información (Cuny,

Snyder y Wing 2010, citado por Wing 2010).

Basado en: Brenan y Resnik (2011)

Consideraciones Iniciales.

Recursos Limitados.Sesiones cortas.Falta de Apoyo.

Evaluación Débil.Sobre la Marcha…!

La mayoría de estas estrategias han sido concebidas y aplicadas con las siguientes limitaciones y circunstancias:

Profesor Julio Cubillan - URBEProfesor Hamilton Pérez - UCE

Formas de Aplicación de los LPE.

Definiciones.Consideraciones Iniciales.

Formas de aplicación de los LPE.Estrategias Probadas.

Estrategias a Nivel Superior.Socialización.

Formas de Aplicación de los LPE.

Herramientas de desarrollo de Recursos

Educativos Abiertos (REA).

Desarrollo de Habilidades de Orden Superior.

Mixta.

Mixta

Desarrollo de REA

Desarrollo de Habilidades de Orden Superior

Estrategias Probadas.

Definiciones.Consideraciones Iniciales.

Formas de aplicación de los LPE.Estrategias Probadas.

Estrategias a Nivel Superior.Estrategias Propuestas.

Socialización.

Estrategias Probadas - Exploración Dirigida

Plantear una meta clara.

Preparar el instrumento de evaluación.

Suficiente tiempo para explorar.

Permitir la interacción entre estudiantes.

Cerrar socializando.

Consiste en enfrentar al estudiante al LPE o a la aplicación, con más orientación que una meta bien definida y dejarle interactuar libremente con el entorno.

Estrategias Probadas - Práctica Dirigida

Ideal para contenidos nuevos.

Es importante disposición de los equipos.

Instrucciones claras antes de comenzar la dinámica.

La disciplina es clave.

Esta estrategia consiste en el desarrollo de un ejercicio por todo el grupo de manera ordenada y sincronizada dirigida por es facilitador a través de órdenes claras y sencillas.

Estrategias Probadas - Explicación y Práctica.

El ejercicio que se explica no debe ser el mismo que llevan a la

práctica, deben haber diferencias sustanciales que conlleven al

estudiante a resolver el problema.

Un videobeam ayuda mucho.

Consiste en explicar primero y ponerlos a trabajar después, pero con algunas consideraciones

Estrategias Probadas – Corregir Errores.

Experiencia previa de los estudiantes.

Aclarar suficientemente el funcionamiento correcto del

proyecto o programa.

Aclarar la evaluación.

consiste en suministrar al estudiante un programa o proyecto que no funciona como se espera  para que sea corregido.

Brennan y Resnic (2012) traducido por Eduteka.org.

Estrategias Probadas – Plantear Retos.

1. Se plantea un reto o planteamiento.

2. Se establece un período de trabajopara resolver y/o construir

3. Resultados y cierre.

Consiste en plantear una situación u objetivo, al cual los estudiantes deberán llegar con ayuda limitada.

Instituto Thomas Jefferson (2012)

Estrategias a Nivel Superior.

Definiciones.Consideraciones Iniciales.

Formas de aplicación de los LPE.Estrategias Probadas.

Estrategias a Nivel Superior.Socialización.

Estrategias a Nivel Superior.

Profesor Hamilton Pérez - UCE

“Dos ideas surgen de estas observaciones de sentido común. Primero, para apreciar la comprensión de una persona en un momento determinado, pídanle que haga algo que ponga su comprensión en juego, explicando, resolviendo un problema, construyendo un argumento, armando un producto. Segundo, lo que los estudiantes responden no sólo demuestra su nivel de comprensión actual sino que lo más probable es que los haga avanzar”. Martha Stone (Enseñanza para la comprensión-1999)

Referencias.

Albornoz J (2013) original de www.code.org . Todo el mundo debería saber Programas. Video con subtitulos en español. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=DcSyPhLbrbw

Brennan K., Resnik M (2012) traducido por Eduteka.org. Nuevas propuestas para evaluar el Pensamiento

Computacional, Disponible en http://www.eduteka.org/modulos/9/284/2120/1 [Consultado el 18/05/2014]

Brennan K., Resnik M (2011). Serie de Webinar “Computational Thinking” disponibles en http://scratched.media.mit.edu/search/node/computational%20thinking%20webinar

Campos Y (2000). Estrategias de enseñzanza - aprendizaje. Ensayo. Documento en línea disponible en http://asec.org.mx/curso/wp-content/uploads/2011/10/Estrategias_aprendizaje_blog.pdf

Instituto Thomas Jefferson (2012) Repentina 2012. Disponible en http://vimeo.com/42979955 [Consultado el 18/05/2014]

Wing, J (2010). Computational Thinking: What and Why?. Center of Computational Thinking. Carnegie Melon. Disponible en http://www.cs.cmu.edu/~CompThink/resources/TheLinkWing.pdf [Consultado el

23/5/2011]

Para Socializar.

Definiciones.Consideraciones Iniciales.

Formas de aplicación de los LPE.Estrategias Probadas.

Estrategias a Nivel Superior.Estrategias Propuestas.

Socialización.