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( )Las Empresas en la Facultad.

Estas son algunas de lasempresas que durante 2001

participaron activamenteen la Facultad de

Diseño y Comunicación.(Pág. 2)

diseño&comunicacióndiciembre 2001 Publicación mensual de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo • Año 4 • número 40

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Jornadas de ActualizaciónContinuando con el Ciclo de Jornadas deactualización, durante el 2001 realizamos lossiguientes eventos:

• V JORNADAS UNIVERSITARIAS DEPUBLICIDAD – El Ascenso de laPublicidad Latinoamericana. Organizadasjunto a Ad Latina.29 y 30 de mayo.

• II JORNADAS TECNICAS DE GUION2001 – Cine – Teatro – TV – Multimedia.21, 22 y 23 de mayo.

• IV JORNADAS DE DISEÑO DEINTERIORES – Nuevos espaciosprofesionales en el Diseño de Interiores.Organizado con D.A.R.A.27 y 28 de junio.

• III JORNADAS UNIVERSITARIAS DEDISEÑO DE MODAS. Moda, Marca yMercado. De la creación a la comercialización.21, 22 y 23 de agosto.

• I JORNADA UNIVERSITARIA DEPLANIFICACION ESTRATEGICA DEMEDIOS. Auspiciado por MECA.22 y 23 de octubre.

• V JORNADA UNIVERSITARIA DERELACIONES PUBLICAS. Premios Eikon2001. Presentación de casos ganadores.Organizado con Revista Imagen.14 y 15 de noviembre.

• I JORNADA UNIVERSITARIA DE DISEÑODE IMAGEN Y SONIDO. El Nuevo CineArgentino. Organizadas con I.Sat.18 de octubre.

• I JORNADAS DE DISEÑO DEINTERIORES E INDUSTRIAL. DiseñoItaliano 2001. Exhibición, Iluminación yMateriales Innovadores. Organizadas con elPolitécnico de Milano.9, 10 y 11 de octubre.

• III EDICION - JORNADAS DE DISEÑOCATALAN. Gestión del Diseño. Organi-zadas con la Universidad de Barcelona.27 de marzo, 17 de abril y 5 de junio.

• I JORNADAS DE PRODUCCIONGRAFICA. La Producción Gráfica alservicio del Diseño. 1º de noviembre.

• V JORNADA UNIVERSITARIA DEDISEÑO. El Futuro de las Marcas.Organizadas con la consultora Avalos &Bourse. 16, 17 y 18 de abril.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN 2001

La Facultad, el centro de capacitacióny actualización profesional en diseño ycomunicación más importante del país.

SeminariosDurante este año se realizaron nuevos seminariosa partir de la integración estratégica conimportantes instituciones y empresas.

• II SEMINARIO INTERNACIONAL DEGUION. Organizado con la New YorkUniversity. 14 de mayo.

• SEMINARIO DE DISEÑO Y COMUNICA-CION EN PUNTO DE VENTA. Organizadocon A&CI Arquitectura y ComunicaciónInternacional. 19, 20 y 21 de junio.

• SEMINARIO DE VIA PUBLICA.Descubriendo la Publicidad Externa.Organizado con MECA.5 y 6 de septiembre.

• SEMINARIO SOBRE PUBLICIDAD,LEALTAD COMERCIAL Y TRANSPA-RENCIA DE MERCADOS. Organizado conel Gobierno de la Ciudad Autónoma deBuenos Aires. 15 de mayo.

• SEMINARIO SOBRE DEFENSA DE LOSCONSUMIDORES EN LA CIUDADAUTONOMA DE BUENOS AIRES.Organizado con el Gobierno de la CiudadAutónoma de Buenos Aires.19 de septiembre.

• SEMINARIO DE CREACION YCOMUNICACION ON-LINE. No solo deBanners viven las Marcas. Organizado conWHYNET RSCG INTERACTION.31 de octubre.

• SEMINARIO DE FOTOGRAFIA Y ARTEDIGITAL. Organizado con SONY Argentina.5, 7 y 8 de noviembre.

• SEMINARIO DE COMUNICACIONESTRATEGICA. Coordinado por laconsultora Muchnick, Alurralde, Jasper &Asociados. 17 de mayo.

• SEMINARIO DE RADIO. La creatividaden Radio y su poder de negociación.Organizado con el Buró Argentino de Radio.6 de junio.

• SEMINARIO DE FOTOGRAFIAPROFESIONAL por Andy Cherniavsky.Organizado con el Fotoclub Argentino y elestudio Rocca/Cherniavsky.26 de octubre.

Ciclos y ConferenciasEste año se realizaron varios Ciclos de charlaspertenecientes a diferentes disciplinas:

• Ciclo de Organización de Eventos:- El impacto económico de las Ferias,

exposiciones y congresos. Por Ferias yCongresos. 31 de mayo.

- Técnicas no formales en la organizaciónde eventos. Por Ventura, EventosCorporativos. 10 de mayo.

- Cómo organizar un evento diferente. PorTridimensión Producciones. 17 de mayo.

- La organización de congresos nacionalese internacionales. Por Byfem. 8 de julio.

- Los procesos en la organización de unaexposición. Por Pichón Riviere.12 de junio.

- El mercado laboral en eventos culturales.Por Gustavo Lento. 15 de octubre.

- El mercado del Catering. Gate GourmetArgentina. 8 de noviembre.

- Catering. Por Victoria Palace, Salones deEstilo. 12 de noviembre.

- La capacitación dentro de la organizaciónde eventos. Por Diálogos eventos.30 de agosto.

• Ciclo de Relaciones Públicas- Comunicación del tercer sector.

Programas de comunicación para ONG.4 de octubre.

- Comunicaciones integrales. PorAmerican Express. 25 de septiembre.

• Ciclo de Diseño Digital- Aplicaciones para Internet utilizando

herramientas macromedia. PorMacromedia. 7 de mayo.

- Macromedia Flash. Por Datagráfica.15 de mayo

- Adobe Web. Por Corel. 30 de mayo.

• Ciclo de Publicidad- La Publicidad y sus protagonistas. Por

Ad-Latina. 26 de abril.

- Medios y Mercosur. Por la GazetaMercantil Americana.

- Los medios en el interior. Los periódicosy su rol en la actualidad. Por el Diariode Entre Ríos, INMA. 18 de octubre.

- Estrategia y comercialización de Mediosen Periódicos del interior. Por RevistaNuestra. 22 de octubre.

Actividades de orientación, informacióny capacitación para estudiantessecundarios

• Feria de Diseño y Comunicación paraestudiantes secundarios. Julio.

• Semana de Orientación. Agosto.• Feria de Diseño y Comunicación. Octubre.• Expedición creativa. Diciembre.

OPEN DC - Talleres libres y gratuitos

Este año, como en los anteriores, la Facultad deDiseño y Comunicación organizó los Open DC,talleres libres y gratuitos para toda la comunidad.Más de 120 talleres dictados por docentes denuestra Facultad. Abarcaron las áreas de DiseñoIndustrial, Diseño Gráfico, Diseño de Interiores,Diseño de Modas, Diseño de Imagen y Sonido,Publicidad, Cine y TV, Relaciones Públicas,Organización de Eventos, Computación, entre otras.Los meses en que se realizaron los Open DCfueron Abril y Octubre de este año. En Octubrecontó con el auspicio de Radio Mega.

Talleres I.Sat

Durante el mes de octubre y noviembre bajo elCiclo El Nuevo Cine Argentino organizado conI.Sat se dictaron talleres para los interesados encapacitarse para participar en el concurso Cortos+cortos organizado por I.Sat y la Facultad deDiseño y Comunicación. Se dictaron lossiguientes talleres: Guión, Producción, Edicióny Cámara e Iluminación.

Creación del Programa TRAINING DCCursos universitarios para crear ytrabajar

La Facultad de Diseño y Comunicación lanzó unanueva propuesta para los estudiantes. Unprograma de actividades de capacitación yentrenamiento creativo y laboral en las distintasáreas del diseño y las comunicaciones aplicadas.Está integrado por cursos arancelados, de distintaduración que dicta la Facultad para todos losinteresados en enriquecer el dominio de unatécnica, desarrollar aspectos expresivos ocapacitarse para mejorar su desempeño laboral.

Así lo confirman las actividades de capacitación, abiertas a la comunidad realizadasdurante el año 2001.Más de 100 empresas estuvieron presentes en Jornadas, Seminarios, Ciclos,Conferencias, capacitando, actualizando e informando.Se realizaron más de 350 actividades, libres y gratuitas, a lo largo del año queconvocaron a más de 10.000 asistentes.Así la Facultad continua consolidando su lugar en el escenario profesional yempresario del diseño y las comunicaciones, enriqueciendo la formación de susestudiantes para mejorar su inserción y desempeño laboral para convertirse en losmejores profesionales de su campo.La Facultad agradece profundamente a las empresas, instituciones, profesionales ya sus docentes por la enorme colaboración brindada en la concreción de estasactividades. A continuación se detallan las principales actividades:

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Desde el mes de octubre la Facultad de Diseñoy Comunicación y la señal de cable I.Satcomenzaron a idear un nuevo programa decapacitación y actualización para los interesadosen el mundo del cine. El programa seimplementó a través de la realización de unaJornada de actualización, charlas y talleres bajola temática El nuevo Cine Argentino.Durante el mes de octubre y noviembre serealizaron los talleres de capacitación de I.Satpara futuros cineastas. Estos talleres se dictaronpara brindar apoyo a los interesados en lapresentación de un corto en el concursocortos+cortos.

En un ambiente de expectativas Santiago Rossi,Director de Prensa y Beba Trigo, Vicepresidentede Dell’ Oro Trigo presentaron el primer caso.La empresa era Fundación Banco de la Provinciade Buenos Aires y recibió una estatuilla por susrelaciones con la prensa por el plan “Picassopara todos”. Luego continuó CristinaSchwander, Secretaria de Relaciones Institucio-nales con la empresa Universidad EmpresarialSiglo XXI, que obtuvo una estatuilla por lasacciones de Patrocinio y Sponsoring Culturalpara el plan: “Cultura Siglo XXI”.

Más tarde y luego del Cofee Break, Juan CarlosMejía Brando, Encargado del Programa deCapacitación al Inversor y Ricardo Fernandez,Departamento de Marketing; trabajaron con laempresa Capital Markets Argentina para el Plan:Programa de Capacitación para Inversores. Poreste proyecto obtuvieron una Mención especialen la categoría Comunicación Financiera con losinversores.

A las 18 hs. el Dr. Horacio Fernandez, Directorde Asuntos Públicos y Sylvia Iparaguirre, Autorade los textos del libro “Tierra del Fuego, unaBiografía del Fin del Mundo” expusieron el casode la empresa Total Austral. Esta empresa harecibido una estatuilla por las Relaciones conla comunidad.

Más tarde Carlos Wirth Rubio, Jefe deComunicaciones internas de Telefónica deArgentina nos contó qué estrategias decomunicación implementa para el ProgramaTIES; por su comunicación interna que sellevaron una estatuilla.

El jueves 15 de noviembre, comenzó la Jornadacon la empresa General Motors de Argentina.Alberto García Carmona, Director de Asuntos

Públicos de la misma empresa, nos informósobre su estrategia de comunicación paraInternet a través del plan: Presentación de “e-Prensa Argentina”, por la cual ganó unaestatuilla.

Unilever Argentina, nos presentó su campañageneral de comunicación: Alta en el Cielo, através de Santiago Gowland, Gerente deRelaciones Corporativas, por la cual también sehizo acreedora de una estatuilla. Luego delCofee, Pablo Naumann, Jefe de Prensa y KarenVizental, Gerente de Comunicaciones Corporati-vas nos presentaron el caso de la empresa Bode-gas Chandon por el lanzamiento de Terrazas yLos tres Mosqueteros de Moet & Chandon, a

La Comunicación Institucionalen las grandes empresasV Jornadas Universitarias de Relaciones PúblicasPresentación de los Premios Eikon 2001

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN ACADÉMICA

El miércoles 14 y el jueves 15 de noviembre con la apertura deDiego Dillinberger, Director de la Revista Imagen, dieron comienzoen la Facultad de Diseño y Comunicación las V JornadasUniversitarias de Relaciones Públicas organizadas en conjunto conla revista Imagen. El objetivo de estas jornadas fue la presentaciónde los casos ganadores de los premios Eikon 2001 a laComunicación Institucional. Estas Jornadas contaron con lapresencia de los profesionales responsables de los trabajosganadores.

Capacitación yActualización en CineGran convocatoria en los Talleres I.Sat

Diego Dillinberger

través de la comunicación del eventolanzamiento de estos mismos productos.En cuanto a relaciones con la prensa, le tocó lahora a la empresa Edesur con su plan derecuperación de la imagen. Daniel Martini,Gerente de Comunicación de Edesur nos hablósobre la implementación de una comunicaciónen situación de crisis a partir de un plan decontingencias. Por este trabajo, Edesur obtuvouna estatuilla.

Casi cerrando el evento, Marina Klemensiewicz,Directora de comunicaciones de la FundaciónPar nos mostró su campaña general decomunicación: Podemos trabajar juntos. Por estacampaña recibieron una Mención especial.

Y para cerrar estas Jornadas, Jorge Molina,Gerente de Relaciones Institucionales yComunicaciones de Trenes de Buenos Airescompartió con nosotros el plan de modernizacióny puesta en valor de Retiro, a través de lasrelaciones con la prensa. Por este trabajo laempresa obtuvo una estatuilla.

Intensas e integradoras estas V Jornadas deRelaciones Públicas se vieron nutridas no solopor las exposiciones de los invitados, sino porla participación activa de los oyentes. Una fusiónde conceptos, ideas y experiencias provenientesde diversas fuentes fue lo más valioso en esteencuentro.

Entre talleres de guión, producción, cámara eiluminación y edición, dictados por docentes dela Facultad de Diseño y Comunicación y charlascon profesionales del medio se abrió un nuevociclo de capacitación y actualización para losinteresados en el género fílmico.La concurrencia fue masiva, por lo que huboque desdoblar los talleres para que todos losinteresados pudieran realizarlos. El objetivo deesta nueva experiencia fue la integración,capacitación y actualización de los interesadoscon el fin de volcar los conocimientos adquiridosen un producto final de calidad: el cortometraje.

Charla El nuevo Cine Argentino Gastón Pauls en El nuevo Cine Argentino

Cristina Schwander

Juan Carlos Mejía Brando y Ricardo Fernandez

Santiago Rossi y Beba Trigo

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PROGRAMA DE DESARROLLO ACADEMICO

Creación, Producción e Investigación.Producción de profesores de Diseño y ComunicaciónMemorias 2000.Las memorias tienen el propósito de comunicar resultados de lasexperiencias de los Proyectos en el Aula y Desarrollo. Elaboradaspor el docente en su rol de director, este informe, describeaspectos de las experiencias de creación, producción einvestigación realizadas cada cuatrimestre por docentes yestudiantes.Las memorias de los proyectos 2000 detallados a continuación,han sido anilladas para la consulta de docentes y estudiantes enel Centro de Recursos de la Facultad.

PARTE I: Cuaderno 9

Tecnología e imaginario social.Cristina Alvarez

Tecnología y Vida Cotidiana.Del cuerpo maquina a las máquinaspara el cuerpo.Deborah Belmes

Evolución en los productos.Analisis del ciclo de vida de unproducto.Thais Calderón

Un estudio sobre innovaciones.Analisis de las caracteristicas deproductos innovadores.Thais Calderón

Nuevos Productos.Desarrollo de una Nueva Fragancia.Thais Calderón – Mary Grunfeld

Identidad e Imagen.Reposicionamiento de un personaje dela historia Argentina.Raul Castro

Investigando el mercado.Primera aproximación al mercadoprofesional.Alejandra Cristofani

Comunicación en el escenario urbano.La tipografía, ordenadora de laestructura urbana.José Maria Doldan

Relevamiento de accesorios demujeres políticas argentinas.Patricia Doria

El cine negro como impacto en la cons-trucción de conceptos de Vida Cotidiana .Dardo Dozo

La evolución en la publicidad gráficadesde 1960 hasta 1990.¿Jeans y Zapatillas o Erotismo y Estilode Vida?María del Carmen Elizalde

Reciclaje de viviendas.Alejandra Rodriguez Gesualdi

Tecnología y Vida Cotidiana. Tecnologíay Exclusión Social. Tecnología yDesempleo.María Fernanda Guerra

Televisión informativa y de ficción en laconstrucción del sentidoComún en la vida cotidiana.1ª y 2ª etapaSergio Guidalevich

La imagen (visual y sonora) comomedio de expresión en la televisión, ysu relación con las nuevas tecnologías.Sergio Guidalevich

Tecnología y Vida Cotidiana.Sergio Guidalevich

PARTE II: Cuaderno 10

Historieta publicitaria.La historieta en la publicidad gráficaArgentina.Fabiola Knop

Tecnología y vida cotidiana.Las nuevas tecnologías de la industriacultural.Claudia Lopez Neglia

Historia del cine, nuevas tecnologíasaudiovisuales y educación hoy.Elena Maidanik

Una mirada joven al dibujo humorísticoargentino.Mirta Matilla

Creadores de imagen.Entrevistas a Profesionales en DiseñoGráfico.Carlos Morán

Tecnología y vida cotidiana.Generación XXlCecilia Noriega

Tecnología y vida cotidiana.Temas y perspectivas de los jóvenes.Graciela Pascualeto

Comunicación Interna.El área de la comunicación interna enlas organizaciones.Claudia Preci

A la puerta de los Portales.Fernando Roig

CD de Guión JAY: CD interactivoexperimental.Fernando Rolando

Virtualización de un edificio a nivelsonoro y visual.Palermo IV – CD interactivoexperimental.Fernando Rolando

El derecho de autor.La ley Argentina y el derecho de autor.Gloria Schilman

Las Marcas efímeras.María Laura Spina

Cultura versus Culturas.Hacia una nueva cultura de consumo.Martín Stortoni

Marcas. Consideraciones para su inves-tigación en marketing y comunicación.Martín Stortoni

100 Maquetas electrónicas desillas de autor -1º Parte-.Antonio Tecchia

Planificación y Creación de un Plan deComunicaciones de Marketing.Ricardo Tescione

Manual Comunicacional.La Organización en tiempos de crisis.Violeta Villar

Ganó una beca paraestudiar en el exteriorFelicitaciones a Alejandro Baik , estudiante dela carrera Diseño Textil y de Indumentaria denuestra Facultad por haber sido el ganador delConcurso Stone.Este concurso contó con la presencia de variasuniversidades y escuelas de Diseño deIndumentaria del país.El premio consistió en una beca de estudio enLondres en el reconocido Instituto Saint Martin,donde estudiaron grandes diseñadores como StellaMc Cartney, Alexander Mc Queen y John Galliano.

Recopilación dedocumentación de lasPrimeras Jornadas dePlanificación Estratégicade Medios

Las Primeras Jorna-das de PlanificaciónEstratégica de Me-dios organizadas porla Facultad de Diseñoy Comunicación yauspiciadas porMeca, que se llevarona cabo el 22 y 23 deoctubre del 2001,aportaron muchomás que un inter-cambio de expe-riencias y conoci-mientos. Por esto, apedido de los parti-cipantes, hemos rea-lizado una recopila-ción de la informa-ción brindada por losexpositores en estasJornadas.El material para con-sulta se encuentra enel Centro de Recursos de la Facultad deDiseño y Comunicación. Los interesadospueden realizar copia del material.La temática que abarca esta recopilación esla siguiente:• Investigación y Plan de Medios. Por

Karen Walcsuck, IBOPE.• La audiencia y su composición actual.

Por Miguel Marafuschi, TGI.• Investigación y Plan de Medios. El

Rating y su mejor utilización. Por RafaelSalas, PRAGMA/FCB

• Investigación y aplicación a laPlanificación de Medios. HugoImbriosciano, Mariano Román,AGULLA & BACETTI / UNIVERSALMAC CANN

• Estrategias innovadoras en mediostradicionales y nuevos medios. E-Ratings. Por Diego Alvarez, E-RATINGS.COM

• Papel que deben cumplir lasherramientas de multimedia. PorRoberto Albertini, MECA.

• Medicaciones. Meditaciones sobreMedios. Por Félix Grosso, FELIXGROSSO.

• Nueva Estrategia de Planificación deMedios. Por Roberto Martín, MEDIAPLANING.

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Premio Estímulo 2001

Adriana AielloDISEÑO DE INTERIORES

Soledad AlbuixechPUBLICIDAD

María Jimena BresciaDISEÑO DE MODAS

Carlos BruscoliE-DESIGN

Natalia BustosORG. DE EVENTOS

Novara CavigliaDISEÑO GRÁFICO

Juan Pablo CecchiDISEÑO INDUSTRIAL

P. D´Ippolito GallardoPUBLICIDAD

María Lourdes NayarDISEÑO DE MODAS

Diego De MarcoE-DESIGN

Máximo FriasDIS. DE IMAGEN Y SONIDO

María Luján HaedoORG. DE EVENTOS

María Eugenia LeuciORG. DE EVENTOS

Yanina LoacesORG. DE EVENTOS

María F. Lopez MenardiRELACIONES PÚBLICAS

Flavia MangoRELACIONES PÚBLICAS

Alejandro OhanianDIS. DE IMAGEN Y SONIDO

Adrián PalaciosDISEÑO GRÁFICO

Luciana PinchieroDISEÑO DE INTERIORES

María Inés PiñeroDISEÑO GRÁFICO

Gabriela PresmanCOMUNIC. AUDIOVISUAL

Lionel SevaE-DESIGN

Carolina SpitzerDISEÑO GRÁFICO

Sabrina TobiaDIS. DE IMAGEN Y SONIDO

Desde 1992 se entregan losPremios Estímulo a los estudiantescon mejor desempeño académicoque ingresaron a primer año. Enesta 10º edición se entrega aquienes ingresaron a las carrerasde la Facultad de Diseño y Comunicación enmarzo y mayo 2001. Este desempeño se tomaen base a los exámenes finales rendidos porcada alumno en los llamados de julio y setiembredel mismo año. Se consideran a los estudiantesque aprobaron en estos períodos, como mínimo,tres o más exámenes finales. Se entregó undiploma al mejor promedio de cada comisión. Laempresa Pizzini a través de Hernán Busso,acompaño el evento entregando un presente alos premiados.Presentamos las fotos de algunos de losestudiantes que recibieron el premio.Entregaron diplomas los profesores: ClaudiaLopez Neglia, Victoria Bartolomei, Claudia Preci,Gloria Schilman, Gustavo Lento, Dardo Dozo yMartín Stortoni.

Como todos los años, las Jornadas de Reflexión Académica dela Facultad de Diseño y Comunicación que se realizan duranteel mes de febrero, parten de una temática central, que implicala puesta a prueba de los distintos desarrollos que realizaronlos docentes durante el año, como proyectos en el aula,investigaciones, y diversas exploraciones temáticas comoprácticas, que contribuyen al quehacer académico yuniversitario.Las Jornadas de Febrero de 2002 tienen como objetivo laindagación del Eje Conceptual “Crear y Trabajar”.La elección de esta temática surge de la necesidad de responderal presente cultural, que demanda cambios profundos, continuosy vertiginosos, tanto en lo tecnológico, lo económico y lo social.Ante este estado de cosas debemos preguntarnos cómo afrontarla realidad, cómo generar nuevos saberes, nuevas soluciones yqué metodologías implementar para generar nuevas ideas.La Universidad es uno de los lugares privilegiados para laconstrucción del cambio cultural. Es portadora de valores,nuevos paradigmas, y generadora de los recursos que el mercadolaboral demande.Nuestra Facultad de Diseño y Comunicación parte de estarealidad, las Carreras que se estudian están vinculadas desde

Martín RomeroDISEÑO DE INTERIORES

Laura PaurRELACIONES PÚBLICAS

Jornadas de Reflexión Académica 2002CREAR Y TRABAJAR EN DISEÑO Y COMUNICACIÓN

el principio con un objetivo primordial:Los conocimientos se adquieren desde una metodologíacreativa, para articularlos con el futuro campo laboral. Unaconstante mirada innovadora como estrategia para la acción.

El egresado se forma para crear e innovar desde el principio,herramientas que lo diferenciarán a la hora de su inserciónlaboral.El mercado hoy reclama profesionales entrenados en la creaciónde ideas y la gestión de proyectosLa formación de estudiantes para el mundo real de los negocios,donde se necesitan nuevas ideas acerca de cómo seguir siendocompetitivos en un mercado sometido a un alto ritmo de cambio,cómo competir ,y cómo conseguir mayor espacio propio paralos productos o nuevas ideas, innovadoras y útiles.En otras palabras la necesidad de ser creativo en un mundo enrápido cambio, para aplicar a todos los campos laborales.El posicionamiento que nos diferencia es CREAR PARATRABAJAR.Hasta el viernes 7 de diciembre 2001 se reciben los abstractsde las comunicaciones a presentar en la Jornada de Febrero2002.

I Jornadas de Organizaciónde Eventos26 Y 27 DE MARZO DE 2002Abierta la inscripción

La Facutad de diseño y comunicación está organizando la Primera Jornadade Organización de Eventos. La misma se realizará el 26 y 27 de marzode 2002. De este modo le damos inicio al nuevo ciclo.Participaranexpositores representantes del mercado de los eventos en sus distintasvariantes, eventos sociales, de capacitación en empresas, organizaciónde congresos, lanzamientos de plantas, disk-jockey, catering, etc.

Por medio de esta jornada intentamos acercar a los interesados a quienesestán en el hacer y así poder compartir sus experiencias y conocer más enprofundidad el mercado de los eventos en todas sus dimensiones y laopornidad que representa cómo salida laboral.

Entre los que ya confirmaron su presencia hay empresas que nosacompañaron a lo largo de este año, Diálogos, Ventura, Editorial Ferias yCongresos, Pichón Riviere & Asociados, Hotel Intercontinental, FelipeMarrollo y Asoc, Bodegas Chandon, Hugo Espósito disck-jockey, GateGourmet Catering, Marta Katz, Guillen, entre otros.Ya está abierta la inscripción para todos los interesados en participar.

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SAFARI FOTOGRÁFICO 2001

La UP fotografiada por sus alumnos

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1, 2, 3 y 4: Arneau Barcelo5, 6 y 7: Alejo Marengo8: Diego Guzmán9: María Celeste de Paiva10: Luz Pereyra Moine11 y 12: Daniel Vaccaro13, 14 y 15: Natalia Acevedo16: Débora Btech Levy17: Betina Litvin18, 19, 20 y 21: María JoséPasqualini22 y 23: Natalia Ratcliffe

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Estos son algunos de lostrabajos del Safari Fotográficoorganizado durante 2001 en elque participaron estudiantes detodas las carreras de laFacultad de Diseño yComunicación registrando lavida cotidiana en la Universidadde Palermo.

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SAFARI FOTOGRÁFICO 2001

24, 25 y 26: Julieta Verrier27, 28, 29 y 30: Mariano Giongrande31 y 32: Alejandra García33: Susana Colere34, 35, 36, 37, 38, 39 y 40: Román Pagone41: Natalia Coperado42, 43 y 44: Matías Dabul45 y 46: Rodrigo Elmo47 y 48: M. Laura Lopez49: Verónica Paur50: M. Pilar Garriga Lascano

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SEMINARIOS

Durante la mañana Gustavo Razzetti – CEO,Willy Paleo – Director creativo y MartínLatrechina – Proyect Leader, nos deleitaron conuna exposición más que creativa sobre las basesdel marketing interactivo, comunicación Off-liney On –line, Cómo crear un Sitio efectivo,estrategias de comunicación que funcionan ycómo realacionarse eficientemente con losclientes. Por la tarde presentaron casos propiosgenerando una discusión abierta.A continuación publicaremos un extracto de laexposición dada por Gustavo Razzetti, WillyPaleo y Martín Latrechina en el Seminario.

Definiendo un Marketing InteractivoPrincipales beneficios de los banners :• Igual que el email, se implementa muy rápido

comparado a un comercial o un aviso en víapública.

• Es la publicidad de menor costo por contacto.• El costo de producción es bajísimo comparado

con otros medios.• Es medible.• Nos permite modificar y variar creatividad

según resultados.• Genera tráfico a los sitios, la segmentación que

permite es muy buena y se están trabajandocon banners con personalización que tenganpor ejemplo formularios para que la gentepueda poner datos y todo desde el mismobanner sin tener que salir del sitio.

• La posibilidad de venta desde el banner, quefunciona.

• La posibilidad de adaptar el mensaje al medioo al contacto.

• Que permite jugar con la creatividad.• Trabaja muy fuertemente para reforzar o

ayudar al brand equity de la marca.

El tema de la frecuencia y el alcance esimportante, si bien por un lado al aumentar lafrecuencia uno puede ver que baja el clickthrough, obviamente una ves que vio 5 o 6 vecesun mismo banner, no lo va a seguir clikeando,pero si la búsqueda es a nivel de estrategia brand-ing, para que la gente recuerde la marca, es muyimportante porque al igual que funciona entelevisión, la tasa de frecuencia aumenta entérmino de lo que es el awareness o la recordaciónque tenga la persona de la marca.A través de diferentes ejemplos mostró y hablóde las distintas estrategias que serían:Como adueñarse del entorno, evitar elamontonamiento ya que hay muchas páginas queestán saturadas de avisos, aprovechar al máximola interactividad, la importancia de los textoscortos, simples de pocas palabras.El tema de ofrecer una propuesta, transmitirurgencia y el tema de cómo involucrar alnavegante.La importancia de que el cliente se sientainvolucrado en el mensaje.El tema de generar incógnitas, plantear desafíos.Otro tema muy importantes es el “call to action”a veces se confunden este con poner simplemente“ hacé click acá”, hay otras maneras de generaresa sensación, de que la gente ingrese conmotivaciones pero siempre hay que darlesensación de urgencia, de “participá de esto”porque el banner lo que tiene es mover la gentea la acción.Los distintos formatos que se han ido

incorporando nos permitieron trabajar más anivel creatividad. Con formatos incluso, másnobles para lo que es el mensaje, que permitentextos mayores. Lo importante es que el estudio que se ha hechoestá demostrando que el impacto de estostamaños es directo en lo que es brand awareness(recordación de marca). Ya vimos que cuantomayores son los banners, mejor recordación gen-era a la gente. Entonces no es solamente unproblema del banners sino de cómo es el bannerde grande y cuan creativo es, etc. El concepto sería que la culpa no es de él sinode cómo lo usamos.También pasa con el tema de la tecnología. Larecordación de marca de un banner flash esmuchísimo más alta que un banner gif y queestén ambos en una página dependerá del tipode conexión ya que no en todas se puede, porquecuando ponemos algo de video o ponemos músicay encima mucha interactividad las tasas subende una manera muy grande.

El proceso de cómo se arma una pautaon line.Quería hacer un paralelismo entre la diferenciade planificar on line y off line y se si utilizan lasmismas herramientas.El proceso de planificación es ver que fuentesestán hoy por hoy en el mercado y se puedenutilizar y la importancia de las mediciones, todolo que tiene que ver con el retorno de unainversión, para un cliente que es fundamental ala hora de invertir.Basicamente en off-line se trabajan con fuentesque es el EGM (ESTUDIO GENERAL DEMEDIOS). Con IBOPE.(Mediciones deaudiencia en tv)Se trata sobre el desarrollo de una estrategia yuna táctica, la negociación y compra.En internet usamos las mismas herramientas yes la misma metodología que en televisión.Otro tema es el seguimiento en tiempo real. Quese puede modificar sobre la marcha si algo estáfuncionando mal.Lo que permite internet a diferencia de losmedios tradicionales es la optimización porqueexiste la rapidez para adecuarse a los resultados.

Algunos conceptos:COBERTURA: números de individuos y hogaresque están expuestos a un medio durante untiempo determinado. En internet también pero

es el número de pc conectadas.AUDIENCIA: Es el porcentaje de individuos concaracterísticas demográficas similares, en elconcepto de inetrnet básicamente se trabaja sobrelo mismo, porque es sobre un mismo sistema demedición.FRECUENCIA: Es el número de veces promedioque un individuo u hogar está expuesto a unmensaje publicitario, en internet en realidad lafrecuencia la determino yo. Es decir determinoque mi usuario vea como máximo tres veces unbanner y automáticamente no va a haber unacuarta para que lo vea.PBR: Es el porcentaje del universo que estáexpuesto al mensaje publicitario, el comparativocon PBR en internet serían las impresiones (esla visualización del banner. Es cuando yo measeguro que el usuario vio el mensaje). Y esto esmedible.Ha pasado algunas veces que navegando en lapágina el banner no bajó y eso no se conatbiliza,el cliente no va a pagar por ese banner que no sevio porque el sistema me permite saber si el ban-ner se vio o no.CPM: Costo por cada mil individuos contactadosy a nivel internet es costo por cada milimpresiones generadas, es decir, la unidad decompra en internet es por cada milvisualizaciones para un usuario, por lo tantopuedo tener totalmente controlada la cantidad deveces o la presión publicitaria que va a tener mimensaje.CPC: Costo por cada contacto efectivo, es lacantidad de personas que hicieron click sobre mibanner.

Algunos conceptos importantes sobreplanificación.-A nivel estrategia, se parte de los objetivos delos clientes, el análisis de la audiencia a travésde diferentes herramientas y lo que se hace esun relevamiento de los soportes del mercado. Enfunción de ver todas estas variables, se preparala estrategia y la táctica, luego pasamos a lacompra por campaña, por producto o también anivel anual, local o regional ya que se puedencomprar desde acá campañas que corran en otropaís.-Puede ser en forma grupal o independiente, estome permite, a mayor período de compra, es decirsi yo negocio una campaña a nivel anual o negociovarios países, me permite tener todo centralizadoen un país y además, optimizar los costos de la

compra.-AD SERVER es un sistema donde se aloja lacreatividad. Esto me permite tener totalmentecontrolado que está pasando con mi publicidadporque en muchas empresas lo que se hace escontratar a un servidor de publicidad.-A nivel reportes me permite poner determinadoscódigos, una vez que el usuario hace click yovoy a la página del cliente, del anunciante. Mepermite saber que hace el usuario después deque clickeo el banner y de donde viene el usuario.Y como toda campaña, luego se hará un análisisde los datos para convencer al cliente de queinvierta un poco más.-A nivel usuarios de internet estamos alrededorde 1.800.000 usuarios con una penetración deinternet de alrededor del 16%.

Funcionamiento de las medicionesEl ad server (visto desde el lado de un usuario).Como usuario me conecto entrando a diferentespáginas, por un lado, el medio hará que esapágina baje su contenido. Lo que respecta a lapublicidad viene de otro servidor, otro sistemaque va a trabajar solamente con creatividad.Una forma de trabajo es mandar de la agenciasus creatividades a un medio y es el medio quientiene su servidor de publicidad entonces el mediobajará contenido y publicidad y la otrametodología de trabajo que es que cada agenciapuede tener un servidor de publicidad, entoncestrabaja todas sus campañas de clientes en eseservidor. Esto, me permite tener centralizada lainformación.Conceptos básicos de Internet, porque Internet yporque sería imprescindible para una marca.Justamente por la segmentación que se realizaen función de cantidad de días, determinadoshorarios, etc.El segundo criterio es el “marketing one to one”es como estamos en el momento justo y el clienteestá interactuando con nosotros, por eso esimportante la claridad en el mensaje.El tema de e-mail Marketing, es decir el permisodel usuario para recibir determinada información,el retorno de la inversión y la eficiencia en costos.Básicamente el tema de poder ofrecer a unamarca, un producto- servicio, es pensar como sifuéramos usuarios de internet, apoyándonos enlas herramientas de medición. La estrategia demedios tiene mucho que ver con la lógica yavalarla con la información con datos pero el temaes pensar ¿qué le viene mejor al usuario? - ¿cuál

El 31 de octubre la Facultad de Diseño yComunicación y la empresa WhyNetEURO RSCG INTERACTION organizaronun Seminario sobre Creación yComunicación on line en el Auditorio de laUniversidad de Palermo.Con una concurrencia de 300 personaseste seminario fue para algunos muyrevelador. Una nueva óptica del diseño y lacomunicación en Internet.

Creación y Comunicación on lineNo solo de Banners viven las marcasSeminario realizado con WhyNet EURO RSCG INTERACTION

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es el comportamiento de un usuario?.También otro tema es el del incentivo que enmuchos casos es fundamental, porque el usuario,a veces prefiere chequear o buscar un productoen internet que ir, en el caso de un auto, a laconcesionaria, por ahorro de tiempo. Tratemosde darle un beneficio a aquel usuario que obtieneinformación en internet, un beneficio concretoy diferencial. Es ahí cuando el cliente va a valorarla comunicación que yo haga.Tiene que ver mucho con las mediciones y loscambios que pueda hacer a tiempo con micampaña y todo apunta al retorno de la inversiónde mi producto.Siempre hay que mirar el consumidor yobviamente el cliente me va a pedir el costo quetuvo, contactar a ese usuario, esa es la gran duda.

El concepto de Marketing del permiso.Es una estrategia que aplica mucho al tema decómo relacionarse y como captar base de datosde los clientes.El concepto sobre el cual se basa, es detransformar los externos en amigos. Es comocualquier relación en la vida práctica.

Distintas acciones que existen en la webLas herramientas el POP UP que es cuando unoclickea en algo que se abre y con esto se amplíainformación, sin irse de la página, retiene alusuario y genera curiosidad porque abrió algonuevo.Las desventajas es que si es muy pesado, la genteno va a esperar.Los e-mails que tienen como principal pro lainmediatez y también la respuesta, ya quecreando uno en la página que sirva pararesponder, me permite medir la cantidad derespuestas.Las pre home page es generalmente paracomunicar lo más importante. Se usa tambiénpara presentar a la empresa.

Los banners: es la mejor forma de comunicar,llamar, vender. La contra es que por el tamañolimita un poco el mensaje publicitario.En cuanto al diseño velocidad y desarrollo,partimos de una premisa y es que debido a lagran venta anual de computadoras entoncestenemos que pensar que hay una gran cantidadde personas nuevas que no tienen idea de nadanavegando. Por lo tanto cuando uno diseña tieneque pensar que la forma de estructurar el sitedebe ser lo más simple posible, hay que nivelarpara abajo, llevarlo a la mínima expresión. Estolo logramos por ejemplo creando menúes dondedentro de estos la gente pueda llegar a toda lainformación, es decir no crear demasiados links.Otro tema es que esto es un medio vivo y dondevemos que una parte no funciona lo modificamos.Otro tema es que internet es un lugar donde lasempresas vuelcan información y no lo hacen conun sentido marketinero sino que la gente tieneque ir a buscar en la página según el interés. Lo que nosotros vemos es que, nosotros tenemosque tener un mensaje con cabeza de MKT yorientar a la gente a que si entra le vendamos loque la empresa quiera vender pero con unmensaje más publicitario, algo con una cargamucho más emotiva de la que se le está dandoúltimamente a internet que es un medio bastantefrío. Debemos pensar publicitariamente peroorientado a internet.

Estrategias para el e-mail MarketingVamos a empezar por el lado de la adquisición,o sea el mail está demostrando ser muy fuertepara captar clientes, ya sea subscriptos en newsletters de listas o genéricos de la empresa otemáticos de temas específicos, listas dedirecciones, el tema de los mails para un amigoesto de forwardear algo a un amigo y despuésquiera subscribirse y sobre todo para lo que sonpromociones, ofertas y novedades como hacenalgunas empresas con outlet y lo promocionanen internet.Internet también funciona muy bien para venderseminarios y cursos (on line).Hay tres estrategias posibles: una es la customerrelationship es decir como puedo mantenermeen contacto con el cliente de una manerafrecuente o también desde el punto de vista deresponder cotizaciones, pedidos, quejas, reclamoslo que fuera, el mail se ha ganado un espaciomuy fuerte por sobre lo que es el teléfono.Segundo están los newsletters corporativos, unaforma de retener, o sea cada tanto te mando unocon información de mi empresa, con novedades,con promociones, etc. y es una manera demantenerlo al tanto al cliente.Por último lo que se llama el servicio de alarmaso reminders que funciona muy el tema defidelización de clientes.Las ventajas que presenta, desde el punto de vistacreativo, desde el punto de vista negocio es quees diez veces más rápido la implementación deun mail, desde que se piensa una estrategia, secrea, se envía y la gente lo recibe comparado con elcorreo directo. Por otro lado lo podemosimplementar en horas. También el tema del costoen cuanto al correo.Los riesgos son muchas veces nuestro olvido o faltade tiempo para testear ciertas variables (días,horarios). Es de gran importancia el titular paraque la gente lo quiera abrir, de lo contrario lo borrao lo saltea, en este punto con el correo no pasa lomismo ya que puede tener algún dibujo o algo en elsobre y genera interés.Un tema interesante es entender cuando hacemosuna acción de e mail cómo reacciona el que estádel otro lado. El usuario al recibir una mail que nole interesa puede hacer que cuando llegue uno nuevoel sistema lo bloquee y las empresas entoncesmandan desde otro nombre y así sucesivamente ylo que logran es molestar al usuario ya que tal vesla compra de ese producto nunca se de. Esimportante entender quien realmente me puede ono comprar un producto y no insistir.

Algunos consejos para aumentar la efectividadserían: personalizar en cuanto al contenido,segmentar la creatividad según el target queestamos mandando (por sexo o tipo deconsumidor), el subjet siempre con algo“novedades” o lo que sea ingenioso para laatención de la gente, ver el día en que se manda.Y si es una promo que está en primer lugar porquesi no la gente lo descarta.Es importante la animación ya que es muyatractivo pero dependerá del tipo de tecnologíaya que algunos archivos se pueden abrir solocomo texto.

Promociones on-lineObjetivos:1. Aumentar la base registrados2. Generar tráfico a los sites que en general notienen muchos visitantes.Los usuarios deben registrarse si o si, antes departicipar y a cambio de esa participación se lesofrece un premio. Según la promoción puede serlos 10 primeros que se registren por sorteo ocuando deben contestar preguntas quienes locontesten correctamente. De este modo lapromoción siempre está relacionada con elpróximo estreno a venir.La comunicación que se hace para participar essimplemente enviarles un mail a la base deregistrados invitándolos a participar de lapromoción. Los mails también tienen un formatopara que selos envíes a alguien que participenuevamente entonces así se lo envían a susamigos, familiares, etc. gente que no estabaregistrada.Nosotros en todas las promociones hacemos lacontratación con labase que teníamos, losnuevos que partici-paron y podemos verque ninguno es igualde los que estaban.Es un buen ejemplo decómo el marketing vi-ral funciona mucho deinternet. Es una herra-mienta que es gratis, eslo más simple que hayes obvia y todavíafunciona porque lagente se lo comenta aun amigo y eso haceque genere nuevagente en el sitio.Los datos que regis-tramos es nombre;apellido y dirección de e mail, sabemos que países, porque hay muchos estados que no son deArgentina y también hay en cuanto a suspreferencias para que nosotros sepamos que mailsmandarles.En este caso vemos como hacer algo on line paratratar de revivir la marca (SIBARITA, marca depizzas).Partimos de la base que no les interesaba hacerningún tipo de promoción, ni hacer base de datosentonces era un gran desafío porque la gente ibaa clickear ¿para que?, si no había una promo niparticipaban para un sorteo. Por lo tanto seplanteó que el target tenía mucha similitud conlo que es la navegación de internet, la exposiciónde este segmento de gente era altísima y veíamosla cantidad de horas que pasa el target de 25 altreinta y pico que íbamos a atacar era muy simi-lar al de televisión con el de internet y lapropuesta fue complementar con internet lapublicidad en televisión.El concepto de la campaña era “Porque Sibaritaes tan rica”.....(Se explicó distintos banners queutilizaron).

Caso Marca de deportesQuerían abrir la propuesta haciendo un sitiopolirubro y nosotros le dijimos que si queríanrobarle tráfico a otro cuando ya hay un hábito;

SEMINARIOS

una repetición de entrar a un sitio, no podéspensar en una estrategia de hacer una promo oun juego y la gente ya participe sino que hay quepensarlo como en etapas, porque para cambiarun hábito por ejemplo, con una marca decigarrillos le tengo que regalar varios paquetesde la otra marca circunstancialmente y no conregalar un paquete lo va a cambiar, porque estáacostumbrado. Se creó entonces una estrategiade juegos distintos para cada deporte. Cada juegoiba a tener su independencia en cuanto a rankingy premios y también iba a haber un efectoacumulativo para que la gente participara. La ideaera que solo con registrarse entraría simplementeen el sitio y quienes participaran en el primerjuego iban a ser invitados por mail para participaren el segundo y así con los otros, estimulandoasí entre todos.Uno de los objetivos fue cumplido, porque hubomucho tráfico en la página, más allá de que lagente participara. Aumentó el sitio en sí mismo.Esto era una estrategia de secuencias, o sea paramostrar como cambiar un hábito trabajando sobrela repetición.

Caso Compañía de segurosPara un público que no era masivo, básicamentegente de Relaciones Humanas y prestadoresmédicos. Necesitaban cubrir a los productores ya los principales clientes de la empresa con unaherramienta de entorno web, que pudiesen teneracceso a consultas, información vital para elnegocio y también hacer transacciones.Para este caso, creamos una solución extranet,¿que es esto?: los usuarios ingresan a un site pormedio de un usuario y una clave password, cada

uno segmentado por nivel de target (prestadoresmédicos, clientes importantes. etc). Laherramienta está basada en todo lo que esarquitectura extranet con intercambio deinformación con Microsoft SQL SERVER, estopermite un mayor poder de información por elalto impacto que puede llegar a tener, por ejemplo2000 consultas on line.Esto repercute en los costos, tanto para la empresaque tiene menos personal para atender estosrequerimientos y lo redistribuye, lo optimiza enotro tipo de funciones y los que acceden por laextranet, van a tener este tipo de beneficios:consultas, transacciones... o sea, se reducen lostiempos.Actualmente se trabaja con un sistema llamadode “Tres capas”, por un lado te muestran todo loque es la interface gráfica, todo lo que es eldiseño, por otro lado te muestra la transacción,esta tercera capa funciona como lo que se llamapaquetes de DLL que ocultan todo tipo deinformación y no permite que alguien de afuerajaquee el site, por lo tanto estás protegiendo conuna coraza mayor y mejor a todo tipo detransacción y con todo tipo de seguridad.En este caso podés validar con un usuario y unpassword, con este sistema de tres capas. El tipode información y de servicio dependerá de cadacliente.”

Martín Latrecina y Willy Paleo

Gustavo Razzetti

Presentación de casos

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RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS

Reseñas BibliográficasPrograma de análisis y actualización bibliográfica que se realizaentre la Biblioteca de la Universidad de Palermo y los docentes dela Facultad de Diseño y Comunicación.

Biblioteca de la Universidad de Palermo:Mario Bravo 1259, teléfono: 4964-4500, int. 1353,

1354. Horario de atención, de lunes a viernesde 8 a 22; sábados de 9 a 14.

LOS VIDEO JUEGOS: UN FENÓMENODE MASASComentado por Lic. Marcela Gómez Kodela

Autor: Levis, Diego

Los videojuegos,un fenómeno demasas: qué im-pacto producesobre la infancia yla juventud laindustria máspróspera del sis-tema audiovisual.Barcelona – 1997 –Editorial Paidós –303.483,LEV

Desde la invención del primer juego de tenis dela marca Atari en 1972, la industria del juegoelectrónico o videojuego crece en formageométrica y vertiginosa.Ya hacia fines de los noventa, el 90% de lainformática doméstica en los EEUU sepresentaba en forma de videojuegos.El volumen del negocio pasa por ser uno de losmás importantes del sector informático, sinembargo, su impacto social genera arduaspolémicas.Desde este punto de vista, los videojuegos estáncuestionados por el alto contenido de violencia,provocación y los perniciosos efectospsicológicos que producen en niños yadolescentes de todo el mundo.El autor desarrolla en este libro un análisisexhaustivo de este nuevo fenómeno de masasentendido como un nuevo modelo de lenguajemediático. Realiza un recorrido por la historiadel entretenimiento informático desde losorígenes del Atari y los Nintendo hasta losprimeros multimedia interactivos.Desde esta óptica, la importancia socioculturalde los videojuegos trasciende el peso económico,entendiendo que se inaugura con ellos un nuevotipo de lenguaje audiovisual cuya presencia sehace también notable sobre los mediospreexistentes.La aparición del videojuego representaasimismo el primer paso de convergenciainformática con la televisión en elestablecimiento de una relación sinérgica queha invadido también la industria del cine. Elencuentro de ambos sectores se ha intensificadoen el intercambio de ideas y creadores entre elcine y la industria del videojuego.Al margen de cuestiones comerciales ytecnológicas, el entretenimiento informáticoimplica aspectos relacionados con los hábitosculturales. Dice J.M. Pérez Hornero: “Ante lanotoriedad de este mundo, o bien se acepta lainocuidad como espacio imaginario o tenemosque preguntarnos si no será ya la subculturadel videojuego sólo el espejo paródico ydeformado de la auténtica cultura reinante.”Es así como todo un capítulo del libro estádedicado extensamente a la preocupación porlos efectos sociales de este nuevo fenómeno.Los videojuegos han sido acusados de produciradicción y ser causantes indirectos decomportamientos asociales. La violencia de lamayoría de los juegos alarma seriamente aamplios sectores de la sociedad.Otros, por el contrario, insisten en remarcar las

capacidades educativas de los videojuegossosteniendo que son también poderososinstrumentos para administrar nuevos estímulosrecibidos de manera simultánea y en formaanáloga a lo que sucede en la realidad.Las divergencias sobre la violencia de los juegossurgen a la hora de establecer el alcance delfenómeno y de valorar el alcance de estoscontenidos sobre el comportamiento y laformación de niños y jóvenes.El libro es de interés desde varios puntos devista. En primer lugar, el autor da a conocer laevolución histórica de los juegos y sus actualesdesarrollos. Por otra parte, proporciona loselementos de análisis básicos para entender losmecanismos de este medio, como así el planteode nuevos caminos para la reflexión einvestigación.

TIPOGRAFÍA Y DISEÑOComentado por Diego Pérez Lozano

Autor: Lallana,FernandoTipografía yDiseño: Preim-presión digital dediarios.741.65 LAL

El libro que aquípresentaremos esdigno de serobservado por elalumno para que élmismo extraiga unjuicio crítico sobre contenido y diseño de la obra.Con un perfil absolutamente editorial, el autorse sumerge en la problemática del diseño deperiódicos y desgrana cada uno de los temas quelo conforman: tipografía, marginaciones, grilla,ilustraciones o tratamientos fotográficos,infografías, secciones, suplementos y hastaconceptos psicológicos sobre ciertasapreciaciones de parte del lector. Antecedido poralgo de historia, el libro está plagado deejemplos lo cual lo hace muy efectivo ydinámico.El titulo lleva por nombre Tipografía y Diseño,pero en su portada ya puede leerse Preimpresióndigital de diarios y quizás aquí comience otrahistoria.La información ofrecida sobre el entorno digitales verdaderamente pobre, además de estarbastante desactualizada. Es claro el ejemplo quepresenta en “archivos”, en donde se muestra unya antiguo diskette o en “programas”apareciendo Ilustrator 6, los cuales dan una ideacabal del estancamiento en tal tema.Por otro lado, la edición económica a una tintay con verdaderos problemas técnicos comoimágenes a baja resolución o textos pixeladosen ejemplos, se suman a una puesta en páginaabarrotada de información en donde ejemplos,texto principal, apostillas y misceláneas se unenpara generar un caos visual. El tratamientotipográfico tampoco es cuidado, apareciendo lafuente Brush Script para títulos como cereza dela torta.Verdaderamente un libro útil en contenido peroterriblemente doloroso en lo que a diseñorespecta. De todas formas, el juicio críticotambién debería llegar de parte del alumno paraevaluar así su propio conocimiento.

PROYECT MANAGEMENTComentado por Alfredo Lanziano

Autor/es: Burstein, David; Stasiowski FrankProyect Management. Manual de gestión deproyectos para arquitectos, ingenieros einterioristas.

Proyect Manage-ment es un libro-manual que orien-ta y complementaal profesional deldiseño (interioris-tas, arquitectos,etc.) en su forma-ción acerca de lagestión de proyec-tos. Trata en pro-fundidad temasconvenc iona lescomo la “...plani-ficación, presupuestos, programación, etc,etc...”, y también cubre temas como la “...creatividad, motivación, tácticas de nego-ciación, etc, etc...” .En un sentido amplio yactualizado incorpora la gestión de proyectosdentro de las actividades de un profesional, unestudio o una empresa de diseño, resultando uninstrumento útil para aquellos que buscan comoobjetivo un proyecto eficiente.

THE WHOLE BRAIN BUSINESS BOOKComentado por María Alejandra Cristofani

Ned Herrmann,U.S.A., Mc. GrawHill, 1998.

Ganar mercados yclientes, comercia-lizar con éxito, cap-tar voluntades, inte-resar a más gentepor lo que se produ-ce, fabricar y ela-borar, desarrollar y proyectar, crear servicios,consolidar la imagen y las comunicaciones no esrespuesta exclusiva, individual de los costos, lacalidad, tiempo, excelencia del servicio, aciertoen lo que la sociedad espera y necesita y otrasrazones más. Es sin duda en la generalidad de lasoportunidades- obra conjunta de todos los valoresy fuerzas técnicas, económicas e institucionalesque actúan en el seno de las empresas.¿Cómo pueden los negocios entender a suscompradores de un modo más sustancioso?¿Cómo utilizar completamente los recursoshumanos para que le den un constante empuje asus resultados?A partir de los estudios de Ned Herrmann, elplanteo pasa por gerenciar de forma creativa einnovadora estos recursos vitales. NedHerrmann fue el fundador de la “Whole BrainTechnology” (Tecnología del cerebro) y unpionero en la investigación sobre el pensamientocreativo dentro de las corporaciones.Las Business Week dijo sobre él: “Hoy, entremuchos consultores que frecuentemente separecen Ned Herrmann se destaca.Sus investigaciones sobre la creatividad y elcerebro son un complemento fundamental paraquienes gustan de profundizar sobre como seda el proceso creativo en las empresas y en lavida personal.

Donación de libros ImageBankMartín Vazquez, egresado de la carrera dePublicidad de nuestra Facultad donó porintermedio de la agencia de PublicidadBozell Vazquez más de 200 libros de ImagenBank. Gracias Martín por tu valiosacolaboración!

Computación Gráfica2002

TA L L E R E S

FLASH (1º parte)Programa de diseño vectorial y animación en 2D,en esta primera parte, las herramientas yopciones en general.Lunes 4, 11, 18 y 25 de febrero de 11.15 a 13

Personalización de Sitios WEBMódulo de aprendizaje de programas comple-mentarios para realizar los objetos que seaplicarán en un diseño Web, tratamiento deimágenes GIF y JPG en Photoshop, Gif animadosen Gif Animator, Cool 3D y Flash, susherramientas y opciones en general.Lunes 4, 11, 18 y 25 de febrero de 14 a 15.30

PREMIEREPrograma para la edición de video digital, en esteúnico módulo, las principales herramientas.Martes 12, 19 y 26 de febrero de 17 a 18.30

FLASH (2º parte)Programa de diseño vectorial y animación en 2D,en esta segunda parte, más herramientas clipsde películas, botones, interactividad, etc.Martes 12, 19 y 26 de febrero de 19 a 20.30

PHOTOSHOP 6 (1º parte)Programa de retoque fotográfico e ilustración.En este módulo, las herramientas básicas y losprimeros pasos.Miércoles 6, 13, 20 y 27 de febrerode 14 a 15.30

DREAMWEAVERPrograma de diseño de sitios y páginas web, eneste único módulo, las herramientas y opcionesen general.Miércoles 6, 13, 20 y 27 de febrerode 15.30 a 17

PAGE MAKERPrograma de diseño editorial y autoedición, eneste único módulo, las herramientas y opcionesen general para diagramar revistas y páginasmúltiples.Miércoles 6, 13, 20 y 27 de febrerode 17 a 18.30

COREL DRAW (1º parte)Programa de diseño vectorial e ilustración, eneste módulo, las herramientas básicas y losprimeros pasos.Jueves 7, 14, 21 y 28 de febrerode 17 a 18.30

ILLUSTRATORPrograma de diseño vectorial e ilustración,equivalente al COREL, en este único módulo,las herramientas y opciones en general.Jueves 7, 14, 21 y 28 de febrerode 19 a 20.30

POSERPrograma de modelado y animación de figurashumanas y de aninales, en esta primera parte,las herramientas y opciones en general. Sucomplemente con otros programas de 3D.Viernes 8, 15, 22 y 29 de febrerode 10 a 11.30

PHOTOSHOP 6 (2º parte)En este módulo, las herramientas avanzadas y sucomplementación con otros programas de diseño.Viernes 8, 15, 22 y 29 de febrerode 11.30 a 13

COREL DRAW (2º parte)En este módulo, las herramientas avanzadas y sucomplementación con otros programas de diseño.Viernes 8, 15, 22 y 29 de febrerode 14 a 15.30

FLASH (1º parte)Programa de diseño vectorial y animación en 2D,en esta primera parte, las herramientas yopciones en general.Viernes 8, 15, 22 y 29 de febrerode 15.30 a 17

Nota: Es imprescindible un buen manejodel Sistema Operativo (Windows) comorequisito fundamental para inscribirse enestos talleres.

Horario de consulta del prof. WalterMartínez, durante febrero consultar en lacoordinación

F E B R E R O

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DISEÑO TEXTIL Y DE INDUMENTARIA

Se realizó el 25 de octubre el desfile anual Grafa. Luego de un proceso detrabajo, selección y preparación coordinado por la profesora Patricia Doria denuestra Facultad, presentaron trabajos los estudiantes María Eugenia Severo,Solange Leonardo Netri, Paula Laurenzi, María Victoria Moreno, Gabriela Arnau,Juliana Gacio, Gisela Balestrini, Susana Choi, Alicia Ham, Florencia Pennini,Cecilia Santa Cruz, Paula Hernandez, Elvira Spina y Fernanda Perales delCastillo.Para concretar el evento se contó con el apoyo de las empresas Dotto School;Lucila de la Vega, maquillaja; peluquería Jet Set y Strober Records.En esta entrega de DC, se presenta el backastage. En el próximo número DC,el primero del 2002, se mostrarán imágenes del desfile.

Destacada participación de estudiantes de lacarrera Diseño de Indumentaria denuestra Facultad en el Desfile Grafa

El desfileLas imágenes del desfile, enel próximo número de DC, en

marzo 2002.

La Facultad auspicia laspresentaciones de sus

estudiantes deDiseño de Modas

El 23 presentó la colección, LeticiaNuñez , María Victoria Chillado yGabriela Maccarone y el 29 VaninaD´Antoni.

Este programa culminó su séptimo ciclo anualcon un acto en el que estuvieron presentes sucoordinadora, la profesora Victoria Bartolomeiquien abrió el encuentro en el que se dirigierona los asistentes las profesoras Mónica Recupito,Claudia Barbera y Fabiola Knop. Tambiénestuvieron presentes los profesores AdriánCandelmi, Carlos del Río, Martín Stortoni,Patricia Doria que entregaron diplomas a quienesfueron sus asistentes.Laura Córdoba colabora en la coordinación delPrograma Asistentes Académicos, los interesadosen sumarse al mismo durante el año 2002 puedencontactarse con ella. (Tel. 4 964 4500 int. 1524,e-mail: lcordoba@palermo.edu.ar).Al cierre del acto uno de los recientes asistentes,el estudiante Victor Adrián Arlettaz se dirigió alos presentes compartiendo sus reflexiones quese transcriben a continuación:

Otra perspectiva.

Sin dudas, hoy mi pensamiento sobre la prácticadocente es distinto, ya que se ha visto enriquecidomediante el aprendizaje y el compromiso.

Séptima Promoción de AsistentesAcadémicosDe acuerdo a lo informado en el DC de noviembre, se entregaronconstancias a los estudiantes de la Facultad de Diseño yComunicación que completaron exitosamente el ProgramaAsistentes Académicos durante 2001.

Por un lado, el acercamiento físico con elejercicio docente (desde la práctica comoasistente); por otro, la adquisición de métodospedagógicos para ser aplicados en la enseñanza,y el análisis de la práctica (desde la concurrenciaa los encuentros del programa de asistentesacadémicos) han sido los principales emergentesque actuaron como detonantes de una nuevaperspectiva.Comencé a pensar en el programa de asistentesacadémicos con el fin de mantenerme actualizadoen cuanto al marco teórico que mi disciplinaaborda en particular, manteniendo un fluidointercambio de saberes con docentes y alumnos.Una vez involucrado con la idea de ser asistenteacadémico, y al transcurrir las primeras clasesy los primeros encuentros, caí en cuenta que esnecesario mucho más que un bagaje técnico yteórico acerca de una disciplina puntual parallevar adelante la tarea del educador. Conceptoscomo motivación, planificación, evaluación,recursos y procedimientos fueron apareciendopara dar lugar a la formación y el desarrollopersonal, el entendimiento del papel del educadoren la sociedad; y lo determinante que son los

resultados del aprendizaje y la enseñanza decualquier disciplina en el aspecto social y cul-tural de un país, región, etc.Creo que todas las herramientas son válidas enesta instancia de compresión del ejerciciodocente, y las más importantes se hancomplementado entre sí. ¿Qué hubiese sido denuestra práctica como asistentes si careciéramosde un espacio para luego, analizar y compartiraspectos de la enseñanza? ¿Cuál sería nuestraexperiencia real si solo hubiésemos teorizadosobre el asunto y no lo transformáramos en unaexperiencia vivida?El curso aportó herramientas desde lo teórico/operativo que hicieron mucho más natural lainserción “desde otro lugar” de nuestra figuraa la clase.El aprender tanto como el enseñar es una de lastareas del docente. El enriquecimiento que ofrecela comunicación y el intercambio constantedentro del ámbito universitario es altamentenutritivo para nuestro desarrollo profesional ypersonal. Es necesario para saber como mejorary complementar aspectos de los más específicostemas, como de nuestras mismas relaciones.Invito a mis compañeros a tomar conciencia delo que significa educar, el sacrificio y compromisoque este ejercicio conlleva. Los invito también aque se conviertan en actores sociales, con lasatisfacción de saber que todo lo que damos, enalgún momento, nos será devuelto.

Entrega de PremiosRIO Universitario

Jueves 13 de diciembre

20º Colación de Gradode la Universidad de Palermo

Jueves 6 de diciembre

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Fecha Nº Empresa Puesto

09/11 214 ALIMENTOS BUENOS AIRES Ejecutivo de cuentas

09/11 290 ETRUSCA Vendedor

20/11 503 OBJETOS Empleada

25/10 598 TELESOFT SPA Pasante

01/11 600 COMPLEMENTOS EMPRESARIOS Encuestadores

01/11 601 PSN.COM Pasante

02/11 602 LOR GRAFICA Telemarketer

02/11 603 LEVI & LEVY Diseñador y Programador Web y Multimedia

06/11 606 NORMA B. DOMINGUEZ Consultora en RRHH Equipment Controller

06/11 608 TELECOM ARGENTINA S.A. Pasante Internacional

07/11 610 BROWNE & MADERO Ejecutivo de cuenta Jr.

07/11 611 ESTUDIO 6 S.H. Diseñador Gráfico

08/11 612 INDUSTRIA LATINA.COM S.A. Redactor

08/11 614 CALIPSO SOFTWARE S.A. Recepcionista

09/11 616 PFIZER S. R.L. Pasante Administrativo

12/11 617 GOLDSTEIN Administrativo

13/11 618 SERVERSIDE S.A. Diseñadora Gráfica

13/11 619 UCO TRAVEL Estudiantes de Turismo

15/11 620 PHARMA SERV ARGENTINA/ PSA Pasante de Diseño

15/11 621 SD & D Desarrollador

15/11 622 SD & D Lider de Proyecto

19/11 624 STAFFING & TRINING GROUP Diseñador Gráfico

19/11 625 ESTUDIO GRAIEWKI & GRISMAN Pasante

19/11 626 GLOBAL SERVICE S.A Analista Jr. de RR.HH

20/11 628 CONSULTORES ORGANIZACIONALES Asistente

20/11 629 GESTIÓN PROFESIONAL Analista Contable

22/11 631 GOUGH & ASOC. Asistente

22/11 632 ESTUDIO SOBRINO Administrativa

22/11 633 MAY DAY SERVICES CONSULTORES EN RR.HH Sales Executive

22/11 634 MUCHNIK, ALURRALDE, JASPER & ASOC. Asistente de Clipping

AREA DE DESARROLLO E INSERCIÓN LABORAL

Búsquedas Laborales solicitadas por empresas a nuestra universidad durante noviembre 2001

Area de Desarrollo e Inserción LaboralLos alumnos interesados pueden llevar su curriculumal Área Bolsa de Trabajo. Mario Bravo 1.050, PlantaBaja, de 9 a 20. Teléfono: 4 964 4662.

Universidad de Palermo: Autorizada provisoriamente porResolución 2357/90 del Ministerio de Cultura y Educación,Artículo 64, C - Ley 24521/95

diseño&comunicación

Dirección Editorial: Oscar EchevarríaDiseño: María Constanza TogniFotografía: Edgardo Díaz - Fernando ParraTextos: Romina Pinto

Tirada: 7.000 ejemplares

Universidad de PalermoFacultad de Diseño y ComunicaciónMario Bravo 1050 Tel: 4964 4640fdyc@palermo.edu.ar www.palermo.edu.ar

El Área de Desarrollo e Inserción Laboral vinculaa alumnos y egresados con empresas, estudiose instituciones.Las búsquedas se publican en las carteleras de laUniversidad.

Universidades del exteriorque organizaron actividades

junto a la Facultad deDiseño y ComunicaciónUP durante el año 2001