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dc&Marzo 2003

Facultad de Diseño y Comunicación UP

Publicación mensual de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, año 6, número 51

diseño&comunicaciónMarzo 2003

S U M A R I O II Jornadas de Tecnología yProducción CinematográficasCómo se hace y qué se hace en la Argentina 2003

25, 26 y 27 de marzo

Los estudiantes de todas las carreras dela Facultad muestran sus trabajos en DCy en el Hall de la Universidad, Mario Bravo1050, durante marzo.

Págs. 6 y 7

Carrera de FotografíaModelos y Productos

Ganadores delPremio Rio Universitario

La profesionalización de loseventos en la ArgentinaEscenario de grandes oportunidades

Nuevos egresados de laFacultad de Diseño yComunicación

Pág. 12

Durante el segundo cuatrimestre 2002 y por segundo añoconsecutivo, se realizó el concurso Creatividad en Diseño yComunicación, organizado por Banco Río y la Facultad de Diseñoy Comunicación en el cual participaron estudiantes de las carrerasde la Facultad.

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En marzo se llevarán a cabo las II Jornadasde Tecnología y Producción Cinematográ-ficas, organizadas por el programa e-cineproject de la Facultad de Diseño yComunicación de la Universidad de Palermo.Estas Jornada tienen como objetivo lapresentación, análisis y debate de lascondiciones de la producción y realizacióncinematográficas en nuestro medio en el

momento actual, en los distintos formatos ygéneros como películas de ficción, miniseries,telefilms, videoclips, cine publicitario ydocumentales, en el marco de las perspectivasque se generan a partir de la nueva realidadeconómica del país.Participarán expositores de productorasindependientes, empresas de post produc-ción y de servicios de producción audiovisual.

De 10 a 13 y de 18 a 21 hs.

Ciclo de talleres, libres y gratuitos,abiertos a la comunidad

Pág. 9

Actividades libres y gratuitas.Para informes e inscripción: Tel. 5199-4500 int. 1502, 1514, 1530o por e-mail a: [email protected]

La carrera Organización de Eventos,miembro de AOFREP y la carrera deHotelería organizan la II Jornadas deOrganización de Eventos el 2 y 3 deabril.Participarán empresas reconocidas en losrubros relacionados con los eventos, entre

ellas: Caesar Park Bs. As. Hotel, Jauja,Slow Food Bs. As. Norte, Ferias y Congre-sos, entre otros.

Actividades libres y gratuitas.Para informes e inscripción: Tel. 5199-4500int. 1502, 1514, 1530o por e-mail a: [email protected]

Este ciclo de talleres organizados por la Facultad de Diseño yComunicación aupiciados por Mega, se organizaron en las siguientesáreas: Diseño Industrial, Diseño Gráfico, Diseño de Interiores, Diseñode Modas, Diseño de Imagen y Sonido / Web, Fotografía, Publicidad,Relaciones Públicas, Organización de Eventos, Cine y Televisión.Para consultar la oferta de talleres se puede ingresar la página webde la Universidad: www.palermo.edu/dyc o solicitar el folleto en laFacultad de Diseño y Comunicación. La inscripción comienza el lunes10 de marzo.

CÓMO INSCRIBIRSE EN OPEN DC� Personalmente: en Mario Bravo 1050, 1º piso, de 9 a 21 hs.� Por mail: [email protected]� Alto Palermo, Abasto y Paseo Alcorta en los stands UP

Los talleres sonlibres y gratuitos y

tienen cupolimitado.

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II Jornadas de Tecnología yProducción Cinematográficas

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II Jornadas de Organización deEventos

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Open DC - Abril 2003tapa

Vidriera DCpágina 2

Taller de Ilustración del libroinfantil

página 2

Intercambio con univesidadesdel exterior

página 2

Nuevos profesionales.Trabajos finales de grado.

página 3

Reseñas:� Seminario organizado con GCBA� Ganadores Premios Eikon 2002

página 4

Crónica académica de unaexperiencia de aprendizaje.Viaje de profesores de nuestraFacultad a Monterrey, México

página 5

Feria Empresarial 2003página 5

Trabajos de estudiantes de laFacultad. Fotografias de modelosy productos

página 6 y 7

XI Jornadas de Reflexión Académica2003

página 8

Computación Gráfica Marzopágina 8

Premio Rio Universitario 2002página 9

Nuevos Diseñadores Gráficospágina 10

Premiados Concurso Video Much2002

página 11

XXI Colación de Gradopágina 12

Diálogos con profesionales.Ciclo de Desarrollo Profesional2003

página 12

Calendario Anual de Jornadaspágina 12

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INFORMACION ACADEMICA

El libro infantil ilustrado es un objeto deenorme riqueza y complejidad. La relacióntexto-imagen plantea preguntas ydesafíos. ¿La imagen facilita la com-prensión del texto? ¿El ilustrador debesometerse al relato, recrearlo, modi-ficarlo? ¿Es legítimo generar una doblelectura? ¿El libro ilustrado contribuye a laformación de lectores?Las preguntas quedan planteadas comotema de reflexión y debate.En cuanto a los desafíos, la propuesta esimaginar que las ilustraciones de un cuentopodrían estar colgadas en las paredes delos museos. Esto es posible porque eltrabajo debe resolverse con todo el rigorformal con que se pinta un cuadro; elcompromiso con la línea, el plano, latextura, la luz, el encuadre, debe ser elmismo.Los dibujos que, articulados con el texto,cuentan las desventuras desaforadas delgato que debe aprender a tejer, o lahistoria de la carta de Tilín, demuestranque el límite que separa la ilustración dela pintura es impreciso.Los trazos libres y rotundos de Sanzolrecuerdan a Miró; Ayax Barnes puede sernombrado, como Botticelli, �poeta de la

Para desarrollar relaciones culturales yacadé-micas entre la Universidad ORT deMontevideo y la Universidad de Palermode Buenos Aires, previstas en el marcodel Convenio de Coo-peración eIntercambio Académico, el viernes 18 deoctubre de 2002 visitaron nuestra facultad,alumnos y profesores de la carrera deDiseño de Interiores de la RepúblicaOriental del Uruguay.El fin principal de esta visita fueinteriorizarse sobre los planes de estudiosvigentes, las modalidades de enseñanzade la disciplina interiorista y los contenidosde las currículas.A tal efecto, docentes de Tecnología I,Taller I y Diseño VIII de la carrera de Diseñode Interiores y algunos alumnosespecialmente convocados, desarrollaronuna amplia exposición sobre la modalidaddel abordaje del diseño interiorista ennuestra facultad, tanto para los alumnosingresantes, como para los que ya estánpor egresar.La profesora Julia Cabral expuso sobre laparticularidad de este trabajo, en losúltimos años de la carrera, ejemplificandocon nume-rosos trabajos sobre hotelería.

Intercambio conuniversidades del exterior

Ilustración del libro infanilHelena Homs dictó un taller de ilustración del libro infantil.

línea�; algunos Quijotes casi abstractos deOscar Gril lo, en la valiosa colecciónPolidoro del Centro Editor de AméricaLatina, no están demasiado lejos del DonQuijote de Daumier.Estas ideas fueron desarrolladas duranteel curso, donde se trabajó buscandolenguajes plásticos que permitieran definirescenas, personajes y contextos, tomandoen cuenta los requerimientos del relato ylas necesidades expresivas de los alumnos.La experiencia permitió el ingreso aluniverso de la ilustración del libro infantil,con sus múltiples condicionamientos yposibilidades.

Alejandro HyunChul Baik,egresado de la Carrera deDiseño de Indumentaria yTextil de nuestra Facultaddiseña en Londres...�Todo comenzócuando gané unconcurso organi-zado por unaempresa de indu-mentaria y me o-freció un curso enCentral SaintMartin College y elpasaje para ir aLondres.Antes de conseguir mi actual trabajo hicede todo, lavaplatos, empleado de unatienda de fotografía, jardinero, vendedorde sandwich y mozo. Ese fue un momentodifícil en mi vida.No es fácil conseguir un puesto dediseñador en Londres. En ésta ciudad haymuchos diseñadores y poca demanda. Yopienso que gracias a Dios tuve muchasuerte.En este momento estoy trabajando para lafirma Boy London. Ltd. en el Depar-tamento de Diseño y soy uno de losdiseñadores de la Firma. Cada diseñadorarma su propia colección. Estoy diseñandoindumentaria para hombres y mujeres ytambién acce-sorios y bolsos.Aprendí muchas cosas y conocí muchoslugares por el tema de la producción y losshows. Es muy divertido viajar con platade la empresa.A pesar de que hice todo tipo de trabajoque no tenía nada que ver con mi carrera,

Vidriera DC

Ilustración de Juan Carlos Vargas Durañonasobre Sapo verde de Gaciela Montes.

Curso de estudiantes de Diseño deIndumentaria de la ORT de Montevideo

Espacio de difusión de nuestros estudiantes en el campoprofesional.

nunca me olvidé del objetivo que me hizovenir a Londres y traté de aprender algonuevo desde estos trabajos. También meconcentré en aprender inglés de formaintensiva y seguí mandando mi curriculuma las empresas de indumentaria.Hoy sigo estudiando inglés y me estoypreparando para estudiar un Master enLondres.�...

Alumnos de primer añorealizan una campaña paraF.A.B.A.Los alumnos Karina Berini, Lucila SuárezBatán, Luis Garabato Veiras del Primer Añode la Carrera de Diseño Gráfico dentro dela cátedra Comunicación Oral y Escritacoordinados por el Docente Dardo Dozo,han diseñado una campaña para F.A.B.A.(Fundación Argentina para el BienestarAnimal).Esta campaña ha sido presentada a laFundación y adoptada por la mismaimplementándose a partir del año próximo.La misma consiste en flyers para countries,veterinarias, avisos para revistas y afichespara vía pública.

Egresados de Diseño Gráficoa cargo de su propio EstudioNeodesign es un estudio de diseño ycomunicación visual que formamos tresdiseñadores egresados de la Universidadde Palermo; Mariano Valle Garcia, CarlosSerrano y Facundo Sueiro. Nos conocimostrabajando juntos en un estudio, al mismotiempo que cursábamos las últimasmaterias de Diseño Gráfico en la facultad.Luego de adquirir experiencia condiferentes proyectos, descubrimos queformábamos un equipo compacto detrabajo y que compartíamos un mismoenfoque y visión sobre el diseño. Esto, másalgunos trabajos freelance que hacíamospor nuestra cuenta, nos alentó a formarun estudio propio.Después de dos años de trabajar tanto paraclientes como para proyectos del estudio(nuestra página web, desarrollo de videosexperimentales, etc.) y participar endiferentes emprendimientos editorialesinternacionales (Latimoamérica Gráfica /Venezuela, Güelcom tu Maiami / MTVMiami) logramos establecer a Neodesigndentro del ámbito del diseño y lacomunicación.Entre los últimos trabajos podemos destacarel desarrollo de la imágen de los VideoMusic Awards Latinoamérica para MTVLAy varios proyectos para clientes en elexterior.Esto fue posible gracias a la rápidaincorporación de internet comoherramienta de trabajo.Nuestro objetivo a futuro es seguircreciendo como estudio, un estudio cuyavisión implique concebir al diseñadorgráfico no sólo como generador demensajes visuales, sino como concep-tualizador de estrategias de comunicaciónvisual.Facundo Sueiro / Neodesign Tel. 47735307- [email protected]

La Facultad enCuatro CabezasActividades extra curriculares para losalumnos de la Facultad. En esta ocasión,en el programa CQC para la televisiónchilena, durante la grabación en losestudios de Canal 13 en Buenos Aires.

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Licenciados en Publicidad

FEDERICO BARABINI�Kioscomanía�. Tutor: Orlando Aprile

�Esta es una investiga-ción minuciosa, a cercade la relación especial,existente entre loschicos y las golosinas,en donde además detratar el tema puntual-mente, nos metemosde lleno en los aspec-tos psicológicos con-cernientes a los chicos. A través de estos aspectos,vamos conociendo cómo el juego, su grupo depares, los medios de comunicación y otrosaspectos socioculturales, que rodean al públicoinfantil, incidirán en el qué, cómo, cuándo y conqué periodicidad, los chicos se vinculan con elproducto (golosinas y snacks) �.

SILVANA GAIDOLFI�Publicidad No Tradicional. Una mirada a lossoportes no tradicionales�.Tutor: Orlando Aprile

�Los soportes no tradicionales aparecen comouna alternativa diferente de hacer publicidad (...)Nacen como una necesidad por parte delanunciante para diferenciarse del resto y así atraerla mirada distraída de los consumidores, o porparte de los medios que necesitan buscar nuevoslugares no explotados, para ampliar lasposibilidades de pautar que le ofrecerán a susclientes (...)�.

LAURA URRUTIA�Publicidad verde�. Tutor: Elsa Bettendorff

�(...) El objetivo de estatesis es analizar elefecto de la publici-dad de tema ecoló-gico en el consumidor,es decir, si producerechazo, admiración oen el mejor de loscasos, si concientizasobre este problema generando una actitud quellegue a desembocar en una acción ecológica(...) sin la ayuda de esta estupenda herramienta,la mayor parte del público no sabría lo que estápasando o no estaría informado sobre elproblema ecológico que hay hoy en día (...) �.

MARÍA SOLEDAD GONZÁLEZ�El aporte de la comunicación interna a laconstrucción de una marca sólida�.Tutor: Alejandra Cristofani

�Si hablamos de comunicación interna en lasempresas, es interesante estudiar la construccióndel vínculo que existe entre los clientes internos(empleados) y la empresa. Las empresas deservicios constituyen un marco actual paraestudiar este tema, ya que los clientes internosson también el personal de contacto con losclientes externos (...) En este trabajo indagaremoscómo es la percepción de la marca para losempleados de las compañías, la coherencia entre

Felicitaciones a los nuevos profesionales que con gran esfuerzohan obtenido su título de grado en nuestra Facultad.A continuación publicamos fragmentos de las introducciones de lostrabajos presentados.

TRABAJOS FINALES DE GRADO DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN

Nuevos Profesionales

los discursos internos y externos, tratando dedeterminar si la política de comunicación internainfluye, y hasta qué punto, en la consolidaciónde una marca (...)�.

JAVIER G. RATTO�Un cambio en las reglas de juego�Tutor: Alejandra Cristofani

�(...) los cambio a los que se hace referencia sonvarios y están interrelacionados en algún punto.Esta compleja y cotidiana transición determinapatrones de consumo y comportamiento, queimpactan en el mercado y en la sociedad, en lasorganizaciones, en los hombre de Marketing yComunicación, es decir que todos estoscomponentes participan de alguna manera enun círculo virtuoso (...) Estas y otras definicionesson importante analizar, enumerar y tener encuenta, dado que la publicidad es una variableque potencia, revigoriza y crea valor, no sólo auna marca u organización, sino tambiénincrementa la decisión de compra (...)�.

MARIANA TAVELLO�El mercado de los niños�.....Tutor: Martín Stortoni

�El objetivo de estainvestigación es cono-cer cómo es el merca-do infantil. Qué pro-ductos prefieren losniños, cuáles son susmotivaciones y cuál esel papel que juega lapublicidad en el pro-ceso de decisión de compra de un determinadoproducto y/o servicio. También cómo llegar a ellosy cuáles son las herramientas de comunicaciónmás eficaces y utilizadas para acercarnos a ellos ylograr una actitud favorable por parte de losindividuos más pequeños del mercado�.

MARÍA CAROLINA GÓMEZ�El negocio de los lubricantes automotores,en el mercado recesivo del 2000�. Tutor: Orlando Aprile

�Antes de la devaluación, el mercadeo delubricantes era atractivo y muy competitivo. Seimportaban productos de EEUU y España a unprecio base (internacional), y de esta formagolpeaban a los líderes del mercado (...) La posiciónde los productores de lubricantes en Argentina,ha sido comenzar a exportar hacia otros países deLatinoamérica, produciendo que la devaluaciónhaya jugado en forma positiva por las condicionesque se tienen para exportar (...)�.

MAURO ARROYO�Revalorizar la Publicidad�Tutor: Daniel Ulanovsky

�(...) El objetivo prin-cipal de este trabajo esmovilizar a quienesrealicen un recorrido,con su lectura (críticaen el mejor de loscasos) por estas pala-bras articuladas enforma de textos. Que

los movilice a estudiar y a especializarse. Quepuedan ser críticos para poder ver en los mediosde comunicación, avisos publicitarios concontenido, lejos de la intención naÏf de convencera la gente. Que entiendan que la creatividad nose fuerza, se construye y se exterioriza a partir deconocimientos, a partir de la posibilidad de discernir,de cuestionar, de criticar, de involucrarse en serio.Recuperar la responsabilidad como materiafundamental y constitutiva en la formación de lospublicitarios (...)�.

NANCY CORTEJARENA�Un sueño de cinco siglos�. . . . . Tutor: Claudio Puig

�Desde las piedrastalladas de la Mesopo-tamia, pasando por lainvención de la im-prenta hasta Internet,el hombre ha inten-tado comunicar susideas a sus semejantes(...) El objetivo de estetrabajo es ver cómo lapublicidad y la comunicación visual en general,se transformaron en función de la tecnologíaexistente y del entorno socioeconómicoevaluando qué aportes positivos o negativostuvo esta asociación en la relación publicidad-consumidor (...)�.

FEDERICO FERRERO�La comunicación corporativa en el Plan deCrisis de una empresa�.....Tutor: Martín Stortoni

�(...) En este trabajo seexpondrán las razonespor las cuales unaempresa puede de-sembocar en unacrisis, además cadauna de ellas estáexpuesta a distintospeligros según su envergadura y rubro (...) Másallá de los diferentes ítems que se estudiarán,este trabajo lleva el deseo implícito de concientizary motivar a aquellos que estén al frente de unaempresa a poner en marcha un plan estratégico,coherente y eficiente, que ayude a lasorganizaciones a fortalecer su imagen (...)�.

IGNACIO IBARRA GARCÍA�Juguemos en el bosque mientras el lobo noestá. ¿Lobo estás?�.....Tutor: Elsa Bettendorff

�Este trabajo intentamostrar de una mane-ra objetiva el trabajodesarrollado por to-dos los profesionalesde la publicidad.Cuando decimos to-dos nos referimos a lasagencias, a los anun-ciantes, a los medios, a lasproductoras y a todas aquellas instituciones queforman parte de esta profesión (...) No se tratasimplemente de estudiar el accionar de cada uno.Lo que se intenta es evaluar todas las tareas queestos especialistas desarrollan en conjunto perodentro de un marco ético consensuado (...)�.

JOSÉ LUIS SWINYARD�Crisis, la oportunidad escondida�Tutor: Martín Stortoni

�(...) Buscando el significado etimológico de lapalabra crisis, encontramos que en el idiomamandarín el fonema que la representa sedescompone en dos símbolos: �Wei� y �Ji�. Lapalabra �wei� representa peligropeligropeligropeligropeligro, estado que

padecemos al encontrarnos inmersos ensituaciones que puedan afectar nuestraseguridad; por el contrario, la palabra �ji�significa oportunidadoportunidadoportunidadoportunidadoportunidad, la cual demanda unaactitud pro activa, inteligente y creativa, coincidecon lo que intentamos demostrar: laoportunidad es una parte de la crisis en la que,los que logran vislumbrarla, pueden encontrarnuevas ventajas (...)�

FERNANDO POBLETE�La creatividad publicitaria pensada parachicos�Tutor: Ricardo Palmieri

�Este trabajo tratasobre la relación entrela creatividad publici-taria y los chicos (de 2a 12 años). Cómo sonsus reacciones frente alos diferentes tipos depublicidad, los distin-tos medios, los efec-tos de la televisión y las características de loschicos del 2000 (...) Ellos son protagonistas deuna serie de cambios sociales y culturales, que semanifiestan actualmente, en todos los ámbitos(...) Ellos demandan mucho de los medios decomunicación, se encuentran inmersos en unmundo de comunicaciones de marketing porparte de las empresas (...) Es aquí donde estetrabajo se plantea cuál es la forma dediferenciarse para que los chicos escuchen, veany lean nuestros anuncios (...) �.

MARINA ELIZABETH STEIN�El Shopping Center. Un mundo desensaciones�..... Tutor: Orlando Aprile

�El tema de losshopping centers fueelegido, principal-mente por la granatracción que siente elpúblico hacia estosenormes �templos deconsumo�. El hechode tener todo en unsolo lugar; una especiede mini-ciudad donde uno puede pasarse horascomiendo, jugando, comprando o sólopaseando, desde siempre fascina a las grandesmasas. Poder investigar de qué se trata todo estecomplejo mundo diseñado para que la gente lapase bien, tiene muchas vetas por descubrir (...)�.

Licenciados en Relaciones Públicas

SOFÍA GARAT�El turismo aventura en la Argentina�Tutor: Claudia Preci

�Durante los últimosdoce años, las activi-dades turísticas en laArgentina, han modi-ficado su forma decomercializarse y di-fundirse. En el presen-te trabajo entende-remos que, para eltarget del mercado turístico que apuntamos, lacomercialización y la comunicación o difusiónde los productos y servicios van prácticamentejuntos (...) En el caso particular del turismoaventura, uno debe entender que lacomercialización de este servicio, como de otrosproductos y servicios, no es sólo comunicar unaactividad determinada en un lugar geográficoestablecido. La cuestión empieza mucho antes, ytermina, cuando la persona consumió el servicio(...)�.

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JORNADAS

Los ganadores de los PremiosEikon 2002 en la Facultad

La publicidad, la televisión y elconsumidor frente a la libertadde expresión

Con la presencia de destacados funcio-narios, abogados y profesionales de losmedios se llevó a cabo el II Seminariosobre Defensa del Consumidor organizadopor la Facultad de Diseño y Comunicaciónjunto al Gobierno de la Ciudad de BuenosAires bajo el tema Publicidad, Televisióny Consumidor. El control del Estado sobreprogramas televisivos y publicidades. Laprotección de los menores comopotenciales consumidores.

El Coordinador académico Dr. Jorge Surín,Abogado dictaminador de la DirecciónJurídica de Protección del Consumidor delGCBA, abrió el Seminario otorgando lapalabra al panel conformado por el Dr.Pablo Máspero, Asesor legal de laAsociación Argentina de Agencias dePublicidad, el Dr. Edmundo Rébora,Secretario ejecutivo de Asociación

II Seminario organizado por el Gobierno de laCiudad de Buenos Aires y la Facultad de Diseño yComunicación

Radiodifusoras Privadas Argentinas, el Dr.Horacio Ferrari, Asesor legal de la CámaraArgentina de Productoras Independientesde Televisión y el Sr. Marcelo Medina,Conductor de televisión, que realizaron undebate en torno a la libertad de Expresiónen publicidad y programas televisivos. Laprotección de los menores comoconsumidores.

Luego de un coffee break el Dr. ClaudioDefilippi, Coordinador general de LealtadComercial del GCBA, el Dr. AntonioAmbrosini, Director de RelacionesInstitucionales de TELEFE, Secretario delConsejo Directivo de la Asociación deTeleradiodifusoras Argentinas, el DrGuillermo Goldstein, Asesor Legal de laAsociación Televisión por Cable y el Sr.Carlos Caterbetti, Interventor del ComitéFederal de Radiodifusión abordaron el

tema del control de las publicidades,sanciones y las pautas de evaluación decontenidos en televisión.Finalmente el cierre estuvo a cargo delArquitecto Miguel Fortuna, DirectorGeneral de Defensa y Protección alConsumidor del GCBA.

El lunes 2 de Diciembre en elAuditorio de la Universidad dePalermo y organizado por Adlatina.com y la Facultad de Diseño yComunicación fue presentadoel reel de ganadores delFestival de Londres enTelevisión, Interac-tividad, Packaging yGráfica. A su vez, lasagencias localesrecibieron sus diplo-mas de finalistas. Por su parte,Vegaolmosponce (por �Metamorfosis�,para Axe) en TV y Del Campo Nazca S&S(por �Paraguas�, para Parmalat Light),Ogilvy (por �Esposas�, para Pegamil) y LeoBurnett (por �Orden�, para Ariston) enGráfica recibieron sus respectivasestatuillas por ser los mejores en su rubro.La reunión fue comandada por DanielleSterrie �vicepresidenta de los LondonInternational Advertising Awards�, quienarribó especialmente a Buenos Aires paraeste evento.

El Miércoles 27 de noviembre a las 10hs.Diego Dillinberger, Director de la RevistaImagen inauguró las VI Jornadas deRelaciones Públicas 2002 en el auditoriode nuestra Universidad. Luego de laapertura el Licenciado Jorge Peña,Gerente de Marketing y Prensa de TyCSports y el Lic. Darío Di Sebastiano, Jefede Comunicaciones de TyC Sports noscontaron como y por qué realizaron laCampaña Presión como PublicidadInstitucional. Más tarde, luego del debate,nos detallaron el trabajo que realizaroncon su página web para Internet.Luego de un break, llegó el turno paraAdriana Lauro, Directora de Comuni-cación y Marketing de la empresa AguasArgentinas, quién nos describió elPrograma de Patrimonio Histórico deAguas Argentinas que compitió en la

Se realizaron las VI Jornadas de Relaciones Públicas junto a RevistaImagen y la Facultad de Diseño y Comunicación.Con la participación de importantes empresas e instituciones comoIBM, TyC Sports, Aguas Argentinas, Telefónica de Argentina, SolvayIndupa, Sony y Unilever entre otros se generó un mix de estrategiasy comunicación que hicieron de estas Jornadas un espacio de debatey reflexión más que enriquecedor.

categoría Patrocinio o Sponsoring Cultural.

Por la noche, Carlos Wirth Rubio, Jefe deComunicaciones Internas en Telefónicajunto a Karina Belmonte, Analista deComunicaciones internas y Yamil Salinas,Web Master Intranet de Telefónicadefinieron el Programa ComunidadTelefónica dentro de su Plan decomunicación interna.

La apertura del segundo día de Jornadaestuvo a cargo de Marita Rodríguez Ponte,Coordinadora de Relaciones Institucio-nales de Solvay Indupa, desarrolló el Planrecuperación de imagen Solvay Indupa.Más tarde Silvina Seiguer, Coordinadorade Prensa de IBM Argentina presentó sucampaña general de ComunicaciónInstitucional 20 aniversario de la PC.

Marcela Guerra de Asuntos Públicos dePolisur y Verónica Pelaes de la Agenciade Desarrollo de la Municipalidad de BahíaBlanca expusieron el Plan Aprendiendo aconocer mi ciudad desarrollado por DowPBB Polisur.

Abrió la noche del jueves la Lic. FlorenciaSabatini, Directora de Cuentas de Sony yel Lic. Fernando Arango, Ejecutivo Seniorde Cuentas dentro de la categoríaRelaciones con la Prensa con el caso dellanzamiento de la programación Fall2002. Sabatini y Arango continuaron conel Plan Band of brothers en la categoríaComuncación de Eventos y Lanzamientode Productos para HBO. Para cerrar lasJornadas, Julieta Rotger de CorporateAffairs Department y Sebastián Otero,Brand Manager de Knorr categoría Sopas

de Unilever Argentina, explicaron elprograma de Revitalización del Consumode Sopa que participó de la categoríaComunicación de Eventos y Lanzamientode Productos.

La profesionalidad de los expositores y lademanda de los asistentes han hecho deestas Jornadas un punto de encuentro parael intercambio de experiencias yconocimientos que redundaránseguramente en nuevas propuestas en elcampo de las comunicaciones y relacionespúblicas.

Presentación delos LondonInternationalAwards en laFacultad deDiseño yComunicación

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INFORMACION ACADEMICA

Crónica casi académica de unaexperiencia de aprendizaje

Monterrey, fundada en 1596, capital del estadode Nueva León, es uno de los más importantespolos de desarrollo industrial del norte deMéxico funcionando también como dinámicocentro cultural; además de la UniversidadAutónoma de Nuevo León (tercera de Méxicoen población estudiantil: 110.000 alumnosdistribuidos en 25 escuelas preparatorias, 3escuelas técnicas y 26 carreras de grado) cuyofolleto informativo significativamente se editaen inglés, funcionan en la ciudad, el InstitutoTecnológico de Monterrey, de prestigiointernacional, la Universidad de Monterrey y laRegiomontana, entre otras instituciones deenseñanza superior.

Fue en este escenario en el cual, gracias a unainvitación de la Facultad de Artes Visuales de laUANL, el profesor Adrián Candelmi y el autor deesta nota, cumplimos una intensa laboracadémica, entre el 14 y el 18 de octubre pasado,en el marco del 13avo. Encuentro Nacional deEscuelas de Diseño Gráfico allí realizado.Nuestro compromiso como invitados especiales�es decir, extranjeros, categoría que compar-timos con Norberto Cháves y con integrantesdel Estudio Mariscal, de Barcelona- consistió

en coordinar sendos talleres de diseño gráficocon alumnos provenientes de distintasuniversidades mexicanas y, además, en lo quea mi respecta, dictar una conferencia públicasobre el estado actual de la teoría del diseñográfico y la presentación de la Maestría deDiseño de la Universidad de Palermo �cuyarepresentación asumimos.

Bajo el título �Globalización, diseño eidentidad nacional�, el taller que coordiné sedesarrolló abordando la globalización comomodalidad económica del capitalismo tardío,caracterizada por la concentración del capitalfinanciero, pérdida de autonomía política porparte de los estados-nación dependientes,borramiento de las fronteras nacionales, enun escenario de profundos cambios tecnoló-gicos, en especial en el área de la comuni-cación y la informática; la globalización,marcadamente unilateral, ha generado, comoexpresión en el campo de la cultura, laemergencia de un discurso único, conpretensiones hegemónicas; a la estandariza-ción del producto y su consumo sigue lahomogeneización cultural y la fragmentaciónde las identidades nacionales y étnicas �

características de lastendencias posmo-dernas.

Se presentaron, ade-más, proyectos deComunicación Visualproducidos poralumnos de las mate-rias Comunicación y Diseño Multimedial I y IIde la carrera de Diseño Gráfico de laUniversidad de Palermo, con el objetivo dediseñar la identidad visual y la promoción decompañías nacionales de aviación, en defensade la política de «cielos argentinos» frente apretensión globalizadora de «cielos abiertos».Se describió el proceso de producción deldiseño, desde los relevamientos previos, eldiseño de la marca y de los manuales de uso,hasta las campañas de lanzamiento y productoseditoriales e informativos.

Por el contrario, nuestra intervención fueexclusivamente discursiva, reivindicando elDiseño gráfico como acto de habla, comohecho linguístico, y con el objetivo dedenunciar el vacío teórico que domina en esecampo y el lugar subalterno que todavía ocupala profesión como consecuencia fáctica dedicho vacío �además de presentar a nivelinternacional la Maestría de Diseño de la UP.Se examinaron los distintos paradigmas quesignaron el surgimiento de la carrera delDiseño gráfico en el nivel universitario -el delas facultades de Arte (Universidad de La Plata)

y el de las facultades de Arquitectura(Universidad de Buenos Aires) y en qué medidatales paradigmas se han constituido enobstáculos epistemológicos que impiden eldesarrollo autónomo del Diseño gráfico, entanto disciplina social.

En este marco presentamos la Maestría deDiseño de la Universidad de Palermo, comoproducto de su desarrollo institucional y enrespuesta a demandas reales de la sociedad yde la dinámica propia de la disciplina, que,con dificultades, está alcanzando su «mayoríade su «mayoría de edad», como un espacioidóneo para la reflexión sobre la práctica ypara la construcción teórica.Estimamos que la Universidad de Palermo quedófavorablemente posicionada en el ámbitoacadémico regiomontano y mexicano y quenuestra participación -tanto la de Adrián Candelmicomo la mía- constituyó un buen punto de partidapara la inserción institucional de la Universidadde Palermo en el escenario latinoamericano, conun perfil polémico e innovador.

Gustavo Valdés de León

Valdés, Candelmi y Chaves con colegas del Diseño Gráfico en Monterrey

En representación de la carrera de Diseño Gráfico y la Maestría enDiseño de nuestra Facultad, los profesores Gustavo Valdés, AdriánCandelmi y Norberto Chaves fueron invitados a Monterrey, México.Allí dictaron talleres y presentaron la propuesta pedagógica de laMaestría en Diseño que dicta la Facultad.

En las Ferias realizadas en el 2001 y 2002,aprendimos que dicho evento es una granoportunidad para encontrar potencialesempleadores. Por esta razón esperamos queparticipes activamente en la Feria Empresarialque realizaremos el miércoles 23 de abril de9 a 12 hs., en la cual invitaremos a estudiosde diseño, consultoras de comunicación,agencias de publicidad, productoras,empresas de medios de comunicación yeditoriales, entre otras.A continuación te hacemos llegar algunassugerencias para que aproveches al máximola oportunidad de presentarte a losrepresentantes de los Departamentos deRecursos Humanos.� Antes de imprimir copias de tu CV, revisáexhaustivamente para evitar errores deortografía o de tipeo que lo empobrecerán y

darán lugar a que, al leerlo, se ponga encuestionamiento tu efectividad en el trabajo.Necesitas un CV sólido y bien redactado, sineufemismos ni frases hechas.

� Averiguá que empresas van a estarrepresentadas e informate sobre ellas, utilizáInternet; necesitás saber si la organización esuna de la que estarás orgulloso de pertenecer.

� Diseñá un plan de acción y focalizate enunas pocas empresas que te interesen.Explorar con anterioridad te permitirá teneruna conversación más interesante y sentirtemás cómodo ante el representante de lacompañía, conociendo sus productos,servicios y misión.

� Como el tiempo es limitado, aprovechalo.

� Prepará un breve guión para presentarte.Recordá que el primer minuto deconversación define la impresión quecausamos. Como habrá otros universitariostratando de hacer lo mismo, no dispondrásde mucho tiempo; tené en cuenta, no es unaentrevista. Es mucho más fácil hablar de unomismo cuando nuestro cerebro haorganizado las ideas y hecho una síntesis.

� Podés causar buena impresión dediferentes maneras: manteniendo buencontacto visual, estrechando la mano confirmeza junto a unas palabras depresentación, mostrándote prudente, etc.

� Comunicá el año de tu graduación, título,especialidad y por qué te acercás a la empresa.

� No corresponde tratar temas personales.Pero cuanto más conozcas tus habilidades ypor qué quisieras entrar a la empresa, tuactitud será más entusiasta. Las buenaspreguntas, a menudo, son más impactantesque las respuestas.

� Cuando entregues tu CV, preguntá comosigue el proceso, cual es el próximo paso. Te esperamos el miércoles 23 de abril de 9 a12 hs. en Mario Bravo 1050, PB.Ante cualquier inquietud contactate con elDepartamento de Oportunidades Laboralesal 5199-4500 Int. 1515/1516 o por mail:[email protected] Departamento de Oportunidades Laborales.Universidad de Palermo

Feria Empresarial 2003 para estudiantesde Diseño y ComunicaciónSugerencias para aprovechar oportunidades

Miércoles 23 de abril, de 9 a 12 hs.

dc&Marzo 2003


TRABAJOS DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD

Modelos y ProductosTrabajos de estudiantes de la Facultad de Diseño yComunicación, premiados y mencionados en diferentesconcursos internos de fotografía. Más información sobrela carrera de Fotografía, la únicac a nivel universitarioen Argentina:www.palermo.edu/dyc/fotografia/fotografia.html

FOTOGRAFIA PUBLICITARIATaller Introductorio de Fotografía en Estudio parainteresados en la Carrera de Fotografía.

Miércoles 5 de marzo, 14 a 17 hs.Palermo T.V. - Soler 3666

Informes e Inscripción: Actividad libre y gratuita.Tel. 5199-4500 int. 1502, 1530, 1514,[email protected]

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TRABAJOS DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD

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La Transpolación de laCrisis al Marco EducativoProfesor Alejandro Firszt

Cuando surgió lapropuesta de lasJornadas de Re-flexión, me habíaplanteado de quemanera encarar untema involucradodentro del entornodel taller, si abordar como otros añosexperiencias áulicas desarrolladas acercade trabajos prácticos, si abordar algún tipode situación puntual que representeexperiencias significativas para los colegasdocentes. Pero recién al momento deescribir éstas líneas pude darme cuentaque en verdad todo el año lectivo que estáterminando (2002) es el punto central deeste escrito, no hay temática específica,o sí.Este año 2002 ha sido un períodototalmente traumático para nuestrasociedad toda, en dónde, como parte dela misma, la universidad no ha quedadoal margen, las repercusiones de la tanmencionada crisis nos han sumergido enun estado de parálisis que de prolongarsese tornaría preocupante. Y fue ahí, en esemomento de alarma, cuando no sediferenciaba el adentro y el afuera, dóndelos que componemos esta comunidadeducativa seguimos con un esfuerzoenorme nuestra tarea que, a pesar de losgolpes recibidos me dije que era necesariodarle una lectura más reflexiva al asunto.No pretendo hacer un diagnósticorevelador de lo que nos pasa, para eso sebasta cada uno para vivirlo en carnepropia, pero sí contar que me pasó a mícomo docente universitario y tal vezcompartir esta experiencia en una formasocializadora, de hecho todo grupo socialde operar en conjunto tiene un futuro.Argentina se ha transformado en un paísdonde la anomia se ha instalado demanera asfixiante, la ausencia de normasy reglas claras han invadido todo estratosocial y políticamente organizado.Decir que la asedia es una cuestióncotidiana sería una verdad de segundacategoría, tal vez como toda verdad hoyen este bendito país.Este renunciar a la existencia, pone demanifiesto en los grupos más vulnerables,

jóvenes y adolescentes la trampa delfuturo, y la trampa del futuro es que no lohay al decir de los adultos, más escépticosde la posibilidad de cambios, a la par deser cómplices en gran parte del destinoque nos ha tocado en suerte. El 2002 fueese año en dónde nada era inmediato,pero si cercano, en dónde toda limosnase vislumbraba como la panacea,disfrazada de un acuerdo que alguien a15000 km debía aprobar o firmar. Nuestrodestino dejado en manos de otros, sinhacernos responsables y cargarnos de unavez y para siempre el peso de aquello queno hemos tenido el valor de asumir, lasculpas individuales.La experiencia áulica se tiño deapariencias, el 1 a 1 seguía en la cabezade muchos pero sólo hasta que el bolsilloreveló su vacío incuestionable. La idea dedar clases bajo éste contexto fue unaexperiencia sino interesante, al menosenriquecedora. Los alumnos son productode sus entornos y nosotros, la universidad,conformamos parte de uno de ellos. Elhecho de no diferenciar la realidad conun �aquí no ha pasado nada� fue elintento inicial del año, pero fue necesariohacer un seguimiento muy estrecho paraentender y transmitir que lo que estabaocurriendo era algo que excedía a unacrisis económica, abarcaba más que eso,estaba y está en juego un sentido mástrascendente, la latente posibilidad dedejar de Ser. Redireccionar este ambienteno ha sido cosa fácil y mucho menoscuando el clima reinante es pocoalentador. Nuestros alumnos son hijos dela década del noventa, una burbujailusoria y primermundista que creció entredecadentes shoppings y penosos destinoscomo Miami, hasta estallar en diciembrede 2001. Se pateó el tablero de una formatan agresiva que más de uno quedócolgado del borde, sin contar los que yase han caído.Enseñar diseño resultaba tan banal comoinútil si no se conjugaba la realidad con elproceso de enseñanza. Dos tareasparalelas que demandaban especialatención, una, contextualizar la temáticadel taller con el campo profesional, temade otras jornadas, la otra, lograr que losalumnos asimilaran la existencia de unfuturo posible. Sin duda la más complejafue ésta última, y no lograda con verdaderoéxito al menos en mi caso. Aún seguimosen el tercer mundo y por lo que vislumbro

2003Marzo

CCCCComputación omputación omputación omputación omputación GGGGG ráficaráficaráficaráficaráficaPHOTOSHOP 6 (1º parte)(Computación Gráfica I)

Programa de retoque fotográfico e ilustración.En este módulo, las herramientas básicas y losprimeros pasos.Lunes 17, 24 y 31 de marzo de 11.30 a 13 (*)

COREL DRAW (1º parte)(Computación Gráfica I)

Programa de diseño vectorial e ilustración, eneste módulo, las herramientas básicas y losprimeros pasos.Lunes 17, 24 y 31 de marzo de 14 a 15.30 (*)

DREAMWEAVER (Computación Gráfica III)

Programa de diseño de sitios y páginas web,en este único módulo, las herramientas yopciones en general.Lunes 17, 24 y 31 de marzo de 15.30 a 17 (*)

ILLUSTRATOR (Computación Gráfica II)

Programa de diseño vectorial e ilustración,equivalente al COREL, en este único módulo,las herramientas y opciones en general.Martes 18 y 25 de marzo y 1 y 8 de abril de11.30 a 13

3D STUDIO MAX (Computación Gráfica III)

Programa de creación y modelado tridimen-sional. Herramientas básicas de construcciónde objetos. Deformaciones, escalas y rotación.Introducción a la animación de cámara.Manejo de materialesMiércoles 19 y 26 de marzo y 9 y 16 de abril de11.30 a 13

FLASH (1º parte)(Computación Gráfica III)

Programa de diseño vectorial y animación en2D, en esta primera parte, más herramientasy opciones en general.Miércoles 19 y 26 de marzo y 9 y 16 de abril de14 a 15.30

PREMIERE(Computación Gráfica III)Programa de Edición de video digital. Enesteúnico módulo las herramientas generalespara lograr los primeros pasos en el terrenode la edición de video digital. Complementocon otros programasMiércoles 19 y 26 de marzo y 9 y 16 de abril de15.30 a 17

PHOTOSHOP 6 (2º parte)(Computación Gráfica II)

En este módulo, las herramientas avanzadas ysu complementación con otros programas dediseño.Jueves 20 y 27 de marzo y 3 y 10 de abril de11.30 a 13

COREL DRAW (2º parte)(Computación Gráfica II)

En este módulo, las herramientas avanzadas ysu complementación con otros programas dediseño.Jueves 20 y 27 de marzo y 3 y 10 de abril de14 a 15.30

FLASH (2º parte)(Computación Gráfica III)

Programa de diseño vectorial y animación en2D, en esta segunda parte, más herramientasclips de películas, botones, interactividad, etc.Jueves 20 y 27 de marzo y 3 y 10 de abril de15.30 a 17

POSER (Computación Gráfica I)

Programa de modelado y animación de figurashumanas y de animales, en esta primera parte,las herramientas y opciones en general. Sucomplemento con otros programas 3D.Viernes 21 y 28 de marzo y 4 y 11 de abril de11.30 a 13Aclaración: Debido a la complejidad de este programa, los alumnosque hayan faltado a la 1º clase, no podrán iniciar desde la segunda.

FLASH (1º parte)Viernes 21 y 28 de marzo y 4 y 11 de abril de11.30 a 13

PHOTOSHOP 6 (1º parte)Viernes 21 y 28 de marzo y 4 y 11 de abril de18 a 20.30

(*) Por razones de operatividad, el contenidocompleto de estos cursos se dictarán en tres clases

Informes e inscripción:Facultad de Diseño y Comunicación,1º piso. Tel: 5199-4500 int. [email protected] cursos se realizarán en la sede PalermoI, Mario Bravo 1302.

Horario de consulta en los laboratorios dePalermo I:Walter Martínez: Lunes, miércoles yviernes de 10 a 11.30

En [desde] el aula

JORNADAS DE REFLEXION ACADEMICA 2003

XI Jornadas de Reflexión Académica 2003

Bajo el tema En [desde] el aula, los días 11, 12 y 13 de febrero , conuna amplia participación de los docentes de Facultad se realizó laedición de las XI Jornadas de Reflexión Académica.En forma ininterrumpida, a lo largo de once años, el claustroacadémico de la Facultad participa de esta experiencia cuyos aportespotencian la creatividad y contribuyen a enriquecer la enseñanza enel campo del diseño y la comunicación. Se transcribe en esta páginael trabajo del Prof. Firszt que por un error de edición no fue incluidoen la publicación respectiva (ver recuadro).

seguiremos ahí por mucho tiempo, lugaral que pertenecimos siempre, nos guste ono. Sin embargo, el apuntalamientoconstante, a veces anímico fue un recursoválido dentro del taller, asumir la realidadcomo se presentaba, vinculante con elentorno, en el cual la función social deldiseño cobró, al menos en ciertos gruposun peso específico inusitado. Lo alumnosaún sin darse cuenta estaban pidiendo.Hablemos de lo que nos pasa, no lotapemos, pero también hagamos algo,pongámonos a trabajar, así el mensaje.Es verdad que distamos mucho de ser unasociedad solidaria, apenas hacemoscaridad, es decir damos lo que nos sobrapero no compartimos lo que tenemos, esadiferencia es sustancial en coyunturascomo ésta, nos pone el espejo contra lacara. Los estudiantes necesitan sentir queel cambio es posible, que tienen algo parabrindar desde su proyección profesional,nuestra labor docente se ha tornado�peligrosamente� gravitante en esesentido, y si no nos adaptamos con másempeño a este nuevo escenario, siseguimos lamiéndonos las heridas de loque casi nunca fuimos, seguramenteestaremos hipotecandoirresponsablemente varios futuros. Muchosfuturos juntos forman uno solo,tengámoslo en cuenta.

Como en los últimos añosla Facultad de Diseño yComunicación editó lasponencias que el claustroacadémico presentó en lasXI Jornadas de ReflexiónAcadémica que serealizaron en Febrero 2003.La publicación incluye másde 100 artículos reunidosbajo el título convocante:En [desde] el aula y sedistribuye en formagratuita.Los artículos completospueden leerse en lasiguiente dirección:http://www.palermo.edu.ar/d y c / c e s t u d / r e f l _ a c a d /11_jornadas_2003

dc&Marzo 2003


PREMIOS Y CONCURSOS

CREATIVIDAD GRÁFICA

CATEGORÍA: CAMPAÑAS DEBIEN PÚBLICO

Primer PremioCampaña contra la tortura. AmnestyArgentinaAutor: Matías RepettoConcepto: Métodos de Tortura

Segundo PremioProblemática bulimia y anorexiaAutor: Carlos BerraymundoConcepto: Gravedad de la enfermedad

MencionesProblemática bulimia y anorexiaAutora: Luz Vidal

Campaña contra el tabaquismoAutora: Celeste Dalairac

Campaña contra las adicciones(droga)Autor: Gastón Paladini

CATEGORÍA: CAMPAÑASINSTITUCIONALES

Primer PremioNikeAutores: Christian Coelho, Patricio Elfi,Agustín García de Leonardo y ChristianMatinet.Concepto: Evolución. Demostrar al públicoobjetivo cuanto hace que Nike está en laArgentina y todo lo que logró en esetiempo.

Segundo PremioRepsol- YPFAutores: Cecilia Aschenazi Martinez,Gisela Blisnuik, Guillermo Fernández yEugenia PorzioConcepto: El capital humano nacional dela compañía

ShellAutores: Liz Santa Juliana, LeonardoStárico y Valeria AjtelConcepto: Compromiso con el país

MencionesShellAutor: Ariel Benítez, Cristian Preisz y JuanPablo Padín

CATEGORÍA: CAMPAÑAS DENUEVOS PROYECTOS (DISEÑO)

Primer PremioDock ZombieAutores: Josefina Casellas, Johanna Flexer,Romina Rotundo y Diego SandovalConcepto: Comportamiento imsomne

Por segundo año consecutivo el Banco Río y la Facultad de Diseño yComunicación organizaron el concurso Creatividad en Diseño yComunicación que otorga premios en efectivo a los primeros trabajos.El concurso tiene dos categorías, Creatividad gráfica y Comunicacióny está orientado a los estudiantes de los últimos años de la carrerasde Diseño Gráfico y Publicidad. A continuación se detallan lospremiados:

Premio Rio Universitario

Segundo PremioProyecto x3mist (fútbol primal)Autor: Christian Bettin, Pierina Drago Alemy Leonel KossConcepto: Riesgo extremo

MencionesProyecto Insomnia (comunidadgráfica)Autores: Nuri Bofil y Natalia Szapira

Vintage Club (mercado de lamemoria)Autor: Mariela Dommarco, GermánGeninatti y Carolina Sanz

CATEGORÍA: CAMPAÑAS DENUEVOS PROYECTOS(PUBLICIDAD)

Primer PremioFijate en la duchaAutor: Flavia BoschiConcepto: Miedo

Segundo PremioOxigen 2 BarAutor: Flavia BoschiConcepto: Respirá

MencionesCanal GAutores: Priscila Clementti y Mauro ArroyoConcepto: Sensaciones

COMUNICACIÓN

CATEGORÍA: PLANIFICACIÓN DEMEDIOS

Primer PremioCampaña; institucional parapolaroidAutora: Alejandra Magliano

CATEGORÍA: CREACIÓN DENUEVOS NEGOCIOS

Primer PremioChandon: cine wine sentíAutores: Marianela Osorio, SebastiánPanattoni, Lucía Espiño y Martín Elola.

Segundo PremioChandon: le corail rougeAutores: Mariela Brocca, María EmiliaGuastini, Lorena Simonassi y Julieta Verrier.

CATEGORÍA: CRISIS

Primer PremioDesnutrición infantilAutores: Mariela Brocca y LorenaSimonassi.

Segundo PremioAbuso del alcoholAutores: Mariano Kalmus y MiguelLarrandart.

CATEGORÍA: CAMPAÑAS INSTITUCIONALESPrimer Premio: NikeAutores: Coelho - Elfi - García de Leonardo - Matinet.

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CATEGORÍA: CAMPAÑAS DE NUEVOS PROYECTOS(Publicidad)Primer PremioFijate en la ducha. Autor: Flavia Boschi

CATEGORÍA: CAMPAÑAS DE BIEN PÚBLICOPrimer PremioCampaña contra la tortura. Amnesty ArgentinaAutor: Matías Repetto

CATEGORÍA: CAMPAÑAS DE NUEVOS PROYECTOS(Diseño)Primer Premio: Dock ZombieAutores: Casellas - Flexer - Rotundo - Sandoval

dc&Marzo 2003


Nuevos Diseñadores GráficosComunicación y Diseño Multimedial II es la última materia de la carrera de DiseñoGráfico que permite a los alumnos acceder al título de Diseñadores Gráficos. El trabajoencarado es la síntesis de todo lo aprendido en los tres años de la carrera y consiste enla creación o rediseño de una marca y la construcción de su sistema visual, incluido elmanual de normas. A continuación publicamos algunos de esos trabajos que ya hanaprobado el proceso de evaluación final.

COMUNICACIÓN Y DISEÑO MULTIMEDIAL

(*) Textos extraídos de los trabajos de los alumnos.

KARINA BASUALDOSouthern Winds Airlines

�Me pareció opor-tuno utilizar algúnelemento relacio-nado con en serviciode cargas con el quecuenta la empresa.Para lo cual pensé enciertos emergentescomo: carga, peso,contenedor, paque-tes, cajas, frágil, etc.La idea final surge de la letra �W� para seguirtrabajando con le mismo planteo de lineas ytipografía. La idea de �contenedor� o �Caja�,la represento con una letra �W� de lattipográfia Bernhard fashion. Para lograrformar el contenedor utilizo dos letras �W�entrecruzadas. Este �contenedor� o �Caja�se ubica sobre un plano, que es unparalelogramo para dar idea de movimiento.La marca es diagramática e isologotipica�.(...) (*)

PABLO CROATTOSouthern Winds Airlines

(...) al tratarse de una empresa deaeronavegación la idea de relacionarla con unave resultó interesante, pero no queríamosllegar a la obviedad desde una figura de unave muy definida, entonces buscamosgenerarla a través de otros conceptos, comopor ejemplo la relación del nombre, SouthernWinds ( Vientos Sureños ), entonces pensamosgestarla des unas ondas que hagan referenciaa esto. El ave también tiene un vuelo elegante,veloz, y eficaz, por lo tanto fue otro de losmotivos que nos impulso a su elección. (...) Seusó una paleta de colores fríos buscamosacentuar el concepto de viento, y la relaciónmetafórica del ave de acero haciendoreferencia a los aviones. Para el logotipo seeligió una tipografía con serif, porque hacereferencia a un determinado tipo de lecturaque se asocia con la seriedad, el nivel y elestilo�. (...) (*)

MARIELA DOMMARCODinar Líneas Aéreas

(...)�El logotipo,resuelto en mayús-culas y minúsculasmejora muchísimo lalegibilidad ya queesta familia poseerasgos muy simples.El genérico en Futuralight, italic, estáalineado al logotiposegún un eje incli-nado a la izquierda. (...) Con respecto a larelación formal entre isotipo y logotipo seobserva que el primero actúa abriendo la marcapresentando así al logotipo. Con respecto alcódigo cromático, aplicando la «teoría de losnichos», definieron una combinación no vistaen las líneas aéreas: azul y verde. Es muyimportante, en el momento de la elección delcolor, pensar en que ejerzan un buen contrastecon los diferentes soportes de aplicación y,además, que los colores elegidos se relacionenentre sí y en su medio armoniosamente�.(...)(*)

MARTA FELDMANLaer Líneas Aéreas Entre Ríos

�El logotipo es la representación gráfica delnombre. Identifica y define estilo,características y perfil del producto desde elmensaje visual. El sotipo es ideogramático,porque está basado en una idea o en laabstracción de una forma. Se trata de unaforma abstracta con una significación abierta.Alude al planeta tierra. Se lo puede relacionarcon agilidad, rapidez, movimiento.Los colores utilizados para la realización de lamarca son azul y naranja. Ambos colorestienen connotaciones específicas acordes a loque la empresa quiere comunicar. El azul es elcolor más popular y es tanto masculino comofemenino. Confiere prestigio y calidad. Elnaranja significa actividad, fuerza,movimiento, conceptos que responden conel tema aviación�.(...) (*)

GERMÁN GENINATTIAerolíneas Argentinas

�La marca funcionacomo marca sello yaque la tipografíainstitucional, Futura,funciona sobre unrectángulo subdi-vidido en dos partesasimétricas queestán separadosentre sí por la sus-tracción de un filete.(...) La familia tipográfica utilizada, sans serif,itálica y mayúsculas, se encuentran dispuestasen dos líneas lo que permite que el ojoreconstruya la forma de la cola del avión. (...)En cuanto a la paleta cromática utiliza doscolores análogos como lo son el azul y elceleste que al estar su tipografía calada enblanco, remite a la bandera argentina. Ademásla disposición de estos colores refuerzan esteconcepto. El plano celeste y el filete actúancomo base que sustenta la marca�.(...) (*)

HIYUKI NAKATSUKASALapa Líneas Aéreas Privadas Argentinas

�LAPA tiene unamarca isologo.Lamarca posee unisotipo que se formapor cuatro lineas,cual lo hace refe-rencia con el vuelo ytambien a la velo-cidad. Al ver crusarentre ellos se trans-forma en una formaabstracta que podemos ver como un sintesisde un ave. Eso es lo que hace reforzar elconcepto de livianidad.El color del isotipo es azul, aludiendo a ladandera Argentina y a su vez al cielo y el viento.Para el logotipo esta utilizado la tipogafia san-serif (palo seco), de caja alta, bastante pesada(que con nota la seguridad y firmeza).A de mas de iso y el loogo, presenta ungenerico con tipografia de san-serif (paloseco), centrada con respecto al logo y el iso,esto genera una sustentacion.El color de genérico es negro, lo mismo que ellogo�.(...) (*)

CECILIA PALACIOAerolíneas Argentinas

�La marca fue diseñada en función de dosconceptos, uno alusivo y otro simbólico,seleccionados en función de la idea a transmitirpor la empresa; historia, prestigio y trayectoria.A partir de la síntesis de la silueta de uno delos primeros avión de la flota y elementosimbólico como es la constelación llamadaCruz del Sur, la cual se puede asociar con laRosa de los vientos. Esta es un fiel indicadorade dirección que en tiempos pasados sirvióde guía a muchos viajeros a la largo de lahistoria del transporte y la comunicación decomunidades y pueblos lejanos.La fusión de estos dos elementos transmitenla idea de comunicación, de un punto o unsitio de destino al cual Aerolíneas Argentinasnos puede llevar�. (...) (*)

dc&Marzo 2003


� CATEGORIA INSTITUCIONALPRIMER PREMIO�Dejese llevar�Autores: María Laura Alfonsín, FabianaCarrizo, Mariela Mustazza y Lilian Blanco.

SEGUNDO PREMIO�Reinventando el juego�Autores: Bárbara Abecasis, Paola Podestá,Cecilia Albuixech, Nicolás Scietti, LujánRodríguez, Rodrigo B. Monti, Maximiliano M.Campis.

TERCER PREMIO�Fundación Huésped�Autores: Alfonso Conçalves, Vanessa Pane,Daniela Pagano, Mariana Pérez Cuervo,Sebastián Ballesteros, Leonardo Ascarrunz.

MENCION�Instituto Cardenal Coppello�Autores: Soledad Dagnino, Jesica Molina,Ivana Dapcich, Juan A. Stanchina, Juan A.Marcarian, Natalia Huidobro, Eleonora Alday.

� CATEGORIA VIDEO ARCHIVOPRIMER PREMIO�Magalí�Autores: Gastón Salgueiro y Nicolás Gabrielli.

SEGUNDO PREMIO�Carl Cooper, el ocaso de un maestro�Autores: Walter Martinez y Rodrigo de Mingo

� CATEGORIA PROGRAMAS DE TVPRIMER PREMIO�Info�Autores: Agustín Boero, Andrés Meza,Gastón Condello, Gustavo Payán, MartínInda, Sergio Colace Bernárdez.

SEGUNDO PREMIO�Animation mix�Autores: Rafael Arace, Laura Avalle, MatíasMelesi, Sebastián Morel, Esteban Vaquero.

TERCER PREMIO COMPARTIDO�Hecho social�Autores: Julián Gago y Rodrigo Ruiz Ciancia

�Microencuadre. Especial Fuckland.�Autores: Marina Capurro, Bárbara Echevarría,Marcelo Fontela, Alberto Harari.

MENCION�La otra puerta�Autores: Victoria Pronzato, Ramiro Ramirez,Pablo Pucci, Adrián Aubone.

� CATEGORIA SPOTSMENCION ESPECIAL�Giuseppe (Odol)�Autores: Cristian Barbuto, Yianina Momdjian,Federico Szalai, Verónica Vázquez.

Premiados:Concurso VideoMuch 2002

PREMIOS y CONCURSOS

Todos los años se premia la producción de losalumnos de la Facultad de Diseño y Comunicaciónen el campo audiovisual. Se trata de los trabajosmás destacados producidos en las carreras de laFacultad durante el segundo cuatrimestre 2002.

� CATEGORIA ANIMACIÓNPRIMER PREMIO COMPARTIDO�Gneco el manobrava�Autores: Diego Rodriguez Battini, DiegoFranz, Julián Gago, Javier Mijalovich.

�Harry, el muñeco de nieve�Autores: Laura Avalle, Matías Melesi y RafaelArace.

SEGUNDO PREMIO�Pipi, el perro recortado�Autores: Gastón J. Salgueiro, NicolásGabrielli, Maximiliano A. Wuiovich.

TERCER PREMIO�Star Wars�Autores: Florencia Cárdenas, Salomé Beraza,Marina Capurro y Sebastián Ballesteros.

� CATEGORIA DOCUMENTALPRIMER PREMIO�Sobre la cebra�Autores: Inés Piñeiro, Josefina Piotti, y YaelVentura.

SEGUNDO PREMIO�Centro murga, Los Pitucos�Autores: Tomás De Antoni, AnabellaDenápole, Nicolás Gabrielli, Patricio GómezLlambi, Gastón Salgueiro.

TERCER PREMIO�El taxista�Autores: Alejandra García, Natalia Maskin,Sabrina Scolnik.

MENCION�Producción artesanal de papel�Autores: María Sol Angelinetti, FlorenciaCelia, Diego Mazucco, Maríua Teresa Sastre,Ana Inés Tala.

� CATEGORIA FICCIÓNSec. A: Carreras Audiovisuales, años iniciales

PRIMER PREMIO�El intruso�Autores: Gabriel Bejarano, Gaspar Genzone,Paola Mittelman, Lorena Palaccino, MarianaRepetto.

SEGUNDO PREMIO COMPARTIDO�Premonición�Autores: Alexis Franco, Diego Galindez, JanLübeck, Guido Villar.

�El trabajo�Autores: Alejandro Agostino, Adrián Carbone,Julián Devries, Máximo Frías, Martín Nicoletta.

TERCER PREMIO�El contrato�Autores: Jorge Boullosa, Alejandro Ohanian,Mario Piccolletti, Sebastián Wainstein.

MENCIONES�Reencuentro�Autores: Mario D´ingianna, Gabriel Bejarano,Gaspar Genzone, Juan Lence, MarianoRepetto.

�Agustín y el huevo gigante�Autor: Sebastián Nicolás Duimich

�Veneno�Autores: Diego Fiestas, Rodrigo Galletti, JuanMuriegas, Sebastián Vilá.

�Presentación de tres personajes�Autores: María F. Rilo Maseda, Mariana S.Panizza, Aldana S. Rodrigo.

�Hueti´s Day�Autor: Pablo Sangiao.Sec. B: Carreras no Audiovisuales

PRIMER PREMIO�En el parque�Autores: Estefanía Alvarez, Laura DominguezSeijo.

SEGUNDO PREMIO�9.99�Autores: Francisco Bouvet, Ignacio LópezNieves, Mauro Mazzocci, Dino Tesón.

TERCER PREMIO�La última cena�Autores: Valeria Ajtel, Martín Blancq Cazux,Natalia Waen.

Sec. C: Carreras Audiovisuales, años avanzados

PRIMER PREMIO�Especial de la casa�Autor: Federico Ricaldoni

SEGUNDO PREMIO�Operación ladrillo blanco�Autores: Martín Besso, Juan Manuel Chazo,Alejo del Castillo, Federico Gangemi, MartínGuagnini.

TERCER PREMIO COMPARTIDO�¿Quién es Mercedes?�Autores: Gabriela Groppa, Mariana Leone,Mercedes Prelat, Mercedes Vázquez.

�Tres para un encuentro�Autores: Luis. H. Garabato Veiras, Noelia InésOliva, Mercelo A. Politano.

MENCION�Warlok�Autor: Walter Martinez.

� CATEGORIA PROMOCIÓNCULTURALPRIMER PREMIO�Marcel Duchamp - Arte no arte�Autores: Adrián Palacios, Matías Latorre, JuanPablo Fiorenza, Leandra Chamy.

SEGUNDO PREMIO�Kandisnky, espíritu ruso yoccidental�Autores: Diego G. Esquivel, Jonathan Hyun,Adriana Ko, Ezequiel Martínez Murias.

TERCER PREMIO�Andy Warhol: retratos�Autores: Marina Akerman, Nadia Harari,Novara Liza Caviglia.

MENCION�Conjugar�Autores: Sol Pelufo, Agustina Nazar, ClaraDavin, Luisa Quinterno.

CAT. ANIMACIÓNPrimer premio comp:Avalle - Melesi - Arace

CAT. DOCUMENTALPrimer premio

Piñeiro - Piotti - Ventura

CATEGORIA FICCIONCarreras no AudiovisualesPrimer premio: Alvarez -

Dominguez Seijo.

CATEGORIA FICCIONCarrerras Audiovisuales,

años inicialesPrimer premio: Bejarano,

Genzone, Mittelman,Palaccino, Repetto.

CAT. FICCIÓNCarreras Audiovisuales,

años avanzadosPrimer premio: Ricaldoni

CAT. PROGRAMAS TVPrimer premio: Boero -

Meza - Condello -Payán - Inda - Colace

Bernárdez

CAT. INSTITUCIONALPrimer premio

Alfonsín - Carrizo -Mustazza - Blanco

CAT. ANIMACIÓNPrimer premio comp:

Rodriguez Battini -Franz- Gago - Mijalovich

CAT. SPOTSMencion especial:

Barbuto - Momdjian -Szalai - Vázquez

CAT. VIDEO ARCHIVOPrimer premio:

Salgueiro - Gabrielli

CAT. PROMOCIÓNCULTURAL

Primer premio: Palacios- Latorre - Fiorenza -

Chamy

ENTREGA DEPREMIOS

Jueves 27 demarzo, 19 hs.

Auditorio,6º piso.

dc&Marzo 2003


INFORMACION ACADEMICA CalendarioAnual 2003

Cronograma de Jornadas, libres ygratuitas de la Facultad de Diseño

y Comunicación

Marzo� II JORNADAS DE E-CINE

PROJECT

Abril� II JORNADAS DE EVENTOS� VII JORNADAS DE PUBLICIDAD� I JORNADAS DE TURISMO� OPEN DC 2003

Mayo� II JORNADAS UNIVERSITARIAS

DE DISEÑO DE HISTORIETAS� SEMINARIO SOBRE PUBLICIDAD

Y CONSUMIDOR.Organizado con el Gobierno dela Ciudad Autónoma de BuenosAires.

Junio� VI JORNADAS UNIVERSITARIAS

DE DISEÑO DE INTERIORES.

Julio� III JORNADAS DE PRODUCCION

GRAFICA.

Agosto� II JORNADA UNIVERSITARIA DE

FOTOGRAFIA.� V JORNADAS UNIVERSITARIAS

DE DISEÑO TEXTIL Y DEINDUMENTARIA.

Septiembre� SEMINARIO DE

COMUNICACION Y MARKETINGINTERACTIVO.

Octubre� II JORNADAS DE

COMUNICACIONES INTEGRALES.� II JORNADAS DE GASTRONOMIA.� III JORNADAS DE

PLANIFICACION DE MEDIOS.

Noviembre� VII JORNADAS DE RELACIONES

PUBLICAS.� SEMINARIO DE PUBLICIDAD,

TELEVISION Y CONSUMIDOR.

Diciembre� LONDON INTERNACIONAL

ADVERTISING AWARDS 2003.

Estas son las principales jornadasplanificadas por la Facultad deDiseño y Comunicación para el año2003. Las fechas pueden sufrirmodificaciones. Los interesados enreservar lugar, comunicarse alteléfono 5199-4500 int. 1502, 1514,1530 o por e-mail a:[email protected]

DISEÑO DE INTERIORES

Prof. Julia Cabral

� Daniela Rico. Directora de TotalQuality encargada del área demarketing. Lunes 17 de marzo, 9 hs.

� Gloria Cesar. Diseñadora de Interiores.Vidrierista. Lunes 24 de marzo, 9 hs.

DISEÑO DE INDUMENTARIA y TEXTIL

Prof. Gustavo Lento

� Glenda Lloyd. Diseñadora de la marcaMateria. Lunes 17 de marzo, 9 hs.

� Mabby Autino. Make-up artist.Lunes 24 de marzo, 9 hs.

DISEÑO EMPRESARIAL + EDITORIAL+ PACKAGING + PUBLICITARIO

Prof. Marcelo Ghío

� Adrián Pierini. Director DivisiónPackaging de Bridger ConwayLunes 17 de marzo, 19 hs.

� Sebastián Guerrini. Diseñador enComunicación Visual. Master enEstudios de la Imagen.Lunes 24 de marzo, 19 hs.

CINE Y T.V. + DISEÑO DE IMAGENY SONIDO

Prof. Jorge Ricaldoni

� Ricardo De Angelis. Director deFotografía. Lunes 17 de marzo, 19 hs.

� Sebastián Parera. Director deParera Cine. Lunes 24 de marzo, 9 hs.

Profesionales y empresasen los Cuartos Años

En el Ciclo de Desarrollo Profesional de los Cuartos Años de todas las carreras sedicta el Seminario de Especialización (opción: Diálogo con Profesionales). Esteseminario organizado por carrera comienza el lunes 10 de marzo con la presentacióndel profesor responsable y apartir del lunes 17 de marzo estarán presentes losprofesionales que dictarán clases, seminarios o talleres de acuerdo a la siguienteagenda:

PUBLICIDAD + RELACIONESPUBLICAS

Prof. Orlando Aprile

� Daniel Scheinsohn. Director deComunicación Estratégica.Lunes 17 de marzo, 19 hs.

� Diego Dillenberger. Director de laRevista Imagen.Lunes 24 de marzo, 19 hs.

� Luis Ibarra García. Director deNYMSA Comunicación.Lunes 17 de marzo, 9 hs.

� Jorge Martínez. CEO de Adlatina.com.Lunes 24 de marzo, 9 hs.

Nota: La agenda puede sufrirmodificaciones. La coordinaciónacadémica del Ciclo de DesarrolloProfesional la realiza la Prof. ClaudiaLopez Neglia Tel. [email protected] plan de trabajo para cuartos añospuede consultarse en el periódico DCdiciembre 2002 o en:www.palermo.edu.ar/dyc/4anios/index.html

diseño&comunicaciónDirección Editorial: Oscar Echevarría,Decano de la Facultad de Diseño yComunicación - [email protected]ño: María Constanza TogniFotografía: Edgardo DíazTextos: Romina Pinto

Tirada: 5.000 ejemplares

Universidad de PalermoFacultad de Diseño y ComunicaciónMario Bravo 1050 Tel: 4964 [email protected]

Colación de gradoEn noviembre 2002 se llevó a cabo la XXI Colación deGrado de la Universidad de Palermo en el Teatro Coliseo.Felicitaciones a todos nuestros egresados.

Diseño Gráfico y EspecializacionesABRAMEK, Karen Elizabeth; ACEDO, Emiliano;BANCHIERI, Bernarda; BEATI, María Eugenia;BELGRANO, Victoria Inés; BIOLCATI, EstebanEdgardo; BOCCACCI, Nicolás Alejandro;BONAVENTURA, Natalia Salomé; BUCICH,Leandro Diego; CAVANAGH, María Catalina;CAVIA, Sabrina Lorena; COCCO, Andrea Noemí;CHICO, Angelina; D�ARRIGO CHETRAN,Gabriela; DESINANO, Christian Raúl; ERTOLA,Fernando Martín; ESTELLER, Gabriel Alberto;FERNANDEZ, Guillermo Damián; FERNANDEZ,María Eugenia; FLORES, María de las Mercedes;GARAICOECHEA, Marcos; GAUNA PIGNI,Paula Florencia; GENTILINI, María Ignacia;GIMA, Gustavo Daniel; GORGAS, GracielaInés; GRANJA, Nicolás Ignacio; HENCHOZ,Elizabeth; HOKAMA, Ezequiel Carlos; INSUA,María Eugenia; LEE, Sandra; LOAIZA, FlorenciaMercedes; MENENDEZ BARROS, Verónica;MURO, Magdalena Diana; MURUAGA,Agustín; NAPOLI, Horacio Leandro; NATIN,Paola Viviana; OBERTELLO, Federico Carlos;PEDULLA, Walter Javier; PEREZ, Vanina Soledad;PONCE, Mariela Liliana; PUIGCERVER, MarcosAmílcar; RAMIREZ, Karina Elena; RAMOS,Alejandro Ariel; ROBELLO, Gabriel Gustavo;SCHMIDT, Máximo Carlos; SERRANO, CarlosEduardo; SOMMER, Lucas Sebastián;SPAZZARINI, Mariela Vanina; STAZZONE,Mariela Magalí; TOLOZA, Germán Alfredo;TURCONI, Javier Alejandro; VALLE GARCIA,

Mariano; VENTIMIGLIA, Paula Valeria;VILLAGRA, Verónica; ANGIORAMA, Carolina;POLISANO, Fabricio Mauro

PublicidadALVAREZ VERGARA, Natalia; APRILE, RominaValeria; ARANDA, Juan Fermín; BALBINOT,Gabriel Salvador; BOGUNOVICH, GeorginaAnalía; CASTILLO, Mariana Andrea; CEVASCO,Pablo Javier; COLZANI, Georgina; CONTIGOMEZ, María Teresa; CHARRO, SilviaMariana CHIERA, Christian Javier;ETCHEBEHERE, Catalina; FARICELLI, Virginia;FERNANDEZ FRUTTERO, Martín; FERNANDEZ,Gabriela Beatriz; FLORES, María de lasMercedes; GALIE, María Clara; GRISOLIA,Marcelo; HANONO, Paula; HAUY, SusanaBeatriz; HAYD, Elly; IRAOLA, Julián; JORDAN,Joaquín; LEVIN, Gabriela; LONGUEIRA,Soledad; LOYATO, Iliana María; MARSO, MaríaMagdalena; MURALT, Gabriel; OSCARIS,Hernán Diego; OTAÑO, Tomás Carlos; OTEGUI,

Romina Sol; PELUSO, Leonardo Martín;PERCAL, Tamara Eliana; PEREZ, CarlosGustavo; RASTATTER, Rodolfo Sebastián;RETIK, Valeria; RODRIGUEZ, Andrea Florencia;ROGATO, Rosana Elina; ROMERO, Paula;RUBAJA, Iris; SALIBA, Mariela Alicia;SALLENAVE, Eduardo Agustín; SIEGRIST, MaríaCarolina; SOUTO, Mará Elena; TAPIA, Carolina;UVA, Juliana María; VEJA, Andrés Joaquin;VILLA, Marcela Corina; VIVONA, Ana Paula;YAHIA, Natalia Carolina; DIAZ ANDRADE,Martín Alejandro; DIAZ BRENNAN, Natalia;GUERRERO, Analía Marcela; QUERCIOTTI,Mariela Roxana.

Relaciones PúblicasBENITEZ FREIRE, Goldina Berenice; CARBALLO,Karina Martha; CRUZ, Marina; ECHEVERRIAETCHEMENDY, Ana I.; FALAQ, Adela Jordana;FERNANDEZ DE CIEZA, Marcela A.; LITVAK,Laura Gisela; MENDIZABAL, Carolina Raquel;MORENO, Hernán Oscar; PEDEVILLA, AlbanoAndrés; RAVETTINI, Ezequiel Andrés; VIVONAGONZALEZ, Yanina; WOLFF, Carolina.

Diseño de InterioresALE, Carla Daniela; COMERON, María Lucila;DUEK, Verónica Andrea; GANDOLFO, MaríaAlejandra; HÖTZEL, Keila; RANCHILLO,Marcela.

dc marzo 2003 - palermoa cargo de su propio estudio neodesign es un estudio de diseæo y...

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