estándar de colaboración 1: fomentando la comunicación

La escuela y las familias participan en un intercambio abierto de información

NY City Parent Academy

"... Me siento tan apasionado acerca de la educación: tiene el poder de cambiar vidas. Con un gran maestro, un director fuerte, y un ambiente escolar favorable, cualquier niño tiene la oportunidad de tener éxito. Una buena educación sólo pueden imponerse a otros obstáculos. ”

"Tal vez más que nunca, tenemos que articular un conjunto de valores y expectativas para nuestras familias y conseguir su apoyo."


Examinar cómo los recursos NYC DOE se puede utilizar para fomentar la comunicación.

Desarrollar estrategias para crear un intercambio abierto de información en relación con:◦ progreso del estudiante◦ metas en toda la escuela◦ actividades de apoyo

Padres Comunicándose + Maestros Comunicándose Mejores Resultados de los Estudiantes


"Los padres y las familias son los colaboradores esenciales .... la ruta debe ser el trabajo diario, no sólo de los directores y maestros, sino de los propios estudiantes y las personas que cuidan de ellos." http://schools.nyc.gov/NR/rdonlyres/D5BAC689-AC06-49B1-9FF0-BA65E27301EF/0/RaisingBar_English.pdf


Convertirnos en oyentes activos. Proveerle a los padres con acceso a

múltiples formas de información. Educar a los padres sobre el uso de

información para comprender y mejorar la experiencia educativa de sus hijos.


"Te doy mis oídos, mis ojos, mi atención y mi corazón."-Anónimo

Active listening produces active engagement.


Múltiples formas de acceso:o Multilingüeo Impresao Electrónicoo Texto a vozMúltiples piezas de información: DE NYC tiene un sitio web

completo, para sus grupos de interés, los padres y las familias, estudiantes, empleados y socios comunitarios que vinculan a las partes interesadas:

o progreso de los estudianteso metas de toda la escuelao apoyar actividades que ayuden a mejorar los resultados de

los estudiantes. http://schools.nyc.gov/default.htm


Informe de Progreso: calificaciones basadas en el desempeño del estudiante, el progreso y el medio ambiente escolarhttp://schools.nyc.gov/Accountability/tools/report/FindAProgressReport/default.htm

Informe de Encuesta Escolar: Proporciona resultados de encuesta a los padres, maestros y estudiantes sobre el medio ambiente de la escuela.http://schools.nyc.gov/Accountability/tools/report/FindAProgressReport/default.htm

Informe de Revisión de Calidad: Este documento ofrece a la comunidad escolar información basada en la evidencia sobre el desarrollo de la escuela y sirve como fuente de información para la dirección de la escuela para mejorar el apoyo de la escuela para el desempeño estudiantil.http://schools.nyc.gov/Accountability/tools/review/find.htm


Aris Enlace de los Padres: acceso a la información personalizada acerca de su hijo.https://arisparentlink.org/parentlink

División de Participación Familiar y Comunitaria (FACE): se esfuerza por construir asociaciones familia-escuela a través de capacitación de los padres en liderazgo y el apoyo de los coordinadores de padres.http://schools.nyc.gov/Offices/FACE/default.htm


Servicios de apoyo: enumera la gama de servicios disponibles para ayudar a los alumnos dentro y fuera del aula.Servicios de Intervención AcadémicaProgramas EspecialesServicios de BibliotecaInstrucción TecnologicaTutoríaOrientación y Consejeríahttp://schools.nyc.gov/StudentSupport/default.htm


Alimentación Escolar Salud Abuso Infantil Estudiantes en vivienda temporal Prevención de Pandillas y la Unidad de

Intervención

http://schools.nyc.gov/StudentSupport/NonAcademicSupport/default.htm


Educación Especial y Estudiantes de Idiomas inglés:http://schools.nyc.gov/academics/specialeducation/default.htm

Programas educativos de toda la ciudad: Distrito 75http://schools.nyc.gov/Offices/District75/default.htm

Educación Alternativa: Distrito 79http://schools.nyc.gov/Offices/District79/default.htm

Oficina de Seguridad y Desarrollo de la Juventud:http://schools.nyc.gov/Offices/OSYD/default.htm


Padres Líderes: animan a los padres a asumir un papel de apoyo en sus escuelas.http://schools.nyc.gov/Offices/FACE/BecomingaParentLeader/default.htm

Coordinadores de Padres: trabajan con principales de escuelas para apoyar directamente a las familias.http://schools.nyc.gov/Employees/ParentCoordinators/default.htm


1. ¿Qué es?2. ¿Cómo puedo accesarla?3. ¿Qué me dices acerca de la escuela de mi hijo?4. ¿Cómo puedo utilizar la información para ayudar a mi hijo y su/su escuela?


"Cuando las escuelas no han tenido éxito, a menudo la conclusión es que los padres no les importa" (Mapp, 2010).


"He encontrado que muchos padres se preocupan, pero no saben cómo dedicarse a la educación de sus hijos. Así que las escuelas le digan a los padres: "Usted no están haciendo su parte" y los padres dicen a las escuelas "no me siento bienvenido" (Mapp, 2010).


"Lo que necesitamos es un paradigma de responsabilidad compartida diseñado para fortalecer la capacidad de los padres y los profesionales, para que ambas partes se beneficiarán de la relación." (Mapp, 2010).


Discurso del Canciller Walcott: "La colaboración con los padres", octubre de 2011.http://schools.nyc.gov/Offices/mediarelations/NewsandSpeeches/2011-2012/partneringwithparentsspeech102611.htm

Cuatro Preguntas de Karen Mapp, December 2010.//www.teachingmatters.org/blog/four-questions-karen-mapp


estándar de colaboración 1: fomentando la comunicación

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