Teoría Sociológica IIILa Escuela de Frankfurt

Job A. Susunaga28/02/2012

Profr. LS. Rubén Bautista Flores

Historia Fundado en Frankfurt der Main

en 1930 por Max Horkheimer Revisionistas judíos de Marx

(Neo Marxistas), que explican qué pasó con el fracaso obrero, y las guerras mundiales

Son expulsados de Alemania y obligados a emigrar a EEUU para investigar (otros mueren en el camino)

Al fin de la guerra regresan a Alemania; el instituto continúa hasta el día de hoy

Ideas ¿Qué prometía la Ilustración, de qué nos libraríamos?

Dominación de la Naturaleza / Conquista de la libertad del hombre

¿En qué terminó lo que prometía la Ilustración al final de la Segunda Guerra Mundial? Desastre humano

¿La Ilustración impulsó solamente la dominación natural? ¿Qué es lo que la Guerra demostró en el caso de los Nazis, los Falangistas y los Japoneses? Dominación mental

La Ilustración es un proyecto moderno que logra la dominación total del hombre mediante la racionalidad – que impone un orden impersonales -, la cultura – que propaga ideologías – y la explotación económica – que perpetua la desigualdad. No es una “Ilustración” (Enlightment), sino una nueva forma de Oscurantismo

La Escuela de Frankfurt. Aspectos principales

Individualidad vs. Sociedad masa En la industria cultural el individuo es ilusorio no

sólo por la igualación de sus técnicas de producción. El individuo es tolerado sólo en cuanto su identidad sin reservas con lo universal.

Individualidad vs. Sociedad masa Orígenes de la desindividualización La cultura de masas revela así el carácter ficticio que la forma del

individuo ha tenido siempre en la época burguesa […] El principio de la individualidad ha sido contradictorio desde el comienzo. Más bien no se ha llegado jamás a una verdadera individuación. La forma de clase de la autoconservación ha detenido a todos en el estadio de puros seres genéricos.

Por otro lado, la sociedad burguesa también ha desarrollado en su curso al individuo. Contra la voluntad de sus controles, la técnica ha educado a los hombres convirtiéndolos de niños en personas. Pero todo progreso de la individuación en este sentido se ha producido en detrimento de la individualidad en cuyo nombre se producía, v no ha dejado de ésta más que la decisión de perseguir siempre y sólo el propio fin.

Individualidad vs. Sociedad masa Desindividualización y conformismo social La industria cultural puede hacer lo que quiere con

la individualidad debido a que en ésta se reproduce desde el comienzo la íntima fractura de la sociedad.

[…] la pasión por tales modelos (de Hollywood) vive de la secreta satisfacción de hallarse finalmente dispensados de la fatiga de la individuación, pese a que esto ocurra gracias a las fatigas aun más duras de la imitación.

Individualidad vs. Sociedad masa Pseudoindividualidad en la Industria Cultural La pseudoindividualidad domina tanto en el jazz

como en la personalidad cinematográfica original, que debe tener un mechón de pelo sobre los ojos para ser reconocida como tal.

Individualidad vs. Sociedad masa Frankfurt y la sociedad actual

a) ¿Pensamiento único o pensamiento diverso? :- Qué queremos de la vida, cuáles son nuestros anhelos, nuestros fines? ¿Son NUESTROS?- ¿A quiénes admiramos, cuáles son nuestros modelos?- ¿Qué tan auténticos somos en la manera en que pensamos? ¿Qué tan dispuestos estamos a pensar o actuar distinto? ¿Cuál es el costo?

b) El pensamiento “unidimensional", ¿es responsabilidad de los medios, de otras instituciones o de nosotros? ¿En qué medida cada uno de ellos?

Caso de Estudio. La Publicidad Representaciones

Tipos físicos, actividades, estilos de vida: objetos Marlboro Man

Intertextualidad Efectos a largo plazo y por acumulación La publicidad y su eficacia (la función

eminentemente cultural de la publicidad)

Caso de Estudio. La Publicidad ¿Cuál es la Ideología que promueve (en términos de valores)?

Conjunto de valores y símbolos acerca del cuerpo, del bienestar, de la felicidad, de la limpieza

Adquisitividad = Bienestar = Felicidad El producto se relaciona con ciertos valores tomados como positivos en la

sociedad, y los encumbra: poder, prestigio, juventud, asepsia, limpieza, seguridad, lo sano, lo divertido…

¿En qué sentido la publicidad, como un todo, es un mecanismo de control social, y en qué ámbitos de la vida participa dicho control? El mundo de la publicidad es un mundo feliz. Los problemas se resuelven

con la adquisición de bienes: no hay contradicciones sociales ni existenciales

Principales campos: alimentación, salud, moda y medios de transporte

Cuánto éxito ha tenido la publicidad en la pérdida de la individualidad de las sociedades Aceptación y naturalización de normas propuestas. Redefinición de nuestra

cultura

Caso de Estudio. La rentabilidad de la rebeldía

El Che GuevaraKrauze:

“En nuestras sociedades, el Che Guevara es un mito necesario, ya que representa la rebeldía juvenil, el inconformismo antiautoritario y la congruencia entre las palabras y los hechos.”

Caso de Estudio. La rentabilidad de la rebeldía

¿Rebeldía juvenil, inconformismo antiautoritario, congruencia entre las palabras y los hechos?

Caso de Estudio. La rentabilidad de la rebeldía

¿Rebeldía juvenil, inconformismo antiautoritario, congruencia entre las palabras y los hechos?

Caso de Estudio. La rentabilidad de la rebeldía

¿Rebeldía juvenil, inconformismo antiautoritario, congruencia entre las palabras y los hechos?

• ¿Cómo explica la Escuela de Frankfurt esta contradicción? (totalidad)

• ¿Qué hace el sistema con las ideas anticapitalistas como estas?

• ¿Qué hace el sistema con los emblemas de rebeldía y con el sentimiento de rebeldía mismo?

“La ilusión de libertad permanecerá hasta que deje de ser lucrativo usarla”. F. Zappa

Caso de Estudio. La educación sentimental. 14 de Febrero

• Explica la fecha en términos de Ideología. ¿qué es lo que la élite quiere que pensemos? ¿cuáles son sus fines al promover esta fecha de la manera en que se promueve?

• ¿En qué sentido la fecha es un signo de “desindividualización” en términos de Frankfurt? ¿En qué sentido es un mecanismo de control por parte del sistema?

• ¿De quién es la responsabilidad de que esta fecha sea celebrada como hoy? ¿Cuán necesaria es la fecha para nuestra sociedad?

Ideologías1. La religión del éxito (“el objetivo de la vida es el

éxito”)2. El destino de la mujer de ser madre (“la realización

de la mujer es ser madre” – 10 de Mayo)3. El valor de las profesiones: el “honor” de ser

médico4. El valor de las profesiones: el “poder” del

empresario5. El hombre y la mujer “fashion”. Lo “in” en el

aspecto personal y la relevancia social

¿En dónde encontramos estas ideas? ¿Quién nos las dice?