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 CATEDRA DE HISTORIA DE LA ARQUITECTURA NACIONAL CURSO CONTROLADO 2010 – ARQUITECTURA Y ARTES VISUALES EJERCICIO PRÁCTICO FICHA TÉCNICA REGISTRO FOTOGRÁFICO  ALUMNOS: Emilia Sanchez – Adela Moller – Andrés Gerner 1 OBRA CASA LEBORGNE AUTOR ARQ. ERNESTO LEBORGNE FECHA 1940 OBSERVACIONES La casa pertenece en este momento a la Embajada de EEUU, por lo que no es posible acceder a la misma ni tomar recaudo fotográfico. UBICACIÓN CALLE TRABAJO 2773 (POCITOS, MONTEVIDEO)

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CATEDRA DE HISTORIA DE LA ARQUITECTURA NACIONALCURSO CONTROLADO 2010 – ARQUITECTURA Y ARTES VISUALES

EJERCICIO PRÁCTICO

FICHA TÉCNICA

REGISTRO FOTOGRÁFICO

 ALUMNOS: Emilia Sanchez – Adela Moller – Andrés Gerner 

1

OBRACASA LEBORGNE

AUTORARQ. ERNESTO LEBORGNE

FECHA1940

OBSERVACIONES

La casa pertenece en este momento a la Embajada de EEUU, por lo que no es posible acceder a lamisma ni tomar recaudo fotográfico.

UBICACIÓN

CALLE TRABAJO 2773 (POCITOS, MONTEVIDEO)

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CATEDRA DE HISTORIA DE LA ARQUITECTURA NACIONALCURSO CONTROLADO 2010 – ARQUITECTURA Y ARTES VISUALES

EJERCICIO PRÁCTICO

  FICHA ANALÍTICA

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INSERCIÓN URBANA

La vivienda se ubica en el barrio de Pocitos, en una zona de antiguas casas quintas,sobre una calletranquila, empedrada, de estrechas veredas y viejos árboles. El terreno de unos 35 por 35 metros, enel que está inserta, pertenecía a una casa quinta de su abuelo (en su momento el terreno llegabahasta la calle Cavia) poblada de hermosas y variadas especies que lo cubren totalmente emergiendohacia la calle.La casa es introvertida con respecto al barrio y la calle, expresada a través de un muro de ladrillo decampo de traba variada, en el límite frontal del terreno. Nos adelanta con su fuerte presencia rasgosde su carácter interior, aislándola visualmente casi por completo de la calle y del entorno.Franqueando el portón de rejas, un camino empedrado une la calle con el jardín y la vivienda.El jardín envuelve la casa, conformando un microcosmos, generando un clima diferente al resto delas casas convencionales y una sensación muy particular. Se van descubriendo obras artísticas a lolargo de todo el recorrido del jardín. 

GEOMETRÍA Y COMPOSICIÓN

La vivienda está compuesta por una volumetría pura y simple. Tiene un cuerpo bien proporcionado entoda su estructura, con una geometría ortogonal con ángulos rectos muy marcados. No hay unasimetría definida en la composición de la planta; esta se repite volumetricamente en sus dos niveles.Estas plantas que conforman la vivienda, están muy bien pensadas, dándole una solución funcional alos problemas, vinculando adecuadamente y clasificando los equilibrados ambientes de relación eintimidad de la familia; y un subsuelo con colecciones de obras artísticas creadas por Leborgne.

TIPOLOGÍA / ESPACIALIDAD

La casa intenta imitar espacialmente a las viejas casas-quinta montevideanas, al recrear los espacios

exteriores enjardinados, generando entre el exterior e interior de la casa una vinculacion visual yespacial.La casa es introvertida con respecto al barrio, pero extrovertida con relación al espacio exterior que larodea. La solución de la azotea como mirador, recalca la importancia de la relación y la integración dela casa con el jardín. Este espacio es el protagónico del terreno, conformado por una gran extensión,con una naturaleza libre, salvaje y recorridos que generan diferentes sensaciones visuales a travésde múltiples espacios que incorporan las artes visuales mediante el uso de bajo-relieves y esculturasque enriquecen el espacio.No pertenece a una tipología distinguible y específica, ya que toma características de varias, y lasconjuga creando una vivienda moderna distinta a las de la época. Incorpora el concepto moderno decasa como maquina en donde la forma sigue a la función, y utiliza el concepto de estereotómico alaferrarse al lugar con una arquitectura maciza y utilizando el ladrillo como material principal.Entre los materiales utilizados que enriquecen el espacio exterior, el agua cumple un rol protagónicoacompañando los recorridos reflejándose en fuentes y estanques.Todo ese gran y sensible mundo de lo natural y de lo plástico se integra con objetos y formasdiferentes y variadas, procedentes de remates y demoliciones que Leborgne “recicla” otorgándolesnuevos contenidos y dándole al espacio características excepcionales.Se accede a la planta baja por un hall que sirve de vinculación para todas las habitaciones de la casa.La planta baja está compuesta de un estar, comedor, cocina, office (influencia del expresionismoholandés), y baño de servicio. La planta alta alberga los 3 dormitorios, uno de ellos en suite, al cualtambién se le puede acceder a través de una escalera que lo comunica con el office en planta baja.Los dormitorios restantes están comunicados entre sí, destinados uno para Leborgne y otro para suesposa. El hall de llegada de la planta alta se vincula con el baño principal, con un uso destinadoprincipalmente a los dormitorios cercanos al mismo.Se utilizan cambios funcionales que se dan en la época moderna: la introducción del office comoespacio de intermediación entre cocina y comedor; también el manejo de distintas entradas, laprincipal da al hall de entrada, otras secundarias en diferentes habitaciones de la casa, una alcomedor, al garaje, y otra al office independizando al hijo del resto de la casa.

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EJERCICIO PRÁCTICO

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TECNOLOGÍA Y MATERIALIDAD

El material predominante de la casa es el ladrillo, que se incorpora como ladrillo visto, tanto en el

muro de la fachada como en las paredes exteriores de la casa. Leborgne hace una gran utilización deeste material haciendo un gran juego con el mismo en su terminación para dar importancia adiferentes elementos como por ejemplo el acceso.También se incorpora el uso del hierro tanto para las barandas de la azotea como en la perfilería delas ventanas. Para la senda de acceso a la vivienda se usó granito.En el conjunto de la casa los materiales utilizados van desde areniscas doradas y rosadas, granitogris, mármol blanco de Carrara, laja piedra, pizarras azuladas, hormigón martelinado, barro cocido,etc. El agua también es usada como material para generar efectos con sus reflejos.Se integran variedad de objetos seleccionados con mucha afinidad, que se conjugan con humildenaturalidad, para hacer un mundo más rico, sin orden científico, como si hubieran estado siempre allí:una hierba, un tronco, un mural, hojas secas, un viejo banco, una piedra de molino, el techo dealguna glorieta, la obra de un artista, una vieja fuente, cántaros, algún deshecho.La vivienda tuvo una gran influencia de su maestro Joaquín Torres García. Las obras de sus alumnosde su taller se encuentran en el conjunto. El arte se concentra en el muralismo y el bajo relieve, la

escultura, la cerámica, el tapiz, el mueble, la decoración, etc. Se aprecia su particular sentimiento delmaterial natural, colores en base a tierras y ocres, formas y espacios de raíces mediterráneas y suconcepción humanista del arte y la arquitectura. Los aspectos esenciales de su propuesta es un arteconcreto de base geométrica que respeta la naturaleza del material utilizado, creando una reflexiónpropia.

LENGUAJE

En la casa Leborgne podemos constatar la integración de la dualidad entre modernidad y tradición.Posee un lenguaje intemporal que la destaca sobre la producción media de la época, haciéndolaimperecedera. Leborgne transita el camino hacia una identidad local que estaba perdida por lainfluencia extranjera, principalmente europea, operando en el campo del lenguaje.

El uso de ciertas simetrías, de materiales reciclados (piezas de granito o mármoles) coexisten conotros de carácter absolutamente moderno (hormigón armado a la vista, superficies acristaladas).También coexisten dos lenguajes en la casa: el mundo de lo orgánico dado por los arboles existentesy las nuevas plantaciones con que Leborgne va organizando sus peculiares rincones, y el mundorecreado por la mano del hombre, donde a lo largo de los recorridos se van insertando obrasartísticas y espacios de notable valor.Con el lenguaje plástico de los componentes de la casa se crea un profundo sentimiento de respeto ycontemplación que induce a un mundo espiritual y clásico basado en el arte constructivo ymaterializado en piedra, ladrillo y hormigón.

ICONOGRAFÍA

Esculturas, murales, bajorrelieves, monumentos, son obras que Leborgne coloca cuidadosamente enel correr de los años en su jardín, generando distintos ambientes previamente pensados. Son obras

creadas por alumnos de Joaquín Torres García donde un recorrido por todo el jardín hace que sevayan descubriendo a medida que la persona explora. Hay un uso muy desarrollado del concepto deltiempo como de lo duradero, cada obra da una sensación de permanencia eterna en conjunto con lanaturaleza ya existente del lugar.

Mural de Julio Alpuy:El diseño del mural está basado en tres aspectos de la vida humana; en la parte inferior, una figurahomínida, plantas y animales simbolizan la naturaleza y las formas de vida mas primitivas e instintiva,en el centro, los sentimientos y lo afectivo están representados por la pareja humana, y en la partesuperior un hombre rodeado de los símbolos planetarios (incluidas la constelación de la cruz del sur)representa la razón y la inteligencia.

Bajorrelieve de Gonzalo Fonseca:Realizado en piedra arenisca coloración ocre se inserta en un muro de ladrillo de campo sobre el que

se apoya una mesada construida también en ladrillo y piedra vinculando la obra al espacio frontal.Este se completa y limita en la parte superior con una pérgola metálica en forma de arco de la viejaquinta familiar.

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EJERCICIO PRÁCTICO

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Escultura de Eduardo Yepes:Está ubicada en el acceso de la vivienda, próxima a la puerta de entrada, que tiene una rejaconstructiva con dibujo original de Joaquín Torres García, es la maquete de la que se encuentra en elMuseo de Arte del Parque de Ibirapuera en San Pablo. Se apoya en un basamento Mármol,recortándose contra un muro de ladrillo trabajado con dibujo en damero horizontal y vertical.

Pez constructivo de Horacio Torres:Es el moldeado en hormigón colocado sobre el muro posterior de un espacio de meditación conbancos laterales en mármol de carrara y fuente de agua en el eje del espacio.

Estela constructiva de Francisco Matto:Ubicada al fondo de la vivienda, próxima a la salida del comedor y a una fuente ha sido concebida encerámica de prensa roja tallada. Se apoya en un basamento de ladrillo de unos 0,7 metros de ladocon dos aristas con piezas de mármol blanco incrustado que contrastan fuertemente con la rusticidaddel ladrillo de campo. La obra se adosa a un muro de ladrillo de traba horizontal similar al del cercodel predio original.

Monumento de Leborgne:

Realizado en piedra de espaldas al camino de acceso a la vivienda, tiene un marco de granito quecontiene estelas de piedras de diferentes dimensiones, colores, texturas y planos sobre los cualesrealiza un grafismo con alusiones a dibujos de Joaquín Torres García, pero con un orden y unasensibilidad propia. El monumento se completa con una fuente de agua, tallada en una sola pieza degranito cuadrado, con un pavimento en losa piedra irregulares y con un marco de vegetación propio.

 

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EJERCICIO PRÁCTICO

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MODALIDADES DE INTEGRACIÓN ARTE / ARTESANÍA / ARQUITECTURA

El edificio está concebido como una obra de arte total, con la integración del arte y la arquitecturaformando un conjunto donde ambas partes se complementan, constituyendo una obra única.

En la conformación del edificio se ve un orden y un pienso: la vinculación de los diferentes espacios,la adecuada distribución de la casa en dos niveles, con un subsuelo como lugar de manifestación dela esencialidad humana en el cual Leborgne guardaba sus obras artísticas, la conformación delespacio exterior, etc. Estas características demuestran el discurso de fábrica completa y perfectacomo fue creada la casa, desde lo volumétrico y lo figurativo.

Leborgne participa como arquitecto y artesano al mismo tiempo, conformando la arquitectura de sucasa con las esculturas que el mismo realiza, guardando una relación recíproca entre su arquitecturay su arte. Esta integración reciproca se visualiza a través de las esculturas que se ven en el exterior ytambién dentro de su casa, tanto en el sótano como en el living participando conjuntamente con losespacios de la casa, y también con detalles visuales que la componen.

REPRESENTACIONESEL DOBLE ESPEJO: ARTE EN EL EDIFICIO, EL EDIFICIO EN EL ARTE

Arte en el edificio:

La vivienda de Leborgne muestra la integracion entre arte y arquitectura, en la composición total deledificio, complementándose. La arquitectura, pintura, escultura están unidas formando una obra dearte total, no solo por la necesidad de explicar la reunión de las artes en la arquitectura (en este casodel pasado y del presente) sino que, aun, manteniendo su esencia propia, marcan los distintosespacios, dándole identidad a cada ámbito.Las obras de arte de Leborgne y sus compañeros se encuentran en todo el predio creando distintosambientes especialmente pensados para cada obra. Todas reflejan la enseñanza de Torres García.En los años 40 se ve una cierta preocupación por el fenómeno de identidad cultural en el Uruguay. Enel caso de las artes plásticas es donde una formulación teórica profunda manifiesta la necesidad deencontrar una cultura propia. El pensamiento de Torres García conforma y difunde una expresión deun discurso renovador de las vanguardias europeas y por otro lado, tiene una inquietud por conocer einvestigar el sentido estructural o esencial de una cultura americana asociado con la búsqueda delarte propio.

El edificio en el arte:El edificio es una obra de arte más en todo el conjunto del predio, al mismo tiempo tiene incorporadoun espacio destinado especialmente a las obras de arte de Leborgne. El edificio funciona como unreceptáculo de obras de arte que se albergan en el interior de la casa y en el jardín natural y culturalartístico. Lo que encontramos en la arquitectura del edificio, se expresa de la misma manera en el arteencontrando una coherencia a nivel de lenguaje y expresión; hay un correlato entre arte yarquitectura.

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EJERCICIO PRÁCTICO

ENSAYO INTERPRETATIVO La casa Leborgne fue construida en plena época moderna, cuando los artistas y arquitectos uruguayosestaban divididos en dos grupos con diferentes ideales y teorías. El arquitecto Ernesto Leborgnepertenecía al grupo de los que buscaban una cultura y arquitectura basada en lo local y lo terrenal,dejando de lado las enseñanzas que provenían del exterior. Unido a las ideas y pensamiento de JoaquinTorres García diseño su propia casa con una sensibilidad muy marcada por las enseñanzas de suprofesor y amigo, quien sostenía que el arquitecto debía tener una apertura hacia otras expresionesartísticas. De esta manera su casa deja de ser simple al incorporarle las obras de arte del taller de JTG,formando un espacio único y emocionante, como si fuera un museo que alberga recuerdos históricos y delpresente. Se maneja un idioma, un sistema de coherencias que implican una relectura del pasado. Elespectador necesita un alejamiento de las obras escultóricas para su contemplación, imponen un espaciode observación que está implícito en la concepción de la misma. Podemos concluir que el arquitecto realiza en el contexto de su época una obra destacada hasta el día dehoy, tanto desde el punto de vista de lo moderno, como también en la inclusión del arte en la misma,siendo pionero en esta modalidad y conjugando entre su arquitectura y arte una obra de gran relevanciaen el Uruguay.

 

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EJERCICIO PRÁCTICO

NOTAS / BIBLIOGRAFÍA

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- Artículo “Arte y Arquitectura – El aporte de Joaquín Torres García / La Vivienda Leborgne”

(Revista El Arqa N°15 “Generaciones del Ladrillo” – Pola Glikberg, Rafael Lorente Mourelle)

- Libro Ernesto Leborgne (Editorial: agua;m ed.: 2005)

- Artículo “Reflexiones Acerca De La Identidad En La Producción Arquitectónica Uruguaya”(Revista Arquitectura N°263, Noviembre 1993 - Arq. García Miranda, Arq. Russi Podestá,Arq. Rey Ashfield)

- Entrevista al Arq. Ernesto Leborgne (Revista Arquitectura N°25 – Arq. Mariano Arana, Arq.Lorenzo Garabelli, Arq. José Luis Livni)

- Artículo “La Integración De Las Artes Plásticas En La Arquitectura” (Revista de la Facultadde Arquitectura N°3, Setiembre 1961 – Arq. S. A. Scarlato)

- Artículo “Una Vivienda Montevideana”

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EJERCICIO PRÁCTICO

RECAUDOS GRÁFICOS

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EJERCICIO PRÁCTICO

REGISTRO FOTOGRAFICO ADICIONAL

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EJERCICIO PRÁCTICO

  MURAL DE JULIO ALPUY FRISO AZULEJOS DE GONZALO FONSECA

MURAL DE HORACIO TORRES

MONUMENTO DE MATTO

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EJERCICIO PRÁCTICO

 PIEDRA TALLADA DE FRANCISCO MATTO

OBRAS TALLADAS EN PIEDRA DE LEBORGNE MURAL DE FRANCISCO MATTO

 ALUMNOS: Emilia Sanchez – Adela Moller – Andrés Gerner 

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EJERCICIO PRÁCTICO

ERNESTO LEBORGNE

 ALUMNOS: Emilia Sanchez – Adela Moller – Andrés Gerner 

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