Escuela de Post-Grado, Unidad de Maestrías

Curso de Formación Pedagógica para Profesionales y Técnicos

ASIGNATURA:

Tecnología y Educación

DOCENTE:

Licenciada Graciela Ivonne Guevara

ACTIVIDAD:

Tarea 5 de Unidad 2: Internet como Herramienta Educativa (Ensayo Crítico-Reflexivo)

LICENCIADA:

Marina Leonor Zelaya Aguilar

CICLO:

II-2015

San Miguel, 27 de Agosto de 2015

U N I V E R S I D A D D E O R I E N T E

U N I V O

INTRODUCCIÓN

Se detalla a continuación la realización de la tarea número 5 correspondiente a la

Unidad número 3 de la materia Tecnología Educativa, en la cual se abordará la

temática: Internet como Herramienta Educativa, del cual se presenta un Ensayo crítico-

reflexivo de acuerdo a los siguientes lineamientos:

La educación como causa de alejar a las personas de sus talentos naturales.

Debe existir una evolución o una revolución educativa?

Cómo la “Innovación Acelerada por la Multitud” puede revolucionar los

procesos educativos, utilizando los recursos disponibles en la red de internet.

Conceptualización de los entornos personajes de Aprendizaje y como estos

pueden ser aplicados en una innovación educativa de manera adecuada.

Cómo se define la educación on-line?

Cuáles son los alcances de la educación on-line?

Ensayo Crítico-Reflexivo

Hoy en día se puede considerar que la educación aleja a las

personas de sus talentos naturales, debido a que los sistemas

educativos únicamente forman a los estudiantes

académicamente para que éstos al momento de terminar su

educación universitaria se dediquen a un trabajo específico,

lo cual limita las potencialidades de los ahora profesionales, incluso no saben cuáles

son sus talentos porque los han encasillado en una educación lineal que únicamente

procura enterrar u ocultar estos talentos jóvenes, ya que ni los mismos jóvenes han

logrado descubrir su máximo potencial. Pero considero también importante que debe

existir en cada estudiante esa motivación que le impulse ser mejor cada día, ya que los

centros educativos y universidades brindan las herramientas para que el joven se

desarrolle, depende de ellos el tomar la iniciativa de seguirse desarrollando

profesionalmente, no solo quedarse con el conocimiento que obtuvo de los docentes

en las aulas de estudio, porque si no nada se estaría haciendo.

“El actual sistema educativo está muy alejado de la vida real. Únicamente

adquirimos conocimientos que rápidamente olvidamos. No se incide en enseñar a

cómo manejar las emociones, tolerar las frustraciones, relacionarnos satisfactoriamente

con los demás.” http://www.recursosdeautoayuda.com/el-actual-sistema-educativo-

esta/

Todo ello porque se va nada más reformando el sistema educativo (modelos

obsoletos) y no es solo eso lo que se necesita, sino una revolución en la educación, es

decir, ser transformada en algo más, algo que influya en el estudiante de manera

positiva, permitiendo así el desarrollo de las potencialidades y talentos de cada uno,

no existiendo límites en la enseñanza ni en el aprendizaje.

Y hablando de procesos educativos se puede mencionar a Chris Anderson, quien

considera importante la “Innovación Acelerada por la Multitud” y él lo plantea de la

siguiente manera: se puede representar como

tres diales en una gran rueda y al girar el dial, la

rueda comienza a girar. Esos tres diales son la

multitud, la luz y el deseo; el primero son las personas que comparten un interés en

común, el segundo que es la luz, es ver claramente de lo que son capaces las mejores

personas de esa multitud y por último el deseo, que es la innovación, el trabajo arduo,

la investigación y la práctica. Chris Anderson ve el gran impacto que ha tenido en la

red el ver videos en YouTube y detalla que tres de los mejores bailarines que

aprendieron a bailar a través del internet fueron convocados a participar en una

presentación en los premios Oscar, éste grupo fue conformado debido a que fueron

vistas sus acciones a través de la web por millones de personas y el deseo de hacerlo

cada día mejor fue lo que les impulsó.

Así que tomando en cuenta lo que éste autor plantea, yo considero que la

innovación acelerada por la multitud, puede, de igual manera, revolucionar o ya está

revolucionando los procesos educativos, por

ejemplo: existe una multitud de docentes

(educadores) en todo el mundo, los cuales a

través de las plataformas virtuales imparten sus

contenidos a los estudiantes, los docentes

vienen a ser vistos por todos aquellos

interesados en sus enseñanzas, aquí se cumple el punto de la luz, y el punto del deseo

vendría a ser el que éstos docentes lleven sus conocimientos más allá de estas

plataformas educativas para que otros puedan conocer también de sus enseñanzas.

Además de estas plataformas educativas para docentes, existe un sistema que ayuda a

los estudiantes a tomar el control de su propio aprendizaje y es un tipo de aprendizaje

en el cual no hay evaluaciones ni un programa, uno se fija los propios objetivos, puede

escoger a los maestros y los contenidos que se quieren trabajar y aprender y este

sistema lleva el nombre de PLE (Entorno Personal de Aprendizaje), en los cuales uno

tiene que participar activamente, ser consumidor y productor de información,

pudiendo ser aplicados en una innovación educativa, teniendo en cuenta tres partes:

1- Herramientas

2- Recursos o fuentes de información (por ejemplo, blogs, wikis)

3- Personal Learning Network (Red personal de Aprendizaje) las personas con las

que mantenemos contacto.

Estas herramientas, fuentes y redes de

aprendizaje pueden ser empleadas

adecuadamente como nuevas formas de

transmitir y compartir el conocimiento, siempre

y cuando se tenga en cuenta que hay que

alimentar con información el entorno educativo así como se recibe esa información de

él.

Cada una de estas formas de adquirir el conocimiento a través de la red se le conoce

como educación on-line, en donde existen una variedad de sitios en los que se pueden

aprender varias cosas, por medio de las plataformas virtuales o en páginas en las cuales

se puede saber desde cómo hacer un simple platillo de comida, como aprender inglés

fácilmente, hasta cómo manejar una empresa a través de herramientas de marketing y

todo ello al alcance de un clic.

Los alcances que posee la educación on-line es que todo aquel que tenga acceso a

internet puede ingresar y pertenecer a plataformas virtuales en las cuales podrá

aprender y no solamente eso, sino también retroalimentar ese conocimiento y

aprendizaje, ya que hoy al momento de ver un video en línea sobre una clase o

información en particular, el estudiante tiene la opción de volver a repetir cuantas

veces quiera ese video y en el momento que lo desee.

También los contenidos presentados en

las plataformas virtuales pueden ser

fraccionados, lo cual permite que la

enseñanza sea aún más personalizada.

En conclusión, considero importante retomar esta idea de la parte final del video: que

no por el hecho de culminar los estudios universitarios, el conocimiento acaba ahí,

depende de la iniciativa que cada persona estudiante o docente tenga de seguir

aprendiendo y empapándose de las nuevas tecnologías que están a su alcance y que

pueden ser utilizadas de una manera increíble si se les da valor e importancia a la hora

de crear y compartir el conocimiento, ayudándose no solo a sí mismo, sino a su familia

y a su comunidad, aprendiendo algo nuevo y mejorando su calidad de vida.