elaboración de mapas mentales y conceptuales
TRANSCRIPT
Elaboración
de mapas
mentales y
conceptuales
Mapas mentales
Mapas conceptuales
¿QUÉ SON LOS MAPAS MENTALES?
Representación y organización gráfica de conceptos o ideas, en donde una idea central
es colocada en el centro y las ideas secundarias irradian desde éste sumando
información y estableciendo relaciones
PENSAMIENTO IRRADIANTE
O Pensamiento asociativo que se genera de una idea central o se conecta con ella; es como una esfera de la cual irradian miles de enlaces en todas direcciones, las cuales, a su vez, tienen su propia red de conexiones que, por lo mismo, tienden a volverse infinitas (Buzan, 2002)
O Capacidad de percepción multidireccional del cerebro para procesar simultáneamente diversas informaciones
O Refleja el mecanismo natural que se da entre las neuronas cuando se desencadenan procesos mentales (memoria, aprendizaje, creatividad, conciencia, inteligencia, pensamientos)
NEURONAS-PENSAMIENTO IRRADIANTE-MAPAS MENTALES
ELEMENTOS DE UN MAPA MENTAL
O Tema principal (imagen central) O Ideas principales del tema irradian de la
imagen central en forma ramificada
O Ramificaciones: incluyen una imagen o una palabra clave impresa sobre la línea asociada
O Las ramificaciones forman una estructura
nodal conectada
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS MAPAS MENTALES
O Pensar con palabras e imágenes: la palabra propicia el pensamiento lógico; la imagen estimula la imaginación fomentando el pensamiento creativo y la memoria
O Jerarquización y categorización: se identifican los conceptos claves a partir de los cuales se organizan otros conceptos en función de su importancia (ordena y estructura el pensamiento)
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS DE LOS
MAPAS MENTALES
Compromiso personal
Tomar decisiones sobre
información relevante,
palabras clave,
organización
Aprendizaje multicanal
Interviene el mayor
número de sentidos:
formas, dibujos, colores,
escritura, sonido
Organización
Representación gráfica de
estructura secuencia y
relaciones (ideas
centrales-ideas
secundarias)
Asociación
Agrupación de ideas como
trabaja el cerebro
Palabras-clave
Selección significativa y
eficaz (nombres y verbos)
Imágenes visuales
Facilitan y estimulan
retención y evocación de
lo aprendido
Trabajo total del cerebro
Hemisferio izquierdo
(verbal y analítico) y
derecho (espacial, visual,
artístico)
VENTAJAS DEL USO DE MAPAS
MENTALES
Desarrollan y mejoran capacidades intelectuales (pensamiento irradiante, análisis, síntesis) y destrezas
Estimulan creatividad, imaginación, percepción visual
Mejoran el aprendizaje: memorización y repaso efectivos, facilitan recuerdo y comprensión
Método eficaz y fácil de usar para organizar, producir e intercambiar ideas
Dan forma, color y sustancia a los pensamientos
¿CÓMO HACER UN MAPA MENTAL?
¿CÓMO HACER UN MAPA MENTAL?
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS BÁSICAS
O Tema: iniciar con idea principal, colocar en el centro (representar con una imagen) y desarrollar hacia afuera de forma irradiante.
O Ideas principales: situar en ramas que salen del centro, sintetizar con palabras clave, eliminar vocales de enlace y escribir sobre la rama. Ideas secundarias: salen de rama correspondiente
O Conceptos básicos se ordenan en el sentido de las manecillas del reloj
O Palabras clave para categorizar y jerarquizar los conceptos básicos
O Resaltar en progresión descendente del centro hacia fuera. Dibujos y colores destacan elementos que facilitan memorización y las flechas unen ideas relacionadas
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
COMPLEMENTARIAS
O Las ideas principales deben ir con letras más grandes que las secundarias
O Las palabras se escriben siempre sobre las líneas. Una por línea
O Usar todas las imágenes posibles
O Utilizar el cambio de dimensión siempre que sea posible. Pensar de forma tridimensional y creativa
O Elementos visuales: para codificar, enfatizar, organizar, diferenciar y vincular conceptos importantes, utilizar flechas, símbolos, números, letras, imágenes, colores, relieves, contornos
EVALUACIÓN DE LOS MAPAS MENTALES (seguir criterios de construcción)
Representación
gráfica
Estructura y
organización de las
ideas
Comprensión del
tema y creatividad
Implicación en el
aprendizaje
Énfasis: Mayor en
el centro y menor en
la periferia
Elementos de
asociación para
interiorizar y evocar
conceptos e ideas:
flechas, colores,
símbolos, dibujos
Claridad: palabras-
clave, longitud de
líneas,
diferenciación de
ramas, creatividad
Nivel de amplitud y
relaciones
establecidas
Título: imagen
central
Ramas principales
Propósitos
previamente
establecidos:
asociación, número
de ramas, líneas de
desarrollo
Expresar ideas de
contenidos básicos
Distinguir ideas
principales y
secundarias
Proyectar
creatividad:
originalidad en el
diseño,
reorganización del
contenido: riqueza y
combinación de
gráficos)
Disposición o actitud
responsable en la
elaboración
La construcción
personal permite
trabajar la
información para
comprenderla,
organizarla y
estructurarla
Autorreflexión
escrita:
autoevaluación y
coevaluación
¿QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL?
Representación visual de la jerarquía
y las relaciones significativas entre
conceptos en forma de
proposiciones
ELEMENTOS BÁSICOS DE UN MAPA
CONCEPTUAL
Conceptos: imágenes mentales que provocan palabras o signos con los que se expresan regularidades (acontecimientos y objetos)
Proposición: unión de dos o más conceptos unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica
Palabras de enlace: palabras que unen conceptos y señalan el tipo de relación
CARACTERÍSTICAS DE UN MAPA CONCEPTUAL
Jerarquización: disposición de conceptos
en orden de inclusividad
Selección: Panorámica general o concreta
Impacto visual: conciso, simple y llamativo
(conceptos: mayúsculas y enmarcados)
esquemas
diagramas de flujo
cuadros sinópticos
se distinguen de
Impacto visual
se caracteriza
por
Jerarquía
Inclusión
por orden de
MAPA CONCEPTUAL
Recurso para la
representación
Estructura de
proposiciones
es un
de una
Conceptos Palabras de
enlace
integrada por y
Simplificación
Selección
requiere
de
Regularidades Términos
conceptuales
son se expresa con
Objetos Acontecimientos
en
LOS MAPAS CONCEPTUALES POTENCIAN VALORES EDUCATIVOS
Dimensión
cognitiva
Dimensión personal Dimensión social
Capacidad de
pensar: sintetizar,
estructurar,
relacionar…conduce
a un pensamiento
autónomo
Valores personales
que genera un
progreso personal en
muchas capacidades
y sentimientos
Valores sociales
cuando se elaboran
en equipo
compartiendo los
conocimientos con
los demás
PASOS EN LA ELABORACIÓN DE UN
MAPA CONCEPTUAL
Identificar y enlistar conceptos clave (10-12)
Ordenar jerárquicamente los conceptos (inclusividad)
Situar concepto general en la parte superior del mapa y continuar hasta los más específicos, ejemplos al final
Unir conceptos mediante líneas con palabras de enlace
Señalar enlaces cruzados que relacionen conceptos de diferentes ramas jerárquicas
Siamés Persa Concepto más específico
Perro Gato Concepto menos general
Animal Concepto más general
¿Cómo hacer un mapa conceptual? 1. Seleccionar y organizar los conceptos según el orden jerárquico
(pirámide de conceptos).
- ¿Cómo jerarquizar?
-Obtener ideas fundamentales del tema
-Seleccionar los conceptos relevantes
Chuchi Miau Ponpon Ejemplos
2. Reflexionar sobre el tipo de relación que existe o puede existir entre
los conceptos y decidir las palabras de enlace.
3. Ordenar los conceptos, desde los más generales a los más
específicos en un mapa conceptual.
SUGERENCIAS
CONCEPTOS
-Escribir con letras mayúsculas dentro de un óvalo o elipse.
-Relacionar con líneas.
-Presentar sólo una vez
PALABRAS DE ENLACE
-Escribir con letras minúsculas.
-Colocar sobre la línea que une a los conceptos.
PROPOSICIONES
-Su lectura debe tener un significado
Detalles complementarios para dar impacto visual: colores y dibujos.
VENTAJAS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES
O Permiten organizar lo que se sabe y las nuevas ideas que se quieren aprender
O Favorecen procesos de reflexión y toma de decisiones: selección de conceptos más o menos importantes, tipo de relaciones entre lo que se sabe y lo que se quiere aprender y criterios para organizar y establecer las relaciones entre los conceptos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS MAPAS CONCEPTUALES
O Validez de las proposiciones: consenso en su aceptación
O Estructura Jerárquica o diferenciación progresiva: nivel de inclusión de los conceptos (generales a específicos)
O Síntesis o reconciliación integradora: comprender semejanzas y diferencias entre conceptos e interrelación ente conceptos antiguos y nuevos (relaciones cruzadas )
O Ejemplificación: muestra comprensión conceptual
O Relaciones de parentesco
O Niveles de jerarquía
O Ramificaciones
O Relaciones cruzadas
O Representación general de ejemplos
Fuentes
Seminario para la Formación de Profesores en Didáctica y Evaluación,
(Diciembre, 2009), Mapas mentales, Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Azcapotzalco, México.
Seminario para la Formación de Profesores en Didáctica y Evaluación, (Diciembre, 2009), Mapas conceptuales, Colegio de Ciencias y
Humanidades, Plantel Azcapotzalco, México.
Reelaboró: Paola Zamora Borge, México 2012