EL DO en los CEPA de CLM

Septiembre de 2009Delegación Provincial de Educación y Ciencia

0. Trabajo en equipo

Equipo docente

OrientadoresOrientadores

Tutores

Profesionales Orientación en CEPA

Departamento Orientación

Departamento Orientación

Junta de Profesores de Grupo

Junta de Profesores de Grupo

Antes del Decreto Orientación (2005): sólo 5 orientadores en todos los CEPA de la región, hoy uno en cada CEPA

•Organización y funcionamiento del EOA/DO, incluirá los aspectos relativos a: componentes, horarios, organización de los procesos de coordinación interna y externa,...

•Aspectos relevantes que se desarrollen en relación a las actuaciones de asesoramiento y apoyo especializado (Recogidos en el Decreto 43/2005 y en la Orden de 25-06-07 por las que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento).

•Indicadores de evaluación que se integrarán dentro del Plan de autoevaluación o de evaluación interna del Centro y que se recogerán en la memoria anual.

Programación de actuaciones (EOA/DO)

1. El asesoramiento al proceso de E/A

PEC/PGA

(

Orden de 25-06-2007, de la Consejería de Educación y Ciencia por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento

de los centros de educación de personas adultas en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha

La respuesta a la diversidad y la orientación educativa, incluirá en la Programación general anual, las medidas, actuaciones, procedimiento, y

responsables de su puesta en práctica (art. 21)

Las medidas de respuesta al a diversidad y orientación educativa serán elaboradas, siguiendo los criterios de la CCP por el DO con la colaboración

de los tutores y bajo la coordinación de la jefatura de estudios y será aprobado por el Claustro (art. 22)

Las medidas de atención a la diversidad y de orientación forman parte del Proyecto Educativo del centro y se concretan en la Programación General

Anual (art. 20)

Elaboración y modificación de los documentos programáticos del centro, especialmente en aspectos relativos al proceso de enseñanza y aprendizaje y a la acción tutorial

Intervención en la CCP sobre aspectos psicopedagógicos de las programaciones didácticas

PECPGA

PD

Coordinación y colaboración con Equipo Directivo en la redacción de PEC,PGA,NCOF

Participación en la CCP

Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.

2-3. Orientación educativa y profesional

Perspectiva integral

Experiencias

Formación/Orientación

AutoconocimientoInformación

Programaciones DidácticasProgramaciones Didácticas

Actuaciones Acción TutorialActuaciones Acción Tutorial

Actuaciones de centro

Actuaciones de centro

Actuaciones con entornoActuaciones con entorno

Actuaciones de/en entornoActuaciones

de/en entorno Autoorientación

Centros Educativos-DO

Centros Educativos-DO

SindicatosSindicatos

DiputaciónDiputación

Red Integrada de Información y Orientación Profesional

AsociacionesDiscapacitadosAsociaciones

Discapacitados

Consejería BienestarConsejería Bienestar

Servicio Público Empleo

Servicio Público Empleo

UniversidadUniversidad

EmpresariosEmpresarios

AyuntamientosAyuntamientos

Instituto de la MujerInstituto de la Mujer

VariosVarios

Objetivos y medidas

6. DESARROLLAR UN SISTEMA INTEGRADO DE INFORMACIÓN, ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO PROFESIONAL

6.1. Fomentar el trabajo en red de los recursos de orientación existentes

6.2. Impulsar el carácter de la orientación como proceso que se desarrolla a lo largo de la vida

6.5. Proporcionar formación a los orientadores y orientadoras

II Plan de formación profesional de Castilla-La Mancha

Elaboración en colaboración con los tutores, de las propuestas criterios y medidas para dar respuesta a la diversidad del alumnado, la orientación y la tutoría, así como medidas para la mejora de la toma de decisiones sobre la elección del itinerario formativo.

VIA

Asesoramiento sobre el itinerario formativo de acuerdo a su situación personal, sus intereses y expectativas, a través del proceso de valoración inicial.

Elaboración de propuestas a incluir en PEC, PGA, NCOF sobre orientación y respuesta la diversidad)

Coordinación y colaboración con los tutores en el proceso de la VIA

Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.

Información sobre las distintas ofertas formativas de carácter profesional, proporcionándole aquella información relevante para su inserción laboral o movilidad profesional en el mercado de trabajo

ILMP

Elaboración del informe orientador sobre el futuro educativo y profesional del alumnado a la finalización de la estancia en las enseñanzas para personas adultas.

Coordinación y colaboración con los tutores en el proceso de la ILMP

Elaboración del informe orientador final con la colaboración de los tutores

Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.

4. Evaluación

Realización, en coordinación con todo el equipo docente, de las evaluaciones psicopedagógicas que se consideren oportunas.

Ev. Psicop

Evaluación

Asesoramiento y colaboración en la Valoración inicial del alumno (VIA).

Asesoramiento a la Junta de profesores de grupo y a los tutores de las enseñanzas que requieran un solo profesor, en las sesiones de evaluación.

VIA

Orientaciones para identificación de necesidades y respuesta a diversidad

Coordinación y colaboración con los tutores en el proceso de la VIA

Preparación de evaluaciones con tutores y asistencia a las que le demanden

Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.

5. Innovación e investigación

Fomento de las acciones de formación del profesorado relacionadas con el desarrollo de la innovación, investigación y experimentación como elementos de mejora de la calidad en la atención al alumnado adulto.

Formación

Colaboración en actividades formativas del profesorado del CEPA y propuesta de actividades de formación, innovación e investigación

Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.

6. Relaciones con el entorno y convivencia

El D.O. en los CEPAs: organización y funcionamiento

COORDINACIÓNCOORDINACIÓN

Coordinación interna del Departamento de Orientación

Coordinación con el equipo directivo

, Participación en la CCP

Coordinación con el resto de DO de la zona, en el marco del Plan de Orientación de la Zona y Planes de prevención del Abandono

Coordinación con SEPECAM y otros servicios de orientación laboral

. Coordinación con otras instituciones del entorno socio-cultural .

. ….

Integración de los alumnos en el grupo y fomento de su participación en la vida del centro y la comunidad educativa

Participacióncentro

Entorno sociolaboral

Utilización de los recursos socio-comunitarios del entorno, como medio de favorecer la integración y participación de las personas adultas en el mismo.

Fomento de las relaciones con el entorno socio-laboral relacionado con la formación del alumnado.

ParticipaciónEntorno

Preparación de plan de acogida de alumnado con los tutores. Propuestas para fomentar la participación

Conocimiento de recursos formativos, laborales y socio comunitarios de la zonaCoordinación con entidades del ámbito socio cultural

Coordinación con empresas, servicios de orientación laboral y SEPECAM

Resolución de 16/09/2009 de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de la orientación educativa y profesional en los centros de educación de personas adultas de Castilla-La Mancha.