el celular como recurso en el aula

7/24/2019 El Celular Como Recurso en el AULA

1/22

LAS TIC EN EL AULAEL CELULAR EN LA ESCUELA:

PROHIBIDO USARLO?

LORENA PATRICIA ORELLANA DE

CRESPINDISTRITO 1216

CHINAMECA


2/22

Mobile Learnin no e! !olo"na #e!$"ela %e bol!illo&'

!ino ()! bien "na#e!$"ela en el bol!illo&*

+,"(ero Re-er.n/ enTELOS0


3/22

ENTAAS M3LEARNIN4


4/22

POTENCIALIDADES Con la! 5oen$iali%a%e! %e lo! $el"lare! +7i,i' 84

9 84S0 9 "na! $on%i$ione! ()! "e ;a-orable!' !e5o%r)n %e!arrollar a$i-i%a%e! 5e%a.i$a! "ein$l"9an a5li$ar e!o! %i!5o!ii-o! en la in!i"$i.ne%"$ai-a*

Algunas aplicaciones del celular en elproceso de enseanza-aprendizaje seran:

En-iar SMS*

Con!"lar el %i$$ionario*

Crear 9 $on!"lar lo!ario!*

Sol"$ionar $"e!ionario!*

E!$"$


5/22

ENTONCES=EL CELULAR PROHIBIDO

USARLO?


6/22

E! "na $on!ane ("9


7/22

Lo! $enro! ienen !"! nor(a! %e

$on-i-en$ia 9 enre ella! !e en$"enranla! re;eri%a! a lo! $el"lare! "e i(5i%enen !" (a9or@a el "!o %e ale! a5arao! 9"e


8/22

Una vez ms, la escuela se distancia de larealidad vivida por el alumnado fuera deella* Ane! %e enrar en el $enro' lo! al"(no! 9

la! al"(na! -i-en in(er!o! en "n ("n%oe$nol.i$o "e' 5o$o a 5o$o 9 a (e%i%a "e -an$re$ien%o' le! a%enra ()! 9 ()! en la$o("ni$a$i.n a ra-! %e re%e! !o$iale! 9(en!a>er@a 9 en e!5a$io! $reai-o! 9 %in)(i$o!

$on 5o!ibili%a%e! 5r)$i$a(ene innia!' 5ero en$"ano enran en el a"la 9 !e 5roeno*

Ei!e "na ne$e!i%a% %e a5er"ra a la reali%a%!o$ial 9 e$nol.i$a en la "e -i-en 9 en la "e !e("e-en $on ab!ol"a na"rali%a% 9 nor(ali%a%*


9/22

HA UNA SOLUCION?

Una !ol"$i.n 5o!ible a e!a %"ali%a%enre la 5ro


10/22

EL ROL DEL DOCENTE

Lo! %o$ene! %eben $on!e"ir "e elal"(na%o' %"rane !" 5erio%o %ee!$olaria$i.n' a%"iera lo! $ono$i(ieno! 9$o(5een$ia! ne$e!ario! 5ara 5o%eriner5rear 9 5ari$i5ar en lo! a!"no!

!o$iale! %e !" $o("ni%a% 9 %el ("n%o eneneral* Co(o %o$ene' e!) lla(a%o a !er ()! "e

"n (ero ran!(i!or %e $ono$i(ieno' "n(e%ia%or en el 5ro$e!o %e en!eFana3

a5ren%ia>e' ra.n 5or la $"al lo! $enro! !e%eben o a".no(o %el al"(na%o' a5o9an%o9 ani(an%o a$$ione! 5ro%"$i-a! 9$reai-a!*


11/22

BENE,ICIOS

No %ebe(o! %e!5re$iar la! ;a$ili%a%e!e$nol.i$a! "e no! a5ora "n a5arao %ean re%"$i%o a(aFo* E!a(o!a$o!"(bra%o! -er en lo! $oleio! la!a"la! %e in;or()i$a 9 %e>a(o! %e -er la!

5o!ibili%a%e! %e "n ob>eo an al al$an$e%e o%o! 9 an $ono$i%o 5or o%o! $o(o e!el $el"lar "e o%o! lle-a(o! en el bol!illo*

Lo! el;ono! $el"lare! %e>aron


12/22

A5ro-e$


13/22

SE UTILIAN?

La! 5o!ibili%a%e! $o("ni$ai-a! %e lo!$el"lare! e!)n !ien%o "ilia%a! %e!%e e! %eeo* To%o! lo! 5a%re! 9 (a%re! "e e!a !" $el"lar' $o("ni$an%o "na ;ala' "n

rera!o' el re!"la%o %e "na e-al"a$i.n'in%i$an%o el n(ero %e $ali$a$ione! 5o!ii-a!9o neai-a! "e


14/22

Registro de ausencia: %iaria(ene el5ro;e!ora%o rei!ra la! a"!en$ia!(e%iane anoa$ione! in;or()i$a! en%i!5o!ii-o! e$nol.i$o!*

Desarrollo competencial: !" "!o en ela"la ;o(ena' i(5"l!a 9 ;a-ore$e el%e!arrollo %e la! $o(5een$ia! b)!i$a!*La e%"$a$i.n 9 la ;or(a$i.n 9a no !een;o$an ni$a(ene a la 5"raa%"i!i$i.n %e $ono$i(ieno! !ino "e!e orienan a(bin al %e!arrollo %e%e!rea! 9


15/22

POSIBILIDADES EDUCATIAS

Para 5la!(ar la! 5o!ibili%a%e! e%"$ai-a! %elo! %i!5o!ii-o! (.-ile! en la! a"la! !e "ilia$o(o $rierio la $la!i$a$i.n %e la! (i!(a!aen%ien%o a la! $o(5een$ia! b)!i$a!:

Co("ni$a$i.n linJ@!i$a* Co(5een$ia (ae()i$a* Cono$i(ieno e inera$$i.n $on el ("n%o

;@!i$o* Traa(ieno %e la in;or(a$i.n*

Co(5een$ia %iial* Co(5een$ia $"l"ral 9 ar@!i$a* Co(5een$ia 5ara a5ren%er a a5ren%er* A"ono(@a e ini$iai-a 5er!onal*


16/22

KUE PODEMOS HACER CONEL CELULAR EN EL AULA?

iRAE: E! "na a5li$a$i.n 5ara iP


17/22

EXPERIMENTACIN Y CREACIN DEDC!MENTA"E#: $on la $)(ara %e -i%eo 9 %e;oo! %e lo! $el"lare! !e 5"e%en realiar5e"eFo! %o$"(enale! 5or 5are %el al"(na%o!obre lo! e(a! %e!arrolla%o! en $la!e o rabare5eri(eno! $ien@$o! %"rane la! 5r)$i$a! %ellaboraorio*

$E"CA"I%ACIN: 5ara (a5a!' -i!a! %e!alie' b!"e%a %e !er-i$io! en "na%eer(ina%a ona' re% %e ran!5ore 5bli$o'$)l$"lo %e %i!an$ia! enre 5"no! %eer(ina%o!'enre ora!*

ENCIC"PEDIA &IRT!A": 5er(ie b"!$ar$"al"ier i5o %e re;eren$ia rela$iona%a $on alne(a


18/22

'"!ETT(: Per(ie el iner$a(bio %e(aerial %iial enre al"(no! 9

5ro;e!ore!' 5or e>e(5lo' a la er$i$io! %e ;or(a in%i-i%"al en$la!e o 5ara $o(5arir %o$"(eno!' ;oo!'-i%eo!' (!i$a o ar$


19/22

Aplicaciones de mensa)er*a: la!a5li$a$ione! %e (en!a>er@a $on %i!5o!ii-o!(.-ile! $a%a %@a $obran (a9or rele-an$ia* a!e en$"enran a5li$a$ione! %e (en!a>er@a $onla! (i!(a! 5re!a$ione! "e lo! SMS o lo!MMS "e 5er(ien el en-@o %e eo'i()ene!' !oni%o 9 -i%eo 5ero %e ;or(a

ra"ia* Se 5"e%en inerar en el a"la e!ei5o %e a5li$a$ione! 5ara la $o("ni$a$i.nenre al"(no! 9 enre e!o! 9 5ro;e!ore! en$a!o! 5ari$"lare! $o(o 5e"eFa! "or@a!

5ara al"na %"%a' re$or%aorio %e area! 9;e$


20/22

CAMARA DE ,OTOS IDEO DELCELULAR

A ra-! %e la $)(ara %e ;oo! 9 %e -i%eo %el$el"lar !e 5"e%e:Ilustrar salidas culturales 5ara "e l"eo!e 5"bli"en %enro %e "n blo o %e "na5)ina eb 9 !ir-an $o(o enla$e enre elraba>o e!$olar 9 el enorno !o$ial %e lain!i"$i.n*Reali+ar entre,istas a compa-eros .compa-eras de clase so/re un tema

signi0cati,o' enre-i!a! a 5ro;e!ore! 9 aora! 5er!ona! rela$iona%a! $on el $oneo!o$ial %el $enro e!$olar' 9 $rear "na a$ea o5eri.%i$o e!$olar %enro %e "n blo o %e "naii*


21/22

Se 5"e%e "iliar el -i%eo %el $el"lar5ara:

$enerar tutoriales $on la $)(ara %e;oo! 5ara %e!5"! %e!arrollarlo! ara-! %e "na in;ora;@a*

Desarrollar e1periencias deautoe,aluacin 9 %e a5ren%ia>e$olaborai-o 5r)$i$o*

$ra/ar parte de las clases 5ara%e!5"! $o(5arirla! en "n e!$enario-ir"al %e a5ren%ia>e*


22/22

En conclusin' -i!a! la! o5or"ni%a%e! "eno! o;re$en lo! %i!5o!ii-o! (.-ile! 9 !"!

a5li$a$ione!: $el"lare!' ablea! 9 le$ore! %elibro!/ 9 enien%o en $"ena "e nin"no e!$a5a %e ree(5laar al oro' 9a "e $a%a "noiene $ara$er@!i$a! e!5e$@$a! "e lo!

el celular como recurso en el aula

Documents