EDUCACION Y PROMOCION EN SALUD.

2 HORAS SEMANALES.

LUNES. OBLIGATORIA.

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Objetivos

O General:Considerar a la promoción de

salud como un proceso que permite proporcionar atención de enfermería integral al individuo, considerado como parte de una organización familiar, laboral, comunitaria.

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O Comprender la importancia del proceso enseñanza- aprendizaje y su repercusión en la promoción de la salud y el autocuidado de las personas y la comunidad.

O Formular programas educativos basados en el análisis de las necesidades educativas individuales o de una comunidad determinada.

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O Específicos:O Identificar el marco internacional y

contexto histórico de la Promoción de salud.

O Identificar y describir los ámbitos de la Promoción de salud en Chile y el mundo.

O Identificar el perfil epidemiológico del país y su influencia en la mantención de la salud.

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O  Reconocer el marco ministerial de Promoción de salud en Chile.

O Identificar los componentes de la Promoción de salud que hacen posible adoptar estrategias para optimizar políticas de salud y prácticas comunitarias.

O Reconocer algunos Programas de Promoción de la salud desarrollados en Chile en diferentes ámbitos.

O Integrar conocimientos teóricos de Promoción en salud para incorporar en la gestión del cuidado del individuo.

O Identificar el proceso educativo como una estrategia de promoción para la salud

O Conceptualizar el proceso de aprendizaje y los elementos que intervienen en él.

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O Adquirir técnicas y estrategias básicas para educar en salud.

O Diseñar material educativo orientado al auto cuidado.

O Diseñar las bases para formular intervenciones educativas.

O Seleccionar temas claves para educar en comportamientos y habilidades saludables.

O Aplicar el proceso educativo como una estrategia de promoción para la salud en los individuos, familia y comunidad, en el marco de calidad de vida.

O Evaluar impacto de programas educativos. 

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Contenidos:OUNIDAD I: “Promoción de salud, historia y contexto”.O- Concepto y componentes.O- Historia.O- Conferencias y Convenios Marco.O- Principios de Promoción de la Salud.O- Perfil epidemiológico del país

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UNIDAD II: “Plan Nacional de Promoción de Salud en Chile”. OOrganización ministerial para la promoción de la saludOVida Chile.OCumplimiento metas al 2010.OPrograma elige vivir sanoOMetas al 2020

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UNIDAD III: “Ámbitos de la Promoción de Salud en Chile”. O- Estilos de vida saludable.O- Alimentación saludable.O- Actividad Física.O- Control de tabaquismo.O- Factores psicosociales protectores.O- Ambientes saludables.

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UNIDAD IV: “Programas, instituciones, experiencias”.O Programas desarrollados en Chile.O Instituciones relacionadas con Promoción de salud.O ProyectosO Experiencias exitosas.

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UNIDAD V: “Bases Conceptuales proceso educativo en salud”. O- Generalidades del proceso de educación en salud y su importancia como estrategia O de promoción para la salud.O- Factores que influyen en el proceso de aprendizaje.O- Teorías del proceso enseñanza-aprendizaje. O- Principales enfoques y teorías educativas en salud O- Modelos de educación en salud.O- Educación en salud integral, aplicada a Enfermería, campos de acciónO- La enseñanza integrada en el proceso de atención de enfermería

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UNIDAD VI: “Planificación, desarrollo y evaluación educativa en salud”.O Conceptos, principios y fases de la planificación educativa O Diseño y desarrollo de programas educativos O Determinación de necesidades educativas de la población O Formulación de objetivos educativos O Caracterización y selección de contenidos educativos O Métodos, estrategias y técnicas educativas O Creación y selección de medios educativos efectivos O Diseño, desarrollo e implementación del proceso evaluativo.

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Evaluaciones

O 04-04 control 1 (10%)O 20-05 control 2 (10%)O Proyecto educativo (20%)

O 29-04 DEPARTAMENTAL 1 (30%)O 27-06 DEPARTAMENTAL 2 (30%)

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Bibliografía

OBLIGATORIA :OMINSAL, 2006 “Encuesta de Nacional de salud 2009-2010”, www.redsalud.gov.clO- MINSAL, 2009 “Objetivos sanitarios para la década 2011-2020”, www.redsalud.gov.c.O- MINSAL, 2004 “para una vida saludable 1° 2° parte

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O Complementaria:Costa Cabanillas, Miguel: “Educación para la

salud: guía práctica para promover estilos de vida saludables

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