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¿Quién le hace daño a mi pareja?

Nuestros Hijos no se hace responsable de informaciones y opiniones emitidas por anunciantes y colaboradores.

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COLABORADORES

Liza RivasPsicóloga Clínica infantil Parent Coach

Bianca Melo Ballast MScTerapeuta individual, familiar y de pareja

Pilar Rubio MuñózDirectora Amazing Babies & Kids

Dra. Polonia Taveras SueroGastroenteróloga / Endoscopista / Nutrióloga

Pastor Javier ValdézConsejero familiar

Claudia VilaltaChef Ejecutiva / Golden Bakery

Melissa Arias BudetPsicóloga Clínica

Diego SosaEscritor, conferencista internacional

Margarita Heinsen, M.Ed. Decana de UNIBE

Si nos dejamos llevar por los afanes del día a día, tanto en lo laboral como en el hogar y en lo personal,

pareciera un acto titánico lograr no dejarnos abrumar. En ocasiones intentamos ser un poco “egoístas” sacando tiempo

para algo que nos gusta o nos relaja, ya se leer, pintar, ir de paseo o cocinar; pero cuando vemos que nuestro intento es interrumpido por per-sonas, circunstancias y a veces nuestro propio agotamiento, nos sentimos

desmotivados a continuar o a reintentarlo.

“Cada uno de nosotros somos el arquitecto de nuestras propias vidas” si no diseñamos un plano inicial de lo que queremos, la vida y sus afanes diarios harán

de nuestros deseos y pasiones, su propio plan, dejándonos muchas veces sin espacio para cosas y cositas que renuevan nuestras mentes, cuerpo y espíritu.

Seamos sabios, empecemos haciendo por lo menos un bosquejo de cómo nos gustaría fuese nuestra vida, así tendremos un norte prediseñado por nosotros, por lo que, seguramente tendremos más probabilidad de vivir la vida que queremos, y

no, terminaremos diciendo “lo que me toco.”

Mi invitación para ti en este nuevo año, toma las riendas y enfócate en tu ma-yor visión o proyecto, proponte metas alcanzables y sobre todo, “mantenlo

simple” a veces, yo misma tiendo a complicar lo que es muy simple.A propósito del mes del amor y la amistad si una de tus metas es

mejorar tu relación de pareja, te invito el 21 de este mes al Foro Pedro Mir de Librería Cuesta, “Por qué Seguimos

Juntos” un espacio que de seguro le devolverá la chispa a tu relación.

EQUIPO EDITORIAL

Directora de Proyectos:Shirley Pérez de Vilalta

Diseño y diagramación:Williams Kaza

Recreación:Blanca González

Ventas: Jonathan Díazventas@nuestroshijos.com.doT. 809.563.2780

Siguenos

nuestroshijos.do @NHijos

CARTA DE LA EDITORA

¿No dejarnos abrumar, es realmente posible?

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CONTENIDO

Formación ética de los niños

¿Cómo podemos salir de las deudas?

¿Curar la mentira o prevenirla?

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9 20 y 21

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13 2218

16 y 17

Los idiomas del amor ¿Quién le hace daño a mi pareja y cómo protejerla?

Los niños y la libertad

¿Cuándo debo llevar a mi hijo a Terapia de Habla?

Pensando en el futuro de su niño

Palitos de zuchini al horno Diversión de parque en parque

Seguridad en el patio de juegos

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FORMACIÓN ///// www.nuestroshijos.com.do

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Enseñarles a los hijos el concepto de ética es un trabajo diario. Ética se podría definir como lo moral, es decir, lo que se considera socialmente correcto. Este concepto tan abstracto se aprende por medio del ejemplo de los padres, por medio de sus acciones y en el ambiente social. Las palabras cons-tantes de los padres reafirmando los valores que quieren inculcar a sus hijos, es una herramienta para enseñar ética a los mismos,

pero es importante tomar en cuenta que la ética se inculca por medio de las acciones, esto es, la lealtad se enseña siendo leales, la hones-tidad se enseña siendo honestos, entre otras cosas. Cualquier valor que queramos inculcar se aprende mejor por medio del ejemplo diario que le puede brindar un padre a su hijo.

Como padres, debemos dialogar constante-mente con nuestros hijos sobre lo que ocurre a nuestro alrededor; los padres debemos plantear opiniones y permitir a los hijos que opinen para así saber cómo piensan, cómo perciben su medio y que están aprendiendo a su alrededor. A veces a los hijos hay que exigirles hacer lo correcto, pero en ocasiones hay que guiarlos y permitirles cometer sus errores y para que así puedan aprender de ellos.

Actualmente los niños y jóvenes tienen acceso a otros modelos por medio de la tecnología. Es por esto que debemos de limitar lo que ven nuestros hijos y a quiénes idolatran. En la actualidad tenemos que ser firmes en lo que creemos y plantearnos como padres qué valores queremos inculcarles a nuestros

Por: Liza Rivas, M. Ed., M.Psic.Magíster en Psicología Clínica Infantil, y en EducaciónParent Coach | rivasliza@hotmail.com

hijos, qué comportamiento consideramos el adecuado, cuáles comentarios son correctos, cuáles gestos son permitidos en el hogar.

Algunas sugerencias para trabajar el concepto de ética en casa son:• Comunicarse con sus hijos constantemente.• Evitar constante recriminaciones y el juz-garlos antes de escuchar sus puntos de vista.• Enseñarles a identificar sus sentimientos y a verbalizarlos.• Enseñarles a reconocer los sentimientos de otros por medio de palabras.• Modelar buenos comportamientos, especialmente la honestidad.

La ética no se enseña por medio de dar in-formaciones, se enseña en el proceso de la vida diaria por medio de las acciones, reac-ciones y conversaciones. Los niños y jóvenes ven y escuchan lo que decimos aunque en ocasiones no parezca así; como padres debemos estar seguros que queremos lograr y debemos mantenernos firmes en nuestros valores y creencias y sobre todo, debemos vivir de acuerdo a esos valores y creencias.

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CRIANZA ///// www.nuestroshijos.com.do

El amor tiene la capacidad de hablar todos los idiomas y cada uno a la vez, a pesar de todas las conclusiones de investigaciones que buscan definir y establecer los lineamientos del amor, cada persona, pareja, familia, lo vive de manera muy distinta y particular.

L a s p e r s o n a s v i n c u l a d a s a l a v i d a de un niño o niña van a determinar un tipo

la propia vida, que nada tienen que ver con un amor sano.

Para que se genere la energía encargada de mantener los lazos de amor se necesita de una interacción, es importante que independientemente de los actos negativos que tengan los menores, nunca castigar ni amenazar con retirar el amor y el cariño.

Mientras más libertad se ofrezca al amar los lazos van a ser más provechosos y van a fortalecer los esquemas personales. A través de los años cada persona irá apren-diendo múltiples idiomas del amor.

Para enseñar a amar se necesita:• Amarse, nadie que no sabe como quererse va a poder enseñar a amar.• Mantener abiertas las ventanas del afecto.• Entender que nadie es perfecto, pedir lo que se quiere evitando las críticas y descalificaciones.• Establecer vínculos seguros, ofrecer un amor sin condición.

de interacción y relación que en algunos casos irá regida por el amor. Los primeros vocablos del idioma del amor en la vida individual se van forjando desde la familia desde el mismo momento de la concepción.

La familia es la primera fuente de aprendizaje y es en ella donde los niños y niñas van aprendiendo como comportarse, vincu-larse y amar. A los padres les corresponde la tarea de enseñarle a sus hijos e hijas a mantener un autoconcepto positivo y aser-tivo; promover el sentido de pertenencia en la misma medida en la que le ofrecen la confianza para que sean autónomos.

La autoestima, empatía y autonomía que se fomente en los primeros años de vida, a través de una vinculación segura, va a influir en el desarrollo de relaciones posteriores y a la hora de permitirles la entrada a otros a su vida. Es importante orientar acerca de límites de los dialectos del amor, para que no se confunda con la dependencia, el maltrato, la lucha de poder y el sacrificio de

Por: Bianca Melo Ballast, MScTerapeuta Individual, Familiar y de Pareja

Twitter:@biancamelob | info@biancamelo.com

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PEDIATRÍA ///// www.nuestroshijos.com.do

Una madre ve a su hijo de 2 años y aunque le habla no voltea, pero sigue instrucciones y balbucea todo el tiempo, ella sabe que cada niño tiene su propio desarrollo, pero cuando ve a los otros niños se da cuenta que algo anda mal.

Cuando nace un bebé muestra su primera expresión independiente a través del llanto que produce e inicia su lenguaje a través de las redes neuronales del cerebro, las que necesitan energía y oxigenación para lograr una adecuada actividad bioeléctrica, logrando desarrollar las funciones neuropsicológicas del habla y lenguaje.

Muchos de los retrasos del habla y lenguaje se asocian a la sobreprotección del niño, al “añoñamiento” o a la falta de estimulación. Hoy día cerca del 30% de niños entre 18 meses a 3 años de edad presentan retraso en el habla y lenguaje; y el 60% de niños de4 a 5 años de edad tienen dificultades para articular fonemas por lo que son referidos a consultorios de terapia de lenguaje.

Las dificultades para articular fonemas se deben a un mal posicionamiento de la lengua, frenillo sublingual, etc., lo que impide la capacidad de articular correctamente la pro-nunciación de fonemas, y los retrasos del ha-bla y lenguaje pueden deberse a un desfase en el desarrollo del lenguaje tanto a nivel de expresión como comprensión, que pueden ser de origen temporal, siempre y cuando se trabaje con la ayuda de una especialista pues es importante tener en cuenta los procesos por los que el niño va a pasar.

Se espera que un niño tenga resuelto el 80% de su lengua materna, adquirida hacia los

3 años, dándose una progresión muy intere-sante respecto a la expresión: al año el bebé dice frases de 1 palabra, a los 2 años de 2 pala-bras, a los 3 años oraciones de 3 o más palabras.

Alrededor de los 3 años se espera que pregunte por las cosas que le interesan y responda preguntas sencillas, preste atención a lo que está sucediendo a su alrededor e interactúe con otros niños de su edad, que tenga la mayoría de los fonemas con excepción de la /rr/, /s/. Que comprenda y responda dentro del contexto, aunque no necesariamente conjugue los verbos irregulares.

Por eso, toda madre debe seguir muy de cerca la evolución del lenguaje de sus hijos, pues el lenguaje es el reflejo del pensamiento, de lo que sucede dentro de esa cabecita, siempre es mejor prevenir, los resul-tados son mucho mejor.

¿Cuándo debo llevar a mi hijo a

Terapia de Habla?

Por: Pilar Rubio MuñózDirectora Amazing Babies & Kids

T. 8096833803

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NUTRICIÓN ///// www.nuestroshijos.com.do

El niño en edad escolar, está fuertemente influenciado por su ambiente familiar y escolar, los medios de comunicación y publicidad juegan un papel preponderante.

El crecimiento físico, el desarrollo psicoso-cial y el ejercicio condicionan las necesida-des y los patrones de alimentación del niño.

El aporte adecuado de alimentos y una distribución correcta a lo largo del día en edad preescolar y escolar aseguran su correcto desarrollo.

El consumo en exceso de grasa desde la niñez, tiene implicaciones en el peso y la masa grasa corporal, en su vida actual y en la adultez. El aumento progresivo del

tamaño de las raciones (hamburguesas, pizzas, pastas, palomitas, bollerías, postres, y bebidas gaseosas), y el alto contenido de grasa, azúcar y sal, que está enmascarado en la forma de presentación y coloridos de los alimentos (propiedades organolépticas).¿Qué alimentos prefieren los niños obesos y los niños con peso normal?Los obesos prefieren alimentos con alto contenido de grasa y azúcar más que los delgados.

Recomendaciones: Dado que el ejercicio físico regular, produce importantes beneficios para la salud, como son: 1-Aumento del gasto energético2-Reducción de la masa grasa y aumento de la masa corporal 3-Mayor sensibilidad a la insulina ( control de la diabetes ) 4-Mejoramiento en el perfil lipidico ( Tri-glicéridos, colesterol total, HDL, LDL)5-Incremento de la función circulatoria6-Descenso de la presión arterial, etc, etc.

Por tales razones, es de suma importancia educar a nuestros niños en la alimentación e inculcar la práctica de ejercicios y cam-bios en el estilo de vida, desde los primeros años de vida. Como resultado tendremos una población mucho más sana.

La preferencia de alimentos por el niño, se logra, a medida que aumenta su consumo de forma placentera.

Por: Dra. Polonia Taveras Suero | Gastroenteróloga- Endoscopista- NutriólogaCentro Médico Escaño c/ Dr. Delgado # 2 Gazcue, Sto. Dgo R.D.E-Mail: dra.taveras@hotmail.com

Somos una tienda especializada en calzados para bebés, niños y niñas, con diseños únicos, divertidos y sofisticados para los diferentes gustos, a precios competitivos.

Estamos dirigidos a un público que busca calidad y estilos atractivos, a un precio asequible. Poseemos varias marcas de cal-zados y accesorios, algunas exclusivas, que distribuimos en el país.

Contamos con calzados que tienen la aprobación de la American Podiatric Association, ya que en Little Shoe Box queremos que sus pequeños sientan la comodidad de un buen calzado, con suelas flexibles y duraderas, que busquen imitar la pisada de un niño descalzo y asegurar el desarrollo saludable de los pies de los pequeños.

Nuestros calzados van dirigidos a las diferentes etapas de crecimiento de los pequeñitos: desde 0-24 meses, siguiendo con la transición a caminadores de 1 a 3 años y niños grandes a partir de los 3 hasta la edad de 8 años.

No sólo somos calzados, también en Little Shoe Box podrá encontrar una amplia variedad de accesorios, como carteras, medias, correas, mo-chilas, loncheras, juguetes, cintillos, ganchos y más.

Estamos ubicados en la calle Virgilio Díaz Ordoñez esq. David Masalles, en la Plaza

Masalles, local 1-A, justo detrás del parqueo de SEMA de la Ave. Winston Churchill. Abiertos

de Lunes a Sábados de 9:30 a.m a 7:30 p.m. en horario corrido. Para contacto: Tel. 809-621-

8844, E-mail: tienda@littleshoebox.com.do . TE ESPERAMOS!!

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PADRES DE HOY ///// www.nuestroshijos.com.do

Este verso extraído de las escrituras, nos revela la clave principal para proteger o cuidar a nuestra pareja: el corazón. Cuando decimos esto, en ninguna manera nos refe-riremos al órgano, sino más bien al centro de las emociones de cada ser humano. Par-tiendo de la figura de los castillos ya antes mencionada, podemos reconocer dos tipos de ataques o formas de operar del enemigo (aquel elemento físico o no, que pretende dañar la relación):

Es prácticamente imposible para mí pensar en protección de una persona valiosa para nuestras vidas, y no remontarme a la época medieval donde aquellos castillos impo-nentes y fuertemente construidos, repre-sentaban un lugar seguro para aquellos que habitaban dentro de ellos.

“Sobre toda cosa

guardada, guarda tu

corazón; Porque de él

mana la vida.” (Pro-

verbios 4:23)

PADRES DE HOY ///// www.nuestroshijos.com.do

Por: Javier ValdézPastor y Consejero familiar

f jvaldez@hotmail.com Tel. 809 566-4651 Cel. 809 966-9368

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A) Ataque frontal: Son aquellos que de manera obvia podemos discernir que pueden colocar a nuestra pareja en una condición vulnerable, donde las necesidades básicas de cada cual no están siendo satisfe-chas. Es el tipo de situación que podemos prevenir fácilmente, donde asumiendo cada cual los roles adecuados y haciendo los ajustes de lugar, podremos decir hasta cierto punto que nuestra pareja y por ende nuestra relación está protegida.

B) Ataque sutil y estratégico: Este tipo de ataque es el más difícil, por así decirlo, y sin lugar a dudas el tipo de protección que mayor nivel de inversión de nuestras vidas demanda. Digo esto, porque este ataque puede tener origen en traumas y temores que nuestra pareja arrastra, inseguridades quizás provocada por una auto estima incorrecta, así como patrones aprendidos desde su hogar o familia de origen. El cuidado que debemos manifestar requiere un grado de amor que

trasciende el sentimiento simple de las películas románticas o las pasiones que pueden despertar un cuerpo atractivo, o una habilidad desarrollada para tratar a la otra persona. Estoy hablando del tipo de amor que está dispuesto a desarrollar una intimidad emocional sin importar el costo de la misma, un amor sacrificial, dispuesto en momentos determinados a ceder sus razones o derechos con tal de llevar a su pareja al nivel o estado diseñado por Dios para su vida. Esta clase de amor es sobre-natural y solo permitiendo que Dios sea centro de sus vidas podrá lograrse.

El tema aquí es reconocer que la seguridad o protección de nuestra pareja repercute directamente en nuestras vidas, más aún si nos manejamos bajo el concepto de la unidad. “Por tanto, dejará el hombre a su padre y a su madre, y se unirá a su mujer, y serán una sola carne”. (Gen.2:24) Volviendo nuevamente a nuestro ejemplo de los castillos medievales,

recordemos que en muchas ocasiones el enemigo penetraba a pesar de una alta seguridad, a causa de que dentro del mismo había personas descontentas con el sistema y se aliaban con los de afuera, facilitándole la entrada al mismo.

La relación de pareja no debe estar basada únicamente en responsabilidades, sino que además deben aprender a celebrar los momentos, redescubrir los instantes gratos y volver continuamente a aquellas cosas que provocaron que hoy sean parejas. “Las muchas aguas no podrán apagar el amor. Ni lo ahogarán los ríos.” (Cantares 8:7)

Estamos empezando un nuevo año, creo que es una oportunidad extraordinaria para nuevas cosas que nos lleven a experimentar la plenitud en nuestra relación de pareja y así poder vivir como lo que somos: ¡Una pareja bendecida!

RICAS RECETAS ///// www.nuestroshijos.com.do

Por: Claudia Vilalta

Chef Ejecutiva/Golden Bakery

chefclo@goldenbakeryrd.com

www.goldenbakeryrd.com

Ingredientes:-2 zuchinis- 2 huevos

- 1 taza Panko- 1/3 taza queso parmesano

- 1/4 cdta ajo en polvo- 1 pizca de sal y pimienta

Preparación:

Cortar los zuchinis en forma de palitos no muy finos para que queden de buena consistencia al hornearlos.

Bate suavemente los huevos en un recipiente. En otro recipiente mezclar el resto de los ingredientes.

Sumerge los zuchinis en el huevo luego en el otro recipiente con los otros ingredientes. Colócalos en una bandeja o pyrex para

hornear previamente engrasado.

Hornea a 400 frados f. Por 10-15 minutos volteando una vez.

Consejo: Puedes comerlo con una salsa de pomodoro… Un

dip de queso azul o ranch. Cual sea tu preferencia.

Una merienda entretenida y saludable!

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ORGANIZACIÓN ///// www.nuestroshijos.com.do

Por: Diego SosaConsultor, escritor y conferencista internacionalwww.DiegoSosa.info | diego@diegososa.info

Sólo hay una respuesta: “Pagando”. La respuesta es simple, muchas veces lo com-plicado es lograrlo. Los que están dentro de este problema pueden encontrarse con una pared al momento de buscar soluciones.

Han entrado en él por dogmas de vida que quizá no son los más saludables para las finanzas personales. A continuación, enumeraré algunos pasos a dar para conseguir pagar las deudas:Ponga en claro cuánto debe y a quién le debe: Una lista es el primer paso, tenga una columna para el monto que paga mensualmente y otra para el interés que le están cobrando.

Trate de pagar primero las deudas de más alto interés: Préstamos informales, tarjetas de crédito, líneas de crédito y los préstamos de consumo son, por lo regular, los que tienen más altos intereses.

Busque un préstamo de consolidación de deudas: Si aún su crédito no ha sufrido, hable con una institución financiera y tome un préstamo para pagarle a todo el que le debe. Quédese pagando una sola cuota.

Pero pague todo lo otro, no utilice el dinero para otra cosa.

Negocie las tasas de los préstamos que ya tiene: Muchas veces hay posibili-dades de bajar los intereses por los compor-tamientos del mercado, pelee cada centavo.

Reduzca sus gastos: Sí, sí puede. Hay muchas personas que viven con menos que usted. Y le aseguro que si no reduce sus gastos ahora, más tarde tendrá que redu-cirlos sin opción. Busque vivir con menos y amortizar los préstamos. Los pequeños gastos diarios deben llevarse a su mínima expresión, esos gastos hormiga que no tomamos en cuenta por ser muy pequeños, pero sumados hacen mensualmente un monto importante.

Cuando logre todo esto, podremos hablar de sus dogmas para no volver a entrar en esa rueda malvada de las deudas, que nos quita poder adquisitivo, nos causa estrés y no nos deja progresar en nuestra verdadera calidad de vida.

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PROTECCIÓN ///// www.nuestroshijos.com.do

El patio de recreo es el espacio recrea-tivo que se destina al recreo estudiantil para el descanso y esparcimiento de los alumnos entre clase y clase. El patio de juegos brinda un amplio espectro de oportunidades para el de-sarrollo del niño que incluyen: el desa-rrollo motor, la toma de decisiones, el desarrollo de las relaciones sociales y, a partir de ver el mundo desde nuevas perspectivas, mayores oportunidades de aprendizaje. Si bien es importante que los niños experimenten, también pueden lastimarse. En estos casos, es importante que el recinto esté perfectamente protegido mediante cerramientos laterales para evitar

accidentes y cubierto con mallas o rejas para impedir la caída de pelotas y balones. La mayor parte de las lesiones que se causan los niños durante su estancia en la escuela se producen en el patio de recreo. Para minimizarlas es impres-cindible que los materiales se sometan a un mantenimiento periódico. Entre las medidas de seguridad que se de-ben adoptar figuran las siguientes:•Evitar los materiales oxidados y las uniones débiles o sueltas que puedan provocar accidentes.•Se deben disponer superficies de goma que amortigüen las caídas de los niños.•Los materiales no deben presentar aristas ni superficies cortantes.•Fijar una medida inferior a 9 cm. o superior a 25 cm. para los espacios en que pueden quedar atrapados los niños como los barrotes de las verjas.•Instalar barandillas en plataformas y superficies elevadas.

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PROTECCIÓN ///// www.nuestroshijos.com.do

•Respetar una distancia mínima entre columpios. Consejos especiales para cuando se cuida de un grupo de niños.Asigne personal extra para supervisar las áreas del patio de juegos especial-mente peligrosas, tales como toboganes y estructuras para trepar. Establezca pautas para tratar los peligros para patios de juego. Éstas incluyen planes de:•Supervisión.•Inspección y mantenimiento del patio de juegos.•Informar de daños en el patio.•Informar del mantenimiento del patio / problemas a reparar.Selección del equipamiento para el patio de juegos.•Seleccione equipamiento que se ajuste a la edad de los niños que van a usarlo.•Elija equipamiento que tenga en

cuenta diferencias de desarrollo entre niños de la misma edad.•Brinde variedad de tipos y medidas de equipamiento.•Seleccione equipamiento que sea accesible a un amplio rango de niños. Los niños con necesidades especiales pueden precisar equipamiento que sea más accesible que otros. En cualquier caso, durante el período de recreo los niños deben estar cons-tantemente supervisados por adultos con el fin de prevenir la realización de determinadas actividades y de soco-rrerles en caso de lesión. Además, asegúrese de que los niños no usen joyas, como collares, ni ropa con lazos, como una sudadera con capucha, que podrían quedar atorados en los juegos del patio de juegos y provocar lesiones.

Fuente: www.nuestroshijos.com.do

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Al término de la navidad llega una época de pura diversión para los más pequeños de la casa, ésta es la preferida por todos, pues los adultos les expresan su cariño con juguetes y salidas de paseo.

Como esta es una temporada en donde las familias comparten sin límites, en Nuestros Hijos, queremos que te enteres de los novedo-sos parques de diversiones que podrás visitar para un inicio de año divertido y espectacular.

RECREACIÓN ///// www.nuestroshijos.com.do

Por: Blanca GonzálezRecreación y Sociales de Nuestros Hijos

Fun GalaxyEs un concepto innovador que trae desde una galaxia lejana a 3 peculiares extraterrestres, los cuales llegaron para acompañar a los niños entre 2 y 8 años, en un colorido ambiente de atractivos juegos mecánicos.

Sus mascotas, trenes, máquinas y la magia de su decoración acorde a la época te espe-ran tanto en Bella Vista Mall, Galería 360 y también en Santiago, desde las 10:00 a.m y las entradas y el uso de sus máquinas es bastante económico.

Funny Factory Ubicado en el 6to nivel de Blue Mall, ofrece una propuesta innovadora de juego y aprendizaje para niños de 1 a 12 años de edad, estimulando la interacción familiar, la actividad física y el desarrollo cognitivo mientras se divierten en esta gran fábrica de entretenimiento.

El costo del parque va desde: RD$ 500- Entrada general para los niños (1-12 años). RD$ 150- Entrada general para los adultos (de 13 en adelante). Tiempo y diversión

ilimitada en horario de lunes a viernes de 3:00 pm a 10:00 pm; Sábados de 12:00 m a 10:00 pm y domingos de 12:00 m a 9:00 pm

Scream LandCuenta con nueve atracciones distintas para niños de 8 años en adelante. Los padres también pueden sumarse a esta increíble aventura.

Las entradas van desde RD$ 195.00, RD$395, RD$695. También se ofrece una entrada más créditos ilimitados por RD$895.

Su horario es de lunes a jueves de 12:00m a 10:00pm, los viernes de 12:00m a 11:00 pm, sábados 11:00am a 11:00 pm, y domin-gos de 11:00 am a 10:00 pm.

Otras opciones: Recuerda que las plazas comerciales te es-peran con todos sus atractivos y sin tiempo limitado. Novo Centro, Acrópolis Center, Bella Vista Mall, Sambil, Galería 360, Agora Mall, Jumbo Luperón, Megacentro, son otras opciones para divertirte junto a tus pequeños.

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APRENDIZAJE ///// www.nuestroshijos.com.do

Los niños necesitan libertad. Es uno de los principios de la educación en edad temprana. Pero, ¿qué significa libertad?

Libertad no es dejar al niño hacer todo lo que quiera sin importar las consecuencias. Los niños deben tener oportunidad de explorar y saciar su curiosidad, siempre y cuando sea dentro de los límites y normas establecidas por adultos (padres o educadores).

Algunos adultos nos vamos al extremo de decir “no” a todo lo que intenta hacer el niño, pensando que va a destruir algo, a hacerse daño o a hacer daño a otros. Sin embargo, a veces exageramos en la nega-

ción y entonces pierde el sentido para el niño llegando a ignorar las advertencias.

Sin cambiar nuestro entorno ni rutina por la presencia y acción de los niños, debemos permitirles desenvolverse y expresarse en libertad, pero atentos para decir ‘no’ solo cuando sea necesario y explicando al pequeño la razón por la que no debe hacerlo.

Ellos comprenderán cuáles comportamientos o acciones son aceptados y cuáles no. La propia experiencia les permitirá por ensayo y error conocer como funciona el mundo y como influye en nosotros y viceversa. Lo que se busca es que el niño no dependa de nuestra presencia o advertencia constante para hacer o dejar de hacer algo, sino que de forma independiente adquiera conciencia y pueda tomar decisiones adecuadas cuando nadie lo esté mirando.

Por: Margarita Heinsen, M.Ed. Decana de UNIBETwitter: @didacticard

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Para los niños menores de cuatro años, el mundo de los sueños, deseos y fantasías no siempre se diferencian de la realidad objetiva, por lo que les gusta hacer cuentos e inventar historias; y como muchas veces confunden un poco la realidad con la fantasía, esto se percibe como una actividad normal porque ellos se divierten oyendo e ideando cuentos.

La confusión entre los hechos observables, y los deseos que se satisfacen en su mundo imaginario, puede inducir al pequeño a de-cir mentiras para evitar tomar contacto con la realidad, donde se empiezan a impartir ciertos límites.

Un niño mayor o un adolescente puede decir mentiras interesadas, para no tener que hacer algo o negando responsabilidad por sus acciones, sin embargo, los padres deben de reaccionar a este tipo de mentir

ocasional hablando con el niño y explicán-dole cuán importantes son la verdad, la integridad y la confianza.

Es preciso que recordemos siempre, que la honradez se aprende en el hogar, y que los padres son el modelo de mayor importancia para los hijos. Por lo que cuando los padres se preocupen cuando su niño o adolescen-te diga mentiras, ellos deben saber darse tiempo para hablar seriamente con su hijo/a acerca de la diferencia entre la fantasía y la realidad, la mentira y la verdad, y explicando la importancia de la honestidad en el hogar y en la comunidad.

La tendencia del niño a la franqueza o la do-blez depende en gran medida de la actitud con que los adultos reaccionan frente a la mentira.

Algunos niños, aun sabiendo la diferencia en-tre la verdad y la mentira, elaboran historias que parecen verdaderas. Estos niños o ado-lescentes suelen relatar este tipo de historias con gran entusiasmo, ya que reciben mucha atención mientras cuentan la mentira.

Por: Lic. Kedmay T. Klinger Balmaseda Psicóloga ClínicaDirectora Editorial de NUESTROS HIJOS

Es muy importante, no reírle las mentiras. No se puede admitir la mentira como gracia o broma, ni debe reírse con el / ella como alabando abiertamente la ocurrencia, inge-nio o astucia que el niño muestre. Con esta actitud se suele estimular la mentira y se tuerce el juicio moral. Sucede también, que así como un día los padres le ríen y alaban la gracia, en otras ocasiones no dejan de censurar o castigar la mentira, por lo que, con tal incoherencia, comprometen grave-mente su acción educativa.

Hay que ser responsables, tengan en cuenta que curar la mentira es más difícil que prevenirla. Cuando un niño se ha acostum-brado a mentir es porque han fallado las condiciones ambientales necesarias que previenen este acto.

REFLEXIONA ///// www.nuestroshijos.com.do

Centros de Distribución

Centros Educativos • Germinare• Noahs Ark• Primi Passi• Creative Minds• El Pesebre• MC School• Mi Colegio• Piolín• Peter Pan• St. Mary’s• MaternaVilla Maria Montessori• La Escuelita Montessori• Kids Create • Kids Time• Aventuritas• St. Joseph• Colegio Babeque• Build Up• Materna• Bambino• Pasitos• Retoños• Discovery Center• Discover and Learn• Baby Boom• Manitas Creativas

• Saint Thomas School• 4x4 Preschool• Build-Up• La Casita de Colores• Saint Patrick School• American Christian School• Colegio Quisqueya• Colegio San Judas Tadeo• Colegio Luis Muñóz Rivera• Colegio Decroly• ABC School• Colegio Santo Domingo• Carol Morgan School• Prescolar Domínico Americano• Jardín de Pekes• Colegio Calasanz• Colegio Triumphare• Accresco• The Ashton School• Colegio Claret

Tiendas • Arbaje Soni• Prin• Epk• El Closet de Titi

• Pick n Party• Petit Lapin• Zona Guigo• Imaginarium• Piccoli Mimi• Ricordi• Pekeños• Cocuyo• Bless You• Zip Sap• Lilliput• Aromelia• La Casita de Yago• La Novia de Villa• Mundo del Juguete• Librería Cuesta• Piruleta• Juguetón• Bebé Mundo• Kids Lab Center

Pastelerías, Cafés Supermercados• Pastelería del Jardín• La Cuchara de Madera• Collate Café

• Cucina Nostra• Buen Provecho • Supermercado La Placita • Fresco Del Horno Pastelería• Delacasa Pastelería• Brown Sugar• Brioches• Café con Pan• D’ Camino Pastelería

• Arroyo Hondo• Naco

• Piantini• Supermercados Bravo• Arroyo Hondo• El Millón

• Bella Vista• Gazcue• Piantini• Arroyo Hondo• Naco