cartel primaria 2013 ed fisica

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES - PRIMARIA 2013

ÁREA: EDUCACIÓN FISICA

CICLO Y GRADO: III - PRIMER GRADO

ORGANIZADORES DEL ÁREA: Comprensión y desarrollo de la Corporeidad y la salud

COMPETENCIA: Comprende su cuerpo de forma integral, lo utiliza en la ejecución de actividades físicas sencillas, valorándolas como medios para cuidar su salud.

CAPACIDAD DCN CAPACIDAD DIVERSIFICADA CONOCIMIENTOS INDICADORES DE EVALUCION

ACTITUDES DE EVALUACION

1- Identifica la respiración en estados de reposo y movimiento en el medio acuático.

2- Identifica la fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos sencillos.

1- Identifica y realiza la respiración en estados de reposo y movimiento a través de explicaciones sobre el sistema respiratorio y circulatorio durante sus ejercicios en el medio acuático.

2- Identifica y ejecuta ejercicios que implican el uso de la fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos sencillos de acuerdo a su edad a través del atletismo.

3- Identifica y utiliza su cuerpo como totalidad en la realización de actividades lúdicas (trotar, correr, saltar, etc.).

4- Reconoce las partes de su cuerpo (cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores) en actividades motrices sencillas

1- Juegos en el Agua (Natación)

Fundamentos de la actividad motriz en el agua:

Familiarización. Flotación. Respiración. Propulsión. Zambullida.

Habilidades motrices básicas en el medio acuático:

Desplazamientos. Saltos. Giros. Lanzamientos.

Habilidades específicas de la natación: Estilo crol. Estilo espalda. Salidas.

Habituación a las técnicas higiénicas de trabajo en el agua.

2- Juegos de carreras (Atletismo)

Introducción al atletismo Posturas en la partida Prueba de pista-50 mt. Postas de 5x15. Higiene personal

Utiliza distintos tipos de desplazamientos en el agua.

Conoce las ventajas del medio acuático.

Identifica y ejecuta movimientos de coordinación (pateo, respiración y braceo) con la tabla de natación.

Reconoce las posibilidades de su cuerpo y sus movimientos para realizar ejercicios en el agua.

Realiza ejercicios de movilidad articular yelasticidad muscular

Identifica y practica movimientos corporales en las carreras de velocidad y postas.

Disfruta de la práctica de actividades físicas (natación y atletismo)

Muestra interés por la práctica de actividades físicas (natación y atletismo)

Cuida su cuerpo y el de los otros

ORGANIZADOR: Dominio corporal y expresión creativa:

Competencia:

Domina su cuerpo y utiliza sus posibilidades de movimiento para resolver tareas motrices simples, orientarse en el espacio y en el tiempo, expresarse corporalmente y manipular objetos; mostrando espontaneidad en su actuar.

CAPACIDAD DCN CAPACIDAD DIVERSIFICADA CONOCIMIENTOS INDICADORES DE EVALUCIÓN

ACTITUDES DE EVALUACIÓN

3- Explora su coordinación motora fina y gruesa en actividades motrices.

4- Identifica y utiliza conceptos de ubicación espacial básicos al realizar movimientos y desplazamientos.

5- Reconoce la lateralidad en su cuerpo experimentando con diferentes actividades.

5- Identifica y explora su coordinación sensorio motriz (ojo mano) en actividades motrices.

6- Identifica y practica reglas en diferentes tipos de juegos sensoriales, realizados en equipo.

7- Identifica y utiliza conceptos de ubicación espacial básicos (lejos, cerca, arriba, abajo, adelante, atrás, alrededor) al realizar movimientos y desplazamientos.

8- Reconoce y ejecuta la lateralidad (derecha e izquierda) en su cuerpo experimentando con diferentes actividades.

3- Juegos de coordinación (overbol)

Juegos de calentamiento. Reglas básicas del juego overbol Lanzamientos Recepción Juego en grupos

4- Juegos de coordinación (Basquetbol)

Coordinación motora gruesa Coordinación óculo – manual: Conduce. Dribling. Lanza. Higiene personal

Reconoce y practica distintos tipos de desplazamientos, utilizando diferentes direcciones y niveles.

Ejecuta su coordinación en el juego de overbol.

Demuestra su coordinación sensorio motriz con el balón de basquetbol en los fundamentos técnicos.

Ejecuta las posiciones básicas en el pase y lanzamiento.

Busca la colaboración con otros compañeros al realizar las actividades.

Muestra confianza en sí mismo y espontaneidad en su actuar.

Participa activamente en las tareas de movimiento.

Colabora con sus compañeros en los juegos propuestos.

Organizador: Convivencia e interacción socio motriz

Competencia:Participa y establece relaciones sociales adecuadas con sus compañeros, al realizar actividades lúdicas y recreativas; respetando reglas sencillas.



6- Identifica y practica reglas en diferentes tipos de juegos en equipo.

7- Experimenta su propio ritmo en actividades rítmicas sencillas.

8- Identifica y reproduce posturas corporales sencillas.

9- Identifica y explora su coordinación motora en actividades motrices.

10- Identifica y practica reglas en diferentes tipos de juegos motores, realizados en equipo de expresión, realizados en equipo.

11- Identifica y practica reglas en diferentes tipos de juegos rítmicos, realizados en equipo.

12- Experimenta su propio ritmo en actividades como la gimnasia.

5- Juegos de coordinación (Hándbol)

Iniciación al hándbol Actividades con y sin balón Transporta. Recepciona. Lanza. Trabajo en grupos Reglas básicas. Higiene personal

6- juegos de coordinación oculo podal (Fútbol).

Pases con la parte interna y parte externa

Dribling Recepción con la planta de los pies RematesyJuegos 1 – 1 , 2 – 2, 3 – 3 Higiene personal

7- Juegos de Destrezas (Gimnasia Deportiva)

Juegos básicos. Juegos de coordinación con aro con

música. Rodamiento lateral-adelante-atrás. Iniciación al aspa y vertical invertida. Viga de Equilibrio Higiene personal

Soluciona situaciones simples de juego utilizando sus habilidades motrices básicas (coordinación)

Interactúa con otros utilizando sus habilidades

Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades físicas en situaciones lúdicas, tomando precauciones para evitar accidentes.

Describe los efectos de la relajación corporalen situaciones de juego

Demuestra su coordinación sensoria motriz (ojo – mano).

Ejecuta con ritmo, elasticidad y coordinación sus drilles.


Disfruta participando en el juego.

Respeta reglas simples de juego.


ÁREA: EDUCACIÓN FISICACICLO Y GRADO: III - SEGUNDO GRADOORGANIZADORES DEL ÁREA: Comprensión y desarrollo de la Corporeidad y la saludCOMPETENCIA: Comprende su cuerpo de forma integral, lo utiliza en la ejecución de actividades físicas sencillas, valorándolas como medios para cuidar su salud.



1- Regula la frecuencia respiratoria en reposo y movimiento en el medio acuático.

2- Identifica fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos motores.

3- Identifica las partes de su cuerpo en la práctica de actividades físicas utilizándolo en su totalidad.

1- Identifica y regula la frecuencia respiratoria en reposo y movimiento en la realización de ejercicios y las explicaciones sobre el sistema respiratorio y circulatorio en el medio acuático.

2- Reconoce el espacio general piscina: en el braceo y respiración (derecha e izquierda).

3- Identifica y ejecuta ejercicios que implican el uso de la fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos motores y carreras.

4- Identifica las partes de su cuerpo (cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores) en la práctica de actividades físicas utilizándolo en su totalidad.


Fundamentos de la actividad motriz en el agua:

Familiarización. Flotación. Respiración. Propulsión. Zambullida.

Habilidades motrices básicas en el medio acuático:

Desplazamientos. Saltos. Giros. Lanzamientos.

Habilidades específicas de la natación: Estilo crol. Estilo espalda. Salidas.

2- Juegos de carrera y saltos (Atletismo)

Salto horizontal sin carrera Carrera de 50 mt Postas 4x25 mt Salto largo y alto Higiene personal

Realiza correctamente las inmersiones, propulsiones y flotaciones.

Participa con independencia del nivel alcanzado en juegos y deportes acuáticos.

Identifica y ejecuta movimientos de coordinación (pateo, respiración y braceo con la tabla).

Identifica y practica movimientos corporales en las carreras y saltos.

Realiza la recepción del testimonio así como de diversos objetos con la mano

Disfruta de la práctica de actividades físicas.

Muestra interés por la práctica de actividades físicas.

Cuida y valora su cuerpo y el de los otros

ORGANIZADOR: Dominio corporal y expresión creativa

Competencia:Domina su cuerpo y utiliza sus posibilidades de movimiento para resolver tareas motrices simples, orientarse en el espacio y en el tiempo, expresarse corporalmente y manipular objetos; mostrando espontaneidad en su actuar.



4 Identifica y realiza movimientos sencillos de coordinación motora gruesa y fina.

5 Identifica y utiliza conceptos espaciales básicos en la práctica de actividades lúdicas y secuencias simples de movimiento.

.

6 Reconoce el espacio general estableciendo relaciones con el espacio.

5 Identifica y realiza movimientos sencillos de coordinación motora gruesa (ejercicios de óculo –pedal).

6 Identifica y realiza movimientos sencillos de coordinación motora fina (ejercicios de óculo –podal lanzamiento de pelota u otros objetos).

7 Identifica y utiliza conceptos espaciales básicos (cerca, lejos, arriba, abajo, dentro, fuera, alrededor de) en la práctica de actividades lúdicas y secuencias simples de movimiento.

8 Identifica y utiliza conceptos espaciales temporales (antes, durante, después; lento, rápido) en la práctica de actividades lúdicas y secuencias simples de movimiento.

3 Juegos de coordinación ( Basquetbol)

Iniciación Dribling estático Iniciación Dribling Iniciación Pase pique Iniciación Pase pecho Lanzamiento pecho Higiene personal

4- juegos de coordinación oculo podal (Fútbol)

Pases con la parte interna y parte externa

Dribling Recepción con la planta de los pies RematesyJuegos 1 – 1 , 2 – 2, 3 – 3 Higiene personal

5- Juegos de coordinación (Overbol)

Enseñanza y Desarrollo de posturas básicas.

Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices.

Ejercicios para el desarrollo de la fuerza

Ejercicios para el desarrollo de la rapidez

Iniciación al Juego del Overbol Higiene personal


Realiza el pase, conducción y remate en el arco de futbol.

Realiza la Coordinación sensorio motriz (ojo – pie).

Ejecuta su coordinación en el juego de overbol (lanzamientos y recepción del balón).

Muestra confianza en sí mismo y espontaneidad en su actuar.

Participa activamente y de manera espontánea en las tareas de movimiento.



Competencia:

Participa y establece relaciones sociales adecuadas con sus compañeros, al realizar actividades lúdicas y recreativas; respetando reglas sencillas.



7- Practica con sus compañeros juegos sencillos en base a normas sugeridas.

8- Adapta sus movimientos según ritmos o fragmentos musicales en actividades rítmicas.

9- Reconoce el medio natural en el que interactúa y practica actividades recreativas.

9. Identifica, reconoce y practica con sus compañeros juegos sencillos sensoriales (coordinación fina) en base a normas sugeridas.

10. Identifica y ejecuta juegos tradicionales de su entorno y participa integrándose en el grupo.

11. Adapta sus movimientos (lento, rápido, muy lento, muy rápido) según ritmos o fragmentos musicales en actividades rítmicas.

12. Identifica, reconoce y practica con sus compañeros juegos sencillos rítmicos en base a normas sugeridas.

6- Juegos de coordinación ( Handball)

Pase, bote y lanzamiento Juegos de portería Reglamento Higiene personal

7- Juegos de coordinación fina (Hockey sala)

Juegos de familiarización con el “stick” o palo y la pelota

Decatlón 1:1 Higiene personal

8- Juegos Destrezas (Gimnasia Deportiva)

Ejercicios a mano libre; (rodamientos, aspa de molino, vertical invertida, arcos)

Con aros Ejercicios en aparatos; (Viga de

Equilibrio, taburete, banca sueca) Higiene personal

Interactúa con otros utilizando sus habilidades en el balón mano

Describe los efectos de la relajación corporal en situaciones de juego en el hockey

Demuestra su coordinación sensorio motriz con el stick (palo de hockey)



Disfruta participando en el juego.

Respeta reglas simples de juego.

Participa aceptando la presencia de los otros


ÁREA: EDUCACIÓN FISICACICLO Y GRADO: IV - TERCER GRADOORGANIZADORES DEL ÁREA: Comprensión y desarrollo de la Corporeidad y la saludCOMPETENCIA: Comprende y valora el desarrollo de sus capacidades físicas, mediante la práctica organizada de actividades Motrices de mayor dificultad, para mejorar el cuidado de su salud.



1- Identifica y experimenta las fases de la respiración en situaciones diversas en el medio acuático.

2- Relaciona sus capacidades físicas básicas en la práctica de juegos motores sencillos.

3- Reconoce las posibilidades de su cuerpo y sus movimientos para realizar ejercicios de carácter global.

1- Identifica y experimenta las fases de la respiración (expiración y aspiración) en situaciones diversas en el medio acuático.

2- Identifica y relaciona sus capacidades físicas básicas (fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia) en la práctica del atletismo.

3- Identifica y experimenta movimientos de coordinación general y específica diferenciándolas una de la otra Para realizar ejercicios de carácter global.

4- Ejecuta ejercicios de: flexión, extensión y rotación, que de flexión, extensión y rotación.


Fundamentos de la actividad motriz en el agua: Familiarización - Flotación. Respiración- Propulsión. Zambullida.Habilidades motrices básicas en el medio acuático: Desplazamientos - Saltos. Giros - Lanzamientos. Recepciones.Habilidades específicas de la natación: Estilo crol - Estilo espalda. Salidas.2- juegos de carrera y saltos (Atletismo) Salto alto y Salto largo Iniciación a las pruebas de relevos

5x25 mt Higiene personal3- Juegos de coordinación ( Basquetbol) Iniciación al Pase sobre cabeza con

dos manos Iniciación Posición Básica (Aspecto

ofensivo, defensivo) Iniciación Cambio de velocidad Mecánica de lanzamiento Higiene personal

Identifica y ejecuta movimientos de coordinación (pateo, braceo y respiración) en los estilos crawl y espalda.




Realiza ejercicios de movilidad articular yelasticidad muscular

Adopta hábitos de higiene y alimentación.

Valora las actividades físicas como fuente de disfrute personal y medio para cuidar su salud.

Respeta su cuerpo y el de los otros.


Competencia:

Domina su cuerpo y utiliza sus habilidades motoras básicas en la solución de situaciones motrices, consolidando sus nociones espacio – temporales, su coordinación motora; mostrando seguridad en sí mismo.



4- Identifica y experimenta movimientos de coordinación general y específica.

5- Reconoce y explora el espacio propio y general, durante la práctica de actividades diversas.

6- Identifica su lateralidad en desplazamientos, saltos, lanzamientos y giros.

5- Identifica y experimenta movimientos de coordinación general y específica diferenciándolas una de la otra

6- Observa y experimenta en diferentes situaciones de motricidad fina.

7- Identifica y reconoce su materialidad (derecha e izquierda) en desplazamientos de distancias cortas con el palo de Hockey.

8- Identifica y reconoce su materialidad (derecha e izquierda) en juegos de lanzamientos y giros.

4- juegos de coordinación ( overbol):

Desarrollo de las Habilidades Motoras

Capacidades coordinativas Enseñanza de la posición y los

desplazamientos Iniciación a la enseñanza del voleo Juego de Overbol Higiene personal

5- juegos de coordinación fina (Tenis de Mesa)

Juegos de familiarización con el balón y la raqueta

Juegos de iniciación al tenis de mesa Trabajos del campo de juego

(dibujos) Higiene personal

6- juegos de coordinación fina ( Hockey sala)

Iniciación al pase Iniciación control de la pelota Mini Hockey 4:4 Higiene personal

Identifica y ejecuta su coordinación en el juego de overbol (lanzamiento, recepción).

Reconoce y practica distintos tipos de desplazamientos, utilizando la raqueta con la pelota de tenis de mesa, en diferentes direcciones.

Desarrolla de manera global sus capacidades coordinativas en el tenis (saque, control de la pelota, juego en equipo, recepción).

Realiza Describe los efectos de la relajación corporal en situaciones de juego en el hockey

Demuestra su coordinación en el control y desplazamiento con el stick (palo de hockey)

Muestra seguridad en sí mismo en la ejecución de actividades físicas.

Valora las actividades expresivas con ritmos de su entorno.

Se expresa corporalmente en forma desinhibida y espontanea


Competencia:

Participa organizadamente en la práctica de juegos recreativos, tradicionales y de iniciación deportiva; valorando el trabajo en equipo y respetando las reglas establecidas por el grupo.



7- Participa en la organización y práctica de juegos tradicionales de su región con sus respectivas reglas.

8- Adapta y reconoce actitudes posturales diversas y las verbaliza según las circunstancias en movimientos y desplazamientos.

9- Participa en la organización y práctica de juegos tradicionales de su región: respetando sus respectivas reglas como el futbol y el hándbol.

10- Identifica y soluciona situaciones simples de juego utilizando oportunamente sus habilidades motrices básicas.

11- Describe, interactúa y practica en actividades gimnasticas recreativas.

12- Propone y participa con sus compañeros juegos de destrezas: con sus respectivas posturas.

7- juegos de coordinación (Fútbol)

Conducción con la parte externa

Pase con el empeine interno Recepción con la parte interna Remate con la parte interna Cabeceo en una misma

posición Juegos 2 – 2 Higiene personal

8- Juegos de coordinación ( Hándbol)


9-Juegos de Destrezas (Gimnasia Deportiva)

Rodamientos adelante y atrás Con claves y aros Drille obligatorio Viga de Equilibrio Higiene personal

Realiza y ejecuta en el pase, conducción y remate en el arco de futbol.

Realiza la Coordinación (ojo – cabeza) en el cabeceo.

Realiza el lanzamiento y el desplazamiento con la pelota del balón mano, utilizando sus habilidades.


Demuestra su coordinación sensoria motriz (ojo – mano) con diferentes elementos.

Respeta reglas y normas establecidas.

Participa en los juegos respetando a los otros y evitando toda forma de discriminación.

Se esfuerza por superar retos y lograr metas


ÁREA: EDUCACIÓN FISICACICLO Y GRADO: IV - CUARTO GRADOORGANIZADORES DEL ÁREA: Comprensión y desarrollo de la Corporeidad y la saludCOMPETENCIA: Comprende y valora el desarrollo de sus capacidades físicas, mediante la práctica organizada de actividades motrices de mayor dificultad, para mejorar el cuidado de su salud



1- Reconoce actividades que producen aumento moderado y progresivo de su frecuencia respiratoria en el medio acuático.

2- Reconoce y practica las carreras de velocidad, manteniendo el equilibrio y la coordinación corporal.

3- Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades físicas en situaciones lúdicas, tomando precauciones para evitar accidentes.

1- Reconoce y describe nociones de frecuencia cardiaca y respiratoria en actividades que producen aumento moderado y progresivo de su frecuencia cardiaca y respiratoria en el medio acuático.

2- Describe su cuerpo (cabeza, tronco extremidades superiores e inferiores) y lo utiliza en la realización de actividades físicas más complejas y variadas en el medio acuático.

3- Reconoce y practica las carreras de velocidad y relevos (actividades atléticas), manteniendo el equilibrio y la coordinación corporal.

4- Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades físicas en situaciones lúdicas (juegos diversos), tomando precauciones para evitar accidentes.

1- Juegos Pre deportivos (Natación) Fundamentos de la actividad motriz en el agua: Flotación - Respiración. Propulsión - Zambullida.Habilidades motrices básicas en el medio acuático: Desplazamientos. Saltos - Giros. Lanzamientos - Recepciones.Habilidades específicas de la natación: Estilo crol - Estilo espalda. Estilo braza. Salidas - Virajes.2- Juegos Pre deportivos (Atletismo) Salto alto y Salto largo Iniciación a las pruebas de pista: (carrera de

50 – 80 mts), partidas bajas y altas Iniciación a las pruebas de relevos 4x25 Higiene personal3- Juegos Pre deportivos (Mini Basquetbol) Drible, Detenciones en 1 y 2 tiempos Iniciación Dribling de velocidad y de habilidad Iniciación Pase bajo mano Parada en uno y dos tiempos Lanzamiento con parada en un tiempo Iniciación Lanzamiento jump Iniciación Cambio de dirección Higiene personal

Identifica y ejecuta movimientos de coordinación (pateo, braceo y respiración) en los estilos del crawl y espalda.

Realiza sus movimientos para realizar ejercicios en el agua como en las pruebas combinadas.


Demuestra su coordinación sensorio motriz con el balón de basquetbol en los (dribling, pase, lanzamientos) en movimiento y estático.

Valora hábitos de higiene y alimentación.

Disfruta de las actividades físicas y las considera un medio para cuidar su salud.

Respeta y cuida su cuerpo y el de los otros.


Competencia:Domina su cuerpo y utiliza sus habilidades motoras básicas en la solución de situaciones motrices, consolidando sus nociones espacio – temporales, su coordinación motora; mostrando seguridad en sí mismo.



5- Practica juegos pre deportivo respetando a sus compañeros y las reglas establecidas.

6- Identifica y utiliza habilidades motrices que son comunes a juegos diversos.

7- Reconoce y practica distintos tipos de desplazamientos, utilizando diferentes direcciones y niveles.

4- Practica juegos pre deportivo: respetando a sus compañeros y las reglas establecidas.

5- Identifica y utiliza habilidades motrices que son comunes a juegos diversos aprendidos.

6- Reconoce y practica distintos tipos de desplazamientos, utilizando diferentes direcciones (lateralidad) y niveles espacial (cerca, lejos, arriba, abajo) y niveles temporales (lento rápido, muy lento, y muy rápido) en sus actividades físicas.

4- Juegos Pre deportivos (Mini voleibol - Overbol).

Ejercicios acrobáticos y Flexibilidad.

Enseñanza del saque por abajo, de frente y lateral

Iniciación al pase en recepción. Juegos 1 –1, 2 – 2 Iniciación al saque bajo mano Juego de Overbol utilizando la

recepción Higiene personal

5- Juegos Pre deportivos ( Tenis de Mesa)


Juegos de iniciación al tenis de mesa

Trabajos del campo de juego (dibujos)

Higiene personal

6- Juegos Pre deportivos (Hockey sala)

Iniciación al pase Iniciación control de la pelota Mini Hockey 4:4 Higiene personal

Ejecuta su coordinación en el juego de overbol (los pases, recepción, voleo y el saque).

Reconoce y practica distintos tipos de desplazamientos, utilizando diferentes direcciones y niveles (en el overbol, tenis de mesa y el hockey).

Desarrolla de manera global sus capacidades coordinativas en el tenis (saque, en el juego individual y en equipo).

Describe y realiza en el control, pase y remate en el juego del hockey sala.

Demuestra su coordinación sensorio motriz con el stick (palo de hockey), en la conducción de la pelota de hockey.

Muestra seguridad en si mismo en la ejecución de actividades físicas.

Valora las actividades expresivas con ritmos de su entorno.

Se expresa corporalmente en forma desinhibida y espontanea


Competencia:

Participa organizadamente en la práctica de juegos recreativos, tradicionales y de iniciación deportiva; valorando el trabajo enequipo y respetando las reglas establecidas por el grupo.



7- Practica juegos pre deportivo respetando a sus compañeros y las reglas establecidas.

8- Interactúa con otros utilizando sus habilidades motrices en juegos diversos.

9- Identifica y practica giros corporales en actividades gimnásticas sencillas.

10-Adapta sus movimientos a diferentes sonidos y experimenta con ritmos.

7Practica juegos pre deportivo: respetando a sus compañeros y las reglas establecidas.

8Interactúa con otros utilizando sus habilidades motrices (correr, saltar, lanzar, trotar, reptar, etc.) en juegos diversos.

9Identifica y practica giros corporales (todo el cuerpo) en actividades gimnásticas sencillas y complejas.

10 Adapta sus movimientos a diferentes sonidos y experimenta con ritmos sencillos de su comunidad (espacio propio y próximo).

7- Juegos Pre deportivos (Mini Fútbol)

Conducción con el empeine Recepción con el pecho Remates con la parte externa Cabeceo en suspensión Finta simple Marcación individual Juegos 3 – 3, 4 – 4 Higiene personal

8- Juegos Pre deportivos ( Handball)


9- Gimnasia Creativa (Deportiva – Rítmica)

Aspa de molino Con aros Afianzamiento de las destrezas básicas Drille obligatorio Viga de Equilibrio Higiene personal

Ejecuta el pase, conducción, cabeceo, fintas y remate en el futbol.

Realiza su Coordinación (ojo pie) utilizando sus habilidades motrices

Interactúa con otros utilizando sus habilidades en el hándbol (pases, lanzamiento y recepción).



Respeta reglas y normas establecidas.

Participa en los juegos evitando toda forma de discriminación.

Se esfuerza por superar retos y lograr metas.


ÁREA: EDUCACIÓN FISICACICLO Y GRADO: V - QUINTO GRADOORGANIZADORES DEL ÁREA: Comprensión y desarrollo de la Corporeidad y la saludCOMPETENCIA: Comprende su desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la práctica organizada de actividades físicas y los procedimientos de seguridad personal.



1- Reconoce y describe el funcionamiento elemental de su cuerpo en las prácticas de actividades físicas en el medio acuático.

2- Identifica y practica distintos tipos de careras y saltos en actividades atléticas básicas

3- Adopta posturas adecuadas para solucionar situaciones que exigen actividad motriz.

1- Experimentación y exploración de las capacidades perceptivo motrices en el medio acuático.

2- Explora y ejecuta actividades de activación corporal y durante sus actividades lúdicas y físicas.

3- Identifica y practica distintos tipos de carreras (nociones sobre carreras y saltos) en actividades atléticas básicas.

4- Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades físicas básicas (fuerza, velocidad, flexibilidad, y resistencia) en actividades de mayor complejidad.

1- Juegos Pre deportivos (Natación)Fundamentos de la actividad motriz en el agua: Flotación - Respiración. Propulsión - Buceo.Habilidades motrices básicas en el medio acuático: Desplazamientos. Saltos - Giros. Lanzamientos - Recepciones.Habilidades específicas de la natación: Estilo crol - Estilo espalda. Estilo braza. Salidas - Virajes.2- Juegos Pre deportivos (Atletismo) Salto alto y Salto largo Carreras cortas 50, 80 mts Partidas alta y baja, llegada Iniciación prueba de campo

Lanzamiento de la pelota 200 gramos.

Relevos 4x50 mts Higiene personal3- Juegos Pre deportivos (Mini Basquetbol) Lanzamiento con parada en un

tiempo y Lanzamiento jump Iniciación Lanzamiento de tiro libre Iniciación Doble ritmo Higiene personal

Selecciona y realiza el pateo, braceo y respiración q intervienen en cada estilo (crawl, pecho y espalda).

Identifica y ejecuta los desplazamientos en los diferentes estilos



Demuestra su coordinación sensorio motriz con el balón de basquetbol en los (fundamentos técnicos.)

Adopta de manera autónoma hábitos higiénicos y de cuidado personal.

Es persistente para superar retos y alcanzar metas.

Valora el trabajo en equipo cooperando con los otros.


Competencia:Demuestra dominio corporal y utiliza creativamente sus habilidades motoras básicas combinadas, al resolver situaciones motrices diversas; mostrando interés para superarse.



4- Organiza, practica y describe de diversas maneras, juegos colectivos de su región.

5- Reconoce y utiliza con pertinencia sus habilidades motrices básicas en juegos variados.

6- Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades físicas en actividades de mayor complejidad, tomando precauciones para evitar accidentes.

5Organiza, practica y describe de diversas maneras, juegos colectivos de su región

6Coopera con los otros en la práctica de diversos juegos pre deportivos respetando las reglas del juego

7Identifica y utiliza adecuadamente su lado no dominante en la ejecución de habilidades básicas (desplazamientos saltos, giros, lanzamientos, recepciones).

4- Juegos Pre deportivos (Mini Voleibol

Dominio del voleo y antebrazo Drillles de voleo y antebrazo alternados Iniciación en el saque bajo mano Iniciación en el ataque Recepción de saque Juegos en la net 2 –2, 3 – 3, 4-4



Juegos de iniciación al tenis de mesa Trabajos del campo de juego (dibujos) Higiene personal


Iniciación a la técnica del manejo “stick” o palo

Iniciación a la conducción de la pelota Hockey 6:6 medio campo Higiene personal

Ejecuta su coordinación en el juego de overbol (voleo, antebrazo el saque).

Reconoce y practica distintos tipos de desplazamientos, utilizando diferentes direcciones en el campo de voleibol.

Desarrolla de manera global sus capacidades coordinativas en el tenis (saque, desplazamientos y juego).

Describe y demuestra el manejo de la pelota de hockey

Demuestra su coordinación sensorio motriz con el stick (palo de hockey) en el remate y pase.

Muestra perseverancia en la resolución de tareas y situaciones motrices.

Demuestra seguridad personal en la ejecución y expresión de sus movimientos.

Asume el orden y la organización en la práctica de actividades físicas.


Competencia:

Interactúa asertivamente con los otros al participar en la organización y practica de juegos y deportes de diversa índole, respetando a sus compañeros, las reglas acordadas y mostrando tolerancia ante los resultados.



7 Coopera con los otros en la práctica de diversos juegos pre deportivos respetando las reglas.

8 Interactúa asertivamente con sus compañeros en la práctica de juegos y actividades físicas.

9 Crea y practica movimientos y desplazamientos gimnásticas, siguiendo ritmos sencillos de su región.

8 Coopera con los otros en la práctica de diversos juegos pre deportivos, respetando las reglas del juego.

9 Interactúa asertivamente con sus compañeros en la práctica de juegos (deportes) y actividades físicas, ejercicios de motricidad

10 Crea y practica actividades gimnásticas ( nociones de giros y equilibrios corporales)

11 Reconoce y adopta posturas adecuadas de (flexibilidad, fuerza, lanzamiento, etc) para solucionar situaciones que exigen actividad motriz.

7- Juegos Pre deportivos (Fútbol)

Juegos en zonas Táctica ofensiva – pared Cambios de ritmo Creación de espacios libres El saque lateral Tiros de penal Juegos 5 – 5, 6 – 6 Higiene personal

8- Juegos Pre deportivos ( Handball)

Pase, bote y lanzamiento Tácticas defensivas y Ofensivos. Juegos de portería Reglamento Higiene personal


Arcosadelante atrás Con cintas y aros Vertical invertida Drille obligatorio Viga de Equilibrio Higiene personal

Realiza el pase, conducción y remate con el balón de futbol.

Realiza los juegos en equipo aplicando la táctica, los cambios de dirección)

Interactúa con otros utilizando sus habilidades en el hándbol (pase, lanzamiento, juegos de portería)

Ejecuta con ritmo, postura, creatividad y coordinación en sus drilles.

Realiza los rodamientos y posturas, utilizando sus habilidades motrices básicas (coordinación)

Asume con compromiso roles y responsabilidades en la realización de juegos diversos.

Muestra apertura para construir, aceptar y respetar las reglas acordadas en el grupo.

Respeta a sus compañeros, las normas y los resultados obtenidos en el juego.


ÁREA: EDUCACIÓN FISICACICLO Y GRADO: V - SEXTO GRADOORGANIZADORES DEL ÁREA: Comprensión y desarrollo de la Corporeidad y la saludCOMPETENCIA: Comprende su desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la práctica organizada de actividades físicas..



1- Reconoce y practica actividades de mayor complejidad para el desarrollo global de sus capacidades físicas en el medio acuático.

2- Identifica y realiza actividades atléticas básicas de carreras, saltos y lanzamientos.

3- Identifica y experimenta variadas formas de lanzamientos, describiendo la trayectoria del objeto lanzando

1- Valorar el juego acuático como un medio para realizar actividad física, como medio de disfrute, de relación y como recurso para aprovechar el tiempo libre.

2- Identifica y realiza actividades atléticas básicas: tipos de carreras, saltos y lanzamientos (lentas, rápidas, entre otras) aprendidas en su entorno escolar y familiar.

3- Identifica y resuelve de manera creativa tareas y situaciones motrices simples y complejas

4- Identifica, experimenta y describe la relajación de la totalidad corporal (cuerpo) y segmentada (por etapas) en situaciones lúdicas diversas

1- Juegos Pre deportivos (Natación)Fundamentos de la actividad motriz en el agua: Respiración - Propulsión.Habilidades motrices básicas en el medio acuático: Desplazamientos. Lanzamientos - Recepciones.Habilidades específicas de la natación: Estilo crol - Estilo espalda. Estilo braza. Salidas - Virajes.Habituación a las técnicas higiénicas de trabajo en el agua.2- Juegos Pre deportivos ( Atletismo) Salto alto y Salto largo Prueba de pista: 50 mts vallas, relevos Iniciación prueba de campo: Lanzamiento

de la pelota 200 gramos. Higiene personal la alimentación,

hidratación3- Juegos Pre deportivos (Mini Basquetbol) Dribling con cambio de mano Dribling con cambio de dirección Pase gancho Lanzamiento de tiro libre y de Doble

ritmo Salto ofensivamente Caída y Detenciones en un tiempo Higiene personal

Selecciona las técnicas q intervienen en cada estilo.

Identifica y ejecuta movimientos de coordinación en los diferentes estilos (pateo, respiración y braceo)

Reconoce las posibilidades de su cuerpo y sus movimientos para realizar las pruebas de relevos.

Identifica y practica movimientos corporales en las carreras de velocidad, saltos y postas.


Adopta de manera autónoma hábitos higiénicos y de cuidado personal.

Es persistente para superar retos y alcanzar metas.

Valora el trabajo en equipo colaborando con los otros.


Competencia:Demuestra dominio corporal y utiliza creativamente sus habilidades motoras básicas combinadas, al resolver situaciones motrices diversas; mostrando interés para superarse.



4 Interactúa con sus compañeros en la organización y práctica de juegos pre deportivos de diversa complejidad.

5 Utiliza y combina creativamente sus habilidades básicas en actividades físicas.

6 Resuelve de manera creativa tareas y situaciones motrices simples.


6 Reconoce y practica actividades físicas básicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades de mayor complejidad para el desarrollo global de sus capacidades físicas.

7 Identifica, describe y utiliza actividades para la activación corporal explicando sus beneficios y cuidados para su ejecución.

4- Juegos Pre deportivos (Mini Voleibol)

Enseñanza del voleo con dos manos por arriba y hacia atrás.

Enseñanza del remate frontal – ejercicios.

Enseñanza de la defensa de campo Saque tenis y Saque bajo mano Juego 2- 1 Higiene personal


saques clásico Iniciación a los movimientos frontales Trabajos en maquetas Toma de raqueta Higiene personal


Iniciación a la técnica del manejo “stick” o palo

Iniciación a la conducción de la pelota Hockey 6:6 medio campo Higiene personal

Ejecuta su coordinación en el juego del mini voleibol (f. técnicos).

Reconoce y practica distintos tipos de desplazamientos, utilizando diferentes direcciones y niveles.

Desarrolla de manera global sus capacidades coordinativas en el tenis (saque y en el juego).

Realiza los f. técnicos en situaciones de juego en el hockey

Demuestra su coordinación sensorio motriz con el stick (palo y la pelota de hockey)

Muestra perseverancia en la resolución de tareas y situaciones motrices.

Demuestra seguridad personal en la ejecución y expresión de sus movimientos.

Asume el orden y la organización en la práctica de actividades físicas.


Competencia:

Interactúa asertivamente con los otros al participar en la organización y practica de juegos y deportes de diversa índole, respetando a sus compañeros, las reglas acordadas y mostrando tolerancia ante los resultados.




8 Participa relacionándose adecuadamente con los otros, utilizando de manera creativa sus habilidades motrices en juegos diversos de mayor complejidad.

9 Expresa creativamente con movimientos y gestos sus ideas, sentimientos y emociones al seguir ritmos de su región y país.


9 Describe y coopera con el grupo en la práctica de actividades lúdicas de los juegos colectivos de su región y país (juegos tradicionales) : fútbol y hándbol

10 Reconoce y ejecuta creativamente giros utilizando: nociones generales de los ejes corporales en situaciones diversas.

11 Identifica y resuelve de manera creativa drilles y situaciones motrices simples y complejas

7- Juegos Pre deportivos (Mini Fútbol)

Tiros libres directos e indirectos Marcación en zonas Juegos 7 – 7, 8 – 8 Higiene personal

8- Juegos Pre deportivos (Hándbol)

Pase, bote y lanzamiento Tácticas defensivas y ofensivos Juegos de portería Reglamento Higiene personal


Con aros y cintas Aspa de molino Drille obligatorio Viga de Equilibrio Higiene personal

Ejecuta el pase, conducción y remate con el balón de futbol.

Realiza la Coordinación óculo podal en el dribling en movimiento.

Interactúa y realiza individual y en grupo los f. técnicos del hándbol utilizando sus habilidades y destrezas.

Ejecuta con ritmo, posturas, creatividad y coordinación en sus drilles.

Realiza los rodamientos y posturas, utilizando sus habilidades motrices básicas (coordinación)

Asume con compromiso roles y responsabilidades en la realización de juegos diversos.

Muestra apertura para construir, aceptar y respetar las reglas acordadas en el grupo.

Respeta a sus compañeros, las normas y los resultados obtenidos en el juego

cartel primaria 2013 ed fisica

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