dtp sesion 5 actividad 8 proyecto (1)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNO -AGROPECUARIA “HERNANDO BORRERO CUADROS “

Resolución de asociación No. 1939 de sept. 06 de 2002-Reconocimiento Oficial No 0147 de enero 25 de 2008

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APLICANDO LAS TIC

Proyecto elaborado por:

ANGELA MARIA HURTADO GALVEZ

FRANCIA EDITH MONTILLA

DOCENTE

JAIME ALEJANDRO PERDOMO

INSTITUCION EDUCATIVA TECNO AGROPECUARIA

HERNANDO BORRERO CUADROS

MUNICIPIO EL CERRTITO

VALLE DEL CAUCA

2012

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TABLA DE CONTENIDO

Pág.

0. INTRODUCCIÓN

1. EVALUACION 4

2. ESTRUCTURA DEL PROYECTO 6

3. DISEÑO TECNO PEDAGOGICO 7

4. ANALISIS DE RESULTADOS 10

5. MATRIZ DOFA 12

6. ANEXOS 13

7. CONCLUSIONES 14

8. PROGRAMA MECANET 15

9. BIBLIOGRAFIA 16

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INTRODUCCIÓN

Los espacios escolares se han constituido para fortalecer cada uno de los

conocimientos, y ofrecer a la sociedad grandes herramientas en el conocimiento

tecnológico, gracias a programas como mecanet los estudiantes podrán desarrollar

y fortalecen las TIC Tecnologías de la Información y Comunicación donde se logre

además del aprendizaje colaborativo la interacción con las otras áreas académicas.

Es por ello, que empleando algunos programas nos ayudaran desde la docencia a

un proceso formativo interdisciplinar, con los estudiantes de grado tercero, de la

Institución Educativa Tecno Agropecuaria Hernando Borrero Cuadros, del

corregimiento de Tenerife, Municipio de El Cerrito, en el Valle del Cauca.

Pregunta de investigación:3



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¿En el corregimiento de Tenerife del municipio de el cerrito valle, los estudiantes de la escuela Mercedes Abrego presentan algunas dificultades a la hora de manejar el

teclado del computador ?.

Tema de la Unidad:

aplicando las tic

Modelo pedagógico:

Socio constructivismo

Áreas de Aplicación:

tecnología e informática

Objetivo General del proyecto:

Aplicar y manejar adecuadamente el teclado del programa meca net,

Objetivos Específicos del proyecto:

Afianzar los conocimientos

Elaborar el teclado de una manera didáctica

Ejecutar ejercicios prácticos por medio del programa meca net.

Marco de referencia

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Desarrollar dicho proyecto teniendo encuentra el PEI,

Marco conceptual :

Gran parte de los alumnos de la IETAHBC presenta dificultades para manejar el teclado del computador

Metodología:

metodología por proyectos .

Materiales y recursos necesarios para la Unidad

Básicos: talento humano

Dedicación de tiempo

Valor en el trabajo de los estudiantes realizando los logros alcanzados.

Tecnológicos:

PC

Video beam

El internet google

Office

Software educativo

Tiempo de aplicación: tres meses

Recomendaciones:

MAPA CONCEPTUAL DEL PROYECTO5



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EVALUACIÓN6



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Los niños y las niñas de de la institución educativa tecno agropecuaria Hernando Borrero Cuadros se interesa por aprender a manejar el programa mecanet y cumplen con las actividades propuestas por las docentes?

Item ENUNCIADO SI NO

1 ALMEIDA OSPINA YEISON ALEXANDER X

2 ALVAREZ HIGUITA ALEJANDRA X

3 CHACON ALZATE JOHN JAIDER X

4 CHACON ALZATE SEBASTIAN X

5 CORAL MOLINA LUIS EDUARDO X

6 CORDOBA ARCILA LUIS DAVID X

7 CORDOBA LOPEZ MAIRA ALEJANDRA X

8 CORDOBA LOPEZ MAIRA ALEJANDRA X

9 DURAN LOZANO ALEXANDER X

10 EPE CHACON LAURA VALENTINA X

11 ERASO PANTOJA JHON ALEJANDRO X

12 ESTACIO SALAZAR JUAN DAVID X

13 HERNANDEZ CHAVES MARLON RENE X

14 JHON ANDERSON ARCILA GARCIA X

15 LUNA TOGUINO SERGIO ANTONIO X

16 OVIEDO PAI JAZMIN ALEXANDRA X

17 RAMIREZ ORDOÑEZ KAREN VANESSA X

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18 RAMOS LOPEZ JULIANA GINNA X

19 SANCHEZ SEPULVEDA JHON ALEXANDER X

20 SANTACRUZ HERNANDEZ YORLADY X

21 SIERRA VILLOTA KATHERINE X

22 TORRES NARVAEZ JUAN MANUEL X

23 VALENCIA JEISON SEBASTIAN X

24 VALENCIA VALENCIA LEONARDO FABIO X

25 VILLOTA CUARAN LEYDY VANESA X

26 ROMERO RESTREPO JEFERSON ESTEBAN X

27 CORDOBA ARCIAL JHOAN ALEXIS X

28 JUAN PABLO OVIEDO X

SESION 5 -ACTIVIDAD 8

8



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ESTRUCTURA DEL PROYECTO

Nombre del proyecto: Aplicando las TIC

Área: Tecnología e informática

Materia:

Edad de estudiante: 8-9 / 10- 11

Proyecto elaborado por: Ángela María Hurtado Gálvez - Francia Edith Montilla Navia.

Colegio: IETA Hernando Borrero cuadros

Descripción: mediante el programa meca net pretendemos mejor la calidad de los estudiantes y que afiancen sus conocimientos.

Objetivos: Aplicar y manejar adecuadamente el teclado del programa meca net, Requisitos: que los estudiantes sepan manejar el computador, al igual que los docentes.

Recursos. Herramientas power paint, Word.

Duración: 3 meses

Labor del docente: orientar las actividades destinadas y planteadas.

Labor del estudiante. Acogerse y responder a todas las actividades.

Evaluación .La que realice el software educativo, participativo

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DISEÑO TECNO-PEDAGÓGICO

SECUENCIA DIDÁCTICA: GRADO: 3 SESIÓN No: FECHA: OCT - NOV DURACIÓN: 8 h

COMPETENCIA

SABERES DESEMPEÑOS DE COMPETENCIA

EVIDENCIAS EVALUADORAS

Conceptual Procedimental Actitudinal

Conocer y manejar adecuadamente el teclado.

Identifica y apropia el teclado como una herramienta tecnológica

Aplica los conocimientos adquiridos y los pone en práctica.

Muestra interés por el manejo del teclado y valora su funcionamiento.

Conozco y manejo adecuadamente el teclado del computador.

Asistencia, fotos, pantallazos.

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC: los estudiantes aprenderán a manejar este programa donde ejercitaran y desarrollaran el manejo del teclado mediante este programa mecanet . al igual que pondrán en practica las tecnologías que hoy en día nos sumerge en el uso de estas haciéndonos la vida más fácil.

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Decálogo para el uso de AHD en un DTP

1. Reflexión:

2. Conclusiones y recomendaciones sesión anterior:

3. Presentación:

4. Indagación de saberes previos:

5. Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- andamiaje:

6. Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas:

7. Apoyos para las nuevas comprensiones (Preguntas o situaciones de reto para generar ayuda ajustada) :

8. Autoevaluación:

9. Discusión colaborativa de las actividades realizadas y de la autoevaluación:

10.A manera de síntesis:

11.Evaluando los nuevos conocimientos

EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS: ¿De qué manera se piensa hacer? Formular el instrumento (si es del caso)

RECURSOS: PROGRAMAS PROGRAMADOS TALENTO HUMANO

BIBLIOGRAFIA: EDUTEKA MEN GOOGLE

WEBGRAFIA

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ANÁLISIS DE RESULTADO

Distribución de la muestra, por edad, género y por interés de aprendizaje. Lo

anterior se puede verificar así:

Gráfico 1. Edad de muestra de estudiantes Gráfico 2. Estudiantes por sexo

Ilustración 1. Caracterización de edad por sexo.

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Ilustración 2. Interés de aprendizaje.

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MATRIZ DOFA

FORTALEZAS DEBILIDADES

Los estudiantes muestran interés y Disposición para trabajar con el programa mecanet

Es un programa de fácil manejo, que le gusta mucho a los niños y a su vez están jugando.

La mayoría de los estudiantes no tiene computador en la casa, solo se quedan con los conocimientos que se les pueden brindar en la escuela

Que hay pocos computadores para que cada estudiante pueda desarrollar las actividades individualmente.

Las horas de tecnología e informática son muy pocas en la sema mente.

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Incluir estos programas para trabajarlos constante mente con los alumnos en la maya curricular

Avance tecnológica

Falta de tiempo para el desarrollo de las clase

Los estudiantes no son constantes en las instituciones esto hace que dejen a medias el avance con las actividades propuestas

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ANEXOS

CONCLUCIONES16



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Las TIC se deben poner sistemáticamente al servicio de los objetivos de la

educación, pues se enmarcan como una pedagogía diferente a lo habitual, que no

debe estar circunscrita sólo a la transmisión de la destreza técnica, como un medio

novedoso, sino que aprovechando la motivación de los estudiantes permita que se

resuelvan problemáticas contextuales, que afectan a la comunidad.

PROGRAMA MECANET

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BIBLIOGRAFIA

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Página web, edutek.com.

Página web, Ministerio Educación Nacional.

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